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大學(xué)畢業(yè)晚會(huì)串詞
大學(xué)畢業(yè)晚會(huì)串詞（一）
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們
男：親愛的**級(jí)的畢業(yè)生們
合：晚上好
女：您現(xiàn)在看到的是由吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院團(tuán)總支及大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)聯(lián)袂為您奉上的“六月情懷——?dú)g送**級(jí)畢業(yè)生文藝晚會(huì)”，我是主持人**
男：我是主持人**
女：首先要向您介紹的是蒞臨本次晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是**
男：……
女：讓我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來表示最誠(chéng)摯的感謝。
男：如果說四年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然，那么今天的離別則是四年豐富、幸福、溫存時(shí)光經(jīng)過后的必然。
女：每年的這個(gè)時(shí)候，除了互道別離，互致珍重以外，年復(fù)一年的畢業(yè)晚會(huì)似乎已經(jīng)成了我們踏入社會(huì)前的最后一次集體聚首。
男：也正因?yàn)榇耍傲虑閼选背休d了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼，藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)。
女：在今晚，當(dāng)“六月情懷”的第一枚音符響徹禮堂的時(shí)候，也就意味著又一屆城建學(xué)子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時(shí)后被封存在這座熟悉的禮堂，留駐在我們每個(gè)人的腦海。
男：今晚，讓我們?cè)僖淮沃販�，那些感�?dòng)過我們的人和事：燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影；籃球場(chǎng)上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣；滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來是如此的美麗而生動(dòng)。
女：我不想說這是多么優(yōu)秀的一屆畢業(yè)生，盡管他們的確創(chuàng)造了無數(shù)個(gè)令人嘆為觀止的輝煌，在今夜，有些東西是可以忽略不計(jì)的，而那種相守了四年的友誼所散發(fā)出的能量卻是不可限量的。
男：又一個(gè)四年輪回之后，在同樣微涼的夏夜，你是否還會(huì)記起校園里的梧桐樹連同那些小幸福；你是否還會(huì)記起日記本里的書簽連同那些五彩繽紛的日子；你是否還會(huì)記得你愛過的女孩兒或是追過你的女生？
女：無數(shù)個(gè)四年之后，你的思念是否會(huì)有增無減？在你成人的歲月里，在你闖蕩社會(huì)的每一天，會(huì)不會(huì)有那么幾個(gè)瞬間讓你渴望回到過去？
男：讓我們靜靜享受下一個(gè)挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中，你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加神采奕奕！又一個(gè)青春之旅從今晚起航。
大學(xué)畢業(yè)晚會(huì)串詞（二）
A：六月、江畔的微風(fēng)情深意暖，校園涌動(dòng)的花海流溢飄香。
B：六月、想起畢業(yè)帶來的奔忙，滿懷即將失去的無限感傷。
C：六月、拾起曾經(jīng)蘊(yùn)藏的過往，體味相伴四年的歡欣成長(zhǎng)。
D：六月、讓你我懂得了珍惜，珍惜在校的每一段歲月流光。
A：畢業(yè)，是一沉重的動(dòng)詞，行動(dòng)里帶著眷戀與不舍。
B：畢業(yè)，是一難忘的名詞，話語里帶著心酸與苦澀。
C：畢業(yè)，是一流淚的形容詞，不可或缺但又不能推辭。
D：畢業(yè)，是個(gè)遺憾的副詞，歷練成長(zhǎng)卻又讓生活充實(shí)。
A：四年前，大家相遇相知，溫暖胸膛、懷揣夢(mèng)想。
B：四年里，大家共同努力，激越青春、歡樂成長(zhǎng)。
C：四年后，即將天各一方，各自打造夢(mèng)想的天堂。
D：朋友們，不要讓淚水打濕容顏，火熱激情即將綻放當(dāng)晚，讓我們的心于空中翱翔，在青春的蓬勃下生長(zhǎng)，在歲月流光中溫暖啟航。
A：下面我宣布，**年師范學(xué)院“青春?jiǎn)⒑健蔽幕?jié)之畢業(yè)生晚會(huì)正式開始。
1、節(jié)奏引領(lǐng)時(shí)尚，余音環(huán)繞廣場(chǎng)，新鮮的韻律，高難度的聲響，一樣為您締造不一樣的完美想象，下面請(qǐng)欣賞來自07音樂班的xxx為您帶來的《》相信會(huì)給您帶來意外的驚喜。
2、鈴聲清脆鼓鏗鏘，天山鈴舞盡展情，來自天山的自然是蝶飛花影動(dòng)，美麗各不同，那就讓我們停下腳步，一飽眼福，欣賞由xxx為我們帶來的舞蹈《天山鈴舞》
3、軍中有歌，歌才動(dòng)情，軍旅里飛來一只熟悉的百靈，不錯(cuò)下面就由請(qǐng)xxx為大家獻(xiàn)上一首耳熟能詳?shù)睦细�，《軍中飛來一只百靈》
4、炫酷才叫時(shí)尚，八零后心之向往，相信大家都一樣，需要個(gè)性張揚(yáng)。今天我們特意請(qǐng)來了城市建設(shè)學(xué)院的武狀元優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，為大家獻(xiàn)上一段充滿活力的XXX，感謝他們的到來，大家掌聲歡迎！
5、相信大家都看過一部曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的電影，那是周杰倫曾經(jīng)推出的一部年度巨獻(xiàn)《不能說的秘密》、里面的四手聯(lián)彈一定給大家留下了不可磨滅的深刻印象，旋律依舊在腦中回響。不過經(jīng)典一樣可以復(fù)制，精彩一樣能夠粘貼，下面給大家?guī)淼倪@個(gè)驚喜，可謂是非常具有特色，一樣是所見不多，機(jī)會(huì)難得。下面請(qǐng)欣賞xxxx為大家?guī)淼�，鋼琴四手連彈《軍隊(duì)進(jìn)行曲》
6、幽幽云水意、漫漫古典情、詩(shī)情畫境的暈染為我們帶來流動(dòng)的嫻靜。請(qǐng)大家隨著動(dòng)人的舞蹈穿越書法的妙境，伴隨優(yōu)雅的琴韻體會(huì)超越喧囂的古韻墨香。下面請(qǐng)欣賞xxx為您帶來的xxxx
7、四年的歲月流光見證了你我在遼東學(xué)院的歡欣成長(zhǎng)，相信由很多即將走出校園的同學(xué)都想傾訴衷腸，下面我們就請(qǐng)出來自05對(duì)外漢語的畢業(yè)生代表xxx聽聽她如何表達(dá)。
8、當(dāng)你離開的時(shí)候，我送走你的只有沉默。當(dāng)你離開我的時(shí)候，我絕不會(huì)把淚滴落。這是金達(dá)萊花的歌詞大意，相信朝鮮族金達(dá)萊花的舞姿會(huì)像歌詞一樣優(yōu)美，讓人回味。(www.htc668.com)下面請(qǐng)欣賞xxxx金達(dá)萊花。
9、是誰帶來遠(yuǎn)古的呼喚，是誰留下千年的期盼，這首歌自打年初就開始被人重新無數(shù)次的翻唱，不過下面的歌曲，同樣青藏高原的演唱，絕對(duì)會(huì)給您用實(shí)力帶來不一樣。由請(qǐng)xxxx
10、因?yàn)橛袗�，我們才牽手，因�(yàn)橛袗�，我們才�?huì)風(fēng)雨同舟。與身邊愛自己的人共同牽手，一同遨游，幸福生活才能沒有盡頭。下面欣賞牽手。
11、我對(duì)你的敬仰之情,如滔滔江水,連綿不絕;又如黃河之水,一發(fā)不可收拾；相信大家對(duì)電影《月光寶盒》中這一對(duì)白不會(huì)陌生，但口才之好，絕非只在影視作品中能見到，下面請(qǐng)欣賞小品《推銷》，看看他又如何？
12、來自于異域風(fēng)情的活力展現(xiàn)，注定是光色流溢、舞姿翩躚。一群天竺少女足以讓我們感受民族舞蹈的神奇魅力，關(guān)注舞臺(tái)上的璀璨迷離。下面xxxx印度舞
13、今夜，縱有千言萬語，也道不盡對(duì)老師的虔敬與感謝
今宵，縱有玉露瓊漿，也化不開對(duì)老師的眷戀與昔日的回想。
下面請(qǐng)欣賞歌曲《老師我想你》
14、沒有人可以替代我們揮灑青春，沒有人為我們的曾經(jīng)莽撞淚擦干淚痕。這里只有舞不完的青春，燃不盡的激情。因?yàn)闆]有人，因?yàn)閚obody！下面請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞nobody。
15、房子大了電話小了，生活越來越好，假期多了，收入高了，生活越來越好。同樣把這首歌獻(xiàn)給大家，祝愿在場(chǎng)的每一位觀眾，每一位即將走出大學(xué)的畢業(yè)生，工作順利越來越好。下面請(qǐng)欣賞xxx給您帶來的《越來越好》（結(jié)束語）
A:今天的我們依舊有著最初的向往，四年的成長(zhǎng)告別了稚嫩的臉龐。
B:明天我們即將踏上未知的遠(yuǎn)方，用回憶的力量點(diǎn)燃年輕的希望。
C：讓我們插上靈動(dòng)飛舞的翅膀，再風(fēng)的追尋中擁抱青春的理想。
D：讓我們唱出青春的主張，用最真的信仰綻放流溢的耀眼光芒。
A：歡笑與淚水鑒證了------學(xué)院里的欣悅成長(zhǎng)。
B：記憶伴隨歌聲喚醒了心底屬于校園最美的收藏。
C：感動(dòng)與懷念是我們?cè)?jīng)的天真疏朗，自信飛揚(yáng)！
D：青春的旋律再次奏響，讓我們乘風(fēng)破浪，勇敢闖蕩，讓青春溫暖啟航！
A：下面我宣布-------學(xué)院師范學(xué)院畢業(yè)生晚會(huì)到此結(jié)束，我們明年再會(huì)
大學(xué)畢業(yè)晚會(huì)串詞（三）
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：
晚上好！
歡迎大家參加音樂系音表專業(yè)的畢業(yè)匯報(bào)演出晚會(huì)。
不知不覺中，一個(gè)個(gè)閃亮的日子就在青春的呢喃中飛馳而過。不知不覺中，我們四年難忘的大學(xué)生活就要結(jié)束了。在東華理工的日子里，我們收藏著每一襲風(fēng)，每一絲雨；我們裁剪著每一抹朝陽，每一縷晚霞；我們經(jīng)歷著快樂與痛苦，我們放縱著歡笑和淚水。
我們和未來有約！青春和夢(mèng)想讓我們努力，讓我們自信，讓我們起飛！或許，我們只是在尋找藝術(shù)的方向；或許，我們只是在證明青春的激昂*** 但這已足夠，我們的記憶里，會(huì)永遠(yuǎn)鐫（ juān ）刻著這個(gè)六月，這一刻，無限可能，激情飛揚(yáng)！
1. 女聲小組唱《報(bào)答》
此時(shí)此刻，我們的心中充滿感激，為我們的老師。正是你們辛勤的培育，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中開花結(jié)果；正是你們的諄諄教誨，讓我們的青春翻騰升華；請(qǐng)老師們相信，我們年輕的生命一定會(huì)在磨練后展翅飛翔！
這臺(tái)晚會(huì)既是我們的畢業(yè)告別演出，也是我們的畢業(yè)匯報(bào)演出，就讓我們把它呈到老師們面前，請(qǐng)老師們檢閱，也作為學(xué)生們對(duì)你們真誠(chéng)的報(bào)答。首先請(qǐng)欣賞女聲小組唱《報(bào)答》，表演者***
2、三人舞《流云飛袖》
“ 流云漫卷天如雪，飛袖長(zhǎng)舒水作裳。 ” 流云雖美，但只有短暫的停留，因?yàn)轱L(fēng)在追逐著它的夢(mèng)；飛袖雖纏綿，但終究有乏力的時(shí)候，因?yàn)槭直墼诰鞈偎臏厝�。舞蹈《流云飛袖》既有藏族民間舞的大氣，也有江南水鄉(xiāng)的氣息。
請(qǐng)欣賞三人舞《流云飛袖》，表演者***
3、女聲獨(dú)唱《走在幸福的路上》
剛才的舞蹈確實(shí)精美絕倫，那飄飄仙袂（ mèi ），如天女散花，曼妙之極，可謂翩（ piān ）若驚鴻，矯若游龍。
幸福是什么？每個(gè)人的觀點(diǎn)都不一樣。但不管怎么樣，幸福都不常在。正因?yàn)檫@樣，我們才去追求幸福，所以我們才都走在追求幸福的路上。正因?yàn)橛兴非�，我們才感覺幸福。其實(shí)，我們一直都走在幸福的路上。請(qǐng)聽女聲獨(dú)唱《走在幸福的路上》，表演者***
4、雙人舞《我心永恒》
電影《泰坦尼克號(hào)》大家一定都看過。那經(jīng)典的愛情故事讓我們久久難以忘懷。而電影主題歌《我心永恒》更是耳熟能詳。席琳 · 迪翁甜美而深情的嗓音將這首歌演繹得無比精彩。下面就讓我們來欣賞*** 、*** 同學(xué)表演的雙人舞《我心永恒》，讓我們感受一下和歌曲不同的韻味。
5、男聲小組唱《共青團(tuán)之歌》、《喀秋莎》
蘇聯(lián)歌曲想來大家都不陌生。在一段特殊的時(shí)期，蘇聯(lián)歌曲曾經(jīng)在中華大地唱響，那些經(jīng)典歌曲豐富了整整一代中國(guó)人的記憶，使他們苦澀的歲月披上了繽紛的色彩。讓我們把思緒拉回到那段激情燃燒的歲月，隨著這些熟悉的旋律去打撈那逝去的美好時(shí)光。請(qǐng)欣賞男聲小組唱《共青團(tuán)之歌》、《喀秋莎》，表演者***
6、民樂合奏《紅河谷》
記得那首經(jīng)典的加拿大民歌《紅河谷》嗎？ “ 要記住紅河谷你的故鄉(xiāng)，還有那熱愛你的姑娘。 ” 那優(yōu)美而熟悉的旋律為我們演繹了一段熾熱的愛情故事。下面請(qǐng)欣賞民樂合奏《紅河谷》，表演者***
7、女聲獨(dú)唱《千古絕唱》
在這次四川大地震中，我們都記取了一位偉大的中國(guó)母親：她和兒子被壓在廢墟下面，她用自己的身軀緊緊護(hù)著她的兒子。當(dāng)救援人員從廢墟里把他們挖出來之后，她已經(jīng)永遠(yuǎn)地停止了呼吸，而她的兒子卻安然無恙。人們還發(fā)現(xiàn)她的手機(jī)里有一條寫給兒子的短信： “ 兒子，如果你活著，請(qǐng)你一定記住，媽媽永遠(yuǎn)愛你！ ” 她的這條短信感動(dòng)了所有中國(guó)人，她的這條短信是母愛的千古絕唱！請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《千古絕唱》，表演者***
8、歌曲聯(lián)唱
有很多歌曲，曾經(jīng)繽紛了我們的記憶；有很多歌曲，曾經(jīng)陪伴我們一起成長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞一組經(jīng)典歌曲聯(lián)唱。
9、現(xiàn)代舞《游戲》
《游戲》是著名舞蹈家尼金斯基創(chuàng)作的經(jīng)典現(xiàn)代舞，該舞打破了古典芭蕾舞的條條框框。尼金斯基崇尚突出性格，反對(duì)純粹追求美的形式，甚至揚(yáng)棄古典技巧體系，創(chuàng)造全新的技巧；他認(rèn)為任何動(dòng)作，只要符合作品內(nèi)容所需，就可以應(yīng)用。
《游戲》的感情則是現(xiàn)代的，一男二女的主角穿上現(xiàn)代服飾，拿著網(wǎng)球拍。它表現(xiàn)在二十世紀(jì)的現(xiàn)實(shí)生活中，愛僅僅是一種游戲。
下面就讓我們認(rèn)真欣賞現(xiàn)代舞《游戲》，表演者***
10、配樂詩(shī)朗誦《畢業(yè)感懷》
這是一個(gè)熾熱的季節(jié)，這是一個(gè)揮手告別的時(shí)刻。不變的，是我們流著淚的笑臉；逝去的，是那云淡風(fēng)輕，往事如煙。這更是一個(gè)瞬間定格的畫面，落花生意，流水含情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴情系你我。馬上就要畢業(yè)了，請(qǐng)您聽聽我們的《畢業(yè)感懷》吧。下面請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《畢業(yè)感懷》，表演者***
11、小品《橋》
聽了剛才的詩(shī)朗誦《畢業(yè)感懷》，我突然覺得，東華理工是我們?nèi)松猛局械囊蛔鶚颍^了這座橋，我們就要奔赴祖國(guó)各地去奮斗了。其實(shí)人生旅途中會(huì)有很多很多的橋，就看我們?cè)趺炊冗^。
下面請(qǐng)欣賞小品《橋》，表演者***
12、群舞《源》
群舞《源》講述了這樣一個(gè)故事：高高的太行山擋住了水源，缺水的山民掙扎在死亡線上。尋找水源，水在哪里？為了活命，為了子孫后代不再渴死，他們不靠祭祀乞雨，而是用前赴后繼的犧牲，劈開擋住水路的大山，創(chuàng)造了震驚世界的人間奇跡 ——“ 紅旗渠 ” ！
群舞《源》體現(xiàn)了水的靈動(dòng)、飄渺之美和人與自然的完美融合。下面就請(qǐng)欣賞群舞《源》，表演者***
13、《我們都是姐妹兄弟》
馬上就要畢業(yè)了，同窗四年，彼此之間留下了深厚的友誼，留下了太多美好的回憶。分手后記得好好照顧自己，四年的朝夕，一世的情誼，因?yàn)槟闶俏业慕忝媚闶俏业男值�，我是你的姐妹我是你的兄弟�?/p>
請(qǐng)欣賞歌曲《我們都是姐妹兄弟》，表演者***
14、四手聯(lián)彈《挪威舞曲》
格里格是挪威作曲家、鋼琴家、指揮家，他在音樂創(chuàng)作上所用的民族主義語匯超越了本鄉(xiāng)本土的界限，所以，他的作品具有強(qiáng)烈的個(gè)性，他的音樂也總是詩(shī)意盎然格調(diào)高雅的。
《挪威舞曲》就是格里格于 1881 年創(chuàng)作的由四首舞曲組成的集成曲中的第二首，廣為流傳。
下面請(qǐng)欣賞四手聯(lián)彈《挪威舞曲》，表演者***
15、大合唱《天路》
前幾年，青藏鐵路竣工了，這是世界上海拔最高的鐵路，被人們稱為 “ 神奇的天路 ” 。 它就象一條巨龍翻山越嶺，為雪域高原送去了安康；它把人間的溫暖送到邊疆，同時(shí)帶我們走進(jìn)那人間天堂。
其實(shí)，我們每個(gè)人心中都有一條神奇的天路，它把我們引向那人生的至高處。請(qǐng)欣賞大合唱《天路》，表演者***
16、群舞《畢業(yè)照》
大家一定發(fā)現(xiàn)了，這幾天，校園里到處都是畢業(yè)生的身影，他們或者參加全院的畢業(yè)合影，或者參加全班的畢業(yè)合影，或者三三兩兩在我們生活、學(xué)習(xí)過的每個(gè)地方留影，為的是留下曾經(jīng)的美好，讓歲月見證我們的美麗，用鏡頭定格我們青春的容顏。
請(qǐng)欣賞群舞《畢業(yè)照》，表演者***
17、男聲獨(dú)唱《老師，我總是想起你》
當(dāng)我們還是一棵棵細(xì)弱的樹苗時(shí)，老師，您就是那金色的陽光！當(dāng)我們還是一只只起航的小船時(shí)，老師，您就是那浩蕩的長(zhǎng)風(fēng)！親愛的老師，我們總是想起你，在我們憂傷或是歡樂的時(shí)候；想起你親切的面容，想起你和藹的笑語，想起你諄諄的教誨，想起你慈母的心腸*** 請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《老師，我總是想起你》。表演者：***
18、結(jié)束語
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，我們的晚上馬上就要結(jié)束了。這也是我們大學(xué)時(shí)代最后一次演出了。
我們會(huì)永遠(yuǎn)記得東華理工美麗的校園，會(huì)永遠(yuǎn)記得在這里生活、學(xué)習(xí)的幾千個(gè)充滿詩(shī)意的日子。我們會(huì)永遠(yuǎn)記得每一位給我們以無限教益的老師。我們會(huì)永遠(yuǎn)記得每一位朝夕相處的親愛的同學(xué)。
此時(shí)此刻，我們有無限的感慨和無限的惆悵，我們有太多的不舍和太多的依戀。再見了，美麗的東華理工；再見了，我們敬愛的老師；再見了，我們情同手足的同學(xué)。
十年之后，二十年之后，我們還會(huì)回來的，到那時(shí)，我們的校園一定會(huì)更美；到那時(shí)，我們?cè)賮眈雎犂蠋焸冇H切的話語；到那時(shí)，我們的同學(xué)一定會(huì)創(chuàng)造出自己輝煌的人生。