學校管理經(jīng)念交流發(fā)言稿

　　學校管理經(jīng)念交流發(fā)言稿：艱苦創(chuàng)業(yè) 加快發(fā)展 努力建設樸素和諧的校園文化
　　
　　***區(qū)**學校已經(jīng)走過了63年的辦學歷程。2011年10月新一屆學校領(lǐng)導班子上任后，繼承了上一屆領(lǐng)導班子確定的辦學思想和辦學理念，緊緊抓住創(chuàng)建標準化學校的發(fā)展機遇，立足農(nóng)村，艱苦創(chuàng)業(yè)，加快發(fā)展，使學校在教育教學的各個方面實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，得到了學生家長的好評，向辦人民滿意的教育又邁進了一步，為***區(qū)農(nóng)村義務教育均衡發(fā)展做出了積極貢獻。我們的體會和做法是：
　　
　　一、加強學校辦學條件的改善，是校園文化建設的基礎(chǔ)和前提。兩年來學校先后實施了為平房教室安裝自來水工程、班級的照明改造工程、室內(nèi)廁所的維修使用工程、食堂餐椅的更新工程、體育活動器械的安裝工程、學生快樂園的建設工程、學生課桌椅更新工程、黑板更換工程、百棵大樹進校園工程等等，新建了升旗臺、孔子塑像、雷鋒雕像，新建了體育風雨場館和200米人工草坪跑道，新建了鍋爐房等等。在區(qū)教育局義務教育均衡發(fā)展的政策支持下，在兄弟學校特別是聯(lián)校的幫助下，全校教師發(fā)揮農(nóng)村教師能吃苦、能戰(zhàn)斗的優(yōu)勢，發(fā)揮我們的聰明才智和真抓實干的力量，堅持上一屆領(lǐng)導班子提出的“言必行、行必果”的工作作風，使學校每天都有新變化，老師們自豪地說：過去我們有“**現(xiàn)象”，現(xiàn)在我們有“**速度”。我們的信念是：認真就是能力，實干就是水平。我們新修建了宣傳欄，自己設計制作了路燈，再掛上鮮艷的國旗、黨旗、團旗、隊旗，在創(chuàng)建標準化學校的過程中，我們克服了重重困難，新建了音樂教室、書法教室、美術(shù)教室、生物實驗室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、少先隊活動室、學生閱覽室藏書室、教師閱覽室藏書室等等。我們?yōu)槊總�班級配備了圖書柜，把閱覽室建在班上，為每個學生配備了學具柜等等設備。更新了實驗室鐵卷柜。今年在一汽大眾的資助下，購買了2000冊新書，建成了“一汽大眾書柜”。工會在教師中開展了“**是我家，我養(yǎng)兩盆花”活動，我們自己動手栽種沙果樹、山丁子樹、稠李子樹、丁香樹等美化校園。2012年我校順利晉升***區(qū)綠色學校。
　　
　　二、校園環(huán)境布置是校園文化建設的表象。為此，我校加強校園文化環(huán)境布置，力爭做到“每面墻壁都說話”。我校環(huán)境建設突出了六個方面。一是愛國主義教育文化、二是**奶牛文化，三是**文化遺址，四是傳統(tǒng)文化，五是一汽大眾企業(yè)文化，六是校園安全，七是師生校園生活。在走廊噴繪懸掛了國旗、黨旗、團旗、隊旗、軍旗；懸掛了一汽大眾轎車圖片；懸掛了一五窯現(xiàn)代化養(yǎng)�；�地圖片、**博物館發(fā)掘現(xiàn)場圖片以及介紹；懸掛了“三風一訓”、校歌、�；�、校園平面圖和學校簡介等等；噴繪了弟子規(guī)和道德經(jīng)等傳統(tǒng)文化展板。在表現(xiàn)形式上是低層次的，也可以說是樸素的。以后要逐步提高檔次和藝術(shù)性。
　　
　　三、管理文化是校園文化的靈魂。我校在管理上堅持以人為本，構(gòu)建和諧校園。我校距離城區(qū)30公里，廣大教師克服重重困難扎根農(nóng)村教育一線，冬天迎風斗雪、披星戴月，夏天頂風冒雨、早出晚歸，春夏秋冬、寒來暑往，沒有一個人掉隊，沒有一個人抱怨，“斗風雪戰(zhàn)嚴寒為**做貢獻”是我們的誓言，可以說每一個同志都是最美的農(nóng)村教師！對這些老師，我們只有敬佩和感謝！所以尊重、信任、理解教職工，幫助解決大家的困難，讓他們安心、舒心、開心工作是我們領(lǐng)導班子的首要任務。我們確定的校風是：上善若水和諧為貴。管理原則是：己所不欲勿施于人。所以我們管理的理念是一切都是為老百姓著想的。既要讓學生享受幸福的教育，又要讓教師享受教育的幸福。對老師們要平易近人，以理服人，以情感人，以德留人。每年給教師發(fā)放現(xiàn)金福利1000余元，每年為教師體檢，每年走訪老黨員、老校長、退休教師。學校工會在教師中開展“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”體育鍛煉健身活動，要求教師每天要拿出一小時工作時間走進體育館健身鍛煉。今年教師節(jié)，全校教師均受到了校級獎勵，有20名同志獲得學校優(yōu)秀教育工作者稱號，有35名教師榮獲學校優(yōu)秀教師稱號，并進行了重獎。人心都是肉長的。老師們說：領(lǐng)導把我們當成人，我們就把自己當成牛；領(lǐng)導把我們當成牛，我們就把自己當成人。不搞管卡壓，不把教師當成奴隸看管，而是把她們都看成是“孔子”，當成圣人來尊重。教師節(jié)組織老師們在圣人塑像前宣誓，凈化了教師的心靈。在教師中開展了“學雷鋒，做一顆永不生銹的螺絲釘”活動，引導教師要關(guān)心集體、關(guān)愛他人，共同創(chuàng)造團結(jié)、和諧、向上、奮進的集體。
　　
　　校園文化是一個很大的概念，內(nèi)涵十分豐富，非一日之功。我們要向東旗學習，向海區(qū)其他學校學習，不斷提高我校的校園文化層次，不斷開闊校園文化建設的新視野，不斷拓展校園文化建設的新途徑，努力縮小與城區(qū)學校的差距，為義務教育均衡發(fā)展貢獻力量！

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