小學(xué)校園廣播稿(薦)
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們,廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果,如何把廣播稿做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)校園廣播稿,歡迎大家分享。
小學(xué)校園廣播稿1
明媚的陽(yáng)光下!各位同學(xué),我是主持人戴xx。
乙:大家好。我是主持人。答:鮮紅的圍巾在金色的童年里飄動(dòng),少先隊(duì)員的心在殘長(zhǎng)大
答:五月的日歷就像一個(gè)展開的畫卷,等著我們畫出絢麗的色彩。
b:收集校園信息,跟蹤最新動(dòng)態(tài),掌握校園的一切,簡(jiǎn)述校園的喜怒哀樂。首先,我們走進(jìn)校園新聞。
上周,學(xué)校在空置的綠色植物園里重新種植了一些花草。有了這些綠色的裝飾,學(xué)校變得更加生機(jī)勃勃,美麗可愛。花草樹木不僅美化了環(huán)境,還保護(hù)了環(huán)境,給我們帶來了巨大的好處!它可以吸收空氣中的灰塵,釋放人體所需的新鮮空氣。它們是大自然賦予的寶貴財(cái)富。所以要保護(hù)花木,從我和身邊的一切做起,帶動(dòng)身邊的人參與保護(hù)花木的活動(dòng)。讓我們記住這句話:我們帶走的花是短暫的,留下的美是永恒的。
答:上周五,學(xué)校組織全體師生去比較熱門的劇場(chǎng)看電影,然后去了園博園。走進(jìn)百花齊放的園博園,就像走進(jìn)了天堂!昂┖瘛钡募偕,“調(diào)皮”的小溪,“笑靨如花”在藍(lán)天白云的倒影下展現(xiàn)出渾厚的身影。學(xué)生們?cè)趶V闊的草地上跑著跳著。在與大自然的親密接觸中,學(xué)生們觸摸到了大自然光滑的皮膚,吸進(jìn)了大自然最深處的氣息。
這次春游給學(xué)生留下了很好的印象,不僅開闊了他們的視野,也培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情。
史,你知道這星期幾嗎?
b:哈哈,考不上我。是全世界勞動(dòng)人民共享的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!
那你知道它是怎么誕生的嗎?
嗯——我不確定。相信播前的同學(xué)和我一樣好奇。
答:20世紀(jì)80年代,在美國(guó)和許多歐洲國(guó)家,資本家不斷采取措施增加勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度,殘酷剝削工人。工人每天要工作14到16個(gè)小時(shí),有的甚至長(zhǎng)達(dá)18個(gè)小時(shí),但是工資很低。沉重的壓迫激起了工人們的極大憤怒。1886年5月1日,為了反對(duì)資本家的剝削和壓迫,爭(zhēng)取工人的合法權(quán)利,在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下,來自英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、美國(guó)等許多國(guó)家的工人,不畏警察刺刀威脅,舉行了歷史上第一次國(guó)際“五一”,今天的“五一”誕生了。是那些似水流年的日子,隨著時(shí)間的.流逝記憶越來越斑駁,但人們還是沒有忘記這一幕。“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”已經(jīng)成為對(duì)他們英雄壯舉的特殊紀(jì)念。從那時(shí)起,來自世界各地的勞動(dòng)人民將在這一天聚集并游行慶祝。
中國(guó)歷史上的第一個(gè)勞動(dòng)節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日期間,舉國(guó)歡慶,人們穿上節(jié)日盛裝,在公園、劇院、廣場(chǎng)歡聚一堂,參加各種慶祝集會(huì)或娛樂活動(dòng),表彰做出突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者。
答:五一是通過無(wú)數(shù)工人的血腥斗爭(zhēng)贏得的。不容易!
是的,所以當(dāng)我們享受“五一”假期時(shí),我們也應(yīng)該向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí),把他們對(duì)工作的奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
a:你聽過藍(lán)天金絲雀和鐵籠畫眉鳥的故事嗎?
那是兩只生活截然不同的鳥。
答:藍(lán)天,白云飄。每只金絲雀都拍打著翅膀,快樂地叫著。在一個(gè)狹窄的陽(yáng)臺(tái)上,一只大腹便便的畫眉斜靠在一個(gè)鐵籠子上,悠閑地曬著剛剛散落在全身的陽(yáng)光。
金絲雀飛過來問:“你怎么不出來?”又指了指開著的門。
“沒必要在這里吃吃喝喝,沒有后顧之憂,生病了會(huì)有人照顧你的!碑嬅即蜞昧藥状巍
“不!你的身體會(huì)越來越弱!”金絲雀催促它。
“哦,我的上帝。放心吧,我會(huì)比你健康的!”畫眉閉上眼睛,不想再和它說話。
看金絲雀沒用,只能飛著找吃的。畫眉鳥再次蜷曲著脖子,吃著主人送來的食物。
幾個(gè)月過去了,又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。籠子的門打開了,一個(gè)人拿著畫眉扔到了天上。它拍打著笨拙的翅膀,俯瞰著這個(gè)世界。
夜幕降臨,畫眉停在一根樹枝上。它的肚子在不聽話地打鼓。但無(wú)濟(jì)于事,它不會(huì)自己覓食。幾天很快過去了,畫眉永遠(yuǎn)閉上了眼睛。
有一天,金絲雀又飛過天空,看到死去的畫眉,嘆息道:“唉,你要是聽我的話,早點(diǎn)出來給自己打工,就不會(huì)發(fā)生這種事了!
可憐的畫眉,現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,但相信同學(xué)們一定明白原因。只有靠自己努力,他們才能過上幸福的生活。
b:但是也不難發(fā)現(xiàn),學(xué)生參加勞動(dòng)是怕這個(gè)怕那個(gè)的,有的學(xué)生可以說根本不愛勞動(dòng)。據(jù)調(diào)查,目前約有1/3的小學(xué)生熱愛工作,有良好的工作習(xí)慣,另外2/3的不愛工作或不太愛工作。他們懶得鋪床疊被子,懶得洗襪子手帕,懶得收拾書包收拾桌子,更懶得洗臉洗腳,更懶得喝水。父母在家什么都干,連書包都是背。作為一個(gè)小學(xué)生,從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,珍惜勞動(dòng)成果,盡量做一些家務(wù),比如洗碗、手絹、襪子等。大四學(xué)生也可以學(xué)洗衣服。爸爸媽媽很辛苦。我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)嗎?同時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
那么,你在家做家務(wù)了嗎?我可以做很多事情,掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、采摘蔬菜...
甲:哦,你真能干。做家務(wù)的時(shí)候開心嗎?
當(dāng)然,我很高興看到我的勞動(dòng)成果。
答:看起來,如果你愿意工作,你會(huì)收獲很多。
是的,你可以自己打掃房間。你也可以每天穿得很好。
我也可以幫助我的父母分擔(dān)家務(wù)。
看,我們談了這么多。事實(shí)上,我們可以唱得很好。請(qǐng)聽歌曲《最光榮的工作》
b:有人問:“誰(shuí)的手是世界上最美的手?”答:上帝回答說:“這是施舍者的手,還有一只給你自己!
那個(gè)人回家冥想,但他什么也想不出來。
答:我相信在這一刻,每個(gè)人都能夠告訴他,那就是:勞動(dòng)者的手
是的,施舍者的手很漂亮。
答:但遠(yuǎn)不及勞動(dòng)者的手。
沒有工人的汗水,就沒有施舍者的付出。
答:勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了他們今天的幸福生活。是勞動(dòng)建造了今天的高樓;修建現(xiàn)代化公路的是勞動(dòng);是勞動(dòng)把廣闊的大地變成了小村莊;是勞動(dòng)把大片荒地變成了大片良田。勞動(dòng)是神奇的,勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧編織了這個(gè)多彩的世界,創(chuàng)造了人類文明。
祝福你們——你們可以用自己的雙手創(chuàng)造幸福的生活!
答:以下是常規(guī)復(fù)習(xí)時(shí)間
B:最后,我希望每個(gè)學(xué)生都能合理安排自己的時(shí)間,度過一個(gè)快樂而有意義的五一節(jié)。
a:同時(shí)祝各位老師節(jié)日期間胃口更好,身體更好,心情更開朗。
紅領(lǐng)巾播出到此結(jié)束,謝謝!
小學(xué)校園廣播稿2
答:用無(wú)線電波連接我們的心。
乙:用心放飛雛鷹的夢(mèng)想。
一起:這是小鷹空間站
答:這歡快的音樂又一次拉開了惠平小學(xué)老鷹空間站的序幕。
讓我們?cè)谶@個(gè)空中校園里再見吧。
我是主持人xxx
我是主持人xxx
學(xué)生們,當(dāng)20xx年激動(dòng)人心、充滿夢(mèng)想的五月到來時(shí),全世界的工人們都將慶祝他們自己的節(jié)日——五一節(jié)!
在這里,我們向全世界的工人們致以節(jié)日的祝賀!
祝親愛的老師和親愛的伙伴節(jié)日快樂。
A: xxx,我要考考你。你知道勞動(dòng)節(jié)是怎么來的嗎?
乙:你打不過我。
甲:說來聽聽。
B:5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)芝加哥的工人總罷工。1886年5月1日,芝加哥21.6萬(wàn)多名工人為實(shí)行八小時(shí)工作制舉行罷工,經(jīng)過艱苦血腥的.斗爭(zhēng),終于取得了勝利。為了紀(jì)念這場(chǎng)偉大的工人運(yùn)動(dòng),1889年7月,第二國(guó)際宣布將每年的5月1日指定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
你很清楚。
b:是的,國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過斗爭(zhēng)和不屈不撓的英雄主義精神贏得了自己的合法權(quán)益,這是人類文明和民主的歷史性進(jìn)步,這是五一的本質(zhì)。
五一是工人的節(jié)日。勞動(dòng)是光榮的。勞動(dòng)創(chuàng)造美和價(jià)值。勞動(dòng)者在春天的田野里創(chuàng)造人類的幸福。我們可以用一首孩子們非常熟悉的兒歌來表達(dá)我們勞動(dòng)的榮耀。請(qǐng)欣賞:《最光榮的工作》。
答:聽了一首歌,我們深深體會(huì)到了勞動(dòng)對(duì)孩子的意義。xxx,前幾天聽你口語(yǔ)老師帶你背了一首關(guān)于勞動(dòng)者的詩(shī)。請(qǐng)背給我們聽!
乙:當(dāng)然!勞動(dòng)者的贊美。聽了你的背誦后,我對(duì)勞動(dòng)者變得更加尊重了。勞動(dòng)是快樂的,無(wú)論從天山腳下,到沙漠荒原,從白山黑水到克拉瑪依,勞動(dòng)的意義到處傳唱,到處留下勞動(dòng)者的足跡和歡笑!
b:勞動(dòng)創(chuàng)造家,勞動(dòng)獲得幸福。勞動(dòng)使夢(mèng)想成真,勞動(dòng)使我們的生活像開滿美麗花朵的春天。讓我們用美妙的歌聲唱出偉大的勞動(dòng)者和我們今天的幸福生活。
請(qǐng)欣賞下面的南泥灣這首歌
乙:勞動(dòng)節(jié)快到了。我們是否也應(yīng)該采取積極的行動(dòng)來證明我們熱愛勞動(dòng)?
順便說一下,我們少先隊(duì)已經(jīng)起草了一份提案。讓我念給你聽!
親愛的同學(xué)們:
我們的形象就是惠平小學(xué)的形象。五一勞動(dòng)節(jié)之際,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)向?qū)W生發(fā)出倡議:
1.假期初期,收拾好我們的教室和實(shí)驗(yàn)室,5月1日前在班里舉行一次大掃除,讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔。清理干凈區(qū)域的垃圾、雜物和衛(wèi)生死角,保持清潔。
2.不要在教室里放東西,亂扔垃圾,維護(hù)公共衛(wèi)生。
3.隨意把垃圾拿走,有意識(shí)的把看到的垃圾撿起來放進(jìn)垃圾箱。
4.不要在公共場(chǎng)所亂涂亂畫。
5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,共同努力。一個(gè)和諧文明衛(wèi)生的校園,一個(gè)干凈溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境將呈現(xiàn)在我們眼前!
最后,祝各位同學(xué)節(jié)日平安、充實(shí)、豐富!
時(shí)間過得真快!我們惠平小學(xué)發(fā)給你的節(jié)目《少年雄鷹空間站》馬上就要和朋友們說再見了!
讓我們用無(wú)線電波愉快地等待下一次會(huì)議。
Co:再見!
小學(xué)校園廣播稿3
主持人甲:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:中午好!主持人乙:今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們四(4)中隊(duì)主辦。
主持人甲:我是主持人(xxx)。
主持人乙:我是主持人(xx)。
主持人甲:同學(xué)們,大家好,在這個(gè)校園里,你們是否經(jīng)常有看到過以下這樣的情景:樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……主持人乙:每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問問自己,這樣做對(duì)嗎?主持人甲:從樓梯扶手上滑下來,很可能會(huì)摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
主持人乙:同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
主持人甲:因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。
主持人乙:下面,讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!
主持人甲:《小學(xué)生安全守則》:1.在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過馬路,要做到綠燈行,紅燈停。
主持人乙:2.上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。
主持人甲:3.不準(zhǔn)騎摩托車,不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,進(jìn)出校門要下車。
主持人乙:4.不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
主持人甲:5.上下樓梯靠右走,不爭(zhēng)先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
主持人乙:6.課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門。
主持人甲:7.不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。
主持人乙:8.不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的.消防器材。
主持人甲:9.體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
主持人乙:10.不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
主持人甲:11.在玩樂時(shí),不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
主持人乙:12.不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。
主持人甲:13.不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)報(bào)告老師,找老師解決。
主持人乙:14.不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué);蚣彝。
主持人甲:15.因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,不能欺騙家長(zhǎng)和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
主持人乙:16.發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。
主持人甲:學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》,你都學(xué)會(huì)了嗎?
主持人乙:恩,我都學(xué)會(huì)了。你呢?
主持人甲:恩,我也學(xué)會(huì)了。同學(xué)們,我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。
主持人乙:對(duì)了,你有沒有聽過一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》。
主持人甲:《校園生活安全教育歌》?你能給我們說說這首歌謠嗎?
主持人乙:好吧,下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》!
校園生活安全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單,安全時(shí)刻記心間。
地磚地板光又滑,小心謹(jǐn)慎踩上它。
上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語(yǔ),團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
室內(nèi)活動(dòng)防磕碰,防擠防墜防摔下。
小心開水和電器,消防設(shè)施要愛惜。
室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。
別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強(qiáng)。
同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。
主持人甲:這首歌謠真好啊!
主持人乙:是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
主持人甲:時(shí)間過的真快啊。在這里,我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。
主持人乙:我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,同學(xué)之間注意禮讓,讓馬站小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂園,讓每一位馬站小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。主持人甲:最后,讓我們來聽一首歌曲,輕松一下吧!歌曲……《小叮當(dāng)》
合:同學(xué)們,讓我們牢記珍愛生命、安全第一!合:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝各位同學(xué)的收聽。
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