經(jīng)典英語(yǔ)演講
經(jīng)典英語(yǔ)演講1
在我們學(xué)校有了一個(gè)新規(guī)矩，那就是：每當(dāng)?shù)矫刻斓牡谝还?jié)語(yǔ)文課，前5分鐘都要進(jìn)行演講，順序是學(xué)號(hào)排的（我的學(xué)號(hào)是17）。沒(méi)想到英語(yǔ)老師舉一反三，也安排英語(yǔ)演講，順序是按坐位排的（當(dāng)時(shí)我坐在第一組）。語(yǔ)文我以經(jīng)夠煩的了，現(xiàn)在還來(lái)一個(gè)英語(yǔ)，我就更煩了！唉！我只能胡過(guò)去了。
我今天講的就是我怎么“胡”過(guò)去的。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)：
在前天我感覺(jué)作業(yè)特別多，有語(yǔ)文《習(xí)字冊(cè)》、英語(yǔ)背書(shū)，其中最難的是準(zhǔn)備明天的英語(yǔ)演講。我可是一點(diǎn)也沒(méi)想呀！
首先我得想想該做主題是什么英語(yǔ)演講。是什么呢？是什么呢？是什么呢？……��！我終于想到了那就是：笑話。想到這個(gè)主題時(shí)，我立刻想到了英語(yǔ)報(bào)上的笑話。
我立刻翻開(kāi)英語(yǔ)報(bào)查找起來(lái)。我查到了兩個(gè)笑話，一個(gè)是特別難的.，一個(gè)特別簡(jiǎn)單的。如果我選擇難的，明天的英語(yǔ)演講我就有許多單詞不會(huì)讀。如果我選擇簡(jiǎn)單的，我怕到明天的英語(yǔ)演講結(jié)束時(shí)，會(huì)有很多同學(xué)瞧不起我。怎么辦？怎么辦？怎么辦？……我有陷入沉思。最后，經(jīng)過(guò)我再三考慮，我選擇簡(jiǎn)單的。因?yàn)椴粫?huì)總比會(huì)的好，難道不是嗎？所以我以經(jīng)做好被嘲笑的準(zhǔn)備了。
新的一天開(kāi)始了！
這節(jié)英語(yǔ)課我想來(lái)的晚一些，沒(méi)想到第三節(jié)英語(yǔ)課這么快就到了！幸好這節(jié)英語(yǔ)演講沒(méi)有我想的那么糟糕。我也還加了5分（雖然是倒數(shù)第一的加分）。
很高興這次“胡”過(guò)去了！
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20xx年 月 日晚 整，由西安醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院舉辦的英文歌曲大賽在學(xué)術(shù)報(bào)告廳成功舉辦。出席本次大賽的嘉賓是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的成員，以及全校各個(gè)系院的學(xué)生代表。
當(dāng)晚參加比賽的選手，經(jīng)過(guò)我們男才女貌的主持人詳細(xì)介紹之后，比賽就正式開(kāi)始了。選手們各個(gè)都激情四射，選手們?cè)跓艄忾W耀的舞臺(tái)中央充滿激情的唱著他們自己最拿手的英文歌曲,流暢的奏樂(lè)，歡快的歌曲把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下子就帶動(dòng)了起來(lái)。精彩的表演引起同學(xué)們的陣陣喝彩。比賽進(jìn)程十分順利。各選手現(xiàn)場(chǎng)淋漓盡致的`發(fā)揮，充分展現(xiàn)了他們的機(jī)智聰慧和豐富的知識(shí)積淀。每位選手歌唱的時(shí)候都有人上去送禮物，歌唱完畢下臺(tái)的時(shí)候觀眾都報(bào)以熱烈的掌聲，給予選手最大的支持和鼓勵(lì)。緊接著，各位評(píng)委對(duì)本次的歌唱比賽做了精彩的點(diǎn)評(píng)，為同學(xué)們付出的辛苦給予肯定，對(duì)同學(xué)們的勞動(dòng)成果給予贊揚(yáng)。
本次“英語(yǔ)歌曲大賽”的舉辦，是為了更好提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，豐富同學(xué)們的課余生活，并為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
最后，本次英文歌曲大賽在同學(xué)們熱烈掌聲中圓滿結(jié)束。
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China is very famous for its food in the world. There are many kinds of food in China. They're Cantonese food Sichuan food Shanghai food Hunan food and so on. Generally speaking Cantonese food is a bit light Sichuan food is very hot Shanghai food is rather oily and Hunan dishes are very spicy having a strong and hot taste. Mapo Beancurd steamed fish sweet and sour pork ribs spring roll and many Chinese dishes are very delicious. In the north of China people eat a lot of noodles and dumplings. In the south of China people eat a lot of rice and seafood. Chinese food is good in color flavor and taste. So I like it very much.
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當(dāng)我看到這篇支持我寫(xiě)作的文章的標(biāo)題時(shí)，我所感受到的只是它的寬泛和抽象。雖然我自己也是中國(guó)人，但在那次在英國(guó)中國(guó)大使館的難忘經(jīng)歷之前，要說(shuō)出我的國(guó)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)到底有多重要似乎一直很復(fù)雜，那次經(jīng)歷對(duì)我的生活產(chǎn)生了重大影響。只有當(dāng)我在國(guó)外的時(shí)候，我才意識(shí)到我總是為我偉大的國(guó)家感到驕傲，并澄清了中國(guó)和我之間的關(guān)系，指的是一位母親和一個(gè)渴望幫助的孩子之間的關(guān)系。
就在倫敦希思羅國(guó)際機(jī)場(chǎng)，我們的護(hù)照和機(jī)票在飛機(jī)起飛前幾分鐘被偷了。盡管我們又累又累，但我們漫步在倫敦繁華的街道上，感到與周?chē)杏淇斓男β暩艚^了。不要太久，揮之不去的鄉(xiāng)愁打擊了我們，讓我們想起了中國(guó)駐英國(guó)大使館，這可能是我們的錨。當(dāng)我們走向大使館時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，我們每走一步都感到饑餓和無(wú)助。果然，當(dāng)我們終于到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，眼睛里不自覺(jué)地充滿了淚水。當(dāng)色彩鮮艷的中國(guó)國(guó)旗沖破黑暗，再次出現(xiàn)在我眼前，回憶起我在家里的所有快樂(lè)時(shí)，我大吃一驚。突然覺(jué)得自己好像被帶回家了，一個(gè)我所有的恐懼和焦慮都消失了，取而代之的是充滿希望和溫暖讓我振作起來(lái)的家。大使們都是可愛(ài)的中國(guó)軍官，熟悉的中國(guó)口音讓我更接近我的祖國(guó)，在那里我們得到了唯一的幫助。大使們用熟悉的中國(guó)方式給我們做了面條，并為我們安排了住宿。當(dāng)熱騰騰的面條聞起來(lái)像我母親一樣令人愉快時(shí)，我的眼淚順著臉頰流了下來(lái)。因?yàn)槲抑牢以谕膽驯е惺前踩模瑳](méi)有必要再擔(dān)心了，因?yàn)槲抑牢以诩摇?/p>
第二天我們成功返回北京，我仍然不能不要忘記那一時(shí)刻，我覺(jué)得自己比以往任何時(shí)候都更接近祖國(guó)，仿佛我們的心在一首旋律中跳動(dòng)。如果不是我的祖國(guó)拯救了這一天，我們永遠(yuǎn)不會(huì)不受任何限制地這么快回家。在我拿到印有中國(guó)國(guó)旗的.嶄新護(hù)照的那一瞬間，我的心里充滿了對(duì)我自己國(guó)家的驕傲，因?yàn)槲宜赖膰?guó)家中，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家像我的祖國(guó)和我們這樣緊密地聯(lián)系在一起。我像個(gè)孩子一樣，哭著絕望地尋求幫助，而我的母親中國(guó)是支撐我的港灣，這艘脆弱的小船。盡管我不在家，但無(wú)論我走多遠(yuǎn)，我的祖國(guó)都與我分離，并在需要時(shí)隨時(shí)幫助我回到正軌。中國(guó)，祝你兩天愉快。我為你感到驕傲，不僅是因?yàn)槟阍诮?jīng)濟(jì)發(fā)展方面明顯驚人的速度，還因?yàn)槲以趪?guó)外時(shí)感受到的放松和溫暖，以及你的愛(ài)之光照射在我的身體和心靈上。你是在我血液中跳舞的靈魂，支撐我身體的力量，構(gòu)成我靈魂的精華。作為一個(gè)中國(guó)人，作為這個(gè)充滿活力和愛(ài)心的國(guó)家的一員，我感到非常榮幸。為了你的發(fā)展和未來(lái)，我有責(zé)任讓你安全度過(guò)所有的困難，直到我們最終到達(dá)幸福和繁榮等待著我們的銀行。我愛(ài)你，中國(guó)，我最親愛(ài)的媽媽！
經(jīng)典英語(yǔ)演講5
論文關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教學(xué);英語(yǔ)演講課;跨文化意識(shí);語(yǔ)言脆力;綜合素質(zhì)
論文摘要：大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在對(duì)學(xué)生語(yǔ)言交際性發(fā)揮方面還存在不足，所以把英語(yǔ)演講教學(xué)引入其中對(duì)于學(xué)生興趣的發(fā)展，語(yǔ)言能力的提高，跨文化意識(shí)的建立，及個(gè)人綜合能力的提高都有很強(qiáng)的積極作用。本文對(duì)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)演講教學(xué)的可行性，設(shè)置方法，作用及要求給與了詳盡的論述。
一、導(dǎo)言
以雄辯為核心的演講術(shù)是人類社會(huì)文明與智慧的結(jié)晶，其作用和威力是不可估量的。在風(fēng)云多變的國(guó)際政治與外交領(lǐng)域，英語(yǔ)演講經(jīng)常被當(dāng)作維護(hù)本民族利益或緩解國(guó)際沖突的有力武器。而且隨著國(guó)際空間的日益縮小，隨著北京奧運(yùn)會(huì)的悄然臨近，英語(yǔ)演講在中國(guó)正逐漸成為一種時(shí)尚。
演講在美國(guó)的很多大專院校都是必修課，這說(shuō)明演講在美國(guó)高等教育中占有很重要的位置，同時(shí)也說(shuō)明，演講是需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練才能掌握的一種本領(lǐng)。然而在中國(guó)，英語(yǔ)課堂傳統(tǒng)的教學(xué)法里老師只重視語(yǔ)言知識(shí)的傳授，也強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)，但是明顯層次不夠，沒(méi)有獨(dú)立性和現(xiàn)場(chǎng)性，不利于語(yǔ)言交際性的充分發(fā)揮。這種教學(xué)很容易使課堂氣氛沉悶，扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以把英語(yǔ)演講引人英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中對(duì)于學(xué)生興趣的發(fā)展，語(yǔ)言能力的提高，跨文化意識(shí)的建立，及個(gè)人綜合能力的提高都有很強(qiáng)的積極作用。
二、開(kāi)設(shè)英語(yǔ)演講課程的必要性及可行性
語(yǔ)言教學(xué)不可能脫離言語(yǔ)活動(dòng)，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中就要統(tǒng)籌安排，確保學(xué)生有大量的語(yǔ)言實(shí)踐、語(yǔ)言運(yùn)用的機(jī)會(huì)。曾有作者對(duì)其大學(xué)不同系部的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查后發(fā)現(xiàn):學(xué)了6-10年英語(yǔ)，自以為已掌握了8000-16000詞匯的非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，居然有90.7%的人沒(méi)有在公開(kāi)場(chǎng)合用英語(yǔ)大聲說(shuō)過(guò)3分鐘以上的話;62%的學(xué)生認(rèn)為，口語(yǔ)不好主要原因是不知如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)與詞匯量太小;只有5.2%的人十分肯定地回答，能流利地用英語(yǔ)回答老師的特殊疑問(wèn)句。為了改變這種“啞巴英語(yǔ)”的狀況，其后此作者對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)輔修外語(yǔ)的學(xué)生進(jìn)行了為期30課時(shí)的英語(yǔ)演講課教學(xué)實(shí)踐。經(jīng)過(guò)30小時(shí)訓(xùn)練后，作者對(duì)接受了訓(xùn)練的學(xué)生(39人，2個(gè)班)進(jìn)行跟蹤問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示:91.4%的人認(rèn)為此種口語(yǔ)訓(xùn)練法內(nèi)容新穎豐富;80%的人認(rèn)為口語(yǔ)有較大的提高;85.7%的'人認(rèn)為在此課程教學(xué)中最大的收獲是膽量增大了，說(shuō)好英語(yǔ)的自信心增強(qiáng)了;88.6%的人認(rèn)為此課程的開(kāi)設(shè)對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)與工作有深刻的影響;97%的學(xué)生希望此課程能延期為1年。實(shí)踐證明:在課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)演講訓(xùn)練是提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)作能力與用英語(yǔ)進(jìn)行邏輯思維的能力的行之有效的方法。
三、演講課的設(shè)置
1.教學(xué)形式
演講活動(dòng)的方式可分為三類，即命題演講、即興演講和論辯演講。所謂命題演講(preparedspeech),就是由別人擬定題目或演講范圍，并經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備后所做的演講。即興演講(unpreparedspeech),又稱即席演講或即時(shí)演講，它是演講者在沒(méi)有準(zhǔn)備或沒(méi)有充分準(zhǔn)備的情況下臨時(shí)發(fā)表的講話。論辯演講通常是辯論賽的形式。由于論辯演講耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，我們課前通常采取的是前兩種形式。在命題演講上我們也突破了常規(guī)，不僅有老師命題的形式，也有學(xué)生自命題的形式。
在演講活動(dòng)中，學(xué)生是活動(dòng)的主體，老師起著組織與點(diǎn)評(píng)的作用。這幾種演講形式在語(yǔ)言實(shí)踐中可以交叉靈活運(yùn)用，根據(jù)目的的不同而在使用上有所區(qū)別。在開(kāi)始階段，學(xué)生的演講能力還較弱，可讓學(xué)生進(jìn)行自由演講，即命題自定，題材自選。事實(shí)表明學(xué)生的選材很廣泛，涉及故事、謎語(yǔ)、笑話、習(xí)語(yǔ)、格言、逸聞趣事或者風(fēng)俗習(xí)慣等。隨著自信心的增長(zhǎng)，語(yǔ)言能力的提高，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生做即興演講。即興演講是一種臨場(chǎng)發(fā)揮的演講形式，也是最能反映一個(gè)人思維敏捷程度和語(yǔ)言組織能力的口頭表達(dá)方式。
2.建議教學(xué)方法
建議采用由易到難，由機(jī)械地、有準(zhǔn)備地發(fā)言到即興演講，以學(xué)生為中心、教師為輔佐的方法進(jìn)行課堂活動(dòng)。比如教師前7周每次花30分鐘簡(jiǎn)單地講授演講、修辭技巧及實(shí)例，然后讓學(xué)生就某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行自由發(fā)言，并提前給出下次要講的題目。下次_上課時(shí).先讓學(xué)生自由登臺(tái)表演，并由其他學(xué)生對(duì)演講者內(nèi)容組織的邏輯性、語(yǔ)法、修辭、思想內(nèi)容以及演講的姿態(tài)作出評(píng)價(jià)最后評(píng)出1名最佳演講者以示表?yè)P(yáng)�；顒�(dòng)完成后，教師再講授新內(nèi)容，布置新任務(wù)給學(xué)生。后8周教師繼續(xù)每次花30分鐘左右講授演講技巧并進(jìn)行名篇實(shí)例賞析，然后當(dāng)場(chǎng)給出與技巧相應(yīng)的情景與題目。讓學(xué)生大聲口頭準(zhǔn)備1刻鐘(亦可寫(xiě)提綱)，再上臺(tái)演講或分組進(jìn)行辯論。學(xué)生上臺(tái)后進(jìn)行正式演講，并注意語(yǔ)言，情感，手勢(shì)，姿勢(shì)等，最后由教師和同學(xué)一起打分，給與評(píng)價(jià)。
四、英語(yǔ)演講課對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的作用及要求
英語(yǔ)演講對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力，文化修養(yǎng)，跨文化意識(shí)，及個(gè)人的綜合素質(zhì)都有較高的要求。
1.出色的英語(yǔ)演講要以扎實(shí)的英語(yǔ)基本功為基礎(chǔ)。這對(duì)于英語(yǔ)是非母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。要想克服這個(gè)困難，我認(rèn)為最直接，最有效的方法就是大量地、有計(jì)劃地閱讀英文原文和優(yōu)秀的英文譯文。閱讀時(shí)應(yīng)采用默讀與大聲朗讀相結(jié)合的方式以達(dá)到鍛煉口才的目的。大量的、有效的英語(yǔ)閱讀能夠幫助學(xué)習(xí)者培養(yǎng)用英語(yǔ)思維的習(xí)’質(zhì)，這對(duì)提高英語(yǔ)的口頭及筆頭表達(dá)能力是至關(guān)重要的。
2.掌握英語(yǔ)公共演講的藝術(shù)也需要大量的語(yǔ)言以外的知識(shí)的積累。一個(gè)演講者要受人信服只憑一些英語(yǔ)演講的技巧和演講稿的寫(xiě)作方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，事實(shí)上，無(wú)論是用哪一種語(yǔ)言演講，成功的先決條件之一都應(yīng)該是具有廣博的知識(shí)，這包括對(duì)東西方文化的深人了解。對(duì)于英語(yǔ)不是母語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，熟悉西方文化是學(xué)習(xí)英語(yǔ)演講的重要環(huán)節(jié)，但成功的英語(yǔ)演講也離不開(kāi)演講者對(duì)本民族文化的熱愛(ài)、了解和尊重。熟悉本民族的歷史文化能加大演講者的思維和想象空間，使其演講的內(nèi)容更加豐富，演講的語(yǔ)言更具表現(xiàn)力。
3.要使演講這門(mén)藝術(shù)臻于完美，演講者必須處理好演講的內(nèi)容與形式之間的關(guān)系，做到既不拘泥于形勢(shì)，也不華文濫詞。同時(shí)盡可能的發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，盡量表現(xiàn)出其強(qiáng)烈的求知欲、廣泛的興趣愛(ài)好、豐富的百科知識(shí)以及高度的社會(huì)責(zé)任感。
五、對(duì)于開(kāi)設(shè)演講課的幾點(diǎn)建議
1選擇好的教科書(shū)，和參考資料。這些書(shū)和內(nèi)容應(yīng)該涉及語(yǔ)言訓(xùn)練，文化訓(xùn)練，演講技能訓(xùn)練及個(gè)人綜合素質(zhì)訓(xùn)練。這樣才能給教師和學(xué)生一個(gè)好的學(xué)習(xí)助手和參考工具。
2.從有準(zhǔn)備演講到即興演講分三步走。不急不躁，不貪多貪快，使學(xué)生從最基本的技巧內(nèi)容著手，培養(yǎng)其好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和演講風(fēng)格。
3.選題從文體到內(nèi)容都應(yīng)由易到難，由學(xué)生熟悉的到陌生的，并富挑戰(zhàn)性，趣味性。除了極富爭(zhēng)議性的議論文以外，還可給學(xué)生一些說(shuō)明文體與描寫(xiě)文體的題目，讓他們充分發(fā)揮想象力。
4.采取針對(duì)性措施。針對(duì)不同心態(tài)的學(xué)生，在演講訓(xùn)練中應(yīng)采取不同的措施。(1)鼓勵(lì)膽小與沉默不語(yǔ)的學(xué)生。采用積極的態(tài)度幫助他們“開(kāi)金口”2)激勵(lì)鞭策膽大者。在演講訓(xùn)練中，也有膽大者可能口若懸河，但仔細(xì)聽(tīng)之，雖然他們表意，但又無(wú)幾句準(zhǔn)確的句子。對(duì)于這種學(xué)生先肯定其優(yōu)點(diǎn)，再在不經(jīng)意中重復(fù)并指出其缺點(diǎn)，然后示范之。
5.教師既當(dāng)觀眾也當(dāng)演員。有些需要辯論的題材，需要對(duì)講，這就需要群體的參與，這時(shí)教師站在某一邊更能激發(fā)學(xué)生“發(fā)誓要把老師擊敗”的談興。于這種學(xué)生先肯定其優(yōu)點(diǎn)，再在不經(jīng)意中重復(fù)并指出其缺點(diǎn)，然后示范之。
經(jīng)典英語(yǔ)演講6
一、活動(dòng)主題
“英語(yǔ)演講比賽”
二、活動(dòng)目的
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)與交流，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，推動(dòng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加六盤(pán)水市英語(yǔ)演講比賽，我校特舉辦英語(yǔ)演講比賽為廣大同學(xué)提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間、11月5號(hào)(星期五)中午12:00。
比賽地點(diǎn)、5樓多媒體教室
四、參賽對(duì)象
華爾街培訓(xùn)學(xué)校全體學(xué)生(分小學(xué)組和初中組)
五、具體程序
1、1—12號(hào)簽提前準(zhǔn)備好，也準(zhǔn)備好12個(gè)即興演講的`題目和12組問(wèn)題，評(píng)委表打分紙板.筆，給評(píng)委老師準(zhǔn)備水
2、邀請(qǐng)?jiān)u委、(元旦晚會(huì)策劃書(shū))
五位評(píng)委老師、湯云芳，Eddie，Susan，胡黔，黃梅
3、前臺(tái)人員和選手提前到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，前臺(tái)人員布置場(chǎng)地，向選手介紹比賽流程、選手細(xì)節(jié)、比賽規(guī)則
4、主持人、石曉龍
3、選手按主持人名單依序上臺(tái)演講
4、(命題演講)自由演講、選手進(jìn)行3分鐘的自主演講
(抽簽題目)
1.根據(jù)選手所抽序號(hào)，來(lái)確定即興演講題目，時(shí)間為1分鐘左右
2..回答問(wèn)題、評(píng)委根據(jù)選手所抽序號(hào)，來(lái)進(jìn)行提問(wèn)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)十分制
六、演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1)、基礎(chǔ)分(7分)
2)、演講內(nèi)容(充實(shí)健康，主題鮮明突出)(0.5分)3)、感染力(0.5分)
4)、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)(發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)流暢自然)(0.7分)
5)、時(shí)間把握(0.2分)
6)、形象(儀態(tài)舉止大方得體)(0.2分)
7)、即興演講(0.5分)
8)、回答問(wèn)題(0.4分)
6向選手介紹比賽規(guī)則，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
7、選手依序上臺(tái)演講，講畢評(píng)委點(diǎn)評(píng)打分
8、所有選手比賽完成后，由評(píng)委代表講話，工作人員統(tǒng)分，期間進(jìn)行兩個(gè)英語(yǔ)節(jié)目表演。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(據(jù)情況調(diào)整)
小學(xué)組、初中組、
一等獎(jiǎng)1名(獎(jiǎng)狀+筆記本一個(gè))一等獎(jiǎng)1名(獎(jiǎng)狀+筆記本一個(gè))
二等獎(jiǎng)2名(獎(jiǎng)狀+筆記本一個(gè))二等獎(jiǎng)2名(獎(jiǎng)狀+筆記本一個(gè))
三等獎(jiǎng)3名(獎(jiǎng)狀+筆記本一個(gè))三等獎(jiǎng)3名(獎(jiǎng)狀+筆記本一個(gè))
經(jīng)典英語(yǔ)演講7
Hello everybody. My name is Stone.
I come from Guangdong province in China.I am very happy to come here to study with I arrived at this school three days ago, I fell in love with is so beautiful and exciting here, and everyone is kind to me especially class feels just like one big family to me.I’m interested in sports, music and mountain climbing.I also enjoy playing soccer. I would love to play with you sometime.
I hope I can become your friend soon. Thank you very much.
經(jīng)典英語(yǔ)演講8
一、語(yǔ)言能力及應(yīng)用（滿分4分）
A語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)：口齒清楚，語(yǔ)言流暢，用詞正確，無(wú)明顯語(yǔ)法錯(cuò)誤，顯示較強(qiáng)的語(yǔ)言功底，記滿4分
B發(fā)音個(gè)別錯(cuò)誤，語(yǔ)句偶爾有阻礙，或個(gè)別用詞不當(dāng)，或個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤，得2-3分之間
c整體語(yǔ)言表達(dá)一般，或一些詞匯錯(cuò)誤或語(yǔ)法錯(cuò)誤，得分在1-2分之間
二、演講內(nèi)容（滿分2分）
A演講能力有極強(qiáng)的感染力、思想性、邏輯性，層次分明，引人入勝，記2分
B思想性較弱，邏輯性不強(qiáng)，雖然具有一定的思想性，但缺乏表現(xiàn)力度和深度，得1-1.5分
c整體演講內(nèi)容空洞，缺乏條理，邏輯性不強(qiáng)，得分不超過(guò)1分
三、演講技巧（滿分2分）
A善于運(yùn)用面部表情，手勢(shì)姿勢(shì)，眼神接觸與身體語(yǔ)言得當(dāng)，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，富于變化，有熟練的`演講技巧，能吸引觀眾，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力，得分2分
B面部表情欠佳，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)或演講技巧不夠練熟，得分在1-1、5分
四、時(shí)間控制（1分）
A演講及朗誦時(shí)間未超，屬于正常范圍，得1分
B演講時(shí)間不到三分鐘，或演講及朗誦時(shí)間超過(guò)，得0、5分
五、整體形象（滿分1分）
A舉止大方得體，自信情緒飽滿，有感情及氣勢(shì)，儀態(tài)儀表端正，氣質(zhì)好，得1分
B整體形象欠佳，得0、5分
經(jīng)典英語(yǔ)演講9
活動(dòng)目的：
為增強(qiáng)院英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，也為給廣大同學(xué)提供一個(gè)展示才華、展現(xiàn)自我的平臺(tái)，擬于明年三月份舉辦職醫(yī)第四屆英語(yǔ)演講比賽。
活動(dòng)時(shí)間：XX年3月份
活動(dòng)地點(diǎn)：j3-11
比賽方式：初賽、復(fù)賽、決賽
承辦單位：english show
參加對(duì)象：河南衛(wèi)生職工學(xué)院全院學(xué)生
具體流程：
一、賽前準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備策劃，向團(tuán)委申辦活動(dòng)。
2、向多媒體管理中心申請(qǐng)教室。
3、張貼宣傳海報(bào)或組織各班學(xué)習(xí)委員對(duì)賽事做好前期宣傳。
4、邀請(qǐng)?jiān)簩W(xué)生處、院團(tuán)委老師作為嘉賓(或評(píng)委)。
5、邀請(qǐng)英語(yǔ)教研室老師做評(píng)委。
6、采集參賽選手信息并制作ppt課件。
二、比賽環(huán)節(jié)
1、初賽
比賽時(shí)間：3月1、2日
比賽地點(diǎn)：j3-11
比賽評(píng)委：english show 1級(jí)負(fù)責(zé)人、院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部代表、院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部代表、院各社團(tuán)社長(zhǎng)代表
比賽規(guī)則：采用取平均分法從所有參賽選手中選取25人進(jìn)入復(fù)賽
2、 復(fù)賽
比賽時(shí)間：3月8日
比賽地點(diǎn)：j3-11
比賽評(píng)委：english show 1級(jí)負(fù)責(zé)人、院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部代表、院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部代表、院各社團(tuán)社長(zhǎng)代表
比賽規(guī)則：采用取平均分法從進(jìn)入復(fù)賽的25名參賽選手中選取12人進(jìn)入決賽
3、 決賽
比賽時(shí)間：3月12日
比賽地點(diǎn)：j3-11
比賽評(píng)委：英語(yǔ)教研室老師7人、院團(tuán)委老師1人
比賽規(guī)則：采用取平均分法從進(jìn)入決賽的1人中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)四名)，并頒發(fā)獎(jiǎng)杯和證書(shū)。
比賽要求：
1.各參賽選手需組織至少1人的親友團(tuán)進(jìn)行助威加油。
2.對(duì)比賽會(huì)場(chǎng)進(jìn)行必要的裝飾。
三、賽后工作
1、召開(kāi)1級(jí)負(fù)責(zé)人會(huì)議，對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié)與反思，為以后工作積累經(jīng)驗(yàn)。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)通訊稿。
3、準(zhǔn)備活動(dòng)總結(jié)。
附表1 決賽具體流程 ：
【1】、主持人開(kāi)場(chǎng)白 。
【2】團(tuán)委老師講話致辭，并宣布比賽開(kāi)始。
【3】、比賽過(guò)程：
1 主題演講環(huán)節(jié)：選手依據(jù)比賽規(guī)定的主題進(jìn)行不低于3分鐘不長(zhǎng)于5分鐘的演講
2看圖發(fā)揮環(huán)節(jié)：選手根據(jù)圖中的信息，用自己的語(yǔ)言加以說(shuō)明，時(shí)間不超過(guò)2分鐘
3 老師提問(wèn)環(huán)節(jié)：評(píng)委老師根據(jù)選手前兩個(gè)環(huán)節(jié)的參賽內(nèi)容或所表現(xiàn)出的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，對(duì)選手的'整體水平有一個(gè)全面認(rèn)知，并依據(jù)選手表現(xiàn)給出本環(huán)節(jié)的得分，成績(jī)記入總成績(jī)進(jìn)行最終評(píng)比。
【4】、評(píng)委老師對(duì)總體和參賽選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
【5】、主持人宣布比賽成績(jī)和名次 。
【6】、由學(xué)生處、團(tuán)委、英語(yǔ)教研室老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
【7】、參賽選手與老師、english show1級(jí)負(fù)責(zé)人合影 。
【8】、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束 。
【9】、按照統(tǒng)一安排，到場(chǎng)人員依次退場(chǎng)。
附表二 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、證書(shū)1個(gè)(每個(gè)3元)共3元
2、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯一個(gè)、二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯兩個(gè)、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯三個(gè)
3、宣傳條幅8米(每米5元)共4元
4、決賽現(xiàn)場(chǎng)裝飾物(氣球、彩紙、彩帶等)3元
總預(yù)算：366元
附表三 演講比賽規(guī)則
1、 參賽選手出場(chǎng)順序按抽簽決定，從小號(hào)到大號(hào)依次參加比賽。
2、 成績(jī)計(jì)算：評(píng)委成績(jī)中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為參賽選手的最終成績(jī)。
經(jīng)典英語(yǔ)演講10
I received a devastating blow to my self-confidence in the first interview of my college years. I applied to be a host in our Student Acting Troupe and felt confident that I would be accepted. But one of the panel members told me: "You seem inadequate and you are a little vertically-challenged." My life has never been the same since. I used bigger heels to complement my height and psychological maneuvers and tricks to hide my lack of confidence. But no matter how hard I tried to look the part, there was still something missing.
As president of English Club, I organized the rehearsal of Snow White for an English party. Unfortunately, we could not find an actor to be the last dwarf. It had to be someone who was humorous by nature and fluent in English. Suddenly, all eyes turned to me, and I knew I would have to be the dwarf. To my great surprise and delight, once on stage, I was totally absorbed in the performance and my humorous nature was put to full use. As the dwarf, I was a big hit.
Yes, each of us is only one among millions of others, but each of us is an individual and each of us is unique. Cultivating our individuality will transform our lives, making of them a kaleidoscope of new colors and textures.
A world deprived of diversity would be a bland and boring place. The real tragedy is not being short or shy or ugly, but having your identity lost in a world in which everyone is a clone of a model cool boy or a flawless charming girl.
Given a choice, I would rather be ugly than live in such a world. I'd rather be a genuine dwarf accompanying a Snow White than be a Snow White among nothing but Snow Whites. I would rather be myself. I would contribute my individual and unique colors to create a more diverse universe. Please, be yourself.
經(jīng)典英語(yǔ)演講11
外國(guó)語(yǔ)與國(guó)際交流學(xué)院成功舉辦英語(yǔ)演講比賽 為了提高學(xué)生的英語(yǔ)演講水平，豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，11月22日晚，由外國(guó)語(yǔ)與國(guó)際交流學(xué)院舉辦的大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽在舊教學(xué)樓1111正式拉開(kāi)帷幕。擔(dān)任此次比賽的評(píng)委分別是臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)宿管部部長(zhǎng)張玉金，醫(yī)學(xué)人文學(xué)院第五屆學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)關(guān)雅莉和留學(xué)生Lucky。
本次比賽共分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是各位選手進(jìn)行自我介紹。第二輪是個(gè)人風(fēng)采展示，在這個(gè)環(huán)節(jié)中每位選手選擇一個(gè)自己感興趣的`話題展開(kāi)演講。經(jīng)過(guò)前兩輪的激烈角逐，有三位選手進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)“秀出自我”，三位選手分別進(jìn)行了精彩的即興演講。本環(huán)節(jié)后，關(guān)雅莉針對(duì)本次比賽做出了點(diǎn)評(píng)。最終9號(hào)選手王婕獲得了本次英語(yǔ)演講比賽的一等獎(jiǎng)。整個(gè)比賽秩序井然，過(guò)程中不乏高潮涌現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，觀眾和選手親密互動(dòng)，同學(xué)們用熱烈的掌聲表達(dá)了他們對(duì)選手的支持和鼓勵(lì)。
通過(guò)本次英語(yǔ)演講比賽，同學(xué)們展示了自己的風(fēng)采，在歡笑中收獲了自信，更在比賽中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。此次比賽也使同學(xué)們對(duì)自身英語(yǔ)實(shí)力有了更為客觀的認(rèn)識(shí)。
外國(guó)語(yǔ)與國(guó)際交流學(xué)院
二〇xx年十一月二十二日
經(jīng)典英語(yǔ)演講12
今天我照常準(zhǔn)時(shí)到了昂立學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。我對(duì)我的伙伴說(shuō)：“今天又換了一個(gè)新老師，她姓陳�！蔽覄傉f(shuō)完，陳老師就開(kāi)始上課了。我十分認(rèn)真地聽(tīng)著這位老師講課，誰(shuí)知她要模擬英語(yǔ)比賽。我心里可害怕了，因?yàn)橐驹谀敲炊嗳嗣媲斑M(jìn)行演講，我有點(diǎn)害羞呢。可是這位新來(lái)的老師要每一個(gè)人都上臺(tái)作自我介紹，我只好躲一時(shí)算一時(shí)吧。
我前面的人講完了，我又緊張起來(lái)了。陳老師好像看出了我的心思，拼命叫我上臺(tái)演講。我百般推辭，還是抵擋不住老師的“進(jìn)攻”，我只能上臺(tái)了。我緩緩地移動(dòng)著，老師看了上了臺(tái)，高興地微笑著。
我站在桌子前，看著下面的同學(xué)，不由得臉紅了起來(lái)。老師看到我害羞立刻要求同學(xué)鼓勵(lì)我。看著同學(xué)們真摯地鼓掌，一股暖流流進(jìn)了我的心里。頓時(shí)心也不緊張了，剛上臺(tái)的那種害怕自己出丑的'心情她沒(méi)了，我又重新找回了自信，口若懸河地講了起來(lái)。
講完后，好像身上壓著的五千斤的擔(dān)子全放下了，緊張、害怕都沒(méi)了。老師也表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我英語(yǔ)流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，唯一不足的就是，眼睛亂看，好像剛來(lái)到這個(gè)世界一樣。我聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，心里像吃了蜜一樣；聽(tīng)了老師的批評(píng)，我臉上又露出了一陣紅暈。
這一次英語(yǔ)演講雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我收獲很大。
經(jīng)典英語(yǔ)演講13
2月2日下午，我要參加阿斯頓英語(yǔ)學(xué)校舉行的口語(yǔ)演講比賽的總決賽。雖然我并沒(méi)有任何壓力，可媽媽卻認(rèn)為，進(jìn)入決賽的同學(xué)們都是水平很高的，他們的英語(yǔ)口語(yǔ)非常好，你學(xué)英語(yǔ)起步晚，平時(shí)在家又沒(méi)怎么練，對(duì)名次、獎(jiǎng)勵(lì)什么的別抱太大期望，重在參與就好。
聽(tīng)了媽媽的這番話，我并沒(méi)有往心里去，而是繼續(xù)認(rèn)真的背誦演講稿，心想，我一定要得獎(jiǎng)。
時(shí)間不知不覺(jué)的來(lái)到了這一天，我心里多少也沒(méi)底，因?yàn)椴⒉恢榔渌麉①愡x手的實(shí)力如何。不過(guò)，我對(duì)自己還是有信心的，希望自己能取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
那天下午，我早早的來(lái)到了比賽場(chǎng)地。發(fā)現(xiàn)來(lái)了的同學(xué)們都在認(rèn)真的看自己的演講稿，我找到一個(gè)比較靠前的座位，邊看演講稿，邊等待比賽的開(kāi)始。
兩點(diǎn)整，比賽正式開(kāi)始。主持人Vivian宣讀了比賽規(guī)則以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。然后讓我們到評(píng)委席去抽簽決定比賽順序。我本以為自己能抽到中間的'位置，沒(méi)想到竟然抽了個(gè)第二�？磥�(lái)得好好發(fā)揮了。
很快就輪到我了，我從老師的手中接過(guò)話筒，走上舞臺(tái)，先鞠了一躬。之后稍作停頓，開(kāi)始了演講。我演講的內(nèi)容是介紹我的學(xué)校生活，就像在家里無(wú)數(shù)次練習(xí)的那樣，內(nèi)容早已背誦的滾瓜爛熟，我并不感到緊張。只是，中途不知為什么，話筒好像出了問(wèn)題，時(shí)好時(shí)壞，使大家聽(tīng)到的聲音是斷斷續(xù)續(xù)的。我沒(méi)有被這個(gè)小問(wèn)題干擾到，努力大聲地演講，等話筒一好就稍稍減弱聲音。這樣，大家并沒(méi)有聽(tīng)出聲音有什么變化。不知不覺(jué)中，我的演講內(nèi)容結(jié)束了。這時(shí)候，輪到外教提問(wèn)了。我走下舞臺(tái)，從一堆紙條里面任意抽了兩張，分別是banana和boy，我仔細(xì)看了一眼便作了回答。OK,我順利過(guò)關(guān)了，心情頓時(shí)輕松了不少。
接下來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)其他選手演講。
我本以為這次參加演講的選手實(shí)力都很強(qiáng)，沒(méi)想到幾乎個(gè)個(gè)都緊張的不得了，影響了各自的實(shí)力發(fā)揮。這讓我懸著的心稍稍放了下來(lái)。
到了宣布結(jié)果的時(shí)候了，我緊張又認(rèn)真的聽(tīng)著。哦！我的總分是94分，竟然順利的進(jìn)入了前三名，獲得三等獎(jiǎng)！不光有獎(jiǎng)學(xué)金，還有證書(shū)以及一套迪士尼學(xué)習(xí)用品�？磥�(lái)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，如愿以償?shù)膶?shí)現(xiàn)了我得獎(jiǎng)的愿望。
但是，我不能驕傲，不能滿足這小小的成績(jī)。今后我要再接再厲，多聽(tīng)多練，爭(zhēng)取在英語(yǔ)口語(yǔ)方面更上一層樓，在以后的比賽中得到更好的成績(jī)。
經(jīng)典英語(yǔ)演講14
As we all know, the most important thing in life is our attitude towards it, tons of men have tried different ways of treating life, and some succeeded, some failed, and here are some of the tips they left us.
Life isn’t about keeping score. Life isn’t about your shoes or your hair or the color of your skin. In fact it’s not about if you have lots of friends or if you are alone, and it’s not about how accepted or unaccepted you are. Life just isn’t about that.
But life is about whom you love and who you hurt. It’s about how you feel about yourself. It’s about trust, happiness and compassion. It’s about sticking up for your friends and replacing inner hate with love. Life is about avoiding jealousy, overcoming ignorance and building confidence. It’s about what you say and what you mean. It’s about seeing people for who they are and not what they have. And we should always remember to be ourselves. Other might have things that we desire but being what we really are is the only trail leading to the true colors of life. Most of all, it’s about choosing to use your life to touch someone else’s in a way that could have never been achieved otherwise.
The paradox of our time in history is that we have taller buildings but shorter tempers; we buy more but enjoy them less. We’ve learnt how to make a living but not a life, we’ve added years to life, but not life to years. And it is time for us to choose whether to make a difference in our life.
And these choices are what life is about.
經(jīng)典英語(yǔ)演講15
由英國(guó)英語(yǔ)演講協(xié)會(huì)組織的世界英語(yǔ)演講比賽在倫敦舉行。
近日由英國(guó)英語(yǔ)演講協(xié)會(huì)組織的世界英語(yǔ)演講比賽在倫敦中心舉行。來(lái)自美國(guó)、澳大利亞、加拿大、馬來(lái)西亞、中國(guó)大陸、香港、墨西哥、荷蘭等56個(gè)國(guó)家及地區(qū)的選手圍繞主題“思想是我們最偉大的武器”(Ideas are our greatest weapons)各抒己見(jiàn)，并進(jìn)行即興演講和回答問(wèn)題來(lái)一決雌雄。
最終澳大利亞的女生憑借對(duì)“女權(quán)主義”勇敢而又獨(dú)特的闡釋奪得冠軍，立陶宛選手為亞軍，來(lái)自馬來(lái)西亞的男生幽默而感人的'演講獲得觀眾選擇獎(jiǎng)。中國(guó)大陸兩名選手和香港兩名選手代表中國(guó)成功晉級(jí)到半決賽，但遺憾的是未能進(jìn)入決賽。
中國(guó)留學(xué)生李億首次以華人身份擔(dān)任評(píng)委，并是比賽歷史上最年輕的初賽和半決賽評(píng)委主席。
賽場(chǎng)內(nèi)外
世界英語(yǔ)演講比賽已經(jīng)舉辦了32年，全球有超過(guò)4萬(wàn)名學(xué)生參與。 來(lái)到倫敦的選手都是自己國(guó)家的英語(yǔ)演講冠軍或亞軍，代表自己的國(guó)家參賽，被譽(yù)為“英語(yǔ)演講屆的奧林匹克”。此外，參加選手的年齡嚴(yán)格限制在16歲到21歲之間。
李億作為首任華人評(píng)委與諸位英國(guó)評(píng)委合影。
比賽分三個(gè)階段：初賽、半決賽、決賽，分別是56進(jìn)18，18進(jìn)6，最后六名選手決出冠亞軍。
除了參賽，選手們?cè)趥惗赜斡[，并觀看英國(guó)戲劇。很多選手表示雖然在倫敦的時(shí)間只有短短五天，在這里獲得的友誼和文化的體驗(yàn)讓他們終生難忘，受益匪淺。
華人評(píng)委
首位華人評(píng)委李億3年前曾在中國(guó)內(nèi)地的21世紀(jì)杯全國(guó)英語(yǔ)演講比賽中奪冠，因?yàn)槟挲g超過(guò)世界演講比賽的要求，未能代表中國(guó)出征，而是被獎(jiǎng)勵(lì)全額資助赴倫敦在BBC英國(guó)廣播公司總部實(shí)習(xí)。后來(lái)他來(lái)倫敦求學(xué)攻讀博士。他加入了英語(yǔ)演講協(xié)會(huì)，積累了當(dāng)評(píng)委的經(jīng)驗(yàn)，最后獲得邀請(qǐng)擔(dān)任此次大賽的初賽和半決賽評(píng)委主席。
李億建議選手們培養(yǎng)自己獨(dú)特的演講風(fēng)格，成為具有魅力和影響力的成熟演講者，同時(shí)也不要忽視在比賽中可以加分的元素，包括幽默、獨(dú)具一格的觀點(diǎn)、肢體語(yǔ)言甚至著裝。
在談及對(duì)演講的熱愛(ài)，他用一句簡(jiǎn)單的話表達(dá)：“有人認(rèn)為人們?cè)谵q論演說(shuō)時(shí)與日常生活大相徑庭，但我認(rèn)為，對(duì)演說(shuō)的熱衷和執(zhí)著正是因?yàn)槟莻�(gè)在臺(tái)上演說(shuō)的我是更加真實(shí)的我�！�
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