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班會活動節(jié)目主持詞
主持詞要注意活動對象,針對活動對象寫相應的主持詞。在當今不斷發(fā)展的世界,主持人在各種場合變得越來越重要,相信許多人會覺得主持詞很難寫吧,下面是小編為大家收集的班會活動節(jié)目主持詞,歡迎大家分享。
。ㄅ鞒秩耍簱P起你的笑臉,自信在身邊,請欣賞王楚喬同學的芭蕾舞表演。
。兄鞒秩耍┩瑢W之間就應該友好相處,可是總會有意想不到的故事。下面請看短劇《美麗的心事》
主角:常美麗
配角:5個學生、 個老師、 個旁白
道具:課桌椅、書包、上課鈴聲、音樂、排球等。
劇情簡介:要介紹一位河南小女孩來到新的學校之前,對新的環(huán)境、新的學習生活充滿了憧憬。但是,當她來到新的學校之后,事與愿違,受到同學的嘲笑、譏諷和排斥。她想和同學們一起玩耍,可誰也不愿意理她,甚至還欺負她。使她感到非常的孤獨與無助。于是,她把自己的心情寫在了日記上,希望能得到老師的幫助。老師知道后,把她寫的日記讀給了大家聽,希望大家一起想辦法幫幫她出出主意。通過老師的教育和引導,同學們認識到自己的錯誤,并主動向她承認錯誤,賠禮道歉。最后大家都成了好朋友。
(輔導目標:讓學生知道每個人都需要朋友,不應該看不起、歧視和排斥他人。同學之間應該真誠、團結(jié)、友愛。當你給別人快樂的同時,自己也會獲得同樣的快樂。)
過程實錄:
第一幕
旁白:今天是開學的第一天,高美非常興奮了,背著書包早早來到新學校,被這美麗的校園深深地吸引了。
美麗:(自言自語地)“哇!學校真美啊!有這么多花草樹木,還有那么多同學在唱歌、打球、做游戲。我真幸運!到這兒可以認識許多新同學,可以和他們一起學習,一起玩了!保ㄐ睦飫e提多開心了)她高興地唱起歌兒來……(美麗唱歌)……
第二幕
旁白:(上課了)
學生:(進教室坐好)
美麗:(看見老師,鞠躬)“老師,您好!”
老師:(微笑著)“美麗好,我們一起進教室!
美麗:(跟著老師走進了教室,表情高興)
老師:(對全班同學說)“同學們,這學期我們學校來了許多新同學,她是我們班新來的同學,我們歡迎她自我介紹!
美麗:(點了點頭)“大家好,我叫美麗,我來自河南。我喜歡在這里和大家一起學習,一起游戲,希望大家能喜歡我。謝謝!
旁白:(她剛說話)
生2:(小聲)“老師,她在說什么呀?”
學生:(笑了)
學生:“就是,就是,我們都聽不懂!
老師:(手勢示意學生)
學生:(大家停止了笑聲)
美麗:(繼續(xù)介紹)
生 :(開始交頭接耳)“她在說些什么呀?哈哈!”
生2:“她說的像英語吧!哈哈!”
生3:“瞧,她那土樣子!”
……
美麗:(把頭深深地低了下來)
老師:“你先坐在這里!
旁白:(老師剛說完)
生3:(慢慢地站起來,吞吞吐吐)“老師,我不想跟她坐。”
學生:(也跟著小聲)“我也不想,我也不想!
老師:“同學們,來到這個班級,就是我們班級的一員,同學之間應該和睦相處,怎么能這樣呢?那,先這樣,你坐到最后一塊,美麗你就坐到前面來。”
生3:(只好很不情愿走到最后)
老師:“同學們,河南以獨特的自然風光吸引許多中外游人。尤其洛陽牡丹全國文明。歡迎她介紹自己美麗的家鄉(xiāng)!
美麗:(頭往后看了一眼,回過頭來,吞吞吐吐)“老師……我……”
老師:“課后你們再交流!
學生:(大家便小聲地議論)
旁白:這節(jié)課,她滿腦都是剛才發(fā)生的一切,老師說什么她一句也沒聽進去。
第三幕
旁白:(下課了)
學生:(陸續(xù)走出教室)
生 :“終于下課了!
生5:“走。”
生3:“我們?nèi)ネ姘!?/p>
生4:“走,打球去了!
美麗:(自言自語)“下課了,真好!去找同學玩吧!可是……管它的,去試試!保ㄋ闹芸纯,看到一位同學還在教室里)
生2:(在教室里,收拾東西)
美麗:(高興地走過去拉拉她的手)“你好,我們一起玩好嗎?”
生2:(用力甩開她的手)“哼!走開,外地的,我才不愿意跟你玩呢?”
美麗:(傷心地走開,自言自語)“哎!算了,還是自己玩吧!”
生2:(一邊走出教室一邊叫)“大家快來,我們一起玩。”
學生:“好,來了!”
。▽W生走在一起)
生3:“那新來的同學真是太好笑了。呦,你瞧瞧她那窮酸樣,老土哦!”
生5:“就是,就是,(咳嗽兩聲)看我的,(學她介紹時的樣子)大家好,我叫美麗,我……我……(大笑)”
生 :“說什么呀!”
生3:“你聽得懂嗎?”哈——哈,“不懂!
生 :“她呀!長得這么丑,還叫美麗,名不符實,干脆就叫她丑小鴨算了!
學生:(齊聲)“對!!就這樣叫,定了。”
美麗:(走到一邊,看著同學玩耍,很傷心,蹲在地上,手不停的在地上劃著,自言自語)“為什么?為什么?我又沒有做錯什么事?他們?yōu)槭裁催@樣對我呀?我就想不明白,太讓我傷心了!保ㄐ睦锖懿皇亲涛叮
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