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校園廣播稿

時(shí)間:2023-07-13 08:15:17 廣播稿 我要投稿

校園廣播稿【優(yōu)】

  有在廣播站鍛煉的學(xué)生,我們廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿,廣播稿寫得優(yōu)秀才會(huì)有更好的廣播效果,那么你有了解過(guò)廣播稿嗎?以下是小編為大家整理的校園廣播稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園廣播稿【優(yōu)】

校園廣播稿1

親愛(ài)的老師、小朋友們:

  大家好!

  開(kāi)心小喇叭又和您見(jiàn)面了,現(xiàn)在是健康小天地時(shí)間,我是六年級(jí)的葛慧琳。

  小朋友們,我發(fā)現(xiàn)有好多小伙伴上學(xué)都帶酸奶,可能是爸爸媽媽擔(dān)心我們餓肚子,其實(shí)學(xué)校食堂每天都給我們準(zhǔn)備了可口的`飯菜,每個(gè)教室都有純凈水,大家不必每天都帶酸奶,現(xiàn)在天氣變冷了,酸奶喝多了容易肚子痛、嘔吐,嚴(yán)重了還要去醫(yī)院,所以帶一點(diǎn)水果就行,不用每天都帶酸奶。

  好了,今天就到這里,明天再見(jiàn)!

校園廣播稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué):

  下午好!今天,我廣播的題目是《人生路,信為本》。

  作為一名五年級(jí)的小學(xué)生,我有許多的感慨,我要感謝養(yǎng)育我的父母,要感謝培育我的老師,還要感謝同我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們。在這里,我想說(shuō)如果我有什么值得驕傲的話,那就是我是一個(gè)講究誠(chéng)信的人。是它陪伴我踏實(shí)地走過(guò)每一步,是它指引我邁向美好的未來(lái)。

  “車無(wú)轅不行,人無(wú)信不立”,誠(chéng)實(shí)守信,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。因?yàn)檎\(chéng)信,藺相如折服了廉頗將軍,成就了“將相和”的千古佳話;因?yàn)檎\(chéng)信,共產(chǎn)黨八年艱苦的抗戰(zhàn),譜寫了世界軍事史上的'壯麗詩(shī)篇。誠(chéng)信,培養(yǎng)出周恩來(lái)的鞠躬盡瘁、岳飛的精忠報(bào)國(guó)、林則徐的虎門銷煙。

  從小我們都在接受著“誠(chéng)信”的教育:孩童時(shí),“拉勾勾”的游戲讓我們懂得了“說(shuō)話要算話”;“狼來(lái)了”的故事警示我們欺騙別人會(huì)付出高昂的代價(jià);上了學(xué),老師們用一篇篇課文,一番番談話,一個(gè)個(gè)例證教導(dǎo)我們要成為誠(chéng)實(shí)、守信的人:我們知道了作業(yè)不要抄襲,考試不要作弊,不要欺騙他人,答應(yīng)了別人的事情要如約完成…

  可是我們的身邊卻屢屢發(fā)生這樣的事情:與同學(xué)約好時(shí)間卻沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn),考試時(shí)左看右望,抄襲作弊,明明沒(méi)寫作業(yè)卻撒謊說(shuō)忘在家里,借了同學(xué)的東西遲遲不肯歸還……種種這些現(xiàn)象是否曾發(fā)生在你,我,他的身上?

  也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō),這些只是微不足道的小事嘛,我們還小,等我們長(zhǎng)大了,作大事的時(shí)候,我自然會(huì)講誠(chéng)信!扒Ю镏,毀于蟻穴”這個(gè)典故相信大家都知道吧,一個(gè)小小的蟻洞如果不能及時(shí)填堵,早晚有一天,千里長(zhǎng)堤就會(huì)坍塌。高尚的品德是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累修養(yǎng)而成,在小事面前尚不能以誠(chéng)信嚴(yán)格律己,何談大事?

  一個(gè)受人喜歡的同學(xué),應(yīng)當(dāng)是講究誠(chéng)信的人。答應(yīng)過(guò)人家的事就一定要做到,我還記得有一次我與同學(xué)約好在一個(gè)地方等,不巧,天下起了大雨,但我們倆還是在雨中碰面了。在班上,作為班干部,我們還要一視同仁,大公無(wú)私,自己有了錯(cuò)誤照樣寫檢討。誠(chéng)信還表現(xiàn)在同學(xué)間有了錯(cuò)誤我們也應(yīng)當(dāng)指出來(lái)并幫助他,而不是隱瞞和縱容。那樣,我們才會(huì)不斷地進(jìn)步。

  我覺(jué)得作為一個(gè)新時(shí)代的文明學(xué)生,除了要有良好的文化素養(yǎng)外,更要有較好的品德修養(yǎng)!罢\(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,誠(chéng)信之氣溢滿乾坤,讓我們?yōu)樽鲆粋(gè)新時(shí)代的驕子而努力吧

  我的廣播到此結(jié)束,謝謝大家和我一起分享,祝大家身體健康,萬(wàn)事如意!!

校園廣播稿3

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我們廣播的題目是:《以誠(chéng)信為本,做誠(chéng)信之人》。

  孟子說(shuō):“誠(chéng)者,天之道也;誠(chéng)之者,人之道也。”魯迅先生也說(shuō):“誠(chéng)信為人之本也!誠(chéng)信比金錢更具有吸引力,比美貌更具有可靠性,比榮譽(yù)更有時(shí)效性!”是的,誠(chéng)信,是我們中華民族的存亡之根,個(gè)人的立身之本。

  從歷史中走來(lái),我們會(huì)深刻地感受到我們歷來(lái)重視誠(chéng)實(shí)守信的道德修養(yǎng)。早在兩千多年前,睿智的孔子,就用畢生的精力著書(shū)立說(shuō),闡述誠(chéng)信是人生立身之本,是國(guó)家立業(yè)之本。更有季布一諾千金,被傳為千古佳話:相傳秦朝末年有個(gè)叫季布的人,一向說(shuō)話算數(shù),信譽(yù)非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ):“得黃金百斤,不如得季布一諾!(這就是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái))后來(lái),他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他,終使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼。

  然而,失信于人,又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢?濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了,他抓住一根木頭大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊:“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁,你若能救我,給你100兩金子”。待被救上岸后,商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信,出爾反爾。富翁說(shuō):“你一個(gè)打漁的,一生都掙不了幾個(gè)錢,突然得十兩金子還不滿足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō):“他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的,但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋(gè)人若不守信,便會(huì)失去別人對(duì)他的'信任。所以,一旦他處于困境,便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭難,只有坐以待斃。

  莎士比亞曾說(shuō),如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先自己要誠(chéng)信。海涅也曾說(shuō),生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。作為當(dāng)代小學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)身體力行,言必信、行必果,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、品德高尚的人。

  和同學(xué)、老師約定好的事情按時(shí)做到,是誠(chéng)信;借了他人的物品及時(shí)歸還,是誠(chéng)信;在無(wú)人監(jiān)督的圖書(shū)角借了書(shū),如期放回,是誠(chéng)信;作業(yè)獨(dú)立思考,獨(dú)立完成,是誠(chéng)信;考試不作弊,遵守考試秩序,是誠(chéng)信;做到說(shuō)話做事實(shí)實(shí)在在、表里如一,老師在與不在一個(gè)樣,是誠(chéng)信;撿到物品歸還失主,是誠(chéng)信;將自己在學(xué)校里的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映,是誠(chéng)信;做錯(cuò)事情主動(dòng)承認(rèn),亦是誠(chéng)信。走出校門,我們更應(yīng)該用誠(chéng)信來(lái)規(guī)范自己的言行。買東西時(shí),商家多找給了錢,我們?nèi)鐚?shí)歸還,是誠(chéng)信;面對(duì)社會(huì)上一些唯利是圖的騙術(shù),我們能用恰當(dāng)?shù)姆绞浇野l(fā)其真面目,也是為誠(chéng)信的社會(huì)風(fēng)尚做出自己的貢獻(xiàn)……

  這些看起來(lái)是一件件小事,但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì)需要從小事做起,更需要堅(jiān)持去完成,只要同學(xué)們以誠(chéng)為本,以信為根,堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行,從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情認(rèn)真踏實(shí),對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度,就會(huì)逐漸成為一個(gè)具備誠(chéng)信好品質(zhì)的人。

  同學(xué)們,讓我們用扎實(shí)的知識(shí),良好的品格,求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的誠(chéng)信的答卷。

校園廣播稿4

  “人生須知責(zé)任的苦處才能知道盡責(zé)人的樂(lè)趣!毙r(shí)候我不明白這句話的意思,后來(lái)上學(xué)當(dāng)了班干部我才逐漸明白了這句話的含義。對(duì)班里負(fù)責(zé),這便是我的責(zé)任。

  有一個(gè)人,他的名字家喻戶曉,無(wú)人不知他便是——雷鋒。雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò):“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”這句話中不僅包含了善心、愛(ài)心,更多的是責(zé)任心。在我們中國(guó)傳統(tǒng)的教育觀念中,一直強(qiáng)調(diào)責(zé)任感的教育,這種責(zé)任感不僅僅對(duì)于個(gè)人,更是對(duì)于國(guó)家和社會(huì)。兩千多年前的古代先賢孔子就說(shuō)“士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”,清代學(xué)者顧炎武面對(duì)明末清兵入侵的局勢(shì)大聲疾呼“天下興亡,匹夫有責(zé)”,清末主張禁煙的民族英雄林則徐則提出“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”,現(xiàn)代革命先鋒李大釗也說(shuō)“鐵肩擔(dān)道義”。這些人都有極高的責(zé)任感,他們是我們中華民族的楷模,永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

  責(zé)任感是一種高尚的道德情感,一個(gè)人對(duì)自己應(yīng)盡的`責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早,就越能健康快速地成長(zhǎng);而一個(gè)真正成熟的人,也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!我們現(xiàn)在正處在中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代,在這個(gè)時(shí)代,我們國(guó)家的國(guó)力日益強(qiáng)盛,各行各業(yè)都需要有責(zé)任心的人。作為一名小學(xué)生,我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任心。

  責(zé)任在學(xué)校無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有,無(wú)論是做人做事,上課、下課、用餐、值日、活動(dòng),甚至一言一行都有責(zé)任存在,我們每時(shí)每刻所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,是在實(shí)踐體驗(yàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中展現(xiàn),是從自己身邊的日常學(xué)習(xí)、生活、工作著手。比如:對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),做一名成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生;對(duì)班集體負(fù)責(zé),做一位可親的好同學(xué);對(duì)健康負(fù)責(zé),做一名快樂(lè)的小學(xué)生;對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),做一名讓人尊敬的小學(xué)生‘對(duì)父母負(fù)責(zé),做一名孝順的好孩子;對(duì)他人負(fù)責(zé),做一個(gè)講誠(chéng)信的人;對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),做一位有抱負(fù)的當(dāng)代小學(xué)生。

  林肯說(shuō)過(guò)這樣一句話,“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界”。

校園廣播稿5

 。ㄒ魳(lè)……)

  甲:采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。

  乙:留住一陣清風(fēng),播撒下希望的明天。

  甲:付出一份真誠(chéng),打造出溫馨的世界。

  乙:帶走一絲煩惱,讓快樂(lè)與我們同行。

  甲:尊敬的各位老師

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們

  甲乙:大家好!

  甲:樂(lè)曲依然熟悉,旋律依舊動(dòng)聽(tīng),相聚在校園廣播站,又是一次快樂(lè)時(shí)光的開(kāi)始。我是主持人……

  乙:我是主持人……

  甲:本期廣播我們安排了“校園資訊”“佳篇名作”“成長(zhǎng)搖籃”三個(gè)欄目與大家一起分享,希望能給大家?guī)?lái)更多的收獲。乙:風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心。首先讓我們一起走進(jìn)“校園資訊”。

  甲:11月9日,黨的第十八屆三中全會(huì)在北京盛大開(kāi)幕,這次會(huì)議明確以全面深化改革為主要議程,是黨中央在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議,會(huì)議將就我國(guó)全面深化改革作出新的重大部署,相信此次全會(huì)的召開(kāi)將推動(dòng)我國(guó)改革開(kāi)放全面深化,推動(dòng)我國(guó)發(fā)展全面升級(jí),祖國(guó)的明天將會(huì)更加美好。

  乙:10月22日,一年級(jí)語(yǔ)文教研組舉行了寫字教學(xué)主題研討

  活動(dòng)。王艷慧老師針對(duì)基本筆順的寫作要領(lǐng)、寫作規(guī)范進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明,語(yǔ)文教師針對(duì)寫字教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行了交流。研討結(jié)束后,老師們擬定了詳實(shí)的學(xué)生寫字教學(xué)計(jì)劃、寫字交流計(jì)劃,為一年級(jí)學(xué)生寫字教學(xué)的進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  甲:近日,為了培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的閱讀興趣,一年級(jí)舉行了讀繪本故事活動(dòng)。在此活動(dòng)前老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了充分地了解,并幫助學(xué)生們選擇他們所要讀的繪本故事,讓學(xué)生們學(xué)會(huì)選經(jīng)典書(shū)籍閱讀,在指導(dǎo)學(xué)生讀繪本故事時(shí),傳授學(xué)生讀繪本的方法等等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,一年級(jí)的同學(xué)們有的已經(jīng)能夠很流暢的讀完一本繪本書(shū)。

 。ㄒ魳(lè)……)

  乙:生活的'大樹(shù)需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴,在水一樣幽深的風(fēng)景里,優(yōu)美的文章如音樂(lè)般回蕩。

  甲:絢麗色彩,繽紛校園,體味文學(xué),情感生活,佳篇名作帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂,與你共享佳文。請(qǐng)您靜靜地聆聽(tīng)“佳篇名作”——《傾聽(tīng)冬天的聲音》。乙:一片葉子,這是秋天最后的樹(shù)葉,從枝頭飄落了下來(lái),落在地上。清脆的聲音,寫著大自然的音符,在風(fēng)中飄啊飄。甲:天空很高很藍(lán),大地一片茫茫。帶著安靜,牽著陽(yáng)光,傾聽(tīng)冬天的聲音。

  乙:冬天,沒(méi)有夏天的炎熱,卻有著一種自然的冷靜和堅(jiān)韌。冬天,沒(méi)有秋天的收獲和豐盛,卻有著蓄勢(shì)待發(fā)的內(nèi)斂和睿智。冬天,就是一幅黑白素描。線條簡(jiǎn)單,卻蘊(yùn)含著深?yuàn)W的生命真諦。

  甲:冬天像一首優(yōu)雅的古典音樂(lè),在靜靜的訴說(shuō),猶如那湖面泛起的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光,又似枝頭掛滿的音符。在靜靜的流淌中,沉淀出心底那份沉靜和純潔。

  乙:冬天,最喜歡那漫天飛舞的雪花,隱藏著生命的秘密,冬天是靜靜飄雪下那傲然綻放的美麗花朵。那份孤傲,那份沉淀,厚重得讓人心疼,讓人歡喜。

  甲:走在冬天的大地上,找尋冬天的聲音。那是陽(yáng)光融化雪花的清脆,那是小草在大地的竊竊私語(yǔ)。那是一顆顆大樹(shù)寫滿年輪的聲音,那是湖水流淌的歡笑。

  乙:仿佛聽(tīng)到了空氣中的涼爽,仿佛聽(tīng)到了泥土中小蟲(chóng)子的嬉笑追逐。

  甲:走在冬天的大地上,傾聽(tīng)冬天的聲音,你聽(tīng)到了嗎?(音樂(lè)……)

  乙:欣賞完這篇美文,忽然間發(fā)現(xiàn),不知不覺(jué)中,寒冷的冬天真的已經(jīng)到來(lái)了。

  甲:是啊,現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了立冬節(jié)氣,我發(fā)現(xiàn)最近同學(xué)們也都穿上了漂亮的厚衣服,戴上了棉手套,圍起了長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾,好一派冬天的氣息。

  乙:那好,今天我們倆就借用《成長(zhǎng)搖籃》欄目,談?wù)劧斓陌踩⒁馐马?xiàng)吧,希望幫助大家度過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的冬天。甲:冬季是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié),由于冬季嚴(yán)寒,用火用氣比較多,風(fēng)干物燥,所以冬季容易發(fā)生火災(zāi)。因此,對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),任何地方都不要玩火,要安全燃放煙花爆竹。如果發(fā)現(xiàn)火情,要及時(shí)撤離,并撥打“119”火警電話。

  乙:冬季也是凍傷的高發(fā)季節(jié),冬天隨著氣侯逐漸變冷,同學(xué)們要適時(shí)添加衣服,注意保暖,出門最好戴上口罩、手套,防止凍傷或感冒。

  甲:出行或戶外運(yùn)動(dòng)時(shí),由于天寒地凍,所以要格外注意防滑摔傷,步幅要小,走路不要太快。特別提醒大家,早晨打掃衛(wèi)生時(shí),不要用濕拖把拖地,防止地面結(jié)冰滑倒。

  乙:另外,冬季氣溫較低,天氣惡劣,會(huì)削弱人體防御功能和抵抗力,因此我們還應(yīng)多了解一些“冬季衛(wèi)生小知識(shí)”,注意多吃一些含維生素A、C豐富的食物,不要挑食。

  甲:每天要保證一定時(shí)間的開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣的流通。被子要經(jīng)常曬太陽(yáng),利用紫外線消毒。

  乙:有時(shí)間多到戶外活動(dòng),促進(jìn)身體的血液循環(huán),增強(qiáng)心肺功能。多曬太陽(yáng),促進(jìn)體內(nèi)鈣的吸收,增強(qiáng)體質(zhì)。

  甲:希望這些小常識(shí)可以對(duì)同學(xué)們有所幫助,祝愿大家度過(guò)一個(gè)輕松愉快的冬季。

  (音樂(lè)……)

  乙:踏著青春的節(jié)拍,一路歡歌,一路笑語(yǔ)。

  甲:激揚(yáng)著青春的風(fēng)采,一路笑語(yǔ),一路歡歌。

  乙:又到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,希望我們的節(jié)目大家能夠喜歡,再次祝愿大家天天開(kāi)心,讓我們下期再見(jiàn)吧!

  甲:再見(jiàn)!

校園廣播稿6

  甲:敬愛(ài)的老師們:

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們:

  合:大家下午好!

  甲:歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的廣播!我是播音員喻旭亞。

  乙:我是播音員李時(shí)俊。

  甲:中國(guó)是文明古國(guó),有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。

  乙:有一次,周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉,一不小心,刮了一個(gè)小口子,師傅忙說(shuō):“對(duì)不起!笨偫硇χ鴮捨克。事后,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。

  甲:我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,懂禮貌,語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。

  乙:對(duì)長(zhǎng)輩,對(duì)老師表示尊敬時(shí),要稱呼“您”,請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí),要說(shuō)“請(qǐng)”,別人幫助了自己時(shí),要說(shuō)“謝謝”,當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí),要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”,當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí),要主動(dòng)說(shuō):“對(duì)不起”。

  甲:早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說(shuō)“您早”“你好”,分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說(shuō)臟話、粗話。

  乙:可是,有些同學(xué)是怎樣做的呢?在家里,稍不如意,對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣,在學(xué)校,不但對(duì)老師不理不睬,甚至給老師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架,罵人,說(shuō)臟話的現(xiàn)象,到處可見(jiàn)。明明是自己不對(duì),卻死不承認(rèn),當(dāng)別人不對(duì)時(shí),不能原諒別人的過(guò)失,當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí),更是得理不讓人。

  甲:學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,應(yīng)該先敲門,喊報(bào)告,經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí),要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人。

  乙:可是,我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室,大聲喧嘩,影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。

  甲:由此可見(jiàn),如果人不講禮貌,那么,很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺(jué),沒(méi)有禮貌會(huì)造成很多惡果,輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)教養(yǎng),不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购,甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。

  乙:長(zhǎng)此下去,別人還會(huì)遠(yuǎn)離你,使你很難得到別人的.幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人,碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好,這短暫而又隨意的語(yǔ)句,卻能換來(lái)微笑和熱情,讓你受益匪淺,別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人,愿意和你交往和幫助你,信任你,對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫助,再加上你的才智,在事業(yè)上便不難有成功的一日。

  甲:禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應(yīng)該在日常生活中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的文化水平,增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng),見(jiàn)到叔叔阿姨問(wèn)聲好,不小心撞到別人要道歉,和長(zhǎng)輩說(shuō)話要說(shuō)您?總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。

  乙:因?yàn)椴欢Y貌發(fā)生了許多壞事,而因?yàn)槎Y貌沒(méi)發(fā)生許多壞事,所以我們對(duì)禮貌需要十分重視。別忘了,我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”,意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了,你是一名少先隊(duì)員,你是一名中華民族的一員。

  甲:我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學(xué),改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。

  乙:同學(xué)們,讓我們共同努力,爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!合:我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,謝謝大家!

校園廣播稿7

  (背景音樂(lè):校園的早晨)

  A:隨著這歡快的開(kāi)始曲。紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。我是主持人A

  B:我是主持人B

  A:本周是新學(xué)期的第一周。帶著新年的希望。懷著對(duì)春天的向往。讓我們攜起手來(lái)迎接美好的20xx

  B:站在新的起跑線上。同學(xué)們都心情激動(dòng)、滿懷豪情

  A:一年之計(jì)在于春。在這里。我們紅領(lǐng)巾廣播站祝愿大家在新學(xué)期里學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步

  B:說(shuō)起新學(xué)期第一周。不得不說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)典禮那天的升旗儀式。

  A:是呀。新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮的主題就是:做好每件小事。將來(lái)成就大事

  B:古往今來(lái)?茖W(xué)家們的偉大發(fā)明都是在做好身邊小事的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來(lái)的。正是在做小事的過(guò)程中不斷積累了做大事的意志和能力。

  A:是啊。就像我校的樊采薇同學(xué)。正是因?yàn)樗綍r(shí)的細(xì)心觀察。認(rèn)真研究才會(huì)有那么多、那么優(yōu)秀的發(fā)明作品。

  B:嗯。樊采薇同學(xué)還被評(píng)為江蘇省美德少年呢。讓我們大家都向她好好學(xué)習(xí)吧。

  A:如果你是一滴水。你是否滋潤(rùn)了一片土地?如果你是一線陽(yáng)光。你是否照亮了一片黑暗?如果你是一粒糧食。你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘。你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?

  B:親愛(ài)的.同學(xué)們。在青青校園中。當(dāng)你漫步于校園中。與朋友談天說(shuō)地時(shí)。你是否注意到地上的一張廢紙。一片落葉或一個(gè)果核呢?你是否想過(guò)上前俯身將其撿起。扔入垃圾箱內(nèi)呢?也許你會(huì)說(shuō)。我沒(méi)有。的確。小的事情經(jīng)常會(huì)被我們忽略。堅(jiān)持做好每件小事就不那么容易了。

  A:可是假如我們每個(gè)人都做到隨手撿起校園內(nèi)的雜物。我們的校園環(huán)境肯定是幽美整潔!

  B:嗯。為了我們美麗的校園。就讓我們從小事做起吧。隊(duì)員們。就讓我們用“做好每件小事。將來(lái)成就大事”共勉吧。

  A:接下來(lái)我再來(lái)聊聊文明禮儀方面的話題吧。

  B:好的。我們中華民族悠悠502019年的歷史長(zhǎng)河。閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。

  A:我們作為新世紀(jì)的接班人。要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華大地。作為新世紀(jì)接班人的我們。更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

  B:可是文明禮儀要從小培養(yǎng)。形成良好習(xí)慣。還是那句老話:“少成若天性。習(xí)慣成自然!庇械耐瑢W(xué)對(duì)自己的文明禮儀習(xí)慣不夠重視。有的同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)代社會(huì)講個(gè)人自由。懂不懂文明禮儀沒(méi)關(guān)系。只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。其實(shí)。只要我們留心一下周圍人物。注意一下大眾傳媒。事業(yè)有成的人有幾個(gè)不懂文明禮儀?

  A:是的,F(xiàn)代社會(huì)的確尊重個(gè)人的選擇。自由度大了。然而對(duì)人的文明禮儀要求更高。因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。也有些家長(zhǎng)認(rèn)為。小孩子天真無(wú)邪。想怎樣就怎樣。長(zhǎng)大了就懂得文明禮儀了。這也是誤解。

  A:一方面。我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣。就必然形成壞習(xí)慣。壞習(xí)慣形成了。再改就很難。想一想,F(xiàn)在有些同學(xué)說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小。家里來(lái)客人不懂禮貌。飯桌上挑挑揀揀旁若無(wú)人。渾身汗味不洗。指甲老長(zhǎng)不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正。會(huì)在某一天早上突然變個(gè)樣嗎?另一方面。在我們小時(shí)候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣。與我們天真無(wú)邪表現(xiàn)并不矛盾。越是懂禮儀的孩子。越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地。因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人。

  B:希望同學(xué)們能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“做好每件小事。將來(lái)成就大事。

  A:時(shí)間真快。這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

  同學(xué)們。請(qǐng)記住我們廣播站主持人的服務(wù)準(zhǔn)則:傳授知識(shí)。播撒歡樂(lè)

  本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

校園廣播稿8

  愛(ài)國(guó)先愛(ài)校我們的祖國(guó)走到今天經(jīng)歷了多少艱難的歷程!誰(shuí)也不會(huì)忘記悲壯的甲午戰(zhàn)爭(zhēng),誰(shuí)也不會(huì)忘記圓明園燃燒的沖天大火,誰(shuí)也不會(huì)忘記震驚中外的南京大屠殺。為了洗雪國(guó)恥,為了拯救國(guó)民,多少中華兒女前仆后繼,流血犧牲,終于在1949年,我們偉大的祖國(guó)結(jié)束了一切屈辱。

  現(xiàn)在,我們偉大的祖國(guó)將迎來(lái)她五十七周歲的生日。五十七年前,擁有五千年?duì)N爛文明的古老國(guó)家獲得了新的生命力。五十七年的風(fēng)風(fēng)雨雨中,中華巨龍不斷崛起,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,取得了舉世矚目的成就。

  中國(guó)的發(fā)展使世界震驚,也足以讓世人折服。當(dāng)五星紅旗在雅典奧運(yùn)會(huì)上冉冉升起,激昂、嘹亮的國(guó)歌在耳畔響起,我們心潮澎湃,有一種神圣的感覺(jué),激動(dòng)、驕傲、自豪、莊嚴(yán)都無(wú)法表達(dá)我們的“中國(guó)心”。

  那么就讓我們用行動(dòng)為我們的祖國(guó)譜寫一曲“十月戀歌”,這十月戀歌,是從我們炎黃子孫拳拳的心中涌出來(lái)的。

  愛(ài)國(guó),就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),歷朝歷代,許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想,以國(guó)事為己任,臨危不屈,保衛(wèi)祖國(guó),關(guān)懷民生。

  愛(ài)國(guó)主義,在不同的時(shí)代有不同的內(nèi)涵。今天,它主要表現(xiàn)為億萬(wàn)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下獻(xiàn)身于建設(shè)和保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化的事業(yè),同學(xué)們,作為青少年的我們?cè)撊绾伪磉_(dá)呢?

  成人先成長(zhǎng),愛(ài)國(guó)先愛(ài)校,我們心中崇高的愛(ài)要付諸于行動(dòng),就要首先實(shí)施于眼前。作為初中生的我們,義務(wù)就是用我們的青春吸收知識(shí)。你們應(yīng)該想到祖國(guó)的未來(lái)應(yīng)當(dāng)由你們來(lái)把握,應(yīng)當(dāng)深感肩上責(zé)任的.重大,尤其作為全國(guó)名!蠋煾街屑瘓F(tuán)內(nèi)新城初中的一名學(xué)子,身上的擔(dān)子應(yīng)比別人重,更比別人沉。我們來(lái)到新城,今天我們以新城為榮,以后的第一天我們要做到新城為我驕傲。

  同學(xué)們,一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì),一束光反映太陽(yáng)的光輝,一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。

  在學(xué)校里,我們要珍惜我們作為附中學(xué)子的身份,敬愛(ài)老師,親近同學(xué),熱愛(ài)我們的校園,更要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,提高自己的文化修養(yǎng)。用行動(dòng)和愛(ài)裝扮我們的校園。

  教學(xué)樓旁邊的櫥窗,是我們點(diǎn)滴美的發(fā)現(xiàn)與展示;教室的地面、室外的操場(chǎng)能否像我們同學(xué)的儀表一樣體面;熱鬧的校園中是否回蕩著以“你好”、“謝謝”等為主體的美妙樂(lè)章?

  少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。在校園中的我們要真真切切感受到時(shí)代發(fā)展的要求,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感。從身邊做起,從小事做起,用我們的愛(ài)校護(hù)校行為落實(shí)愛(ài)國(guó)之志。今天為振興校園而勤奮讀書(shū),明天為創(chuàng)造祖國(guó)光輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!

校園廣播稿9

  給你的天空劃一道絢麗的亮色.

  給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌.

  這里是興華校園之聲廣播站

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.

  大家好!

  伴隨著這熟悉的樂(lè)曲

  聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律

  校園之聲廣播站又如期和你見(jiàn)面了

  我是播音員

  今天我?guī)Ыo大家的節(jié)目非常豐富,一定會(huì)讓你愛(ài)不釋手,回味無(wú)窮。廢話不多說(shuō)拉,就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)今天的<<校園之聲>>欄目吧~~~

  青松依舊,白雪飄飄,讓紅領(lǐng)巾伴隨著我們,把我們的美好愿望隨雪飄揚(yáng),凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散......

  親愛(ài)的同學(xué)們,又是溫暖明媚的一天,廣播站又帶著期望和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師或同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)(廣播稿開(kāi)場(chǎng)白)

  在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的文章如音樂(lè)般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种,去接觸文學(xué)最美的地方。大家好,“文學(xué)樂(lè)園”欄目又跟您見(jiàn)面了......

  有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音

  有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

  花開(kāi)花落 茶沉茶浮

  心情積蓄 味道幾何

  生活 于無(wú)名之中會(huì)生發(fā)一種流浪天涯的沖動(dòng)

  如果可以 就讓我們一起 開(kāi)始流浪

  文學(xué)樂(lè)園 與你浪跡文學(xué)世界 (文學(xué)樂(lè)園開(kāi)場(chǎng)白)

  給你的天空劃一道絢麗的亮色;

  給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;

  伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會(huì)在廣播中;

  傳播校內(nèi)外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,豐富課余生活;

  這里是興華校園之聲廣播站。

  各位老師,

  各位同學(xué),

  大家好。

  伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,

  聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律;

  校園之聲廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。

  結(jié)束語(yǔ):

  時(shí)間過(guò)的真快到了和您說(shuō)再見(jiàn)的`時(shí)候了,歡迎您明天(下周)同一時(shí)間繼續(xù)收聽(tīng)我們的欄目(節(jié)目),再見(jiàn)!

  踏著青春的節(jié)拍,我們向冬天天走來(lái),一路歡歌,一路笑語(yǔ),萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

  激揚(yáng)著青春的風(fēng)采,我們向冬天走來(lái),一路歡歌,一路笑語(yǔ),萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。

  走進(jìn)冬天,走進(jìn)蓬勃的希望,每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩

  走進(jìn)冬天,走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶,世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)

  今天廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了,各位老師、同學(xué)、再見(jiàn)~~

  每一次相聚都是那么短暫

  每一次懷想都是那么香甜

  讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔!

  讓我們手牽著手。

  讓我們肩并著肩。

  同學(xué)們下次再見(jiàn)!

  相聚的時(shí)間總是這樣短暫,在我們的歡樂(lè)中今天的廣播也接近了尾聲,聽(tīng)過(guò)同學(xué)們精彩來(lái)稿后感到我們的身上也有著那么多閃光點(diǎn),讓我們共同體會(huì)美好的時(shí)光,讓我們將這份快樂(lè)帶給明天帶給未來(lái)的我們,今天的廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了,讓我們明天再相聚。再見(jiàn),同學(xué)們!

校園廣播稿10

  軍訓(xùn)場(chǎng)上有很多優(yōu)美的聲音,比如學(xué)生們整齊劃一的腳步聲,教官們響亮的口令,休息時(shí)那排唱歌的聲音,但我覺(jué)得最優(yōu)美的還是學(xué)生們的喊叫聲。

  跑步或踏入團(tuán)隊(duì)時(shí),他們經(jīng)常大聲喊口號(hào):“一!兩個(gè)!三!四!——一!兩個(gè)!三!—四!”在這里,為了整齊部隊(duì)的.步伐,提高士氣,增強(qiáng)士兵的訓(xùn)練熱情和士兵之間的合作意識(shí),我們的軍事訓(xùn)練也是如此。

  聽(tīng)著同學(xué)們響亮整齊的喊叫聲,我在想同學(xué)們的心里是不是有一種自豪感,一種發(fā)自內(nèi)心的自豪感,一種軍人般的生活感,一種發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感。

  聽(tīng)著大家嘹亮的軍號(hào),突然覺(jué)得比任何時(shí)候都更加驚天動(dòng)地,震撼人心。雖然我們不是真正的軍人,我們已經(jīng)有了幾個(gè)軍人的陽(yáng)剛之氣和風(fēng)范,只是一點(diǎn)點(diǎn),但是我們已經(jīng)開(kāi)始融入集體,成為一個(gè)擁有無(wú)限力量的巨人。

校園廣播稿11

  20xx年3月20日下午,xxx中等職業(yè)學(xué)校首屆十佳歌手大賽決賽在學(xué)校報(bào)告廳隆重舉行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生代表,如校長(zhǎng)高文斌、副校長(zhǎng)張慶根、工會(huì)主席陳進(jìn)等參加了比賽。

  該競(jìng)賽基于“歌唱點(diǎn)亮青春和自信”作為主題,它旨在為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。經(jīng)過(guò)海選、初賽、復(fù)賽,14組來(lái)自不同專業(yè)的選手脫穎而出,角逐決賽。他們的歌聲激動(dòng)人心,委婉動(dòng)聽(tīng),觀眾的歡呼聲此起彼伏。比賽結(jié)束時(shí),學(xué)前教育專業(yè)的王曉燕老師給選手們做了簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)。然后主持人本著公平、公正、透明的原則,公布了校園優(yōu)秀歌手、校園十佳歌手、冠軍、亞軍、季軍等獎(jiǎng)項(xiàng),并邀請(qǐng)客座教師逐一頒獎(jiǎng)。比賽在熱烈的.掌聲中圓滿結(jié)束。

  在這場(chǎng)比賽中,選手們唱出了自己的夢(mèng)想、激情和未來(lái),不僅豐富了校園生活,也改善了校園文化,讓學(xué)生的生活更加豐富多彩!

校園廣播稿12

  空氣中彌漫著一種安靜的氣氛,但也有點(diǎn)清新。樓房、草地、老師、同學(xué)、操場(chǎng)悄悄推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗戶,抬頭望去。哦,陽(yáng)光微笑著照亮了你的校園。;

  晨光昏暗,鐘聲悠揚(yáng),明亮的白光灑在教室的每個(gè)角落。一切都顯得那么清晰和溫暖。像往常一樣,我們手里拿著課本大聲朗讀。我不小心掃了一眼窗外,!當(dāng)過(guò)去安靜的扶手旁有這么可愛(ài)的身影時(shí),拳頭大小的小鳥(niǎo)們就站在那里,不時(shí)扭著小腦袋,好像在聽(tīng)。是的,他們?cè)诼?tīng)我們讀書(shū)的聲音。

  時(shí)光荏苒,現(xiàn)在我已經(jīng)踏入了大學(xué)的教室,場(chǎng)景依然歷歷在目。在這云淡水淡的日子里,有太多不屬于我們這個(gè)時(shí)代的悲傷來(lái)占它們的便宜,它們纏繞著歲月綠色藤蔓上深深的傷痕,但也充滿了歡笑和快樂(lè)。在校園的每個(gè)角落,我都感受到了校園生活,我與校園的生活,我與校園的接觸。這里,在大學(xué)里,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和就業(yè)之間選擇不同的生活,在與自己和校園的幸福中一步一步接近夢(mèng)想。

  在校園燈光的呵護(hù)下,聽(tīng)著一首溫暖的歌,我坐在校園的一個(gè)角落里,在夕陽(yáng)的余暉中翻開(kāi)一本書(shū),寫下新的東西,收藏在樹(shù)葉里,夾在書(shū)里。悲傷和快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事情,文字流過(guò)指尖及時(shí)記錄故事。也許生活就是這么豐富多彩,背歷史,在滾滾的時(shí)間浪潮中吸收幾千年的積淀,或者從南極走到北極,沿著經(jīng)緯度,哪怕偶爾迷失坐標(biāo)定位,但總是往快樂(lè)的方向走,捧一本喜歡的書(shū),暢游哲學(xué)的海洋,尋求柏拉圖式的安慰,有時(shí)抱怨枯燥的死記硬背,看厚厚的資料。體驗(yàn)一下這種肆無(wú)忌憚的青春。;

  這時(shí),伴隨著柔和的燈光,我又轉(zhuǎn)向了另一個(gè)校園里簡(jiǎn)單卻不引人注目的青春,簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),放學(xué)回家的人。燃燒的花朵,在雨季保持輕浮。落葉如秋葉,凋謝豆蔻年華。也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)很無(wú)聊很難過(guò),但他們很享受。看著葉綠素慢慢爬上濾紙,變成橙、紅、黃、綠的色素帶,模糊的顏色模糊了青春的光輝印記。解決一道試題,問(wèn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),就像爬珠峰一樣。生活就是這么單調(diào),單調(diào)到簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到快樂(lè),快樂(lè)到喜歡。

  校園里的燈光,不僅是朋友、同學(xué)、老師,還有你我,一年四季陪伴我走過(guò)校園,享受春天的.雅蘭,夏天的明荷蘭,秋天的明菊花,運(yùn)動(dòng)中的傲梅,園丁培育的種子,校園里彌漫著淡淡的花香。因?yàn)閷W(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,我與校園的生活,知識(shí)和情感的積累,是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  你就這樣默默的,親密的陪伴著我,靜靜的點(diǎn)亮了我生命的啟動(dòng)燈。就像夜路上明亮的燈光,照亮了我的未來(lái)。每一分鐘,每一點(diǎn),我心里都覺(jué)得,現(xiàn)在和將來(lái)永遠(yuǎn)。

校園廣播稿13

  米:同學(xué)們,大家中午好!今天是xx年11月25日,農(nóng)歷十月初四.在這陽(yáng)光明媚,暖意濃濃的中午,蒲公英廣播站又和大家見(jiàn)面了。我是一年三班班主任兼語(yǔ)文教師小米老師。

  劉:我是來(lái)自一年三班的播音員劉奕圻。

  呂:我是來(lái)自一年三班的播音員呂燦。

  米:首先請(qǐng)收聽(tīng)《新聞小火車》。

  劉:為了同學(xué)們能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,一年級(jí)的班主任老師編寫了《一年級(jí)童謠40首》,作為同學(xué)們的晨讀教材,以后每天的晨讀時(shí)間我們都來(lái)一起誦讀,好的行為習(xí)慣,你我一起養(yǎng)成。

  呂:為了同學(xué)們有更多的書(shū)看,掌握更多的知識(shí),首地校區(qū)為大家設(shè)立了圖書(shū)室,地址定于一樓音樂(lè)教師對(duì)面,歡迎同學(xué)們?cè)陂喿x課時(shí)到圖書(shū)室來(lái)讀書(shū)。公共空間大家一起來(lái)分享,

  公共秩序也由大家一起來(lái)維護(hù)。

  米:《才藝小展臺(tái)》,你來(lái)我也來(lái)。

  劉:今天的才藝小展臺(tái)由一年三班的韓緣曦同學(xué)為大家?guī)?lái)一段貫口快板。

  呂:下面有請(qǐng)韓緣曦同學(xué)帶來(lái)精彩的表演!

  米:感謝韓緣曦同學(xué)的精彩表演,期待更多的同學(xué)來(lái)到我們的蒲公英廣播站展示才藝。欣賞過(guò)精彩的表演,讓我們聽(tīng)聽(tīng)今天的《小小保護(hù)傘》給我們帶來(lái)了什么關(guān)懷呢?

  劉:天氣預(yù)報(bào):長(zhǎng)春明日晴零下4度到零上8度。西南風(fēng)微風(fēng)。建議著棉衣,加羊毛衫等冬季服裝。

  呂:溫馨提示:秋冬干燥寒冷,容易患上感冒、上火引起的口腔潰瘍等疾病,建議同學(xué)們多進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng),多喝熱水,多吃水果,如到室外玩耍,請(qǐng)將外套穿好,帽子帶好,以防感冒。

  米:今天的七色光點(diǎn)歌臺(tái),是感恩節(jié)快到了,小米老師為大家點(diǎn)播了一首《老師謝謝你》,請(qǐng)同學(xué)跟著音樂(lè)一起唱,唱給所有為了我們成長(zhǎng)而付出辛勤努力的'老師,你們辛苦了!

  劉:老師們,同學(xué)們,在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲聲中。

  呂:在真誠(chéng)的祝福聲中。

  米:我們的節(jié)目已接近尾聲了。

  劉:交出你的真心。

  呂:付出我的真情。

  米:讓我們相會(huì)在蒲公英廣播站。

  劉:傾訴我們的煩惱與歡樂(lè)。

  呂:描繪我們的未來(lái)與成長(zhǎng)。

  米:愿“蒲公英”播撒到校園的每一個(gè)角落,伴你走過(guò)金色童年!謝謝大家的收聽(tīng),我們明天同一時(shí)間再見(jiàn)。

校園廣播稿14

  甲:舞動(dòng)生命的旋律

  乙:把握青春的脈搏

  甲;這里有最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)

  乙:這里有最熱點(diǎn)的新聞

  甲:這里是余小之聲,我是

  乙:我是

  丙:我是

  。何沂

  甲:明天我們將迎來(lái)第二十七個(gè)教師節(jié),在這個(gè)特殊的日子里,讓我們一起來(lái)感恩老師,贊美老師,祝天下所有的老師們節(jié)日快樂(lè)!

  乙:您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影

  也凝聚著滾燙的目光??

  甲:您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊,我怎能把您遺忘!

  乙:老師,如果把您比作河蚌,那么學(xué)生便是河蚌里的`砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它。經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠

  甲:老師,您用人類最崇高的感情--愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量?

  乙:您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。

  甲:我們愛(ài)您——老師

  合:祝你們節(jié)日快樂(lè)!

  甲:用我們的雙眼看世界

  乙:用我們的內(nèi)心想世界

  甲:雖然我們尚且稚嫩,

  乙:但是我們會(huì)在思索中長(zhǎng)大

  甲:我們二年級(jí)以上的哥哥姐姐們更得給一年級(jí)的小朋友做個(gè)好榜樣,放學(xué)、上學(xué)路上不要讓家長(zhǎng)進(jìn)入接送點(diǎn);在校園里面要做個(gè)清潔小衛(wèi)士,不亂扔垃圾;課間活動(dòng)要注意安全,不亂追亂跑;中午不到河邊玩,更不要下水去抓魚(yú)。

  甲:是的,愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品當(dāng)然是個(gè)好習(xí)慣。

  乙:你說(shuō)的真不錯(cuò),我聽(tīng)說(shuō)南通市區(qū)和金沙城區(qū)的一些學(xué)校就鼓勵(lì)學(xué)生用一些掛歷紙或舊報(bào)紙來(lái)包書(shū),這樣做既節(jié)約了金錢又做了回環(huán)保人士,這是不錯(cuò)。

  甲:在教師節(jié)來(lái)臨之際,我們特別想真誠(chéng)地對(duì)教過(guò)我們的老師說(shuō):老師,我們愛(ài)你!

  背景音樂(lè)

  甲:時(shí)間悄無(wú)聲息的流走

  乙:快樂(lè)與歡笑在空間蕩漾

  丙:最后,讓我們大聲的祝老師們:節(jié)日快樂(lè)!

校園廣播稿15

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是四年級(jí)十五班的xxx,今天,我給大家介紹發(fā)生在課間的一件事。

  今天上午第四節(jié)下課鈴“鈴鈴鈴———”地一響,某某班同學(xué)就像離弦的箭一般,從教室里飛奔出來(lái),有同學(xué)直接跑進(jìn)廁所,一副急不可待的樣子,還有的同學(xué)三一幫倆一伙地在興高采烈地談?wù)撝叭龂?guó)殺”,總之呀,這下課是同學(xué)們最高興的時(shí)候了!班主任老師也跟以往一樣,急急忙忙去洗手。這時(shí),此班的張四同學(xué)從身后猛地使勁推了一下“周胖子”同學(xué),這位周胖子同學(xué)被這突如其來(lái)的一掌搞得丈二和尚摸不著頭腦,一個(gè)踉蹌,差點(diǎn)來(lái)個(gè)嘴啃地,這可把周胖子惹急了,他使出了渾身解數(shù),“嗖”地從地上爬起來(lái),掄起拳頭如冰雹般“噼里啪啦”朝張同學(xué)猛砸過(guò)去,一場(chǎng)激烈的肉搏戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕,同學(xué)們站在一邊被嚇得不知所措,結(jié)果這一幕正好被剛剛洗完手準(zhǔn)備回教室的班主任老師看見(jiàn)了,老師的.出現(xiàn)及時(shí)制止了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。這時(shí),同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)回到了教室,班主任老師因?yàn)橐恢痹趲椭、教育兩位同學(xué),結(jié)果連中午飯都沒(méi)有時(shí)間吃,老師,您真辛苦啦,您為了學(xué)生們的健康成長(zhǎng)操碎了心。

  同學(xué)們,由于我們學(xué)校人多,班級(jí)多,地方小,走廊里又有鐵欄桿,同學(xué)間打鬧很容易受傷,以前就曾發(fā)生過(guò)類似的悲劇,為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師多次強(qiáng)調(diào)不允許學(xué)生在走廊打鬧,今天,這兩位同學(xué)的行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。希望全校同學(xué)以此為鑒,嚴(yán)格遵守學(xué)校課間紀(jì)律,杜絕課間打鬧行為,讓我們一起積極行動(dòng)起來(lái)做一名文明守紀(jì)的小學(xué)生!

  謝謝大家,再見(jiàn)!

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