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國(guó)旗下講話稿《勤學(xué)勵(lì)志》
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們?cè)絹?lái)越需要講話稿,講話稿通過(guò)講話人口頭表達(dá)后,可以起到傳播真理、經(jīng)驗(yàn),抒發(fā)感情,發(fā)表意見(jiàn)的作用。你所見(jiàn)過(guò)的講話稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的國(guó)旗下講話稿《勤學(xué)勵(lì)志》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)旗下講話稿《勤學(xué)勵(lì)志》1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是初二(1)班的**,今天我發(fā)言的題目是:勵(lì)志勤學(xué),走向成功。
有這樣一群人,我們稱之為學(xué)霸。
他叫孫**,決心考北大時(shí),他高二,模擬考時(shí),英語(yǔ)只有65分。一年后,他在北京大學(xué)的宿舍里收到兩萬(wàn)封讀者來(lái)信,都是向他討教成功經(jīng)驗(yàn)的。還被英國(guó)兩所著名的大學(xué)同時(shí)錄取。
她叫林**.她獲獎(jiǎng)學(xué)金遠(yuǎn)赴倫敦大學(xué),取得一等工程碩士學(xué)位,卻始終沒(méi)有放下音樂(lè)。然后,她成為英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院唯一獲得雙專業(yè)演奏學(xué)歷的中國(guó)人,同年獲取英國(guó)3所最高音樂(lè)學(xué)府的獎(jiǎng)學(xué)金錄取。
這些在我們眼中神一樣的存在,他們也曾經(jīng)只是人海中默默無(wú)聞的普通學(xué)子。
然而后來(lái),他們攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),登上了一個(gè)又一個(gè)高峰?梢痪漭p描淡寫的"后來(lái)"中,包含了多少辛酸的汗水與勇氣,他們自己也記不清。
那些我們?cè)诳嘈内は霐?shù)學(xué)難題時(shí),他們已經(jīng)用三種方式得出了答案的人;那些我們還在埋頭答著閱讀題目時(shí),他們已經(jīng)寫完了作文的人;那些我們還在想著某個(gè)單詞怎么拼時(shí),他們已經(jīng)想出了四五個(gè)同義詞,并對(duì)其中細(xì)微差別了如指掌的人……他們也不會(huì)知道,是哪一年哪一月哪一天所做的哪一道題,成為考場(chǎng)上的靈機(jī)一動(dòng);他們也不會(huì)知道,是堆起來(lái)遠(yuǎn)高于身長(zhǎng)的書堆中哪一類哪一篇哪一段哪一句的閱讀,成為作文中的妙筆生花。只是在一本本一道道的習(xí)題中,堆積的細(xì)碎的知識(shí)卻在潛移默化中將他們引向高處。
尼采曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):如果這世界上真有奇跡,那只是努力的另一個(gè)名字。
努力的.結(jié)果會(huì)帶來(lái)什么,我們不得而知;蛟S是一次次的失敗,或許是漸漸走向成功。可是如果不去努力,那你也許永遠(yuǎn)也不會(huì)知道,自己的身上,蘊(yùn)藏著多少潛能。當(dāng)你勇敢地步步前進(jìn)時(shí),心中的迷茫也在一步步退卻,成功會(huì)在不遠(yuǎn)處等你。
誰(shuí)不是翻山越嶺去成長(zhǎng),誰(shuí)不是披荊斬棘去遠(yuǎn)方!
沒(méi)有人會(huì)知道未來(lái)會(huì)是怎樣,可努力會(huì)讓每一天至少進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。將來(lái)的你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的你!
你對(duì)未來(lái)的定位是什么?你希望未來(lái)的你在哪里,你希望未來(lái)的你過(guò)著什么樣的生活?而今天的你,真的已經(jīng)竭盡全力了嗎﹖
在奔往未來(lái)的路上,無(wú)人能阻礙你勇敢。倘若你知道心中所想,請(qǐng)堅(jiān)持走向心中的方向。你要相信,沒(méi)有到不了的明天。
我們可以不成功,但是我們不能不成長(zhǎng),我們可以不優(yōu)秀,但是我們不能不努力。沒(méi)有什么比自己背叛自己更可怕。也許你改變不了世界,但是你能改變自己。努力變成一個(gè)最好的自己,成為一個(gè)更好的獨(dú)一無(wú)二的自己,這便是時(shí)光和努力的全部意義。
今天是20xx年1月11日,離這學(xué)期期末考試還有一個(gè)星期的時(shí)間。希望我們?cè)谶@7天里,可以認(rèn)真把握住每一分鐘,實(shí)現(xiàn)量的堆砌,質(zhì)的飛躍;希望我們可以用最后7天的努力,為一學(xué)期的起早摸黑,交上一份滿意的答卷。也許,我們依然沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),但是我們可以毫無(wú)遺憾地對(duì)自己說(shuō):"我努力了!"讓努力學(xué)習(xí)的每一天,為我們的學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
加油吧,青春無(wú)悔!加油吧,努力無(wú)悔!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿《勤學(xué)勵(lì)志》2
教師們、同學(xué)們:
早上好!
今日,我講話的主題是勤學(xué)勵(lì)志。
縱觀中國(guó)歷史,凡是有成就的杰出人物,無(wú)論是善于治國(guó)的政治家,還是胸懷韜略的軍事家;無(wú)論是思維敏捷的思想家,還是智慧超群的科學(xué)家;他們之所以在事業(yè)上取得不一樣凡響的成就,其重要原因是他們能夠珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),有著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,且歷經(jīng)磨難而不改變志向。
由此可見(jiàn)成就總是與勤學(xué)勵(lì)志形影相隨的。一個(gè)人,無(wú)論家庭條件如何,聰明與否,要想成就一番事業(yè),就必須掌握豐富的知識(shí),而對(duì)知識(shí)的掌握,只能靠勤奮學(xué)習(xí)。如何學(xué)習(xí)呢除了直接向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)以外,還要經(jīng)過(guò)讀書而學(xué)習(xí)。高爾基說(shuō)過(guò):書籍是人類提高的.階梯。經(jīng)過(guò)讀書,能夠使我們跨越時(shí)代和地域的局限,獲得不能直接親歷的知識(shí)。
書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們僅有勤奮刻苦地讀書學(xué)習(xí),才有可能攀登上知識(shí)的高峰,才能為自我的遠(yuǎn)大夢(mèng)想供給得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ);有遠(yuǎn)大的志向抱負(fù),也能為勤學(xué)苦讀供給強(qiáng)大的動(dòng)力。離開(kāi)了苦讀,遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)便會(huì)成為難以實(shí)現(xiàn)的泡影;失去了志向抱負(fù),勤學(xué)苦讀也難以持久。所以,我們不僅僅要從小養(yǎng)成勤學(xué)苦讀的習(xí)慣,并且要注意樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向抱負(fù),明確自我的奮斗目標(biāo)。
歷史在發(fā)展,社會(huì)在提高,時(shí)代在前進(jìn),我們已經(jīng)進(jìn)入了新的時(shí)代。今日,我們有著比前人優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,我們不必再像古人那樣囊螢照讀,鑿壁借光;也用不著以蒲草為紙,畫灰練字,但這并不意味著前人那種勤學(xué)勵(lì)志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過(guò)時(shí)能夠丟棄了。恰恰相反,由于今日學(xué)習(xí)條件優(yōu)越,生活條件優(yōu)越,如果稍微放松自我,很容易懈怠。因而我們應(yīng)當(dāng)更好地繼承和發(fā)揚(yáng)前人勤學(xué)勵(lì)志的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷激勵(lì)自我。
學(xué)期臨近結(jié)束,怎樣才能戰(zhàn)勝自我,取得優(yōu)異成績(jī)呢我給同學(xué)們提以下幾條提議:
1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí),盡自我最大的本事先自學(xué),把課文讀通,熟悉數(shù)學(xué)例題,拼讀英語(yǔ)單詞,把遇到的問(wèn)題記下來(lái),做好第二天上課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真聽(tīng)講,進(jìn)取思考,勇于發(fā)言,異常關(guān)注自我預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題,敢于向教師提問(wèn)題;
3、課后認(rèn)真復(fù)習(xí),及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),主動(dòng)復(fù)習(xí)單詞、課文背誦以及數(shù)學(xué)、物理概念等;
4、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,早晨到學(xué)校后,及時(shí)抓緊時(shí)間讀書;課間及時(shí)做好下節(jié)課的準(zhǔn)備;周末回家后不僅僅要做書面作業(yè),更要主動(dòng)讀書。
同學(xué)們,讓我們實(shí)現(xiàn)自我的遠(yuǎn)大抱負(fù),更勤奮地學(xué)習(xí)吧!
多謝大家。
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