學生會干部職位競聘演講稿3篇

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的學生會干部職位競聘演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生會干部職位競聘演講稿1

尊敬的老師，敬愛的同學：

　　大家好！

　　我來自x大學x專業(yè)，今天很高興有這樣的一個機會參加學生會競選。

　　“學生會”在我心中是個神圣的名詞，她連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。向上，她反映學生們的思想狀況和成長歷程;向下，她傳達學校的規(guī)章制度和管理意向;向內(nèi)，她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動;向外，她聯(lián)系校際組織參加社會公益活動。

　　橋梁和紐帶的作用是學生會存在的基礎(chǔ);自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學生會不斷發(fā)展的動力源泉。所以，我向往院學生會組織。能夠加入學生會，成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。

　　泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔�！蔽沂且粋�十分有進取心的人，任何事情不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！奔尤雽W生會，是一種榮譽，更是一種責任。

　　我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我能擔起這副擔子。社會實踐部是學生會聯(lián)系社會、實踐社會的橋梁。它為同學們提供接觸社會、了解社會的機會，讓同學們學到在大學校園學不到的東西，將來踏上社會擁有更多資本和自信。社會實踐部還積極參與公益事業(yè)。

　　馬克思說過：“一個人的發(fā)展，取決于和他直接或間接交往的其他一切人的發(fā)展。”我相信，在更多的堅持不懈努力中，以切實的'行動證明自己的能力所在。為和諧校園環(huán)境的建設(shè)盡心盡力，使學生會工作在前輩的基礎(chǔ)上繼續(xù)創(chuàng)新和進步。假如我順利競選上社會實踐部干事，我希望能夠開展清潔校園環(huán)境，與駕校參與交通知識普及公益活動，義務獻血，傳承文化策劃方案——行走母親河等等活動的。

　　最后衷心希望各位能支持我，鼓勵我。記住我是西北農(nóng)林科技大學法學專業(yè)，我的演講完畢，謝謝。

學生會干部職位競聘演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，學長們：

　　大家好!

　　我叫xx，計科**班學生，計科系秘書處秘書長。今天我競選的職務是學生會副主席。在過去的一年里秘書處的工作，使我更進一步得到鍛煉，我學會了怎樣為人處世，怎樣解決一些矛盾，如何動員一切可以團結(jié)的力量，如何輔助我們老師、主席團完成工作，并且學習在年級名列前茅。我相信我有能力勝任副主席這一職位。

　　下面是我對學生會工作的`一些設(shè)想：

　　第一，我們必須做好學生會自身的建設(shè)，繼續(xù)傳承并發(fā)揚內(nèi)修素質(zhì)，外樹形象的理念。身為學生干部，找準自己的位置，能夠清楚地知道自己是干什么的,要注意自己的一言一行。很多事情往往只是一念之差，往往只因為一個細節(jié)，你就會敗得一塌糊涂，前功盡棄。

　　第二，我將盡自己最大的努力協(xié)助老師和主席同大家把各項活動都安排好，組織好，爭取在各項活動中都能取得滿意的成績，讓第一屆數(shù)計學院學生會開創(chuàng)佳績!

　　最后，團結(jié)就是力量。我深知團隊合作的重要性。只有在集體中，我們才能獲得全面發(fā)展的機會。一個人的能力是有限的，要想搞好一個組織，每一個成員就得分工合作，擰成一股勁，結(jié)合團隊的最大力量，進而更好的建設(shè)學生會!

　　最后希望大家能投我一票，給我一個展示的平臺。謝謝大家!

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學生會干部職位競聘演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家下午好！首先我要感謝同學們的支持和學校提供的這次機會，能讓我站在這個舞臺，發(fā)揮我自己的才智。我希望在這次競選中可以加入學生會，成為生活部的一員。

　　我認為加入學生會可以為大家解決生活上的后顧之憂，當然，我也會抓住這次機會，積極提高自己，努力進行改革，不斷追求新知，更好完善自己。

　　假如我成為一名生活部成員，我會為大家組建一支衛(wèi)生檢查小組，檢查各個班的衛(wèi)生。我會在班級評分中保持公平、公正的原則做到有錯必答有誤必究。保持各個班級的衛(wèi)生，為大家營造一個舒適的學習環(huán)境。

　　加入當上一名生活部成員，我會積極調(diào)動水資源的供應，使各個班級都有純凈水。使缺水斷水的現(xiàn)象成為過去，讓讓大家感受不到干渴的存在。

　　加入我當上了一名生活部成員，我會根據(jù)食堂所做飯菜不符合學生胃口的'情況，向有關(guān)部門提一些合理化的建議，使飯菜更加豐富化、大眾化。使學生有更多的選擇胃口。

　　“人非圣賢，孰能無過”當我在工作過程中出現(xiàn)一些錯誤，我會積極的改正。絕不讓自己在同一地反跌倒兩次。

　　同學們，為了預科班的卓越，也為了沙城中學的輝煌，請大家投我神圣的一票。請你們不要忘記我叫姚廒，我是6號選手。謝謝大家的支持。

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