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【教師演講稿】《牽著蝸牛去散步》
【教師演講稿】《牽著蝸牛去散步》
橋樓中心校 夏利梅
尊敬的各位評(píng)委，各位老師：
大家下午好！我是來(lái)自橋樓中心校的夏利梅。今天我想借用臺(tái)灣作家張文亮的一本書(shū)藉名《牽著蝸牛去散步》來(lái)作為我演講的題目，因?yàn)樗倪@本書(shū)帶給了我很多教育啟發(fā)。但我和他不一樣的地方就在于：我不僅牽著一只蝸牛，我的身后可跟著一群小蝸牛們。那么接下來(lái)， 我就和大家一起來(lái)分享一下我和我的小蝸牛們之間的故事！
有其他老師跟我說(shuō)："一個(gè)什么樣的班主任就會(huì)教出一群什么樣的孩子".對(duì)于這句話，我有點(diǎn)不太贊同。想想班上那34個(gè)娃，不急不慢的性子跟我的性格簡(jiǎn)直是天差地別。所以有時(shí)我就在想我可能當(dāng)了一個(gè)"假班主任",又或者是我教了一群"假學(xué)生"!掃地，慢；做作業(yè)，慢；吃飯，居然也慢�？上攵@樣一群慢慢的孩子每天把一個(gè)急性子的班主任急的是團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因此，我一日必有三催：掃快點(diǎn)，做快點(diǎn)，吃飯還要跑快點(diǎn)！可是，這樣的催促法在孩子們身上并沒(méi)有得到一絲效果！
久而久之，我也很少去催促他們。只能想其它對(duì)策：掃地，就讓他們提前開(kāi)始掃，這樣也不至于耽誤上課；做作業(yè)，采用鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)的方式，讓他們提高效率，同時(shí)也不能丟了質(zhì)量；吃飯嘛，就采用"比賽"的方式。當(dāng)然，他們也曾帶給我驚喜。沒(méi)有我在旁邊守著，公區(qū)依然掃的很干凈。我印象很深的一件事就是，班上有位住校生叫浩浩，這個(gè)小男孩是一個(gè)典型的慢性子，尤其是寫(xiě)字寫(xiě)得很慢。每天晚上，我都會(huì)守著住校生把作業(yè)做完之后再下課回寢室。有一天，當(dāng)其他住校生都做完作業(yè)許久了，只有浩浩一人還剩很多。由于急著回寢室備課，于是吩咐他最晚等初中生下課了，就自己回寢室休息，寫(xiě)不完第二天早上再來(lái)寫(xiě)。他回應(yīng)了一聲"嗯"便埋頭繼續(xù)寫(xiě)。等到十點(diǎn)左右，我打開(kāi)門(mén)，站在陽(yáng)臺(tái)上一看："天啦！整棟教學(xué)樓只有一年級(jí)的燈還亮著！"第二天，我迫不及待地去找到他的作業(yè)。翻開(kāi)一看，作業(yè)全部完成，字跡工工整整！這個(gè)男孩子讓我油生 "欽佩"!這樣一種雖然走的很慢，可從未停止前行的"蝸牛精神"讓我想起了張文亮?xí)械哪莿t小詩(shī)：
上帝給我一個(gè)任務(wù)，要我牽一只蝸牛去散步。
我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。
我催它，我唬它，我責(zé)備它
蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說(shuō)："人家已經(jīng)盡了全力".
我拉它，我扯它，我甚至想踢它。
蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬。
真奇怪，為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步？
"上帝啊！為什么？"
天上一片安靜。
"唉！也許上帝去抓蝸牛了！"好吧，松手吧！
反正上帝不管了，我還管什么？
任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。
咦？我聞到花香，原來(lái)這邊有個(gè)花園。
我感到微風(fēng)吹來(lái)，原來(lái)夜里風(fēng)這么溫柔。
慢著！我聽(tīng)到鳥(niǎo)聲，我聽(tīng)到蟲(chóng)鳴。
我看到滿天的星斗多亮麗。
咦？以前怎么沒(méi)有這些體會(huì)？
我忽然想起來(lái)，莫非是我弄錯(cuò)了？！
原來(lái)上帝是叫蝸牛牽我去散步。
是呀，再回頭反思一下自我，我們總是想讓孩子們跟著我們的思維方式、行為準(zhǔn)則去學(xué)習(xí)、去生活�？墒�，每個(gè)小孩子都有著對(duì)這個(gè)世界獨(dú)到的見(jiàn)解，有著他的行為模式，他的行為準(zhǔn)則。無(wú)疑，我想無(wú)論是作為父母，還是一名教育者，我們都想給予孩子最好的東西，但是，你所認(rèn)為最好的就真的是最適合他的嗎？答案是不一定。那為什么一定要去捆綁著一群活生生的孩子按照我們的意愿拼命往前沖呢？第一個(gè)沖到終點(diǎn)也不一定是最優(yōu)秀的，我們往往只注重結(jié)果。其實(shí)，最美的往往是沿途的風(fēng)景和收獲，是一份過(guò)程！
我慢慢地、慢慢地意識(shí)到不是孩子們太慢，是我自己太快。任何東西都需要過(guò)程：種子發(fā)芽需要過(guò)程，開(kāi)花需要過(guò)程，結(jié)出碩果更需要過(guò)程！這群"小蝸牛們"雖然走的很慢，可是他們從未放棄過(guò)前行！我愿慢下來(lái)，牽著我的"小蝸牛們",一步一步往上爬！
2018年1月11日
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