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雪校園廣播稿
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們，大家廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會(huì)有更好的廣播效果，快來(lái)參考廣播稿是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的雪校園廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雪校園廣播稿1
致百米運(yùn)動(dòng)員 你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌；你們是將上下求索的人！風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！時(shí)代的.強(qiáng)音正在你的腳下踏響。！
雪校園廣播稿2
面對(duì)艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽(tīng)，我們?cè)跒槟銋群�，你們�(cè)忈屩鴬W運(yùn)的精神， 你們是我們心中的驕傲，深深的'呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會(huì)屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑停闶欠衤?tīng)到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑。
雪校園廣播稿3
運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的天地！ 青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員！勝利就在眼前！我們?yōu)槟銡g呼跳躍 ，我們?yōu)槟泸湴粒?年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的'朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！
雪校園廣播稿4
致運(yùn)動(dòng)員 是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來(lái)去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹(shù)葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥(niǎo)的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹(shù)上，躍動(dòng)的心臟！ 校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播稿四： 你的汗水灑在幼專的跑道上，澆灌著成功的花朵開(kāi)放。你的歡笑飛揚(yáng)在幼專的賽場(chǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。奔跑吧！追求吧！在幼專的'賽場(chǎng)上似駿馬一樣馳騁。環(huán)形的跑道，一圈又一圈的堅(jiān)持，毅力與精神活躍在會(huì)場(chǎng)上，溫透的班服，滿頭大汗，無(wú)限追求，奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼跳躍，我們?yōu)槟泸湴痢?你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想，你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌，風(fēng)為你加油，水為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在環(huán)形跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！
力量，信念運(yùn)動(dòng)與生命，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮，時(shí)代的號(hào)角正在你的耳邊回響！運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有你們颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，只有一個(gè)目標(biāo)，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧！我們?yōu)槟銈儏群�，加油�?/p>
雪校園廣播稿5
主持人甲：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,早上好!
主持人乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們主辦。
甲：我是主持人xx。
乙：我是主持人，你喜歡冬天嗎?
甲：當(dāng)然不喜歡了。你看，北風(fēng)呼嘯，萬(wàn)物飄零，就連很多動(dòng)物也躲到洞里冬眠去了。
乙：是啊，我相信很多同學(xué)都不喜歡冬天。這兩天正是天寒地凍的時(shí)候，凍得連我們寫作業(yè)都伸不出手了。
甲：可是，你知道嗎?在詩(shī)人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛(ài)，令人向往。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人用自己奇妙的想象與綺麗的語(yǔ)言，描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天。
乙：我們就先來(lái)讀一讀金波爺爺寫的詩(shī)《雪天，我領(lǐng)著我的小狗》中的片斷吧。
甲：天空又飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。
可是，寒冷凍結(jié)不了熱的心，凍結(jié)不了熱的血;
我們?cè)谘┲�，追逐著，打雪仗，我們�(nèi)セ�，冰上，旋轉(zhuǎn)著快樂(lè)。
我們還用潔白的雪，用溫暖的手，精心地雕塑，塑出我們那位年輕漂亮的老師。
希望她和我們?cè)谝黄鹇?tīng)我們的笑聲，和我們一起分享童年的快樂(lè)。
冬天的風(fēng)雪，擋不住我們的笑聲;
甲：金波爺爺還寫過(guò)一首關(guān)于冬天的.詩(shī)，題目叫《如果我是一片雪花》，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
乙：如果我是一片雪花
如果我是一片雪花，你猜，我會(huì)飄落到什么地方去呢?
我不愿飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲。
我不愿飄到廣場(chǎng)上，堆個(gè)胖雪人，望著你笑瞇瞇。
我愿飄落在媽媽的臉上，親親她，親親她，然后就快樂(lè)地融化。
甲：說(shuō)到雪花，我想起了我們班的小詩(shī)人秦安琪，她寫曾經(jīng)寫過(guò)一首關(guān)于雪花的小詩(shī)，題目叫《信不信，雪花也怕冷》。
乙：是嗎，那趕快讀一讀吧。
甲：信不信，雪花也怕冷
有人說(shuō)
雪花不怕冷
天寒地凍
還在空中跳個(gè)不停
有人說(shuō)
雪花也怕冷
只要門一開(kāi)
就拼命擠進(jìn)門
乙：是啊，如果我們都能像詩(shī)人那樣擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，冬天也會(huì)變得那么純美和浪漫。
甲：讓我們都伸出手來(lái)，去擁抱冬天，在呼嘯的北風(fēng)中迎接春天的到來(lái)。
乙：本次播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)。
雪校園廣播稿6
堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的跑道中凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響！加油吧！運(yùn)動(dòng)健兒們！ 6.8世界海洋日
甲：敬愛(ài)的老師們，乙：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家，中午好!
甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律,合：今天的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
甲：我是主持人 ——
乙：我是主持人——。
合：這次的紅領(lǐng)巾廣播由五中隊(duì)為您主辦!
天下大事：
“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心�！睔g迎收聽(tīng)本期的天下大事。我是播音員
我是播音員：——下面由我們來(lái)為您播報(bào)最新新聞。
甲：結(jié)束新聞播報(bào)，讓我們一起進(jìn)入本期紅領(lǐng)巾廣播的主題《節(jié)約用水——我們義不容辭的責(zé)任》
乙：我來(lái)考考你吧，你知道6月8日是什么日子嗎?
甲：那當(dāng)然，是世界海洋日。它的由來(lái)是聯(lián)合國(guó)環(huán)境開(kāi)發(fā)署和海洋保護(hù)協(xié)共同發(fā)布了一份有關(guān)海洋環(huán)境現(xiàn)狀的報(bào)告。報(bào)告說(shuō)，盡管國(guó)際社會(huì)和一些國(guó)家在制止海洋污染方面付出了不少努力，但這一問(wèn)題依然非常嚴(yán)重。人類向海洋排放的污染物正在繼續(xù)威脅著人們自身的安全與健康，威脅到野生動(dòng)物的繁衍生息，對(duì)海洋設(shè)施造成破壞，并且也令全球各地的沿海地區(qū)自然風(fēng)貌受到侵蝕。
這份報(bào)告說(shuō)，一次性薄膜塑料袋造成的影響尤其嚴(yán)重，應(yīng)當(dāng)在世界范圍內(nèi)被禁止或逐漸淘汰。為此，聯(lián)合國(guó)環(huán)境開(kāi)發(fā)署署長(zhǎng)阿希姆·施泰納專門向全球各國(guó)發(fā)出禁止使用一次性薄膜塑料袋的呼吁。報(bào)告指出，塑料制品、特別是塑料袋和聚酯瓶是最為常見(jiàn)的海洋垃圾，這些塑料垃圾慢慢地變成越來(lái)越小的碎片，被海洋生物所吞食，其有毒成份在有機(jī)生物體內(nèi)不斷積累，不僅威脅到這些生物本身，也有可能隨之進(jìn)入食物鏈，造成更廣泛的危害。
報(bào)告還指出，海洋垃圾的泛濫反映出人類社會(huì)存在的一大痼疾，那就是對(duì)于自然資源的浪費(fèi)以及管理不善。減少垃圾數(shù)量、改善垃圾管理和回收等措施，配合以經(jīng)濟(jì)刺激和懲處措施，將有助于大幅減少海洋垃圾的數(shù)量。因此，不論政府或個(gè)人都應(yīng)對(duì)海洋環(huán)境保護(hù)和海洋資源管理予以更多重視。
此外，休閑旅游業(yè)對(duì)海洋和沿海地區(qū)的'環(huán)境也造成了很大影響。在地中海一些旅游區(qū)，全年75%的垃圾是在夏季旅游旺季時(shí)產(chǎn)生的。在約旦，休閑旅游業(yè)帶來(lái)的垃圾占海洋垃圾總量的67%，另有30%來(lái)自港口運(yùn)輸業(yè)。
甲：大家都知道，水是生命之源。生活中，多數(shù)人都知道家庭、工作等場(chǎng)合應(yīng)該節(jié)約用水，然而真正能把為什么要節(jié)約用水的道理講清楚的人并不多。
乙：好象是這樣，其實(shí)我也講不清楚呢，那么今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題。
甲：我們都知道，地球上可以供人類利用的水資源是有限的。隨著人口增長(zhǎng)、人民生活水平的提高和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ，水資源消費(fèi)量劇增 ，造成了可用水資源的減少。我國(guó)水資源總量豐富，居世界第六位;但我國(guó)的人均水資源占有量少，只有世界平均水平的14;我國(guó)水資源緊缺缺。
乙：原來(lái)我們國(guó)家的人均水資源這么少啊。
甲：是啊，所以節(jié)約、保護(hù)水資源是解決我國(guó)水資源問(wèn)題的核心途徑。興修水利、跨流域調(diào)水固然可有效地緩解局部地區(qū)和局部時(shí)間內(nèi)的水資源短缺問(wèn)題，但這只能治標(biāo)，不能治本。因?yàn)槲覈?guó)是“水資源緊缺”國(guó)家。據(jù)悉，全國(guó)668座城市中有400多座缺水，水資源雖然并非不可再生資源，但水資源的貧瘠已成為當(dāng)今世界大部分國(guó)家面臨的難題;中國(guó)目前有16個(gè)省人均水資源量低于嚴(yán)重缺水線，有6個(gè)省、區(qū)人均水資源量低于500立方米。中國(guó)水資源總量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，中國(guó)水資源地區(qū)分布也很不平衡，長(zhǎng)江流域及其以南地區(qū)，國(guó)土面積只占全國(guó)的36.5%，其水資源量占全國(guó)的81%;其以北地區(qū)，國(guó)土面積占全國(guó)的63.5%，其水資源量?jī)H占全國(guó)的19%。
乙：面臨這嚴(yán)峻的水資源形勢(shì)，我們是該做些什么了。
甲：是啊。所以我們都要有惜水意識(shí)，長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水“取之不盡，用之不竭”，不知道愛(ài)惜，有的甚至將水白白浪費(fèi)。應(yīng)當(dāng)知道我國(guó)水資源人均量并不豐富，地區(qū)分布也不均勻，而且年際差別很大，年內(nèi)也變化莫測(cè)，再加上污染，使水資源緊缺，自來(lái)水更加來(lái)之不易。愛(ài)惜水是節(jié)水的基礎(chǔ)，只有意識(shí)到“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。
乙：為了人類共同的未來(lái)，必須保護(hù)和合理使用好水資源!下面我們一起來(lái)欣賞 同學(xué)為我們帶來(lái)的兒歌《節(jié)水小竅門》
清清流水別糟蹋，節(jié)約用水靠大家;
用水之時(shí)擰開(kāi)匣，洗完手后關(guān)緊它;
洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門窗;
洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花;
關(guān)掉龍頭擦香皂，節(jié)約用水來(lái)洗澡;
洗完澡后擦地板，洗車改用濕布擦;
龍頭損壞及時(shí)換，嚴(yán)格預(yù)防清水冒;
大家動(dòng)手來(lái)環(huán)保，果皮紙屑不亂倒;
流水清清源不斷，家園環(huán)境更美好;
合理使用不匱乏 ，節(jié)約用水人人夸
甲：日常生活由這么多節(jié)水方法啊!我也要好好學(xué)
乙：當(dāng)然了!據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣還有很多。許多人大概都以為節(jié)水能節(jié)出來(lái)幾塊錢，又有什么用?或者以為自己節(jié)水，別人不節(jié)水，自己節(jié)約的一點(diǎn)點(diǎn)水又有什么用?
甲：如果中國(guó)13億人每人節(jié)約一滴水，那么節(jié)約下來(lái)的水可以匯成一個(gè)大水塘。所以，請(qǐng)大家節(jié)約每一滴水。希望同學(xué)們以后都能經(jīng)常注意，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《水 生命之源》
下面請(qǐng)聽(tīng)學(xué)習(xí)方法講壇：
一、預(yù)習(xí)：在預(yù)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白分別標(biāo)出并記下來(lái)。
這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
二、聽(tīng)課： 聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過(guò)歷史驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。提高課堂效率是尤為重要：
1、做好課前準(zhǔn)備：精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
2、集中注意力：思想開(kāi)小差會(huì)分心，要專心聽(tīng)講，排除干擾。
3、認(rèn)真觀察、積極思考：不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，會(huì)取得的學(xué)習(xí)效果好。
4、充分理解、掌握方法。
5、抓住老師講課的重點(diǎn)，特別要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
6、做好課堂筆記：是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)，好記憶不如爛筆頭，因此必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。
甲：最后請(qǐng)欣賞《節(jié)水歌》
齊：老師們，同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快。今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝您20分鐘的溫暖陪伴，讓我們下周再見(jiàn)!
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