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教育系統(tǒng)女工干部巾幗風(fēng)采演講稿
教育系統(tǒng)女工干部巾幗風(fēng)采演講稿
2012年我參加工作時(shí),帶了一個(gè)五年級(jí)的班級(jí)。班上快70個(gè)學(xué)生,男生占了一大半,那一年,我才20歲,剛大學(xué)畢業(yè)。
當(dāng)我開完第一次班會(huì),學(xué)校的校長就把我請(qǐng)到了辦公室“鐘XX在你班上”?“是的,在我班上”“鐘XX是個(gè)和別人不一樣的孩子,你要多留心教導(dǎo)”。四年級(jí)時(shí)在校打架斗毆,偷盜同學(xué)學(xué)習(xí)機(jī),甚至裝病帶著爺爺奶奶來學(xué)校鬧事。當(dāng)我從校長辦公室走出來時(shí),9月份的天卻讓我感到一絲寒意,我想這次真是遇上“對(duì)手”了。
他是個(gè)白白凈凈的小男孩,個(gè)子不高、眼睛大大的,笑起來還有兩個(gè)大酒窩,我對(duì)他的印象很深刻,因?yàn)殚_學(xué)第一天整理教室的時(shí)候,他是最積極的那一個(gè),表現(xiàn)的并不像他們口述的那樣。
兩天后,他便給了我一個(gè)下馬威——他往女生抽屜里塞小蟲子,還揚(yáng)言誰告訴老師便揍扁她。聽到這話時(shí),我火冒三丈,當(dāng)我氣沖沖走進(jìn)教室準(zhǔn)備懲罰他時(shí),中午的一幕又浮現(xiàn)在我的眼前,他的爺爺奶奶特意來辦公室找我:“這個(gè)孩子從小沒媽,性格有點(diǎn)頑皮,還請(qǐng)老師多擔(dān)待”。
我深吸一口氣,走進(jìn)教室,柔聲對(duì)他說:“今天你的爺爺奶奶來找我,說你在家特別勤快、愛勞動(dòng)!
眼睛里頓時(shí)有了光彩可隨即又黯淡下去。
我繼續(xù)問道:“你在家通常都會(huì)幫他們做些什么呢?”
慢慢的他開始支支吾吾的回答我的問題,雖然還是有些膽怯, 可是我能感覺到她開始愿意和我聊天了。最后,我對(duì)他說,我相信你在學(xué)校也能成為一個(gè)聽話懂事的孩子。他重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可才過兩個(gè)星期,他便又惹出了事,——同學(xué)們蒸放在食堂的飯不翼而飛了,因?yàn)槭寝r(nóng)村住宿的孩子,所以孩子們每餐都要自己放米蒸飯,可是這兩天同學(xué)們放在食堂的飯總是會(huì)少一盒,有同學(xué)來向我告狀時(shí),信誓旦旦說一定是鐘XX偷的。我立馬趕去學(xué)生宿舍。
為什么懷疑是鐘XX拿的飯?”“因?yàn)樗麤]有蒸飯都有飯吃”,“因?yàn)樗郧耙餐颠^別人東西!币粋(gè)個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的說道,而鐘XX只是低著頭,并沒有否認(rèn)。
聽到同學(xué)們的回答我的心不斷的往下沉,之后我請(qǐng)所有的同學(xué)都離開寢室留下他一個(gè)人,“為什么要拿其他同學(xué)的飯?”我有些控制不住情緒的大聲質(zhì)問,等來的卻是一陣沉默,以及滴滴答答不斷往下掉的眼淚。
當(dāng)其他同學(xué)走進(jìn)寢室不斷詢問我事情情況時(shí),我撒下了一個(gè)慌,“原來是學(xué)校的小貓咪調(diào)皮搗蛋啊,竟敢偷吃同學(xué)們的飯,一定要叫廚房阿姨給它關(guān)禁閉!蔽覐乃难劬锩黠@看到了不可置信以及那叫“感激”的目光。
十一二的孩子一下子就相信了,哈哈大笑起來。我不知道這樣做對(duì)不對(duì),但是如果同樣的事情再發(fā)生一遍,我想我還是會(huì)這么做,因?yàn)槲铱吹搅怂倪M(jìn)步——上課開始舉手發(fā)言了,作業(yè)變的工整整潔了,和同學(xué)們友好相處了,而且因?yàn)樗麗蹌趧?dòng)還擔(dān)任了班級(jí)勞動(dòng)委員。
去年教師節(jié),我的桌上多了一朵小花和一張賀卡,賀卡這樣寫道:謝謝老師為我撒了一個(gè)謊,保護(hù)了我的尊嚴(yán)。我會(huì)帶著您的寬容成為一個(gè)真正的好學(xué)生。是的,你們沒有猜錯(cuò),是鐘XX給我寫的,他以不錯(cuò)的成績升入了初中。
在我的教育生涯中這樣的例子還有很多,邱日浩在家曾是一個(gè)蠻橫無理的“小皇帝”但在老師的教育下他變成一個(gè)懂事、有禮貌的好學(xué)生,凌紅是個(gè)貪玩懶惰的小女孩,在老師不厭其煩的監(jiān)督下每次批改都能看到她工整美觀的作業(yè),何泉洋是個(gè)倔強(qiáng)叛逆的孩子,經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)還頂撞老師,但在老師與同學(xué)的耐心幫助下他改正了壞毛病還成為了班級(jí)的體育委員!
每個(gè)學(xué)生都如一朵花,有些花微笑向陽,有些花卻根根帶刺,但我始終相信,每一朵花都有開花的理由,只要找到它的花期就能欣賞到它的美麗。每個(gè)孩子都是一本書,只要找到破譯它的密碼就能探索它的奧秘,每個(gè)學(xué)生都是一份禮物,只要善于發(fā)現(xiàn)它們的精彩便能給我們帶來驚喜。一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,用愛心澆灌每一朵小花,得到的將會(huì)是一個(gè)鮮花盛開的世界!
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城崗中心小學(xué)
供稿:劉曉云
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