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慶祝教師節(jié)學(xué)生發(fā)言材料
慶祝28個教師節(jié)學(xué)生發(fā)言材料教 師 節(jié) 感 言
理科三班學(xué)生 呂玉閣
2012年9月8日
他們是一群不知疲倦的耕耘者,心懷教育信仰;他們是一群大愛的傳播著,虔誠無私;他們更是一群孩子理想的守護者,盡心盡責(zé)。他們是未來學(xué)校理科三班的全體老師。
滿頭白發(fā),面帶微笑,一位溫和的老人,這是化學(xué)老師--梁老師給我的深刻印象。幽默的語言,慈詳?shù)脑捳Z,誠摯的教導(dǎo),忘不了他,帶病上課的執(zhí)著,那是對我們愛的延續(xù);忘不了他,學(xué)校、家庭每天兩點一線的奔波,那是對教育的奉獻。他用熱愛詮釋著教育的意義,他用三尺講臺的堅持抒寫著學(xué)子夢想的傳奇,他用一方黑板的痕跡記錄著愛的博大。當(dāng)別人都走的時候,他留下來;當(dāng)別人都休息的時候,他還在耕作。
略帶外地的口音,把數(shù)學(xué)知識講得活靈活現(xiàn)的數(shù)學(xué)老師--朱老師,他用一種寬厚的眼光注視學(xué)生,他用一種決不放棄的話語激勵學(xué)生,他用一種活躍的思維啟發(fā)學(xué)生。他讓數(shù)學(xué)激情灑滿教室,他讓一種奮發(fā)的干勁浸潤空氣,他帶著我們激情的奔跑。
歲月的流逝使得物理老師--楊老師臉龐略顯蒼老,那是歲月的見證,那是足跡的留念,更是她在教育舞臺上兢兢業(yè)業(yè)奉獻幾十年的真實寫照!斑有幾個人沒懂?”這是她課堂上對全體同學(xué)真摯的話語。“懂了吧?”這是她在同學(xué)們對一個問題徹底弄懂之后的寬慰。始終面帶微笑,她用自己特有的名片耕作于學(xué)生們的心田。
瘦小的身軀卻有一顆博大的心,略帶蒼老的面容卻蘊含激揚的青春。這是英語老師--韓老師的真實寫照。她對待學(xué)生,一切從基礎(chǔ)起步,一切從關(guān)愛開始。她用一種信仰揮灑著每一滴汗水,她用一種摯愛溫暖著每一位學(xué)子的心靈。
文采飛揚,短短四個字已是語文老師--萬老師深刻的代名詞。脫口而出的詩詞歌賦,流傳千古的古代經(jīng)典,無不吸引同學(xué)們求知的眼光。他用睿智的話語激發(fā)著同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情,他用幽默的話語營造著活躍的氛圍,他更會用一句句飽含哲理的話語啟迪著同學(xué)們純真的思想。博大的胸懷--他可以讓語文時間用于其他科的學(xué)習(xí);真誠的態(tài)度--他可以讓同學(xué)當(dāng)作可以相互交流的朋友。
高大的型態(tài),幽默的語言風(fēng)格。這是我們的老班--生物老師史老師的名片。他對每一位同學(xué)的詳細(xì)信息了如指掌,他將每一節(jié)課的時間使用得充分得當(dāng),他把班級的成長當(dāng)作自己的一種使命,他把學(xué)生的進步視為一定要完成的任務(wù)。他投入教育,一絲不茍;他關(guān)注學(xué)生,誠懇誠心。他心懷激情,帶領(lǐng)我們不斷地茁壯成長。
雖然不是骨肉,但卻都是他的孩子。這是校長和他的團隊心中堅守的信念。已過六旬的校長,用一種永不熄火的激情之光照亮整個校園,用一種不能被替代的熱愛奉獻于教育。他的善良,他的親切,他的執(zhí)著,他寬闊的胸懷,無不浸潤著教育的光茫。沒有高高在上的姿態(tài),沒有不可愈越的鴻溝,這就是校長,一位帶領(lǐng)學(xué)校不斷創(chuàng)造奇跡的教育專家。
在這里,每一立方米的空氣之中都飽含關(guān)愛;在這里,每一步的足跡之中都能聽出夢想的吶喊;在這里,早晨每一句的讀書聲中都沉淀著激情;在這里,教育用一種別樣的方式澆灌著學(xué)子們健康成長。
在教師節(jié)之際,我想代表同學(xué)們向老師承諾,我們定會用最飽滿的熱情、最昂仰的斗志,最堅韌的毅力投入到我們的學(xué)習(xí)之中,您們勞苦認(rèn)真的工作狀態(tài)將成為我們前進道路上莫大的動力。
最后真心祝愿每一位老師節(jié)日快樂,快樂健康度過每一天。
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