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教師培訓(xùn)活動(dòng)主持詞(精選6篇)
主持詞是主持人在臺(tái)上表演的靈魂之所在。在當(dāng)下的中國(guó)社會(huì),各種集會(huì)的節(jié)目都通過(guò)主持人來(lái)進(jìn)行串聯(lián),寫(xiě)主持詞需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的教師培訓(xùn)活動(dòng)主持詞,歡迎大家分享。
教師培訓(xùn)活動(dòng)主持詞 篇1
親愛(ài)的老師們:
上午好!今天是多彩暑期里極其平常的一天,對(duì)于我們卻是個(gè)意義非凡的日子。因?yàn)槲覀兊膞x,經(jīng)歷了蹣跚學(xué)步的艱難、闊步向前的辛勞,終于走過(guò)了它的第一年。更重要的,今天,又有十二位老師加入了這個(gè)大家庭,嶄新的力量必將使xx可以更加穩(wěn)健地昂首向前。所以,我提議,首先讓我們用熱烈的掌聲對(duì)xx的新成員們表示歡迎!初次見(jiàn)面,所謂的認(rèn)識(shí)可能只是桌簽上熟悉的學(xué)科和陌生的名字,但我想,隨著工作中的交流合作,我們會(huì)很快成為心手相牽的伙伴,成為擁有相同尺碼的xx人。下面我宣布,xx市xx小學(xué)“構(gòu)建發(fā)展愿景 凝聚共好精神”暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)正式開(kāi)始。
提到“共好”,可能很多老師并不陌生。它包括:松鼠目標(biāo)明確、努力工作的儲(chǔ)糧精神,海貍自覺(jué)主動(dòng)、互相尊重的筑壩方式和野雁相互合作、彼此鼓勵(lì)的飛行天賦。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,如果大家都能做有價(jià)值的工作,每一個(gè)人都能掌握達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程,在實(shí)施的過(guò)程中互相鼓舞,這便是“共好”。
一、解讀理念規(guī)劃,明確為何做
想要做好任何一件事情,我們需要首先明確“是什么”“為什么”和“怎么做”,xx的發(fā)展亦是如此。下面,就讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)周校長(zhǎng)為大家解讀學(xué)校的辦學(xué)理念及三年發(fā)展規(guī)劃,定位新學(xué)期的工作重點(diǎn)。(周校發(fā)言)
周校長(zhǎng)的講話,帶領(lǐng)大家回顧過(guò)去,更展望未來(lái)。相信她對(duì)于辦學(xué)理念的解讀以及對(duì)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃,讓我們每個(gè)人都有了“是什么”的`清晰認(rèn)識(shí)和“為什么”的充足動(dòng)力,我們的前行之路一定會(huì)因此走得扎實(shí)穩(wěn)健、一往無(wú)前。培訓(xùn)活動(dòng)的第一階段到此結(jié)束,大家休息十分鐘,然后我們開(kāi)始第二階段的培訓(xùn)。
二、分享案例經(jīng)驗(yàn),明確怎樣做
第一階段的培訓(xùn)中,我們明確了“是什么”和“為什么”,接下來(lái)我們要面對(duì)的還有“怎樣做”。古人云:坐而論道不如起而行之,也許xx先行者們的實(shí)踐之路、反思所獲會(huì)給大家更多啟示。下面就請(qǐng)xx的第一批老師來(lái)講講他們的故事。
一年級(jí)一班是我們的行為習(xí)慣優(yōu)勝班級(jí),因?yàn)樗麄冇幸晃粭l理明晰、管理得法的優(yōu)秀班主任——孫艷紅老師,下面就歡迎孫老師為大家介紹如何培養(yǎng)學(xué)生良好的常規(guī)習(xí)慣。
(點(diǎn)評(píng):要求具體、提倡自主、注重鼓勵(lì),在這樣有序有據(jù)的探索和管理中,孩子們才能逐步實(shí)現(xiàn)自我管理,變得懂規(guī)則、負(fù)責(zé)任。)
周旭老師是一名年輕卻有著豐富低段教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任,她將為大家介紹如何進(jìn)行班集體建設(shè),掌聲歡迎。
(點(diǎn)評(píng):建設(shè)文化、培養(yǎng)習(xí)慣、落實(shí)崗位,低年級(jí)的班級(jí)建設(shè)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻又多又雜、辛苦異常,希望我們能用自己的努力,實(shí)現(xiàn)周xx老師所說(shuō)的,讓每一個(gè)孩子開(kāi)心的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的生活。)
張xx老師是語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理崗位上的新兵,可是她勤學(xué)善思、心靈手巧,在班級(jí)文化的建設(shè)中創(chuàng)出了自己的特色。我們來(lái)聽(tīng)她講講“七彩花兒開(kāi),朵朵放光彩”的故事! 。c(diǎn)評(píng):把精神文化寄寓在獨(dú)特的環(huán)境設(shè)計(jì)和多彩的班級(jí)活動(dòng)中,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)育人的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,張老師用自己的行動(dòng)向我們展現(xiàn)了靜待花開(kāi)的美好。)
駱xx老師是去年九月份剛剛參加工作的新教師,工作中她充滿熱情、勤懇認(rèn)真。也因此,她的工作得到了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可和支持。下面,就有請(qǐng)駱老師講講她是如何建設(shè)班級(jí)家委會(huì)的。
(點(diǎn)評(píng):從懷疑到信任,進(jìn)而成為親密無(wú)間的合作伙伴,駱老師用自己的全心付出打動(dòng)了家長(zhǎng),使他們成為了最優(yōu)質(zhì)的教育資源。)
同樣作為新教師的郝xx老師,充分體現(xiàn)了我校年輕教師任勞任怨、虛心好學(xué)的特點(diǎn),美術(shù)學(xué)科教學(xué)之余,郝老師承擔(dān)了學(xué)校圖書(shū)館的管理,通過(guò)培養(yǎng)會(huì)選擇、守秩序的小讀者實(shí)現(xiàn)了育人目的。讓我們掌聲有請(qǐng)郝老師。
(點(diǎn)評(píng):整理圖書(shū)、引導(dǎo)學(xué)生,郝老師邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,邊模仿邊反思,用默默努力使學(xué)校的圖書(shū)借閱實(shí)現(xiàn)了正規(guī)化、常態(tài)化。)
三、隨機(jī)交流發(fā)言,找準(zhǔn)新方向
聽(tīng)了以上老師們或是慷慨激昂、或是娓娓道來(lái)的發(fā)言,我想,在座的老師一定已經(jīng)明確了該怎樣正確地做事,也有了很多的想法和打算,下面就請(qǐng)大家暢所欲言,說(shuō)說(shuō)自己的感受。(李劉穎、楚喬、王斌、鄭藝)
。ㄈ绻麤](méi)有人主動(dòng)發(fā)言)大家都比較拘謹(jǐn),那就先從我熟悉的開(kāi)始吧。
李xx老師,您過(guò)去是我們的學(xué)生家長(zhǎng),現(xiàn)在是我們的同事,您先來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
鄭xx老師,過(guò)去曾經(jīng)不止一次到咱們學(xué)校來(lái)客串,現(xiàn)在終于來(lái)到這兒了,您也說(shuō)說(shuō)此刻的想法?
楚xx老師,多才多藝的新教師一定能在xx這方天地中大展宏圖,您也來(lái)說(shuō)幾句。
王xx老師,雖然我們不相識(shí),但我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)您的課,知道您是一位特別優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,您也來(lái)跟大家聊聊吧。
聽(tīng)著大家的講述,我想此時(shí)此刻,每位老師都與我一樣激動(dòng)不已、斗志昂揚(yáng),對(duì)xx的明天充滿希望。
四、共讀哲理故事,成為執(zhí)著者
剛滿一歲的xx仍然是稚嫩的,需要我們?yōu)樗木哿Α⑷母冻;剛滿一歲的xx仍然在成長(zhǎng)中,需要我們?yōu)樗位A(chǔ)、打好底色。最后,想與大家分享一個(gè)小故事。
兩檐之間,蜘蛛結(jié)了一張巨大的網(wǎng)。
從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,凌結(jié)于空中,直徑足有一丈開(kāi)外。
蜘蛛不會(huì)飛翔,這凌空的網(wǎng)是如何織就的?
其實(shí),方法很簡(jiǎn)單:
從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面。走過(guò)空地,爬上對(duì)面的檐頭,高度一致了,把絲收緊,如此往復(fù)?椌W(wǎng)的勞動(dòng)異常艱辛,進(jìn)度異常緩慢,蜘蛛?yún)s樂(lè)此不疲,仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)愉快的表演。
蜘蛛不會(huì)飛翔,那張精巧而規(guī)矩的大網(wǎng),記錄的是它的勤奮、堅(jiān)韌、沉默、執(zhí)著。而奇跡,就是這樣創(chuàng)造的。
蜘蛛的奇跡,彰顯的是信念的力量。相信今天的培訓(xùn)也已經(jīng)把堅(jiān)定的信念埋在了大家的心中,賦予了每個(gè)人創(chuàng)造奇跡的力量。未來(lái)的日子里,讓我們與學(xué)生“共好”,教學(xué)相長(zhǎng)、成就彼此;讓我們與同伴“共好”,互相促進(jìn)、共同提升;讓我們與學(xué)校“共好”,為了xx更加美好的明天,戮力同行!
我宣布,xx市xx小學(xué)“構(gòu)建發(fā)展愿景 凝聚共好精神”培訓(xùn)活動(dòng)到此結(jié)束。大家休息五分鐘,稍后我們布置班級(jí)文化設(shè)計(jì)和暑期備課等任務(wù)。
教師培訓(xùn)活動(dòng)主持詞 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
為了進(jìn)一步落實(shí)“雙爭(zhēng)活動(dòng)”精神,弘揚(yáng)師德風(fēng)范,展現(xiàn)我校教師良好形象,提高師德修養(yǎng),我們特舉辦本次師德演講比賽,希望通過(guò)這次比賽,能夠切實(shí)增強(qiáng)大家的責(zé)任意識(shí),使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展。同時(shí)也預(yù)祝各位參賽老師能夠賽出高水平、取得好成績(jī)。
為了保證本次比賽的公平公正性和莊重嚴(yán)肅性,教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)與楊校長(zhǎng)等校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任評(píng)委。好,請(qǐng)大家把掌聲獻(xiàn)給他們。在此,我代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和感謝!
下面我宣布:羊流鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)師德演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
1.在平凡而又偉大的教育工作中,愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言,我們要擁有博愛(ài)之心,用愛(ài)去對(duì)待孩子,影響孩子,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞1號(hào)選手老師的演講,他演講的題目是“把愛(ài)灑向教室的每一個(gè)角落”。
2.春蠶、蠟燭一個(gè)個(gè)生動(dòng)的比喻,是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的見(jiàn)證;無(wú)所保留,有教無(wú)類(lèi),只為那用信念鑄就的理想。請(qǐng)欣賞老師的演講——立足三尺講臺(tái),青春無(wú)悔。
3.了解萬(wàn)老師都知道,這是一位做教育很有思想、干工作很有思路的老師。他教過(guò)的學(xué)生,不但成績(jī)優(yōu)秀,而且素質(zhì)優(yōu)良;學(xué)生也非常敬佩他、愛(ài)戴他。那么他的驕人業(yè)績(jī)是如何取得的呢?請(qǐng)欣賞他的.真情演講——教育就是一種堅(jiān)定。
4.老師不僅帶給別人靈魂的啟迪,也收獲著自己心靈的感動(dòng),這份感動(dòng)讓自己快樂(lè),讓自己沉醉。請(qǐng)聽(tīng)馮老師的演講,她演講的題目是《幸!贰
5. “有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最為雋永,那就是師魂。”那么,我們?cè)撚檬裁慈ヨT就這道雋永的風(fēng)景呢?請(qǐng)欣賞魯老師的演講——再鑄師魂。
6.在《愛(ài)的教育》一書(shū)中,有一句名言:“教育如果沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不能成為池塘;沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”對(duì)這句話,郭老師有她個(gè)人獨(dú)到的詮釋?zhuān)?qǐng)欣賞她的演講——沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
7.有這么多年輕人無(wú)怨無(wú)悔選擇了教師這一職業(yè),我們有理由相信:在教育這條路上,一定會(huì)有新的希望,一定能收獲新的風(fēng)景,請(qǐng)聽(tīng)郭老師為我們帶來(lái)的演講《青春陽(yáng)關(guān)道,瀟灑走一回》。
8.“師德”,簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,份量卻很重,或許我們窮盡一生也寫(xiě)不完。做一個(gè)好老師難,一輩子做一個(gè)好老師更難,唯有用真愛(ài)去書(shū)寫(xiě),才會(huì)寫(xiě)出師德的光芒。請(qǐng)欣賞楊老師的演講——堅(jiān)守。
9.我不愿,不愿當(dāng)老師!這工作太清苦。我只想當(dāng)一輩子學(xué)生,一輩子保留學(xué)生的純真,具有一個(gè)老師的靈魂。而今天的最后一名選手,殷老師,他也是來(lái)為大家詮釋愛(ài)的力量,相信他的演講一定精彩。他演講的題目是“愛(ài)學(xué)生就要敢于清貧”,歡迎殷老師。
通過(guò)聆聽(tīng)剛才幾位老師的演講,我們?cè)僖淮误w驗(yàn)到了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)和自豪。作為一名教師,我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱,學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的高尚職業(yè)道德。當(dāng)前我校正在努力構(gòu)建高效課堂,相信在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和在大家的共同努力下,不久的將來(lái),我們的學(xué)校必將春色滿園,萬(wàn)紫千紅。讓我們攜手并肩,志存高遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)新跨越,再創(chuàng)新輝煌!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐,下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果!請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!有請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)!讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀!
中學(xué)師德演講比賽圓滿結(jié)束,謝謝大家!
教師培訓(xùn)活動(dòng)主持詞 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!今天我校與xx市書(shū)協(xié)在這里隆重舉行“書(shū)法進(jìn)校園活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。首先,我代表全校師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和書(shū)法家表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的'感謝。經(jīng)過(guò)多方籌備和謀劃,在市局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和xx市書(shū)法家協(xié)會(huì)的大力支持下,xx中學(xué)藝術(shù)特色全員書(shū)法的推動(dòng)工作,今天正式拉開(kāi)帷幕,進(jìn)行面向全體教師的第一次一級(jí)培訓(xùn),今天會(huì)議一共四項(xiàng)議程:
一、介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)與專(zhuān)家
xx書(shū)協(xié)副主席裴會(huì)、副主席王xx、王月峰、xx市教育局教育科張彩立科長(zhǎng)、楊小松副科長(zhǎng)、xx中心校張生校長(zhǎng)2:0-2:
二、由xx書(shū)協(xié)副主席裴會(huì)講話2:-2:40
三、xx市教育局教育科張彩立科長(zhǎng)講話2:40-2:4
四、xx書(shū)協(xié)副主席王xx老師專(zhuān)題書(shū)法講座2:4-4:2
五、師生書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)練習(xí),書(shū)法名家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)4:2-:10
六、參訓(xùn)教師與書(shū)協(xié)專(zhuān)家合影留念:10-:0
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中出席此次活動(dòng),感謝書(shū)協(xié)王xx老師的精彩講座,讓我們對(duì)書(shū)法有了明確的認(rèn)識(shí),更有了開(kāi)展書(shū)法工作的清晰路徑,感謝在座各位同事的積極參與,我們必將帶領(lǐng)學(xué)生踏實(shí)走好每一步,將xx中學(xué)的全員書(shū)法工作開(kāi)展的有聲有色,不斷向前推進(jìn)。
教師培訓(xùn)活動(dòng)主持詞 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
金色的秋天,是收獲的季節(jié),是溫馨的季節(jié),金秋送爽,丹桂飄香,我們剛剛送走了一年一度的教師節(jié),又將迎來(lái)國(guó)慶這個(gè)盛大的節(jié)日。在這樣一個(gè)明媚的下午,為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范,加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè),提升教師整體素質(zhì),充分展示我院教師風(fēng)采,特舉辦“慶國(guó)慶、講奉獻(xiàn)、鑄師德”演講比賽,希望通過(guò)這次比賽,能夠豐富老師們的文化生活,切實(shí)增強(qiáng)教師隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)也預(yù)祝各位參賽老師能夠賽出高水平、取得好成績(jī)。
為了保證此次比賽的公平公正性和莊重嚴(yán)肅性,我們特意聘請(qǐng)幾位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任此次比賽的評(píng)委,他們分別是:
請(qǐng)大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們。
此次比賽,通過(guò)各個(gè)教研室推薦選拔,經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽,最終有9名教師進(jìn)入了我們的決賽資格。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們閃亮登場(chǎng)。他們分別是:
本次比賽采用評(píng)委打分制,滿分100分,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分。根據(jù)評(píng)委打分最終決定一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名。
現(xiàn)在有請(qǐng)參賽老師們退場(chǎng)準(zhǔn)備。
下面我宣布:旅游與酒店管理學(xué)院“慶國(guó)慶、講奉獻(xiàn)、鑄師德”演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
首有請(qǐng)的是,
來(lái)自旅游管理教研室的,他演講的題目是:
感謝的演說(shuō)。下面有請(qǐng),行政辦公室的,他演講的題目是:
謝謝帶來(lái)的`演說(shuō),下面有請(qǐng),酒店管理教研室,他演講的題目是:
感謝的演說(shuō),下面有請(qǐng),輔導(dǎo)員辦公室,她演講的題目是:
感謝的演說(shuō),下面公布1、2、3位老師的分?jǐn)?shù),老師最終得分分;老師最終得分分,老師最終得分分;下面有請(qǐng),應(yīng)用外語(yǔ)教研室的老師,他演講的題目是:
感謝老師的演說(shuō),下面有請(qǐng),酒店管理教研室的老師,他演講的題目是:
感謝老師的演說(shuō),下面有請(qǐng),輔導(dǎo)員辦公室的老師,他演講的題目是:
感謝老師的演說(shuō),下面公布第4、5、6位老師的成績(jī),老師最終得分分;老師最終得分分;老師最終得分分。下面有請(qǐng),酒店管理教研室的老師,她演講的題目是:
感謝老師的演說(shuō),下面有請(qǐng),旅游管理教研室的老師,她演講的題目是:
比賽進(jìn)行到這,所有選手已演講完畢,每位老師的演講都非常精彩,充分反映了我院教師良好的精神風(fēng)貌。通過(guò)聆聽(tīng)剛才幾位老師的演講,我再一次體驗(yàn)到了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)和自豪。
下面有請(qǐng)點(diǎn)評(píng)此次活動(dòng)。
讓我們用熱烈的掌聲感謝的精彩點(diǎn)評(píng)
現(xiàn)在公布第7—9名老師的成績(jī),老師最終得分分;老師最終得分分;老師最終得分分。
我宣布最終獲獎(jiǎng)名單
一等獎(jiǎng)2名:老師、老師
二等獎(jiǎng)3名:老師、老師、老師
三等獎(jiǎng)4名:老師、老師、老師
恭喜以上獲獎(jiǎng)選手。
接下來(lái)我們進(jìn)行頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),首先頒發(fā)的是三等獎(jiǎng),有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手老師、老師、老師、老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)!
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀!
接下來(lái)頒發(fā)的是二等獎(jiǎng),有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手老師、老師、老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)!
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀!
最后頒發(fā)的是一等獎(jiǎng),有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手老師、老師、老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)!
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀!
我們有理由相信,通過(guò)這次比賽,老師們收獲的,不僅僅是獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,更是對(duì)教育工作的一次深刻感悟。
老師們,同學(xué)們,旅游與酒店管理學(xué)院“慶國(guó)慶、講奉獻(xiàn)、鑄師德”演講比賽圓滿結(jié)束!謝謝大家!
最后有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和選手合影留念,請(qǐng)學(xué)生有序退場(chǎng)。
教師培訓(xùn)活動(dòng)主持詞 篇5
尊敬的各位老師:
大家下午好!
有這樣一個(gè)特殊的人群,他們用智慧的雙手,雕塑著懵懂的靈魂;用知識(shí)的火種,照亮成功的彼岸!驀然回首,已是粉筆染鶴發(fā);終生無(wú)悔,仍要雛鷹上云端!這,就是我們光榮的人民教師!
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),充分展示我校教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)情操,加強(qiáng)教師愛(ài)校愛(ài)生的,今天,我們?cè)谶@里舉行“愛(ài)我xx”師德演講比賽。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u(píng)委:
好,請(qǐng)大家把掌聲獻(xiàn)給他們。
下面,請(qǐng)?jiān)试S我宣讀本次比賽的評(píng)分規(guī)則:
1、本次比賽采用評(píng)委打分制,滿分10分,去掉一個(gè)x分,去掉一個(gè)最低分,取平均分。
2、每4位選手演講完畢公布前2位選手的成績(jī),請(qǐng)?jiān)u委
老師及時(shí)將評(píng)分表交給xxx老師。
根據(jù)評(píng)委打分,最終決定一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,其余為參與獎(jiǎng)。
首先,讓我們由請(qǐng)1號(hào)選手某某某老師,她演講的題目是:《愛(ài)孩子》,掌聲有請(qǐng)!
愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神。今生為師,我們都是神的化身!
由請(qǐng)2號(hào)選手某某某,她演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)在心中》愛(ài)崗敬業(yè)不是一句口號(hào),要落實(shí)到我們教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。
由請(qǐng)3號(hào)選手某某某老師,她演講的題目《做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師》,掌聲由請(qǐng)。
做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,我們要要個(gè)要求自己,
由請(qǐng)4號(hào)選手某某某老師,她演講的題目是《有愛(ài)就有一切》。師愛(ài)如春風(fēng),溫暖孩子的心靈;師愛(ài)如雨露,滋潤(rùn)孩子的心田。一切從愛(ài)開(kāi)始,有愛(ài)就有一切。
下面,公布1號(hào)2號(hào)選手的成績(jī)。一號(hào)選手的依次得分xx是:,最終得分xx是;2號(hào)選手的依次得分是:xxx。最終得分是:
下面,演講繼續(xù)。由請(qǐng)5號(hào)選手某某某老師,她演講的題目是《做學(xué)生喜歡的老師》
衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀,不僅要看他取得多少榮譽(yù),更要看她能否得到學(xué)生的認(rèn)可和喜歡。做學(xué)生喜歡的教師,這是我們每個(gè)人的終極追求!
由請(qǐng)6號(hào)選手某某某老師,她演講的題目是《愛(ài)與責(zé)任》
愛(ài)在左,責(zé)任在右,在教育道路的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花,讓這一徑長(zhǎng)途花香彌漫!
下面,公布3號(hào)4號(hào)選手的成績(jī)。
由請(qǐng)7號(hào)選手某某某老師,她演講的題目是《師愛(ài)如春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲》
教學(xué)誘發(fā),而無(wú)定法,面對(duì)學(xué)生這個(gè)獨(dú)特的群體,讓我們關(guān)愛(ài)他們,因材施教,讓每一個(gè)孩子擁有屬于自己的一片天空!
由請(qǐng)8號(hào)選手某某某老師,她演講的`題目是《在希望的田野上耕耘》
每一個(gè)孩子都是祖國(guó)的希望,我們很榮幸能成為一代又一代希望的導(dǎo)師,在這希望的田野上,讓我們帶著一顆愛(ài)心、誠(chéng)心、責(zé)任心來(lái)辛勤耕耘!
剛才參賽的8位選手都以飽滿的精神,昂揚(yáng)的姿態(tài),為我們奉獻(xiàn)了精彩的演講。讓我們?cè)僖淮螢楦魑贿x手的精彩表現(xiàn)致以熱烈的掌聲。
下面,由請(qǐng)馬校長(zhǎng)為本次演講做總結(jié)。
馬校長(zhǎng)的一番話耐人尋味,發(fā)人深思。我們xx小學(xué)正處在基礎(chǔ)發(fā)展階段,我們都是開(kāi)拓人、奠基者,面對(duì)困難,我們要勇往直前,砥礪前行,因?yàn)榉椒ǹ偙壤щy多!
下面,公布5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)4位選手的成績(jī):
至此,8為選手的成績(jī)都已公布完畢。獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的是:,獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的是:
恭喜這3位教師,也感謝其余幾位教師的參與。
結(jié)束語(yǔ):教師平凡而又偉大,教育的歷程如詩(shī)如虹,教育的追求永無(wú)止境。今天,我們謳歌的是一種高尚的職業(yè),今天,我們贊美的是一種崇高的德行。學(xué)高為師,身正為范,只是我們永恒的追求。讓我們以本次演講為契機(jī),在今后的教育活動(dòng)中,以“有愛(ài)心、有誠(chéng)心、有責(zé)任心、有感恩心”來(lái)塑造我們的心靈吧!xx是我家,輝煌靠大家!我宣布,“愛(ài)我xx”師德演講比賽到此結(jié)束,謝謝各位!
教師培訓(xùn)活動(dòng)主持詞 篇6
各位老師:
大家好。
為深入貫徹教育部、省教育廳、聊城市教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育的政策規(guī)定,扎實(shí)做好新教師培訓(xùn)工作,夯實(shí)教師隊(duì)伍培訓(xùn)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),經(jīng)研究,冠縣教育局組織了這次新任教師實(shí)施為期三年的寒假系統(tǒng)培訓(xùn),為促進(jìn)新教師向骨干教師轉(zhuǎn)型奠定基矗這次培訓(xùn)班主要開(kāi)設(shè)了教育改革發(fā)展形勢(shì)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育理念、課堂教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)生思想教育、班級(jí)管理及教科研知識(shí)等培訓(xùn)內(nèi)容。參加培訓(xùn)班開(kāi)班儀式的領(lǐng)導(dǎo)有,這次培訓(xùn)班的成功開(kāi)班,得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,并為此做了大量的前期籌備工作,在這里首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示衷心的感謝。
下面請(qǐng)x局長(zhǎng)講話。
老師們,x局長(zhǎng)給我們?nèi)嬷v了本次培訓(xùn)的目的、形式和意義,以及對(duì)我們的殷切希望,充分體現(xiàn)了對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)局領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。
下面就新任教師專(zhuān)題培訓(xùn)我傳達(dá)一下培訓(xùn)計(jì)劃:
新教師培訓(xùn)堅(jiān)持“一年學(xué),二年仿,三年創(chuàng)”的原則,分三年三個(gè)階段實(shí)施:
第一年:試用期培訓(xùn)。
該階段突出“學(xué)”,通過(guò)培訓(xùn),使新教師在職業(yè)道德、教育理念、教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)生教育管理等方面的基本知識(shí)、基本要求得到系統(tǒng)訓(xùn)練,達(dá)到教育部關(guān)于試用期滿后轉(zhuǎn)正的要求,經(jīng)教育主管部門(mén)統(tǒng)一組織的.新教師見(jiàn)習(xí)期考核合格予以轉(zhuǎn)正。本期培訓(xùn)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)為xx學(xué)時(shí)。
第二年:發(fā)展期培訓(xùn)。
該階段突出“仿”,通過(guò)大量教學(xué)案例和觀摩課的學(xué)習(xí),熟悉所教學(xué)科教材,學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,了解學(xué)生思想、心理特點(diǎn),初步掌握班級(jí)管理方法。本期培訓(xùn)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)為64學(xué)時(shí)左右。
第三年:提高期培訓(xùn)。
該階段突出“創(chuàng)”,在前兩階段培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐和班級(jí)管理中的問(wèn)題進(jìn)行自覺(jué)、系統(tǒng)的檢查、診斷、總結(jié)和反思,加強(qiáng)交流研討,進(jìn)一步提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)、班主任工作水平,為成長(zhǎng)為青年骨干教師打下良好基矗本期培訓(xùn)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)為xx學(xué)時(shí)左右。
就本次培訓(xùn),我重申以下幾點(diǎn):
1、記些有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。對(duì)于培訓(xùn)期間的筆記記下來(lái),以便于自己寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)借鑒,能記多少是多少,不過(guò)于苛求數(shù)量,要有質(zhì)量。記筆記也是一種素材積累的過(guò)程,書(shū)到用時(shí)方恨少,筆記能達(dá)到這個(gè)效果就好了。
2、要認(rèn)真寫(xiě)出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會(huì)。培訓(xùn)體會(huì)是對(duì)自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過(guò)程,只有坐下來(lái)靜心來(lái)將聽(tīng)到的、看到的、想到的整理出來(lái),這樣學(xué)習(xí)才會(huì)在你的大腦里扎下根來(lái),加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)思考當(dāng)前獲取的信息,這樣也能做到有針對(duì)性、批判地吸取精華內(nèi)容,在寫(xiě)的過(guò)程中同時(shí)也能激發(fā)自己的工作熱情。
最后,祝愿各位新教師在崗前培訓(xùn)活動(dòng)中學(xué)習(xí)愉快,工作順利,謝謝!