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校園廣播稿

時(shí)間:2023-07-25 08:00:45 廣播稿 我要投稿

校園廣播稿匯編(14篇)

  在廣播站鍛煉的學(xué)生,我們廣播前都會(huì)提前做好廣播稿,一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果,那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的校園廣播稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園廣播稿匯編(14篇)

  校園廣播稿 篇1

  a:掀開(kāi)20xx年的最后一頁(yè)

  b:輕輕地打開(kāi)新年這漂亮而清新的窗子

  a:20xx年悄悄地離我們遠(yuǎn)去

  b:20xx年正向我們闊步走來(lái)

  a:新的一年,新的開(kāi)始

  b:這般年輕,這般俊逸

  a:像地平線(xiàn)冉冉升起的朝霞,給世界注入了清新的氣息

  b:像剛剛誕生的嬰兒給生活帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)與鼓舞

  a:每一天,都有一輪新的太陽(yáng)冉冉升起

  b:每一年,都有一個(gè)新的希冀變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

  a:在新年到來(lái)之際,我要祝福我們偉大的祖國(guó)

  b:祝福我們親愛(ài)的父母

  a:祝福我們敬愛(ài)的老師

  b:祝福我們可愛(ài)的同學(xué)

  a:祝福我們真誠(chéng)的朋友

  b:祝大家新年快樂(lè),萬(wàn)事如意

  a:新年快樂(lè),我們偉大的祖國(guó)

  b:沉睡的雄獅已然覺(jué)醒,受傷的巨龍也展翅翱翔

  a:奮力地?fù)]去百余年的血淚與屈辱

  b:飛天的神舟承載起十三億人的光榮與夢(mèng)想

  a:海嘯災(zāi)區(qū)的救援隊(duì)中,有我中華兒女那不知疲倦的身影

  b:保衛(wèi)與平的貝雷帽下,有我龍子龍孫那英姿颯爽的風(fēng)采

  a:你的身姿如此挺拔

  b:你的胸懷這般寬廣

  a:你是我們永遠(yuǎn)的.驕傲

  b:你是疲憊的游子持久不變的向往

  合|:祝福你,我們偉大的祖國(guó)

  a:新年快樂(lè),我親愛(ài)的父母

  b:您是我們永遠(yuǎn)的精神寄托

  a:慈愛(ài)的叮嚀不絕于耳

  b:花白的頭發(fā)記錄著您對(duì)兒女的牽掛

  a:偉岸的身影已漸漸模糊

  b:手中的針線(xiàn)仍一行一行

  a:望子成龍盼女成鳳,青春盡逝容顏已老

  b:可關(guān)愛(ài)依然那么執(zhí)著,笑容依舊那么堅(jiān)強(qiáng)

  a:親愛(ài)的父親母親,請(qǐng)你們放心

  b:孩兒已長(zhǎng)大成人,我會(huì)繼續(xù)努力,為您增光,為您添彩

  a:請(qǐng)您保重

  b:祝您快樂(lè)不老,幸福安康

  a:新年快樂(lè),我敬愛(ài)的老師

  b:讓新年的金鐘奏響我對(duì)你的祝福

  a:新年快樂(lè),我可愛(ài)的同學(xué)

  b:你是祖國(guó)的未來(lái)

  a:天真可愛(ài)的你,使生活如此美麗

  b:嬌艷盛開(kāi)的你,讓家園如此芳香

  a:呼喚與平,給你一塊成長(zhǎng)的凈土

  b:呼喚珍愛(ài),給你一座幸福的天堂

  a:讓我們一起努力,為希望與未來(lái),創(chuàng)造出寬松的環(huán)境

  b:讓我們一起祝福,祝福祖國(guó)的花朵,更加艷麗,更加茁壯,更加芬芳

  a:新年快樂(lè),我親愛(ài)的朋友

  b:也許你正在孤獨(dú)失意,也許你正在彷徨迷惘

  a:但我相信,這只是前行路上的偶爾小憩

  b:指路的燈塔始終就在我們的正前方

  a:人生的道路崎嶇坎坷,小小的挫折又怎會(huì)玷污我們的智慧之光

  b:堅(jiān)忍不拔義無(wú)反顧是我們的堅(jiān)強(qiáng)意志,勇往直前迎風(fēng)破浪是我們不變的方向

  a:得意不忘形,失意不失態(tài)

  b:不能有傲氣,但不能無(wú)傲骨

  a:這就是執(zhí)著

  b:這就是堅(jiān)強(qiáng)

  a:親愛(ài)的朋友,讓我們學(xué)會(huì)感恩吧,感謝生命,感謝寬容,感謝生活,感謝理解,感謝一切的美好與善良。

  b:親愛(ài)的朋友,讓我們真心祝福吧,祝福與平,祝福友誼,祝福親人,祝福朋友,祝福所有的自然與希望。

  a:在這辭舊迎新之際,萬(wàn)物孕育之機(jī)

  b:讓我們一起,大聲地祝福

  a:新年快樂(lè),美滿(mǎn)健康!

  b:新年快樂(lè)

  合:幸福永遠(yuǎn)!

  校園廣播稿 篇2

  是男兒總要走向遠(yuǎn)方,

  走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。

  走在崎嶇不平的路上,年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。

  不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行,

  讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。

  我們學(xué)著對(duì)待誤解。

  學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗,

  不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛,

  我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔,醒來(lái)在每一個(gè)早上。

  我們學(xué)著對(duì)待流言。

  學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑,

  "猝然臨死而不驚,無(wú)故加這而不怒",

  這便是我們的大勇,我們的.修養(yǎng)。

  我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。

  人生苦短,道路漫長(zhǎng),我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光,

  我們不停地走著,不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。

  走向遠(yuǎn)方,從少年到青年,

  從青年到老年,我們從星星走成了夕陽(yáng)。

  校園廣播稿 篇3

  綠色是和平和生命的象征;蛟S就是在那樣一個(gè)空氣、陽(yáng)光、風(fēng)雨充足的天然大氧吧里,我步入了而立之年。

  我贊美綠色,因?yàn)橛辛嗽孱?lèi)到參天大樹(shù),才使荒蕪的'地球生機(jī)勃勃,才有了動(dòng)物,才有了人類(lèi)。

  由植物開(kāi)始的植物鏈養(yǎng)育了地球所有動(dòng)物,養(yǎng)育了人類(lèi)。綠色大自然是人類(lèi)財(cái)富的寶藏,也是人類(lèi)美感與

  藝術(shù)的源泉。

  期待有一天,狂暴的洪水不再咆哮,灼人的熱浪不再肆虐。

  期待有一天,每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花,每一條小溪都跳著歡樂(lè)之舞,所有的荒原都變成綠洲,所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛(ài)和人類(lèi)的善待。

  校園廣播稿 篇4

  此文獻(xiàn)給校運(yùn)會(huì),以及一切熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),競(jìng)技的人們。

  轟轟烈烈地投身于運(yùn)動(dòng)會(huì)中,無(wú)論是竭盡全力地沖刺,還是聲嘶力竭地吶喊,無(wú)論感到欣慰、滿(mǎn)足、成就感,或是自豪、欽佩、崇拜,都是一種體能的釋放,一種心靈的洗禮。

  人生仿佛巨大的'競(jìng)技場(chǎng),隨著四季更替,伴隨日升日落,在生活點(diǎn)滴,在危急時(shí)刻,或風(fēng)和日麗,或暴雨傾盆,為成長(zhǎng),為立業(yè),為歡樂(lè),為傷悲,為自己,為他人......每個(gè)人都面向不同的對(duì)象,以不同的心態(tài)拼搏著,周而復(fù)始,循環(huán)不止。

  或許,有意無(wú)意之間,你已陷入一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的爭(zhēng)奪之中,即使天崩地裂,日月無(wú)光,你毫無(wú)怨言,永往直前。既然心中已鎖定目標(biāo),就拋卻一切,以智慧、體魄為羽翼,以堅(jiān)韌、剛強(qiáng)為動(dòng)力,扶搖直上,掙脫束縛,跨越障礙,在終點(diǎn)處先拔頭籌,在磨礪中超越自我。

  校園廣播稿 篇5

  甲:生活是一個(gè)調(diào)色盤(pán),調(diào)出多姿多彩的童年!

  乙:“紅黃藍(lán)”校園廣播站,與您相約快樂(lè)時(shí)分。

  甲:采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)!

  乙:留住一絲清風(fēng),撒播出希望的明天!

  甲:青春在這里飛揚(yáng),心靈在這里交織!

  乙:你的喝彩就是我們的精彩!

  合:親愛(ài)的老師、同學(xué),大家下午好!今天是20xx年3月20日,星期二。

  甲:我是播音員張杰。

  乙:我是播音員張藝。

  合:本期節(jié)目由六(三)班撰稿播報(bào)。

  合:今天的廣播為大家準(zhǔn)備的主題是《學(xué)做人、做好人》。

  甲:做人要誠(chéng)實(shí)守信。

  乙:做事要嚴(yán)己寬人。

  甲:在校做個(gè)勤學(xué)生,在家做個(gè)好后代,在社會(huì)做個(gè)好公民,是我們所應(yīng)該做的。

  乙:是的,我以為:我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

  甲:對(duì)啊!我們中華民族向來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德,有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”。我們給大家講一講吧

  乙:《一諾千金》說(shuō)的是:漢朝有個(gè)叫季布的`人,他很講信用,因此每個(gè)人都很信任他,認(rèn)為季布的一個(gè)答應(yīng)比千金還珍貴。后來(lái),季布遇到了危險(xiǎn),許多人都來(lái)資助他,使他安度難關(guān)。

  甲:哦,看來(lái),講誠(chéng)信不僅能獲得他人的尊重,也能使自己受益無(wú)限!今天,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善,人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下,誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。

  乙:試想,如果社會(huì)上充滿(mǎn)了謊言、贗品、詐騙,人們還怎么能正常地生活?因此,誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最最基本的原則。

  甲:你說(shuō)得對(duì)!那么,在平常生活中,我們應(yīng)該怎樣造就自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢?

  乙:想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì),你就必須做到以下幾點(diǎn):

  一、要做到內(nèi)外如一,言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律,無(wú)人監(jiān)視與有人監(jiān)視時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  二、要襟懷坦蕩,灼爍磊落。做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn),認(rèn)真糾正,不遮蓋、不掩飾、不推卸。

  三、與人來(lái)往要講信用。運(yùn)動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。若有特殊情況,不能赴約或晚到

  ,必須先告知對(duì)方,取得對(duì)方的體諒。

  甲:聽(tīng)你講了這么多,我倒想起這樣一件事了:有一次,小明答應(yīng)和小剛出去打籃球?墒,小明的奶奶突然心臟病發(fā)作,疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?墒撬呀(jīng)和小剛約好出去打籃球,他就打了個(gè)電話(huà)給小剛,說(shuō)明了他不能赴約的理由,取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。

  乙:我想:同學(xué)們聽(tīng)了你講的故事,一定都知道以后該怎么做,才算有誠(chéng)信了吧!那么,你能跟我們說(shuō)說(shuō):提倡誠(chéng)實(shí)守信有什么意義嗎?

  甲:意義可大著呢!隨著社會(huì)的發(fā)展,人與人來(lái)往與互助的時(shí)機(jī)越來(lái)越多。只有講誠(chéng)信,才能獲得別人的信任與尊重。講誠(chéng)信,不僅有利于增強(qiáng)自我品行的修養(yǎng),還有利于事業(yè)的前進(jìn)與發(fā)展。

  乙:是的!我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生,可是我們也應(yīng)該從小事做起,養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì),未來(lái)才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地!

  甲:是的,我們做人不僅要做到誠(chéng)實(shí)守信,更要嚴(yán)己寬人。

  乙:什么叫嚴(yán)己寬人呢?

  甲:嚴(yán)己寬人就是嚴(yán)于律己。嚴(yán)己,是指遵循一定的道德準(zhǔn)則和行為來(lái)要求和約束自己;寬人,是指用寬弘大量的心胸和團(tuán)結(jié)友好的態(tài)度來(lái)看待他人。

  乙:那么,我們?cè)趫F(tuán)體中怎樣做到嚴(yán)己寬人呢?

  甲:第一、要善于自我反省。中國(guó)古代有位叫曾子的學(xué)者,堅(jiān)持“吾日三省吾身”,就是天天從三方面檢查自己的表現(xiàn),幫別人做事賣(mài)力不賣(mài)力?與朋友來(lái)往講不講信用?先生教授的知識(shí)有沒(méi)有溫習(xí)?自覺(jué)反省,能不斷發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和不足,適時(shí)加以糾正,從而有利于自己的前進(jìn)。

  校園廣播稿 篇6

  揚(yáng)中實(shí)小全體老師和隊(duì)員們:

  我們生活在地球上,地球是唯一能讓我們生存的地方。但是,由于人類(lèi)的無(wú)度索取,地球的.生態(tài)環(huán)境越來(lái)越惡劣。

  大江大河被污染,太湖綠藻暴發(fā),沿海赤潮頻發(fā);水土流失,土地沙漠化、石漠化;大氣污染、地球變暖,海平面逐年升高,沿XX市四面楚歌;極端氣象災(zāi)害頻發(fā);北方城市、鄉(xiāng)村嚴(yán)重缺水;生物多樣性受到損害,許多動(dòng)、植物品種滅絕。這就是我們今天必須面對(duì)的環(huán)境。

  為了扼止環(huán)境的進(jìn)一步惡化,我們五(1)中隊(duì)全體隊(duì)員倡議我校全體師生參與到以下活動(dòng)中來(lái):

  1、積極參加植樹(shù)活動(dòng),在每年3月12日植樹(shù)節(jié)前后,動(dòng)員父母一起去栽一棵樹(shù),并力爭(zhēng)讓它存活。

  2、節(jié)約自然資源,減少一次性物品的使用,控制白色污染。

  3、節(jié)電節(jié)水,夏季空調(diào)溫度設(shè)定不低于26度。

  4、遵循垃圾分類(lèi)規(guī)則,將垃圾分類(lèi)放置。

  5、積極參與愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)和保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)。-

  同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),倡導(dǎo)低碳生活,保護(hù)地球,保護(hù)我們生存的環(huán)境,保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的未來(lái)。

  校園廣播稿 篇7

  男:播撒知識(shí)陽(yáng)光,傳遞校園之聲。中學(xué)校園之聲廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。老師們、同學(xué)們,大家好。我是今天的播音員,我是今天的播音員。

  女:《感恩的心》這首歌你會(huì)唱吧,你知道這首歌想告訴我們什么嗎?

  男:這首歌曲告訴我們:應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光;應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命,在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì),感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應(yīng)該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

  女:是啊,人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn);感恩挫折讓我們領(lǐng)悟;感恩父母讓我們體會(huì)天倫之樂(lè):感恩老師使我們茁壯成長(zhǎng):感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè):感恩社會(huì)讓我們沐浴陽(yáng)光!感恩必將產(chǎn)生責(zé)任,沒(méi)有使命感和責(zé)任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。

  男:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),珍愛(ài)自己,擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì)包容,贏(yíng)得真愛(ài),贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

  女:同學(xué)們,“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是每個(gè)人應(yīng)有的'基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。我們要在感恩中活著,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人。

  男:最要感謝的是父母,感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧,為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎?出生那天,出生那些日子誰(shuí)最辛苦?誰(shuí)最勞累?所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當(dāng)作對(duì)父母的感恩之日。

  女:感激父母是我們最起碼的要求,是做人的道德底線(xiàn),沒(méi)有人懷疑,父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的,他們把所有的真愛(ài)、所有的情感都灌注給了兒女,而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢(qián)背后的艱辛;樹(shù)立責(zé)任意識(shí),自立意識(shí),克服奢侈、攀比、享樂(lè)等毛病;懂得愛(ài)父母,感激父母,孝敬父母。

  男:感恩同學(xué)。是誰(shuí)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境?是誰(shuí)把我們教室變得一塵不染?這些離不開(kāi)值日同學(xué)的認(rèn)真值日。試想如果沒(méi)有人值日的話(huà),教室會(huì)變得怎么樣?所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔,不將雜物到處堆放,將垃圾扔進(jìn)垃圾桶······就是對(duì)值日同學(xué)的感恩。

  女:感恩老師。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室?是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助他人的人?是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事?是誰(shuí)的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)?是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境?是誰(shuí)認(rèn)真為大家奉獻(xiàn)一堂堂生動(dòng)的課?是誰(shuí)那么信任大家,經(jīng)常找大家談心,不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)?

  男:感恩老師,我們就要認(rèn)真上好每一節(jié)課,精心做好每一次作業(yè),每一天都遵守好紀(jì)律,尊敬每一位老師,這些都是對(duì)老師最好的感恩行為。

  女:同學(xué)們,我們要感恩的人真的很多很多,大家都在自己的心中默默的想一想吧!相信,每個(gè)同學(xué)都擁有一顆感恩的心。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)提醒自己把握幸福。我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。我們就會(huì)明白事理、更快的長(zhǎng)大,

  男:同學(xué)們,讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩吧!我們常懷感恩之心,自然對(duì)他人,對(duì)生活,對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,多一分欣賞,我們的校園也會(huì)因此變得更加文明,友善與和諧。

  女:下面就讓我們一起來(lái)欣賞這首《感恩的心》,從中學(xué)習(xí)感恩生活,感恩父母,感恩老師,感恩自然,感謝一切給予過(guò)自己幫助的人。

  男:小小廣播站,心系你我他。今天的播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽(tīng)。再見(jiàn)!

  女:再見(jiàn)!

  校園廣播稿 篇8

  風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求.

  創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.這是對(duì)老師的評(píng)價(jià).一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識(shí).因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.

  創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂(lè)章才能奏響.

  創(chuàng)建和諧校園,需要從我做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹(shù)木的`匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷.

  和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉.

  和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào),它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂(lè)園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!

  校園廣播稿 篇9

  大家晚上好,歡迎收聽(tīng)今晚的《》。我是本期主播……,我是主播……。首先是今明兩天的天氣情況:今晚,最低氣溫-2攝氏度,明天,最高氣溫9攝氏度,最低氣溫-4攝氏度。天氣轉(zhuǎn)冷,大家出行注意保暖。 裂縫中的陽(yáng)光(林俊杰)

  在無(wú)助的時(shí)候,在受傷的時(shí)候,在黑夜即將來(lái)臨的時(shí)候。你而沒(méi)有想過(guò)希望的存在?有沒(méi)有想過(guò)傷總會(huì)痊愈?亦有沒(méi)有想過(guò)有了黑夜才有白晝?生命給了你什么,同樣就會(huì)帶走什么,而同樣的,生命拿走的,亦會(huì)在某處還給你。不管對(duì)誰(shuí),生命總是公平的,就像陽(yáng)光,它總是照亮地球上每一個(gè)黑暗的角落。

  奮斗(羽泉)

  季節(jié)輾轉(zhuǎn),搖曳著歲月深處的冷暖,在這形形色色的人群中,我們各自演繹著不同的角色。你永遠(yuǎn)是自己生活中的主角,雖然,不一定有千萬(wàn)人為你喝彩,而最痛苦的事莫過(guò)于在現(xiàn)實(shí)生活中的迷茫,但是我們應(yīng)該清楚,其實(shí)很多時(shí)候需要我們自己去調(diào)整那種躁動(dòng)的心態(tài),踏踏實(shí)實(shí)生活。

  逆光飛翔(范逸臣)

  一首來(lái)自范逸臣的逆光飛翔。喜歡歌聲中傳達(dá)的一種倔強(qiáng)。記得同名影片中男主角說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):你如果不試的話(huà),怎么知道自己能做到多少?對(duì)喜歡的事情沒(méi)辦法放棄 ,那就要更努力的讓別人看到自己的存在.來(lái),讓自己、讓身邊的人感受到那份力量。盡心做好自己的事,即便有人看輕你,但,時(shí)間不會(huì)

  天高地厚(信樂(lè)團(tuán))

  夢(mèng)想再大,也不嫌大;追夢(mèng)的`人再小,也不嫌小。這個(gè)世界紛繁復(fù)雜,我們唯一能把握的,就是逐漸讓自己變得更好。所謂年少輕狂,沒(méi)有一點(diǎn)兒瘋狂,那么這生活還值得過(guò)嗎!聽(tīng)?wèi){內(nèi)心呼聲的引導(dǎo),不管那天高地厚!青春這么短,何必把我們的每一個(gè)夢(mèng)想、每一個(gè)行動(dòng)放到理智的煎鍋上翻來(lái)覆去的熬煎了?

  一周年(周筆暢)

  一雙鞋,剛買(mǎi)的時(shí)候蹭上一點(diǎn)灰都會(huì)趕緊蹲下來(lái)擦趕緊,穿舊以后,哪怕被人踩了一腳也可能不會(huì)低頭。遺憾的是,有多少感情也大抵如此,最初,她皺眉頭你都會(huì)覺(jué)得心疼,最后,即便掉眼淚,你也不會(huì)太緊張。就是在這種不在意中,原本親密的兩個(gè)人,慢慢的變得陌生。于是在某個(gè)特定的時(shí)間突然想起,心中也只是泛起陣陣苦澀。 你是我的眼(小臭臭)

  《你是我的眼》這首歌原唱是一位盲人歌手——蕭煌奇,他于四歲因眼部手術(shù)成為弱視,十五歲那年,上天又跟他開(kāi)了個(gè)可怕的玩笑——因用眼過(guò)度而永遠(yuǎn)失去視力。黑暗的世界并沒(méi)有使蕭煌奇崩潰,他憑借著超常的毅力和對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著,用歌聲改變了自己的人生,F(xiàn)在這個(gè)版本的翻唱者是代雯奇,不滿(mǎn)六歲。清澈的童聲,充滿(mǎn)故事的詞曲,總是給人另一種感動(dòng)。

  伴隨著動(dòng)聽(tīng)的旋律,本期的音樂(lè)傳情就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。同時(shí)感謝你們收聽(tīng),給予我們的支持,明天的節(jié)目我們不見(jiàn)不散。

  校園廣播稿 篇10

  合:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家中午好,本周校園之聲廣播站又和大家見(jiàn)面了!

  甲:“春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。”這是唐代詩(shī)人韓翃的一首詠誦清明的詩(shī)篇,再過(guò)幾天就到清明節(jié)了,今天就讓我們?yōu)榇蠹摇督庹f(shuō)清明》。

  乙:清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣,清明一到,氣溫升高,正是春耕。我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,已有兩千五百春種的大好時(shí)節(jié),故有“清明前后,種瓜種豆。植樹(shù)造林,莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。

  甲:我國(guó)古代在清明節(jié)前還有一個(gè)與清明相連的重要日子——寒食節(jié)。寒食在冬至過(guò)后105日,寒食共有3天,過(guò)后就是清明,因此清明節(jié)正好在冬至后的第108天,F(xiàn)代寒食節(jié)基本已經(jīng)并入清明節(jié),但是二者還是有不同之處。

  乙:我們先給大家講講寒食節(jié)的傳說(shuō)吧。

  甲:相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,晉獻(xiàn)公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位,就設(shè)毒計(jì)謀害太子申生,申生被逼自殺。申生的弟弟重耳為了躲避禍害,流亡逃走。流亡期間,跟著他一道出逃的臣子大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了,只有剩下少數(shù)幾個(gè)忠心耿耿的人,一直追隨著他。其中一個(gè)人叫介子推。有一次,重耳餓暈了過(guò)去。介子推為了救重耳,從自己腿上割下了一塊肉,用火烤熟了送給重耳吃。十九年后,重耳回國(guó)做了君主,就是著名春秋五霸之一晉文公。

  乙:晉文公執(zhí)政后,對(duì)那些和他同甘共苦的臣子大加封賞,唯獨(dú)忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事,心中有愧,馬上讓手下去請(qǐng)介子推上朝受賞封官?墒鞘窒碌娜巳チ撕枚啻危樽油凭褪遣粊(lái)領(lǐng)賞。

  甲:晉文公只好親自去請(qǐng)。當(dāng)晉文公來(lái)到介子推家時(shí),只見(jiàn)大門(mén)緊閉。介子推不愿見(jiàn)他,已經(jīng)背著老母躲進(jìn)了綿山。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索,沒(méi)有找到。于是,有人出了個(gè)主意說(shuō),不如放火燒山,三面點(diǎn)火,留下一面,大火起時(shí)介子推會(huì)自己走出來(lái)的。晉文公就下令舉火燒山,誰(shuí)知道一下子燒了三天三夜,大火熄滅后,終究沒(méi)有看見(jiàn)介子推走出綿山。

  乙:眾人上山一看,介子推母子倆抱著一顆燒焦的大柳樹(shù)已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣,然后安葬遺體,發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著個(gè)柳樹(shù)樹(shù)洞,洞里有片衣襟,上面提了一首血詩(shī):“割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。柳下做鬼終不見(jiàn),強(qiáng)似伴君作諫臣。倘若主公心有我,憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無(wú)愧,勤政清明復(fù)清明!

  甲:晉文公將血書(shū)藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹(shù)下。為了紀(jì)念介子推,晉文公下令把綿山改為介山,并在山上建立祠堂,還把放火燒山的這一天定為寒食節(jié),曉諭全國(guó),每年這天禁忌煙火,只吃寒食。

  乙:第二年,晉文公領(lǐng)著群臣,素服徒步登山祭奠,表示哀悼。行至墳前,只見(jiàn)那棵燒焦的老柳樹(shù)死樹(shù)復(fù)活,綠枝千條,隨風(fēng)飄舞。晉文公望著復(fù)活的.老柳樹(shù),像看見(jiàn)了介子推一樣。祭掃后,晉文公把復(fù)活的老柳樹(shù)賜名為:清明節(jié)柳,并把這天定為清明節(jié)。

  甲:聽(tīng)了剛才的故事,大家知道清明節(jié)的來(lái)歷了吧。

  乙:過(guò)清明,是人們盤(pán)點(diǎn)過(guò)去、分享回憶、展望未來(lái)的時(shí)節(jié)。清明節(jié)承載了人們一年的歲月中對(duì)亡靈、對(duì)親人的深深追憶、濃濃的思念和暖暖的懷念。過(guò)清明,使得人們的目光里會(huì)更多地映進(jìn)已逝故人的身影和笑靨,面對(duì)天地相隔的親人亡靈,活著的人會(huì)加倍地珍重身體、珍惜健康、珍愛(ài)生命,從而盡情的享受生活,享受生命,享受大自然的一切恩賜。

  甲:到清明節(jié)我們更不能忘記那些為國(guó)捐軀的烈士,他們?yōu)榱吮Pl(wèi)祖國(guó),捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán),獻(xiàn)出了自己的寶貴的生命!沒(méi)有烈士們的英勇?tīng)奚趺磿?huì)有我們今天的幸福時(shí)光呢?

  乙:“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還!”我們不能忘記先烈,忘記歷史!在和平年代我們要做的就是:好好讀書(shū),振興中華!讓我們的國(guó)家更富強(qiáng)。

  甲:剛才講到清明節(jié)的來(lái)歷,那清明節(jié)的習(xí)俗也是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐上身,所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng),以鍛煉身體。因此,這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個(gè)富有特色的節(jié)日!

  乙:用清明禮贊生命,仿佛是一種溫暖。愿這種溫暖像陽(yáng)光一樣照進(jìn)每個(gè)人的心田。

  甲:眼睛是心靈的窗戶(hù),書(shū)本是智慧的明燈。英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!

  乙:下面請(qǐng)隨我們一起進(jìn)入全新板塊——“文苑書(shū)齋”,請(qǐng)欣賞美文《幸福的柴門(mén)》

  甲:假如通往幸福的門(mén)是一扇金碧輝煌的大門(mén),我們沒(méi)有理由停下腳步;假如通往幸福的門(mén)是一扇樸素的簡(jiǎn)陋的甚至是寒酸的柴門(mén),該當(dāng)如何?

  乙:我們千里迢迢而來(lái),帶著對(duì)幸福的憧憬、渴望和孜孜不倦的追求,帶著汗水、傷痕和一路的風(fēng)塵,滄桑還沒(méi)有洗卻,眼淚還沒(méi)有揩干,沾滿(mǎn)泥濘的雙足拾級(jí)而上,凝望著絕非夢(mèng)想中的幸福的柴門(mén),滾燙的心會(huì)徒然間冷卻嗎?失望會(huì)籠罩全身嗎?我絕不會(huì)收回叩門(mén)的手。

  甲:歲月更迭,悲歡交織,命運(yùn)的跌打,令我早已深深懂得什么是生命中最值得珍惜的寶貝。只要幸福住在里面,簡(jiǎn)陋的柴門(mén)又如何,樸素的茅屋又如何!幸福的笑容從沒(méi)因身份的尊卑貴賤失去它明媚的光芒。我跨越山川大漠,摸爬滾打追求的是幸福本身,而不是幸福座前的金樽、手中的寶杖。

  乙:幸福比金子還珍貴,這是生活教會(huì)我的真理。

  甲:本期“校園之聲”廣播站就到這里,在此真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議,我們會(huì)繼續(xù)努力,將“校園之聲”做得更好!咱們下周三同一時(shí)間再見(jiàn)!

  校園廣播稿 篇11

  老師們、同學(xué)們:

  你們好!

  綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富,綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。

  當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的.環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光收獲,吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。保護(hù)校園環(huán)境,這也是我們的責(zé)任和義務(wù),但某些同學(xué)還是有些不文明的行為,在校園里隨手亂扔垃圾,隨地吐痰,隨意攀折樹(shù)枝,采摘花朵,這種行為破壞了校園環(huán)境,也損害了個(gè)人的形象,人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜。為此,我代表大?duì)部向全校師生發(fā)出倡議:

  一、全校師生一起來(lái)保護(hù)現(xiàn)有草木,不踐踏綠地草坪,不攀摘樹(shù)枝花朵; 愛(ài)護(hù)每一片綠葉,愛(ài)護(hù)每一株幼苗。

  二、節(jié)約用水,不亂扔廢紙、果皮紙屑,使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,不隨地吐痰,自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  校園廣播稿 篇12

  合:老師和父母的心都是一樣,希望我們能健康成長(zhǎng)。

  阮濤:花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;

  熊偉:花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;

  阮:花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。大家好,我是來(lái)自502班的主持人阮濤。

  熊:我是來(lái)自502班的主持人熊偉。

  阮:當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。

  熊:留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

  阮:付出一份真誠(chéng),打造愛(ài)的世界。

  熊:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。

  合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦。

  阮:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是《語(yǔ)文天地》的欄目,熊偉,平常語(yǔ)文老師要求我們寫(xiě)作文,你害怕嗎?

  熊:當(dāng)然,我們老師經(jīng)常要求我們寫(xiě)作文,但是我最頭痛寫(xiě)作文了,面對(duì)老師布置的作文題,常常兩節(jié)課時(shí)間都過(guò)去了,還一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。

  阮:是嗎?那應(yīng)該如何寫(xiě)作文呢?讓我先給你講個(gè)真實(shí)的小故事吧!這個(gè)故事的名字叫做《從一句話(huà)開(kāi)始》。

  熊:快給我講講吧!

  阮:小明是一名五年級(jí)的學(xué)生,以前跟你一樣,也十分怕寫(xiě)作文,后來(lái)是語(yǔ)文老師給講的一個(gè)故事啟發(fā)了他,使他慢慢懂得了怎樣才能寫(xiě)出一篇作文來(lái)。老師講的故事是這樣的:全國(guó)著名教師魏書(shū)生新接的一個(gè)初中班集體中,有一個(gè)學(xué)生說(shuō)他不會(huì)寫(xiě)作文,魏老師就問(wèn)他:“會(huì)不會(huì)寫(xiě)一句話(huà)?”他說(shuō):“這個(gè)行!蔽豪蠋熣f(shuō),那你的作文就寫(xiě)一句話(huà)吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話(huà):“今天開(kāi)學(xué)了!钡降诙巫魑牡腵時(shí)候,魏老師對(duì)這位同學(xué)說(shuō):“這次作文能不能寫(xiě)兩句話(huà)?”那位同學(xué)爽快地答應(yīng)了。就這樣,從一句話(huà)作文開(kāi)始,再到兩句話(huà)、三句話(huà)……這位同學(xué)終于學(xué)會(huì)了作文。

  熊:哎呀!我的情況與這位同學(xué)太相似了,我為什么不能像他那樣從一句話(huà)作文開(kāi)始呢?

  阮:對(duì)呀,只要我們掌握了方法,其實(shí)寫(xiě)作文也并不是什么難事,為了讓自己進(jìn)步得更快一些,我們可以縮短周期,先從寫(xiě)一句話(huà)練起,然后寫(xiě)兩句、三句……過(guò)了一段時(shí)間,你的作文一定可以逐漸成“篇”了,或者說(shuō),已經(jīng)基本上有了文章的樣子。

  阮:比如說(shuō)可以先寫(xiě)一句話(huà):“從今天起我要學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了。”第二天,在這句話(huà)的后頭加了一句話(huà):“我相信我能寫(xiě)好。”這樣下來(lái),每次都多寫(xiě)一句話(huà),慢慢的就有了更多的話(huà)要寫(xiě)。

  熊:一篇作文也就是六七十句話(huà),照你給我介紹的方法,把自己看到的、經(jīng)歷過(guò)的事寫(xiě)出來(lái)其實(shí)并不是一件很難的事。

  阮:對(duì)呀!其實(shí)寫(xiě)作文并不難,我們可以“先從寫(xiě)一句話(huà)開(kāi)始,這就是經(jīng)驗(yàn)!

  熊:同學(xué)們,讓我們一起來(lái)用用阮濤給我們介紹的好方法吧!祝同學(xué)們可以寫(xiě)出更多,更好的作文!

  阮:下面一起來(lái)放松一下,聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲《xx》。

  熊:時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

  阮:親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。希望大家能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎同學(xué)們積極為我們投稿,出點(diǎn)子、提意見(jiàn)。

  熊:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。

  阮:花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);

  合:今天的播音到此結(jié)束,謝謝收聽(tīng),再見(jiàn)。

  校園廣播稿 篇13

  純潔的白,

  太易臟;

  深沉的黑,

  帶著悲傷。

  抬頭仰望,

  雨落眼,

  帶著絲絲涼意;

  灰暗的天,

  帶著滾滾怒氣。

  輕揚(yáng)嘴角,

  弧度詭異,

  讓人心寒。

  淚珠滑下臉頰,

  我們的青春,

  漫無(wú)目的的流逝。

  我們的未來(lái),

  指向何處。

  過(guò)去,現(xiàn)在,未來(lái)。

  嘆息拂過(guò),

  蕩起漣漪。

  心,

  顫動(dòng)。

  強(qiáng)弱

  遠(yuǎn)近

  角度

  我們,

  邊哭變笑。

  碧綠的湖,

  湛藍(lán)的`天,

  時(shí)間,不會(huì)停止,

  如雨水點(diǎn)滴劃過(guò)指尖。

  在大笑時(shí)流淚,

  在流淚時(shí)大笑。

  這就是我們,

  與我們的人生。

  閉上眼,

  深呼吸。

  我們,拉開(kāi)了,

  舞臺(tái)的序幕,

  繼續(xù),向前,

  迎接,

  屬于我們的,

  ——下一秒。

  校園廣播稿 篇14

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是四年級(jí)十五班的xxx,今天,我給大家介紹發(fā)生在課間的一件事。

  今天上午第四節(jié)下課鈴“鈴鈴鈴———”地一響,某某班同學(xué)就像離弦的箭一般,從教室里飛奔出來(lái),有同學(xué)直接跑進(jìn)廁所,一副急不可待的樣子,還有的同學(xué)三一幫倆一伙地在興高采烈地談?wù)撝叭龂?guó)殺”,總之呀,這下課是同學(xué)們最高興的時(shí)候了!班主任老師也跟以往一樣,急急忙忙去洗手。這時(shí),此班的張四同學(xué)從身后猛地使勁推了一下“周胖子”同學(xué),這位周胖子同學(xué)被這突如其來(lái)的.一掌搞得丈二和尚摸不著頭腦,一個(gè)踉蹌,差點(diǎn)來(lái)個(gè)嘴啃地,這可把周胖子惹急了,他使出了渾身解數(shù),“嗖”地從地上爬起來(lái),掄起拳頭如冰雹般“噼里啪啦”朝張同學(xué)猛砸過(guò)去,一場(chǎng)激烈的肉搏戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕,同學(xué)們站在一邊被嚇得不知所措,結(jié)果這一幕正好被剛剛洗完手準(zhǔn)備回教室的班主任老師看見(jiàn)了,老師的出現(xiàn)及時(shí)制止了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。這時(shí),同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)回到了教室,班主任老師因?yàn)橐恢痹趲椭⒔逃齼晌煌瑢W(xué),結(jié)果連中午飯都沒(méi)有時(shí)間吃,老師,您真辛苦啦,您為了學(xué)生們的健康成長(zhǎng)操碎了心。

  同學(xué)們,由于我們學(xué)校人多,班級(jí)多,地方小,走廊里又有鐵欄桿,同學(xué)間打鬧很容易受傷,以前就曾發(fā)生過(guò)類(lèi)似的悲劇,為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師多次強(qiáng)調(diào)不允許學(xué)生在走廊打鬧,今天,這兩位同學(xué)的行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。希望全校同學(xué)以此為鑒,嚴(yán)格遵守學(xué)校課間紀(jì)律,杜絕課間打鬧行為,讓我們一起積極行動(dòng)起來(lái)做一名文明守紀(jì)的小學(xué)生!

  謝謝大家,再見(jiàn)!

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