領(lǐng)導競聘演講稿四篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在當下社會，我們都可能會用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家整理的領(lǐng)導競聘演講稿4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
領(lǐng)導競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
首先，感謝各位領(lǐng)導給我這次參加競聘的機會，我今天競職的是校領(lǐng)導中層工作崗位！
從事本崗位兩年來，我一直扎根于教育教學第一線，擔任四個班的思想品德課教學工作，同時兼任學校中層副職。在學校領(lǐng)導、中層正職的指導下，我勤勤懇懇，任勞任怨，圓滿完成學校交給的各項任務。特別是今年在西教學部擔任副主任以來，我主要負責九年級的教學和管理工作。九年級是畢業(yè)班，面臨升學，無論是教師還是學生都有很大的壓力，學生存在嚴重的思想波動，個別學生由于厭學而無事生非，給班級管理和課堂教學帶來很大的困難。我一方面抓好自己的教學和日常管理工作，另一方面著重做好學生的思想工作，通過課堂教學的滲透，召開各種各類學生會，以及個別談話等方式，及時解決學生中存在的問題，使學生能夠把精力用到學習上。同時，提供各種條件為學生的學習和教師的教學做好優(yōu)質(zhì)服務。
盡管這屆畢業(yè)生的生源并不好，但是這屆學生基本穩(wěn)定，學習成績不斷提高，在今年的升學考試中取得很大的進步，考入重點高中人數(shù)比去年有較大突破，特別是西教學部超額完成學校的既定目標，給家長、學校和社會交上一份滿意的答卷。同時我還協(xié)助西教學部王主任做好整個西教學部的紀律和衛(wèi)生工作，堅持紀律和衛(wèi)生的日常檢查，督促學生遵守學校的各項規(guī)章制度；整頓西教學部的就寢、兩操、三餐和升旗秩序，使西教學部的教育教學管理有了明顯改觀，取得較大成績。
當然，由于個人能力有限，缺乏工作經(jīng)驗，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現(xiàn)急燥情緒，對待同事關(guān)心、體貼不夠，或者出現(xiàn)一些言差語錯。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。
二、我對中層副職的認識和打算
學校中層是學校與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的發(fā)展為根本,對上甘當信息源，當好建議者、執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會決議，不推諉不扯皮；以絕大多數(shù)群眾的`正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避免和減少矛盾。
如果我有幸得到領(lǐng)導的肯定和同事們的支持，繼續(xù)擔任學校中層副職，我將根據(jù)學校的現(xiàn)狀，結(jié)合學生的特點，圍繞“以學生管理促進課堂教學”的宗旨為推進新課程改革、提高教育教學質(zhì)量做出自己的貢獻。
1．堅持在第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領(lǐng)導干部扎根實踐，了解、團結(jié)群眾，遵從教育教學規(guī)律和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教育教學和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)�，與時俱進。
2．在管理工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人管。以制度化管理結(jié)全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。3．確立服務意識，管理工作以服務教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學方面取得一定的成績，先后獲得xxx等榮譽，對教育教學也有了自己的理解和認識。在工作中，我會一如既往地為大家做好服務，帶動和幫助大家在教育教學中取得更大的成績。
4．倡導民主作風。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。
各位領(lǐng)導、老師，如果大家繼續(xù)信任我，我將有信心、有決心做好學校中層副職工作，與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接墨子中學輝煌燦爛的明天。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續(xù)做好自己的教學工作，畢竟抓好教學才是一個教師的本分。也許我不是最有能力的，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作；也許我不是最出色的，但我肯定最勤奮、最適合為大家服務……我將盡最大的努力為各位領(lǐng)導、老師服務，最后我真心地希望各位投我一票！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
領(lǐng)導競聘演講稿 篇2
尊敬的各位評委和領(lǐng)導：
大家好！
非常感謝組織能給我這個展示自我的機會，讓我榮幸地站在這里來“推銷自己”。
我叫XXX，今年39歲，來自XX縣國家稅務局。1994年7月從XXXX學校畢業(yè)后在XXXX國稅所參加稅務工作。在稅務戰(zhàn)線的這16年中，經(jīng)過領(lǐng)導、前輩和同事們的培養(yǎng)和幫助，我由一個只有滿腔熱情的青年鍛煉成了一個政治素質(zhì)過硬、業(yè)務技能熟練、有較豐富經(jīng)驗的稅務工作者，現(xiàn)在是滿懷信心地站在這里來參加副科級領(lǐng)導干部的競職演講。
我參加這次競職，除了我有一腔為稅收事業(yè)奉獻青春的熱情以外，我覺得我還具有以下四個優(yōu)勢：
一是良好的個人修養(yǎng)和較豐富的綜合知識水平。無論是在學生時代，還是參加工作以后，我都把努力學習、提高個人素質(zhì)作為我人生的必修功課。不管是政治理論，還是稅收業(yè)務，亦或是個人的道德修養(yǎng)知識，都是我學習的內(nèi)容。通過自己不斷學習和積累，我提高了運用基本理論、基本觀念、基本方法分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成了以身作則、保證政令暢通的工作作風和組織紀律觀念，做到了與時俱進，在任何崗位上都能較出色地完成本職工作。
二是有較豐富的基層工作經(jīng)驗。參加稅務工作的16年中，我從農(nóng)村稅務所的'專管員干起，擔任過副所長、分局長、稽查局副局長、直屬征收分局局長、計劃征收科長、辦公室主任等職。而且還多次參加縣局管理制度和各項操作規(guī)程的制定和完善，也多次被抽調(diào)到市局參與專項工作。多崗位的鍛煉和學習，使我積累了豐富的基層工作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，樹立了大局意識和全局觀念，也使自己能夠適應由一個執(zhí)行者向管理者的角色轉(zhuǎn)變。
三是具有很強的協(xié)作、溝通能力和較強的管理技巧。多年來，我一直擔任基層部門的負責人，使我掌握了一定的隊伍管理技能，特別是面對“上面千條線，下面一根針”的基層工作實際，我學會了運用十個手指“彈鋼琴”的領(lǐng)導方法，注意把握輕、重、緩、急，既抓住中心環(huán)節(jié)、又兼顧其他各項工作。在市局的專項工作中，我能積極配合好領(lǐng)導和同志們開展工作，使各項工作都能如期完成，得到了各縣、區(qū)局的好評和市局領(lǐng)導的肯定。
四是充滿工作激情和動力，具有很強的責任感和事業(yè)心。我熱愛稅收工作，并能注重培養(yǎng)自己的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，樹立了全心全意為納稅人和全局工作服務的思想觀念，愛崗位、守紀律，有時刻準備為實現(xiàn)和諧國稅而奮斗的決心和信心。
這次競職，如果組織信任，領(lǐng)導和同志們支持，能讓我當選，我將努力發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在市局和本單位班子的領(lǐng)導下，與同志們團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開拓創(chuàng)新的精神，扎扎實實地做好各項工作。
一要適應形勢發(fā)展的需要，一如既往地加強理論和業(yè)務學習，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務水平。
二要多做調(diào)查研究，多向老同志請教，盡快熟悉新崗位的工作要求，掌握詳實、具體的第一手材料，為開展工作打下堅實的基礎(chǔ)。
三要擺正位置，協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，在班子內(nèi)做到團結(jié)協(xié)作，當好助手和參謀，在單位里嚴以律己、寬以待人，起到模范帶頭作用，并關(guān)愛職工們的的生活、工作和學習，增強隊伍的凝聚力。
四要識大體，顧大局，個人意見服從集體決定，凡是班子定了的事情，要不遺余力的執(zhí)行，并抓出成效，班子沒定的事情，要保留個人觀點，并提出自己的建議，多做完善，留待以后決定。
五要以局興我興、局榮我榮的高度責任感和使命感做好自己的分管工作，做到粗細適度，大事不糊涂，小事不計較。
現(xiàn)在我要表明的是，這次競職是我的又一次學習和鍛煉的機會，是對我的考核，更是對我的考驗，無論結(jié)果如何，我都會正確對待，勝不驕、敗不餒，以飽滿的熱情繼續(xù)努力，爭取新的進步。
最后，我要套用肯尼迪總統(tǒng)所說的一句話：大家不要光看我現(xiàn)在說了什么，更要看我在以后做什么。我相信，有領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷和支持，再憑自己的信心和決心、能力和努力是能夠勝任副科級領(lǐng)導這個崗位的。
我的演講完了。謝謝大家！
領(lǐng)導競聘演講稿 篇3
自參加工作的第一天起,我就深深的熱愛這一職業(yè)。稅收是國家的生存血脈,為此神圣的事業(yè)奮斗一生,我感到無上的光榮。因此,無論是作為一名普通的稅收員,還是擔任分局局長,多年來自己的職位多次變化,但唯一不變的就是我對這一職業(yè)的熱愛之情,對此我不想用華麗的詞藻來表白我自己的心境,這份情如果用語言無法表達,我愿意用青春與生命來證明。
自從擔任XXX國稅分局局長至今已年頭。本人始終憑著一顆摯誠的事業(yè)心在默默地奉獻著,可以說無怨無悔,矢志不渝。
對待業(yè)務學習,自己堅守的信條是“氣有浩然,學無止境”。除了不斷汲取稅法等書本知識外,我還能夠虛心地向身邊的同志們學習。幾年來自己的業(yè)務水平不斷提高,應對復雜局面,解決棘手問題的能力是與日俱增。
對待本職工作,我更是傾注了自己的全部熱情與汗水。有句話說的.好:“今天做別人不愿做的事;明天將得到別人得不到的東西�！蔽液苄蕾p,并以之為座右銘。知難而進,善于攻堅本來就是我的工作風格。為此我付出了更多的心血和汗水。無論有無回報,我都無怨無悔。因為這份工作是我的摯愛。人活著,為自己所熱愛的事業(yè)奮斗著,本身就是一件快慰之事,是最大的幸福……
在為人處世方面,我堅持自己的“三原色”。即:按本色做人、按角色辦事、按特色定位。哲人說“笑看風雨淡、默守人生濃”,這正是我的處世原則。世事風雨歷練人,工作艱辛成就人,為何不能笑而對之?國之血脈需人捍衛(wèi),稅收事業(yè)要人付出,我當默默奉獻為之增添靚麗一筆濃彩…..
各位領(lǐng)導、同志們,能參加此次競聘述職,我真的很榮幸,無論結(jié)果如何,我都會含笑坦然面對,人處于世,失望常有,但希望無窮,在今后的日子里,我仍將一如既往為稅收事業(yè)無私奉獻,傾注熱血。
領(lǐng)導競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，大家好：
感謝大家給了我參加此次競聘的機會，我競聘的職位是中學年級主任。希望可以得到大家的支持與認可！
下面我從三個方面做以詮釋：
一、個人成長回顧
我1994年參加工作，教齡16年，擔任班主任工作11年。本科學歷�，F(xiàn)擔任新初三年級的語文教學、班主任工作、及語文組組長。自參加工作以來，我的工作目標有三個第一：自始至終把學生的利益放在第一位，自始至終把學校的聲譽放在第一位，自始至終把教師的神圣職責放在第一位。因此，我踏踏實實做好學校各級領(lǐng)導布置的各項任務，認真?zhèn)湔n、用心研究教研教改。熱愛學生，教育他們學知識，引導他們學做人。十六年的教學實踐工作，使我得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學功底和學生管理經(jīng)驗。在神圣的三尺講臺上，耕耘出了一片樂土、一片綠洲，享受著學生的進步與成長，收獲著教師的成功和喜悅。在送過的歷屆畢業(yè)生中，我班語文成績和班級總成績一直名利前茅。在上屆畢業(yè)生中，我們班62人，一共55人考取高中，其中21人考取重點高中，占全班人數(shù)三分之一。在今年一中新高三設(shè)立的小班中，我班有李吉慶和劉凱悅兩人入選。除了學生的成績斐然。我個人也獲得了多項榮譽。包括優(yōu)質(zhì)課省二等獎、電教課市二等獎、德州市優(yōu)秀教師、縣百佳班主任、縣教學能手、論文《作文教學教改出路初探》獲得省一等獎。這些榮譽的獲得給了我工作上更大的動力與信心，更離不開領(lǐng)導的支持和老師們的幫助，對此我借此機會表示感謝。
二、我的競聘條件
作為一名教師，我立志于教育教學，想使自己成長為一名學習型、科研型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進行，為學生的成長、為學校的輝煌做出自己的貢獻。我精心研究每一節(jié)課，積極探求新的教學模式，在作文教學方面進行了大膽的改革和嘗試，并收到了預期的效果。
作為一名班主任我除了早來晚走盯好班，更注重良好的班風的培養(yǎng)，注重細節(jié)教育和行為習慣培養(yǎng)，精心設(shè)計了各種班級管理方案：如制定嚴格的班級量化管理細則、主題班會、知識競賽、寫作等各科小明星、植物園(用撿瓶子的錢買了20多盆花，既美化教室，又可以陶冶性情、舒緩心情)、慎獨榜(慎獨就是在沒有人監(jiān)督的'情況下也能不做壞事錯事，建立慎獨傍目的是培養(yǎng)學生的獨立性和自我約束力)、一分鐘禮儀、反思、喜報報喜等，這一系列的活動充分調(diào)動了學生的主動性、參與性，激發(fā)了我拼我趕我超的信心與動力。樹立了積極向上，健康、和諧的良好班風。
因此，我認為自己具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力。具有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和實踐能力。
三、工作設(shè)想
如果我能得到上級領(lǐng)導和各位教師的認可，有幸被聘為年級主任，我將做到以下四點。
1、以身作則，任勞任怨。教師職業(yè)是神圣的，更是辛苦的。只有能吃苦在前受累在前，才能獲得老師們的認可，工作上才可以進行有效的配合。我愿意做一只老黃牛，不辭辛苦，積極協(xié)助年級各位老師的教育教學工作。
2、勇于納諫，獻計獻策。學校的發(fā)展需要大家共同的努力。對有利于學生成長和學校發(fā)展的意見和建議，積極向各級領(lǐng)導提議商討。發(fā)揮好學校領(lǐng)導與各位教師之間的紐帶作用，深入教師學生中，及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于老師，服務于學校。
3、鉆研業(yè)務，敬業(yè)敬崗。年級主任首先是一名教師，更要加強業(yè)務和理論學習，在教學上做到精心備課，認真上課。同時，要不辭辛苦、不厭其煩的帶領(lǐng)著本學科本年級的老師們，共同進行教研教改，共同探討教育的新的形式和方向，力求在教學教研上有新的突破，要把作文教改進行到底，把小組化管理和生生科代表制度執(zhí)行更加到位。爭取在明年的中考，再創(chuàng)本年級的輝煌。
4、熱心服務，無怨無悔。年級主任不是官，而是一個服務者，為老師們服務，為學校服務。我會團結(jié)本年級的老師們，形成強有力的戰(zhàn)斗集體，形成和諧的同事關(guān)系。俗話說，人心齊，泰山移。相信我們擰成一股繩，就沒有克服不了的困難。我愿意熱情的想大家所想，急大家所急，做一個誠心誠意的服務者。
各位領(lǐng)導，各位老師，以上是我的工作設(shè)想，更是我的承諾。這次競聘對我而言是一次鍛煉，如果能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，協(xié)助學校各級領(lǐng)導，與全體教師一起，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。如果我的能力還有待提高，我相信自己也能擺正好心態(tài)，一如既往、勤勤懇懇的做一名優(yōu)秀的人民教師。
發(fā)言完畢，謝謝大家。
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