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家庭會(huì)議發(fā)言稿4篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的家庭會(huì)議發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭會(huì)議發(fā)言稿1
“啪”爸爸把身邊的黑白電視機(jī)一關(guān)，又點(diǎn)燃了一支“小南�！保⌒〉奈葑永锉粺熿F籠罩著讓人覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。
爺爺喝了口茶水，清了清嗓子說(shuō)：“家庭會(huì)議現(xiàn)在開(kāi)始，贊成把地用來(lái)植樹(shù)的舉手�！鳖D時(shí)幾雙粗糙得不能再粗糙的手舉了起來(lái)。“頑固”的`爺爺指著大家說(shuō)：“你們只知道植樹(shù)，樹(shù)能生錢(qián)嗎？不種地，你們準(zhǔn)備喝西北風(fēng)嗎？”這時(shí)，閑不住的我站起來(lái)振振有詞的說(shuō)：“爺爺，你看生命重要還是錢(qián)重要？”爺爺說(shuō)：“廢話(huà)！當(dāng)然是錢(qián)重要了�！薄澳巧刀嗌馘X(qián)？”我接著說(shuō)道�！斑@個(gè)嗎？”爺爺支支吾吾地說(shuō)。我拿起一本自然書(shū)停了停對(duì)爺爺說(shuō)道：“樹(shù)可以提供氧氣，人是靠氧氣而生存，再說(shuō)咱們那點(diǎn)地能種出什么良種來(lái)嗎？這時(shí)候爸爸也紛紛指出種樹(shù)的益處，爺爺連喝了幾口茶水聽(tīng)著我們?nèi)胰说摹稗Z炸”，越聽(tīng)越煩，最終只得“俯首認(rèn)降”。
這時(shí)候，蟬兒停止了叫聲，好像正聽(tīng)著這一利國(guó)利民的宣布，屋子里也變得好像寬敞了許多，許多......
家庭會(huì)議發(fā)言稿2
9月16日晚上，舉辦第二次家庭會(huì)議。我提出：家庭會(huì)議要輪流做主持人，媽媽兩次，爸爸兩次，然后就是我了。
媽媽換了個(gè)花樣，本次會(huì)議的側(cè)重點(diǎn)不是吃喝睡了，而是從我的日常表現(xiàn)延伸到常識(shí)普及。例如，教師節(jié)的來(lái)歷，本周拔牙，我哭了幾次；本周吃飯，將魚(yú)倒掉，丟失了補(bǔ)充大腦的.機(jī)會(huì)；當(dāng)然還有我去科技館的兩次突破性的表現(xiàn)：一個(gè)是我不再害怕某個(gè)項(xiàng)目了，頭一次哦！保密，不告訴大家是什么項(xiàng)目。還有就是，我體驗(yàn)打乒乓球了，以前都是看媽媽打，這次自己敢于挑戰(zhàn)了；還認(rèn)識(shí)了蜘蛛的部分知識(shí)。算是收獲不小哦！
在學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)上，媽媽提出：認(rèn)真學(xué)、快樂(lè)玩的口號(hào)，并且畫(huà)了步驟圖。讓我更加清晰自己要做的事情。最后，媽媽爸爸要求我自我評(píng)價(jià)，我一句話(huà)：在作業(yè)方面，我會(huì)改進(jìn)。
家庭會(huì)議發(fā)言稿3
愛(ài)的家長(zhǎng)，你們?nèi)乙煌瑢W(xué)習(xí)嗎？怎么學(xué)習(xí)的呢？這份資料將與您共同探討這方面的問(wèn)題，希望對(duì)您有所啟發(fā)，并成為您創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的鋪路石。
1、為什么要建立學(xué)習(xí)型家庭？
“活到老，學(xué)到老”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天的社會(huì)是終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。家庭不但是孩子教育的第一所學(xué)校，也是家庭全體成員共同學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)的最佳場(chǎng)所。只有把我們的家庭建設(shè)成一所“家的學(xué)�！�，成為學(xué)習(xí)型家庭，才能與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能提高生活的質(zhì)量，才能可持續(xù)發(fā)展。
2、什么叫學(xué)習(xí)型家庭？
不管是什么類(lèi)型家庭，從事何種職業(yè)，學(xué)習(xí)應(yīng)成為全家人生活的一個(gè)組成部分，做到生活學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化。提高家庭生活的文化含量，達(dá)到每個(gè)家庭成員的自我改變、自我完善、相互溝通、共同分享，一起成長(zhǎng)。
3、學(xué)習(xí)型家庭與一般家庭有什么區(qū)別？
學(xué)習(xí)型家庭有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，譬如說(shuō)，有書(shū)房、書(shū)桌、有一定數(shù)量的書(shū)報(bào)，有電腦。更重要的特征是家庭成員之間相互尊重，平等民主，有共同的時(shí)間進(jìn)行溝通對(duì)話(huà)，分享學(xué)習(xí)成果。在休閑時(shí)間，家庭每個(gè)成員都能參加個(gè)體學(xué)習(xí)，團(tuán)體學(xué)習(xí)或生活中學(xué)習(xí)。
4、成為學(xué)習(xí)型家庭有什么好處？
◇有利于孩子健康成長(zhǎng)和發(fā)展◇有利于父母的自我改變和自我發(fā)展◇有利建立和諧的家庭人際關(guān)系◇有利于家庭生活質(zhì)量的提高◇有利于提高家庭的免疫力，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中把握主動(dòng)和優(yōu)勢(shì)
5、誰(shuí)可以加入家庭學(xué)習(xí)的行列？
家庭學(xué)習(xí)是一種多元的有彈性方式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓家庭中的每一個(gè)成員得到最圓滿(mǎn)的發(fā)展。所以家庭中的老人、小孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的父母，識(shí)字不多的保姆都應(yīng)該加入家庭學(xué)習(xí)的行列。
6、學(xué)習(xí)會(huì)給家庭帶來(lái)什么好處？
◇改變家庭命運(yùn)◇使家庭更鞏固、更溫馨◇家庭生活質(zhì)量更高
7、學(xué)習(xí)型家庭學(xué)些什么？
根據(jù)不同家庭的結(jié)構(gòu)與需求，其家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容也有所下差異，可以這么說(shuō)：學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有絕對(duì)劃一的范圍。為了讓家庭成員達(dá)到“觀念變，行為變，命運(yùn)變”的目的，我們可以把新觀念，新知識(shí)，人文素養(yǎng)和自我完善作為學(xué)習(xí)的重心，并以人際、自省，溝通為軸，根據(jù)家人的`共同需求及個(gè)人興趣來(lái)制訂家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃和自我發(fā)展目標(biāo)。
8、家庭成員如何以各種方式從事家庭的學(xué)習(xí)活動(dòng)？
◇家庭共讀一本書(shū)◇家庭會(huì)議◇欣賞評(píng)論電視片◇參觀旅游◇公益活動(dòng)◇社區(qū)聯(lián)誼◇觀賞音樂(lè)會(huì)、戲劇◇休閑活動(dòng)◇游山玩水◇親子活動(dòng)……
9、家庭的學(xué)習(xí)資源在哪里？
◇圖書(shū)館◇書(shū)城、新華書(shū)店◇社區(qū)活動(dòng)◇老年大學(xué)◇電子媒體——電視、廣播、電影◇平面媒體——報(bào)紙、雜志◇電腦網(wǎng)絡(luò)◇研討會(huì)◇討論、演講◇家長(zhǎng)學(xué)校
10、怎樣營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境？
◇增加家庭文化投入，不斷添置學(xué)習(xí)用品和提高讀書(shū)量◇學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、溝通和分享的習(xí)慣◇合理配置家庭共同學(xué)習(xí)時(shí)間◇給家人以情感支持◇建立家庭共同愿望◇以民主的方式，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)家人不同的見(jiàn)解◇家人共同擬訂學(xué)習(xí)小、主題，定期討論交流，分享◇學(xué)會(huì)欣賞家人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處◇以獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)接頭成員對(duì)共同學(xué)習(xí)的參與◇尋找共同關(guān)心的話(huà)題◇養(yǎng)成經(jīng)常與家人交換信息，交流心理、分享學(xué)習(xí)上、成果的習(xí)慣。
11、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭與公民道德建設(shè)有什么關(guān)系？
公民道德包括：社會(huì)公德、職業(yè)道德與家庭美德。學(xué)習(xí)型家庭的主要目標(biāo)是為了提高每一位家庭成員的人文素養(yǎng)，其中也包括：社會(huì)公德、職業(yè)道德與家庭美德。
12、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭與中國(guó)加入WTO關(guān)系如何？
中國(guó)加入WTO，意味著中國(guó)經(jīng)濟(jì)已走向國(guó)際化。隨之而來(lái)，每個(gè)家庭和每一個(gè)家庭成員的思想觀念和生活方式會(huì)受到很大的沖擊。尤其是終身學(xué)習(xí)將成為全人類(lèi)的共同理念。
13、家庭學(xué)習(xí)氛圍指的是什么？
◇建立讀書(shū)角或書(shū)房◇每天有共同時(shí)間與孩子討論交流、溝通◇建立平等民主相互尊重的家庭人際關(guān)系
14、怎樣的家庭容易創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭？
◇夫妻關(guān)系是“愛(ài)情型”而不是“功利型”◇家庭生活方式是“平等合作型”而不是“依賴(lài)型”、“懶惰型”◇親子關(guān)系是民主型而不是“溺愛(ài)型”、“放任型”、“專(zhuān)制型”
15、為什么不同家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容需求是多元化的？
◇家庭不同生命周期有不同的期待和不同的學(xué)習(xí)要求和內(nèi)容◇教育科技新知◇文化素養(yǎng)◇衛(wèi)生保健◇體育休閑◇法律常識(shí)◇環(huán)境保護(hù)◇投資理財(cái)◇公益服務(wù)◇道德規(guī)范
16、家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中怎樣自我改變？
◇首先要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立現(xiàn)代的人才觀，教育觀，親子觀◇改變教育行為，掌握科學(xué)的教育方法◇從實(shí)際情況出發(fā)，建立各自的成長(zhǎng)目標(biāo)◇不斷自我反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
17、怎樣使孩子在學(xué)習(xí)中改變呢？
◇要改變孩子先要改變環(huán)境◇要改變環(huán)境首先要改變父母自己◇自我改變首先應(yīng)從家庭學(xué)習(xí)起步
18、家庭成員工作都很忙，相聚時(shí)間不多，如何進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)？
關(guān)鍵是如何合理配置時(shí)間：留一點(diǎn)時(shí)間給工作，留一點(diǎn)時(shí)間給家庭，留一點(diǎn)時(shí)間給自己。彈性、多元，因人而異是學(xué)習(xí)型家庭的特征。家庭的學(xué)習(xí)活動(dòng)可以在家人相聚的時(shí)間來(lái)共同進(jìn)行，也可以依個(gè)人狀況作彈性的安排，甚至在每日家人共進(jìn)晚餐時(shí)也可以在餐桌上進(jìn)行溝通與分享。
家庭會(huì)議發(fā)言稿4
知道嗎？在家里，我是一個(gè)小公主，什么是都要大人出手，夸張地說(shuō)，就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口（嘻嘻，是不是有點(diǎn)太夸張了點(diǎn)，嘻嘻~~）就因?yàn)槲覐男缮鷳T養(yǎng)，所以為了這件事，全家決定：開(kāi)會(huì)。
“咚咚咚”轉(zhuǎn)眼間就到了下午兩點(diǎn)，會(huì)議正式開(kāi)始了。開(kāi)始，會(huì)場(chǎng)的氣氛很?chē)?yán)厲，可是我總覺(jué)得有一種不祥的預(yù)感。首先爺爺（財(cái)稅大臣）響起他濃重的家鄉(xiāng)口音：“咳咳，偶是一家總體之主，咳咳，偶覺(jué)得，咳咳，應(yīng)該讓她自己做任何，咳咳，咳咳，自己應(yīng)該做的'事，咳咳�！边@都大半天了，爺爺才把這句話(huà)說(shuō)完。奶奶（美味大臣）到底是疼孫女的，馬上幫我說(shuō)話(huà)：“我們這樣對(duì)她有什么不好？對(duì)她好，有什么不對(duì)？倒是你，那燒飯，”奶奶還沒(méi)說(shuō)完，媽媽?zhuān)ǚb大臣）插進(jìn)了話(huà)：“衣服穿得好，也挺重要的嘛！”媽媽也真是的，整天衣服衣服的，到時(shí)候我不被活活被衣服折騰死才怪呢！這時(shí)，爸爸（瞌睡大臣）忽然插話(huà)進(jìn)來(lái)，沒(méi)想到，這個(gè)瞌睡蟲(chóng)王今天會(huì)醒過(guò)來(lái)呢！他說(shuō)：“天天睡覺(jué)，吃東西，看電視，不是一個(gè)好習(xí)慣哦，有改正，否則別想從我身邊找錢(qián)買(mǎi)用品，知道了嗎？”老爸，求您慷慨一點(diǎn)嘛。
爺爺，奶奶，爸爸，媽媽都說(shuō)自己的辦法好，客廳里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋似的，馬上熱鬧起來(lái)。
我見(jiàn)她們這樣，默默地回到自己的房間，躺在床上，兩眼直瞪著天花板，直發(fā)呆。唉！這個(gè)辦法不錯(cuò)，對(duì)，就照這么辦！我走出門(mén)外，大喊一聲：“你們繼續(xù)吵吧，本公主去也！”（其實(shí)這是我的苦肉計(jì)）大家聽(tīng)了，異口同聲地問(wèn)我：“你要去哪里？”我看著他們那緊張的樣子，“撲哧”一聲笑了，“你們那，別在吵了可不可以，areyouok？”大家面面相覷，互相對(duì)對(duì)方說(shuō)：“她在說(shuō)什么？”我們都笑了。
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