【推薦】競聘主任演講稿合集6篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在當今社會生活中，很多地方都會使用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家整理的競聘主任演講稿6篇，歡迎大家分享。
競聘主任演講稿 篇1
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)、評委老師們：
下午好！
很榮幸今天能夠站在這里！
我叫xx，就在廣源工作。十幾年來，我當過卷緯工，實驗工，核算員，培養(yǎng)過生物菌，現(xiàn)任短紡甲班班長。
我來自農(nóng)村，淳樸自然，崇尚品德，我沒有過人的聰明才智，更沒有轟轟烈烈的事跡。我有的只是一種堅忍不拔的的精神和矢志不移的信念，未能讀大學是我一生的遺憾，在學習和工作中我滿懷激情！‘以天下興亡為己任是孟子的思想，對于一位有責任感的職工來說，我來參加是不需要理由的，不參加才需要理由。
選拔一個具有良好的職業(yè)道德，敬業(yè)精神以及能平衡生產(chǎn)，敢管且善于管理的生產(chǎn)主任是廣源公司的人心所向，更是廣源公司的'希望所在，如果一個連自己的行為都約束不了的員工能勝任嗎？回答是否定的！
下面我談一談對生產(chǎn)主任的認識：
一，堅持以人為本，打造良好的團對精神。
二，首先是在思想上，行為上與公司保持高度一致。
三，根據(jù)生產(chǎn)部計劃完成產(chǎn)，質(zhì)，操作管理，勞動力，清潔工作，原材料節(jié)約等各項指標。
四，在車間主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負責領(lǐng)導(dǎo)全體員工按時，按質(zhì)，按量完成各項生產(chǎn)任務(wù)和突擊任務(wù)。
五，組織領(lǐng)導(dǎo)全體人員開展勞動和技術(shù)練兵，以及年度的操作比武，切實貫徹各項規(guī)章制度。
六，定期召開班長，教練員會議，布置生產(chǎn)任務(wù)，分析存在的問題，提出改進方法，做到有布置.有檢查.有落實。
七，負責組織有關(guān)人員進行月度盤存工作，并按規(guī)定要求及時.準確.真實上報盤存報表。
八，組織均衡生產(chǎn)，保證生產(chǎn)處于良好運作狀態(tài)。
九，交辦任務(wù)按要求完成。
精誠合作，追求完美，扎實工作，開拓進取，永無止境 銳意創(chuàng)新.有所為.有所不為是我的行為準則！
我希望通過這次競聘得到一定的鍛煉，也希望能夠為公司的發(fā)展盡更多.更大的力量！
下面談?wù)剟偃未斯ぷ鞯膫�人優(yōu)勢！
一，有一定的溝通.協(xié)調(diào)能力。
二，我熟悉情況，我見證了公司的起步，見證了困難，見證了艱辛，見證了工作的無從下手，但同時我也見證了公司的發(fā)展，員工的隊伍不但壯大，并且我了解開松麻的工藝流程，實驗員的經(jīng)歷讓我知道開松麻的各項指標。核算員的經(jīng)歷讓我知道如何核算成本，班長的經(jīng)歷讓我知道如何用人.如何管人，因此我覺得經(jīng)歷能指導(dǎo)我在崗位上如何工作。
三，能夠較快進入角色，我相信能在短時間接手，盡快投入到迫在眉睫的工作中。
四，能夠承受高強度的工作壓力。
競聘主任演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好！
我是xxx，非常各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這個能夠在臺上和大家一起競聘辦公室主任的機會。我憑借著工作多年的經(jīng)驗和對自己工作能力足夠的自信走上這個競聘的舞臺上，來接受大家的考驗。無論這次競聘的結(jié)果如何，競聘本身的意義就十分重大，這說明了領(lǐng)導(dǎo)認可了我的能力是可以競選辦公室主任的。而在競聘的過程中我想我也能夠收獲到很多，找到自身的一些缺點，并通過這次鍛煉讓自身的工作能力和綜合素養(yǎng)和素質(zhì)得到很大的提升。因此在得知我有這個機會的時候我并沒有任何的猶豫，快速的做出了這個決定，因為我覺得工作了這么多年的我有能力也有信心完成好這份工作。下面我就我自己平常的表現(xiàn)做簡要闡述：
一、工作中
我一直保持著自己謙虛學習的態(tài)度，因為我深知人外有人，雖然我工作了那么久，在工作中遇到的大部分問題我都能夠解決，但是也還是有很多我無法辦到的，也有著很多比我能力更強的人。所以我從來不敢驕傲，也是一直把各位同事當成自己學習對象，因為每個人身上也都有我值得學習的地方�？鬃右苍f過，三人行必有我?guī)�，我也是一直謹記這句話，不敢有任何的驕傲，一直保持著謙遜的態(tài)度，向著大家學習。而工作中其他同事遇到困難時我也會力所能及的對大家伸出援手幫助大家，如果遇到我自己解決不了的，我會選擇死磕在上面，在死磕之后還要是解決不了的話我也不會死要面子而是去尋求有能力的人幫助。我自己也在這個過程中得到了很大的成長也收獲了很多的友誼。
二、生活中
我一直是一個積極向上的`，陽光開朗的人，從來不會因為一件事情煩惱兩天。也正是因為我的這種性格，我雖然也曾遇到過許多的挫折和困難但那些也都沒有把我打敗，我也能繼續(xù)站起向前奔跑這。我也會幫助周邊的人，在他們情緒低落的時候，幫助他們走出困境，帶領(lǐng)他們一起向前奔跑。公私分明一直是我認可的一個狀態(tài)，上班就是上班，休息就是休息，在休息時間我能夠和所有人都說笑，但工作時我是會把自己的全身心都投入到工作中去。而在平常閑暇之余我自己也是會在家看一些書籍，管理、心理類的書籍，讓我在工作中對于書中說提及的知識有了更深的了解。我想一直在為這個機會而做準備，我希望自己能夠抓住這個機會出任辦公室主任，當然落選也只能說明我自己的能力還略有不足，需要去經(jīng)歷更多的鍛煉。
我的演講完畢，謝謝大家！
競聘主任演講稿 篇3
各位老師：
上午好！
一年前我曾錯誤地認為：作為一名老師只要教好書，其他的一切都可以了。但是經(jīng)過一年的班主任工作后，才發(fā)現(xiàn)只教好書是遠遠不夠的，伴隨學生的成長不僅僅是知識的吸收，更多的是能力的成長心智的成長，而要全面培養(yǎng)學生的能力提高學生的心智，作為一個非班主任的老師是很難做到的，因為非班主任的老師沒有時間跟機會走進學生的心靈。班主任工作雖然多而雜，但同時也是充實的。經(jīng)過一年時間的磨練，現(xiàn)在我堅定的認為：如果一名老師沒有經(jīng)歷過班主任工作，他的教學生涯將是不完整的。
雖然我當班主任的時間不長，但我的收獲是驚人的，豐富的。我的管理水平雖然還不夠成熟，但是我的學生和學生家長是認可的。
如果我能接著當班主任，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作：
一、尊重和理解學生。
教育工作的最高境界是對生命的一種詩意的詮釋，藝術(shù)的演繹。學生感受生命價值的方式，就在于充分體驗生命的歡樂，為自己構(gòu)筑豐富而美妙的人生。如果學生享受到了尊重和理解的權(quán)利，獲得了心靈的自由、奔放，學生的學習就會成為一種歡快的身心體驗，從心底流動起來的愉悅就會傳遍全身。這時是教育他們的最好時刻。
二、建立健全的班級管理制度。
一個良好的班集體，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生參與管理，齊抓共管。同時，也要加強與科任老師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作。
三、提高學生綜合素質(zhì)。
克服以分取人，一刀切的現(xiàn)象。摒棄眼中有學生心中無學生，眼中有“壞”學生，心中有“好”學生的不當做法。提高學生素質(zhì)，也不是提高幾個學生素質(zhì)，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，為了提高學生的綜合素質(zhì)，班主任必須尊重個體差異，盡量將工作做細做透，在日常管理班級的'各項工作中，要善于觀察，精于思考，巧于處理，細心研究學生心理，了解學生，指導(dǎo)學生，做學生的人生引路人。
四、做學校教育與家庭教育的橋梁。
班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有的放矢，讓學生進得來，留得住，學得好！
五、努力提高業(yè)務(wù)水平。
我會堅持學習，尤其是向那些有經(jīng)驗的班主任學習，我要虛心地向他們請教在工作中遇到的困難和難題。
當然，班主任是一個特殊的社會角色，與一般教師相比，所承擔對班級管理和對學生教育的責任更為艱巨，要出色完成這一復(fù)雜的教育任務(wù)，就需要班主任不急不躁，不慍不火，耐心地幫助學生，教育學生，深入細致地了解情況，做到有的放矢。如果此次競聘成功，我一定會全身心投入工作，積極進取，踏實工作。曾經(jīng)我看到這么一段話，“班主任在，學生自覺，那是一名合格班主任；班主任在，學生不自覺，這是一個失敗的班主任，而班主任不在，學生也能自覺，這才是一個成功的班主任�！彼晕曳e極向成功班主任靠攏。
謝謝大家。
競聘主任演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
上午好！我叫李xx，今年xx歲，財會專業(yè)本科畢業(yè)，來自工業(yè)開發(fā)區(qū)分理處，競聘銀行后勤副主任的演講稿。感謝行里給我這次學習和鍛煉的機會，使我有幸面對機遇，迎接挑戰(zhàn)。
從1993年7月畢業(yè)至今，我在農(nóng)行已經(jīng)整整工作9年了。9年間，通過不斷地學習和實踐，自已的理論水平、業(yè)務(wù)技能得到了明顯提高。同時通過學習和實踐，也使我的人生觀、價值觀有了很大轉(zhuǎn)變，由安于本職工作到勤奮學習，積極、主動地開展工作；由趨于守舊到敢于創(chuàng)新、勇于開拓；由一味地側(cè)重理論知識的學習到學以致用，以學習促工作，以工作促學習。期間每一個過程都蘊含了行里領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的支持和幫助，同時也傾注了自己辛勤的汗水。
在多年的工作和學習中，我深深地體會到，只有不斷學習、應(yīng)用、再學習，實踐、認識、再實踐才能使自己各方面的素質(zhì)不斷提高，每一次提高的過程都深深鼓舞和激勵著我，以更加飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)中去。同時，我也深刻地體會到，挑戰(zhàn)和機遇對于個人進步的重要性。有了機遇，要善于把握機遇，沒有機遇，要努力創(chuàng)造機遇。
我這次報名參加內(nèi)外勤副主任崗位的競爭，主要理由是：
第一，我熱愛這份工作，愿意為這項工作付出本人最大的.努力；
第二，我認為自已充分具備擔當這一職務(wù)的能力與水平，并愿意通過擔任這一職務(wù)使自身的作用得到更充分的發(fā)揮；
第三，我認為這次參加競聘是鍛煉自己的一次很好的機會，不管能否受聘，對自己都是一個提高。
競爭這一崗位，我認為本人具有以下優(yōu)勢：
具備豐富的工作經(jīng)驗。在從93年跨入農(nóng)行大門以來的9年時間里，我先后在不老屯營業(yè)所、溪翁莊分理處、檀洲儲蓄所工作過，分別從事銀行會計、儲蓄等項工作。期間經(jīng)歷了商業(yè)銀行的改革。在改革過程中，雖然工作程序和技術(shù)不斷推除出新，但是在每一次新舊交替的過程中，我都能夠很快地接受和適應(yīng)。此外，通過長期與顧客打交道，我掌握了許多單純依靠學習而得不到的工作方法和工作技巧。使我能夠針對不同顧客，采取不同的工作方法，保證以最有效的方式開展工作。9年的工作經(jīng)歷也使我逐漸能夠跳出會計和儲蓄等具體工作范疇，站在整體發(fā)展的高度認識工作，開展工作。我認為，有9年扎實的實踐和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，我一定會很好地擔負起這一職務(wù)所賦予的各項任務(wù)。
競聘主任演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
我叫×××，現(xiàn)年××歲，中專文化，中共黨員，現(xiàn)任×××××單位辦公室主任兼黨支部書記。這次單位開展的人事機構(gòu)改革，實行競聘上崗，是干部人事制度改革的一項重大舉措，我堅決擁護并積極參加競聘，希望通過競聘演說，展示自我，接受評判，靠自身的能力贏得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任。借此機會，我對多年來一直給我以關(guān)心幫助和厚愛的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁表示衷心地感謝！
我沒有輝煌的過去，但有信心把握好現(xiàn)在和未來。今天，我參加單位辦公室主任職位的競爭，主要基于以下幾個方面的考慮：
一方面我認為自己具備擔任這一職位的基本素質(zhì)。
一是有吃苦耐勞、無私奉獻的精神。我在單位工作已有二十多個年頭，干過護理、人勞管理、分部辦公室主任等職務(wù)，不管干什么，我都自覺做到愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦在前，樂于奉獻，努力把工作做好。
二是有虛心好學、開拓進取的意識。我在不同的崗位上，都能做到謙虛好學，不恥下問，特別是擔任中層干部近十年來，能熟悉掌握業(yè)務(wù)管理知識及有關(guān)政策、法律法規(guī)和規(guī)章制度，基本具備了勝任本職工作所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平。同時我思想解放，樂于接受新事物，對工作始終保持飽滿的熱情和充足的干勁。
三是有嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。
我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道，在日常生活和工作中，注意加強個人修養(yǎng)和黨性鍛煉，以“老老實實做人，勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，多年來，與領(lǐng)導(dǎo)、同事和下屬建立了同志式的深厚感情。
四是有堅持原則、求真務(wù)實的`工作作風。
由于多年人勞工作的經(jīng)歷，培養(yǎng)了我堅持原則、秉公辦事、求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度，不管做什么事，都堅持上不愧黨、下不欺民，只求對得起組織的培養(yǎng)，只求無愧自己的良心。
另一方面，我認為自己具備擔任這一工作的能力。
競聘主任演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
又一個輪回，又是一個開始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個崗位上，繼續(xù)實現(xiàn)我的人生價值!
作為一名年輕的班主任，很多事都要從一點一滴學起。第一次學生報到、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪···無數(shù)個第一次，有過無奈，有過傍徨，有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味。但學生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)須g樂：嗓音沙啞時親切的一聲問候，運動會上塞給我的一只小橘子，操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒，讓我時常感動。學生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎臺，運動會團體總分第二名，葫蘆絲演奏二等獎，六一舞蹈最佳創(chuàng)意獎……伴隨我走過了第一年的班主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感。
在新的學年里，如果我能繼續(xù)擔當班主任工作，今后，我將從以下幾方面開展工作：
一、以身作則，為人師表。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者。因為每天和學生接觸的最多，所以班主任的一舉一動，都會對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如：要求學生不遲到，自己就從沒遲到過，要求學生在隊日活動時不講話，自己絕不會和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性。
蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生�！毕胍芾砗冒嗉墸仨氷P(guān)心、了解每一位學生。低年級的孩子對老師特別熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會引起他們的注意，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問問他們家里是誰輔導(dǎo)作業(yè)的;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。我相信，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的.眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。
三、建立好班干隊伍，使每個學生都得到不同層次的發(fā)展。
班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進生更有個盼頭。
四、激發(fā)學生競爭意識。
在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學生個人各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。
總之，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的健康成長而付出，加上自己認真負責的工作態(tài)度，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
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