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春意濃濃，善意滿滿國旗下講話稿
在不斷進步的社會中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。那么你有了解過講話稿嗎？下面是小編收集整理的春意濃濃，善意滿滿國旗下講話稿，希望對大家有所幫助。
春意濃濃，善意滿滿國旗下講話稿1
同學(xué)們，新年伊始，又是一個新學(xué)期周一的清晨。雖然空氣中依然帶著些許寒冷、沁人心扉。但是冬日漸行漸遠，春天悄然而至，一個充滿生機的新學(xué)期已經(jīng)來到了我們的面前。帶著對猴年春節(jié)的美好記憶，懷著對新一年的向往和新學(xué)期的憧憬，我們又開始了求知生涯中的一個新的里程。也許同學(xué)們都想問問，在新的一年里，學(xué)校將帶領(lǐng)我們做些什么？那我告訴你，學(xué)校將要帶領(lǐng)全校師生實施五大工程，從而完成新城中學(xué)心靈家園的構(gòu)建。有哪五大工程？
工程一：文化融心工程
1、目標(biāo)：
深入挖掘、提煉、豐富"信誠"核心內(nèi)涵，形成學(xué)校"信誠"核心文化，并不斷內(nèi)化到師生的舉止言行、思想氣質(zhì)上，融合到校園活動、學(xué)校管理中，打造獨具特色的"信誠"文化品牌。
2、同學(xué)具體能看到的是——"信誠"文化景點 .①修改信誠校訓(xùn)墻（信：追求信念，堅守信譽，滿懷信心。誠：為人誠懇，做事誠實，處世誠真。）②信誠文化園：比如初三北面完善師生"信誠"故事專欄；教學(xué)樓連廊墻壁上增設(shè)傳統(tǒng)美德宣傳走廊等。還將在三個年級前面的園地里，提供場地和設(shè)施，形成師生共同參與開發(fā)的的個性化精致綠化景點建設(shè)總之，我們將盡一切可能，營造優(yōu)美育人環(huán)境，讓師生處處感受到文化熏陶，讓校園更賞心悅目。
工程二：德育潤心工程
1、目標(biāo)：
強化德育實踐，讓美德潤澤學(xué)生心田；探索新的德育評價體系，鼓勵美德逐步養(yǎng)成，讓校園成為美德生長的地方。
2、同學(xué)具體能感受到到的是——
①不斷豐富德育實踐形式。以"德育實踐走廊"為抓手，進一步拓展、豐富德育實踐內(nèi)容，讓學(xué)生在德育實踐中催生美德。同時不斷創(chuàng)新德育實踐形式，開辟信誠考場、信誠課堂、信誠圖書室等，全面強化"信誠"意識，讓美德在"信誠"文化引領(lǐng)下健康成長。
�、诓粩嗤晟瓢嗉w建設(shè)。以"信誠"班集體建設(shè)為龍頭，充分發(fā)揮團委、少先隊、學(xué)生會等學(xué)生組織在德育管理中的作用，提高班干部參與班級管理的能力，積極倡導(dǎo)從我做起，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
�、鄄粩嗉訌姷掠嚨亟ㄔO(shè)。以心理咨詢室為基點，以積極心理學(xué)為指導(dǎo)，切實關(guān)注學(xué)生的美德生長，及時化解、矯正學(xué)生心理發(fā)展的問題與障礙，引導(dǎo)與幫助學(xué)生積極健康的成長。
�、懿粩鄤�(chuàng)新德育評價體系。創(chuàng)建"信誠"道德銀行，使學(xué)生德育評價由原來的終極性評價轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程性評價，由原來的一人評價轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗳嗽u價，積極倡導(dǎo)美德從小事做起，美德從小處生長的理念，讓校園成為真正的美德生長的地方。
工程三：教學(xué)慧心工程
1、目標(biāo)：
深入推進素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量。不斷深化"學(xué)導(dǎo)式教學(xué)"課堂實踐研究，豐富校本課程，建設(shè)課程活動中心，完善學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價體系，讓師生開悟慧心，悅教樂學(xué)，讓教與學(xué)真正成為智慧活動、生命活動。
2、同學(xué)具體能感受到到的是——
�、僭跒橥七M"學(xué)導(dǎo)式教學(xué)"課堂實踐研究課外，我校要建設(shè)課程活動中心了。學(xué)校將充分挖掘區(qū)域及學(xué)校自身的文化資源，充分考慮你們的生長特點及興趣愛好，開發(fā)豐富多彩的校本課程。在銅鼓樂隊訓(xùn)練的那棟樓上，下半年我們將建設(shè)好校本"課程活動中心",讓學(xué)生有更多的選擇， 進而多渠道培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
②重構(gòu)學(xué)科質(zhì)量評價體系。要改變分?jǐn)?shù)決定論式的評價，(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))積極探索科學(xué)合理的學(xué)科質(zhì)量評價方式，大膽重構(gòu)新的評價體系。我們會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效果等，變終極性考核為過程性考核，用科學(xué)評價撬動質(zhì)量的抬升。
工程四：特色悅心工程
1、目標(biāo)：
全面落實素質(zhì)教育，加強藝體校本課程的研究、開發(fā)和實施，尤其要在藝術(shù)、體育、科技三個領(lǐng)域內(nèi)生成校本活動課程。
2、同學(xué)具體能感受到到的是——
①著力開發(fā)校本藝體活動課程。
�、谟眯拇蛟焖圀w特色團隊。打造校銅管樂、足球、乒乓球、機器人制作四支特色團隊，通過專業(yè)訓(xùn)練，比賽歷練，逐步形成學(xué)校藝體特色，讓有藝體特長或藝體興趣的學(xué)生得到長足發(fā)展。
�、鄄粩嘭S富"三節(jié)活動".把每年的4、5、9、10、11五個月設(shè)為學(xué)校體育節(jié)。除了每天進行的"二課二操二活動"等陽光體育活動以外，還融入球類、田徑、跳繩、長跑等專項活動。把每年的1、12兩個月設(shè)為學(xué)校藝術(shù)節(jié)。除了常規(guī)的"慶元旦、迎新春"活動外，還要開展豐富多彩的歌詠、舞蹈、繪畫、書法等藝術(shù)專項活動。把每年的3、6兩個月設(shè)為學(xué)�？萍脊�(jié)。利用科技節(jié)把"創(chuàng)造發(fā)明""科技制作""科學(xué)實驗"等活動元素加進去，豐富活動內(nèi)涵。讓每個學(xué)生都參與其中，人人擁有藝術(shù)特長，人人參與體育運動，人人學(xué)會科技制作，努力成為體魄強健、具有審美意趣的`合格中學(xué)生。
工程五：管理凝心工程
1、目標(biāo)：
創(chuàng)新管理制度，改進管理方式，形成辦學(xué)合力，努力辦出"家門口的好學(xué)校".
2、同學(xué)具體能感受到到的是——
實施以人為本的人性化管理。增添人性化的"微"設(shè)施，讓校園更具親切感，例溫馨讀書屋、免費智能電話、方便雨傘、休閑長凳、安全直飲水、家長接待室，使師生在校園里就能享受到便利、周到、溫馨的服務(wù)。建好青春期活動中心，完善學(xué)生青春期心理干預(yù)平臺建設(shè)，讓學(xué)生身心更健康。增設(shè)電子圍欄，保證學(xué)校的安寧氛圍。重新鋪塑膠跑道，讓同學(xué)們更安全更盡興的健身強體�？傊屝鲁菐熒幪幠芨惺艿絹碜约w的"愛心".
老師們，同學(xué)們。學(xué)校是師生組成的大家庭，在2016年乃至今后的幾年中，我們通過實施五心工程，要將新城中學(xué)打造成我們的心靈家園，所謂"心靈家園"是指，在這里的每一個成員都是民主、平等的一份子，他們必須懷揣夢想，能主動、快樂、全面、個性地發(fā)展，每個人都生活得有尊嚴(yán)，能夠享受陽光，幸福地生長。在這樣一個美好的早春的清晨，我們夢想著心靈家園的實現(xiàn)，夢想著每一位同學(xué)都能在這個美好家園中收獲自己的成長與成功，那么就讓我們把新年的希望播撒在這蓬勃的春天里！
春意濃濃，善意滿滿國旗下講話稿2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是七六班的曹翔，我是七六班的張欣蕊。我們今天演講的題目是《春意濃濃，善意滿滿》。
"辛夷才謝小桃發(fā)，踏青過后寒食節(jié)。四時最好是三月，一去不回唯少年。"春姑娘將生命拋向三月，三月使大地變的生機勃勃，萬物復(fù)蘇，鳥語花香。當(dāng)漫步在黃綠交錯的草地上，你能夠聞到泥土那沁人心脾的芳香；當(dāng)走在花園里的時候，你可以看見花兒爭先恐后，一簇，一叢，競相開放！
身為中學(xué)生的我們現(xiàn)在不也是走進了人生的春天嗎？春天是美的，春天是善的。盡善才能盡美，讓我們一心向善，多做好事吧！
"大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。""大學(xué)"這句話是說"大學(xué)"的宗旨在于使人的美德得以彰顯，在于鼓勵天下的人。革除自己身上的舊習(xí)，在于使人達到完美的境界。止于至善是人的一種精神境界。我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的."至善"追求。止于至善是一種"雖不能至，心向往之"的實踐過程，是一種向往美好，永不言棄的精神狀態(tài)。
那么，如何充滿善意？對這個世界有善意，首先我們要保持一顆旺盛的求知欲。我們要去擴展自己的知識面，汲取營養(yǎng)，增強我們所擁有的，提高我們的能力，去架構(gòu)一個立體的世界，并且我們要養(yǎng)成批判精神，不單單是對不正確言行進行批判，我們還要敢于修正自己的言行。
善意不僅僅是對弱小者的憐憫，對勤奮者的贊同，更是一種偶有過失者的寬容。人們總是有許多的偏見和誤解，大多數(shù)人其實根本不知道溝通的含義，更無從談起包容和理解。
總之，就是一句話"勿以惡小而為之，勿以善小而不為",積少成多，積善成德。
我們的演講完畢，謝謝大家。
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