- 校園廣播稿 推薦度:
- 國慶校園廣播稿 推薦度:
- 最新校園廣播稿 推薦度:
- 校園廣播稿 推薦度:
- 校園廣播稿 推薦度:
- 相關(guān)推薦
校園廣播稿優(yōu)選(15篇)
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生,我們廣播前一般都會預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿,一流的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果,廣播稿應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的校園廣播稿,歡迎大家分享。
校園廣播稿1
各位老師、各位同學(xué)們:
大家好!我是大一班的xxx,今天由我來講話。
我講的題目是《冬至吃湯圓》明天就是冬至了,小朋友們,你們知道冬至是什么嗎?媽媽說,冬至就是冬天到了的意思。過了冬至,天氣就越來越冷了,老師和小朋友們就要穿上厚厚的漂亮的衣服,這樣就可以每天大手小手暖暖的,身體棒棒噠。
爸爸說,冬至一家人在一起吃湯圓。湯圓甜甜的,就像我們每天的生活,甜蜜蜜;湯圓圓圓的,就像我們一家人在一起,團團圓圓。爺爺奶奶說,過了冬至,吃了湯圓又長大一歲了,就可以學(xué)習(xí)更多更大的本領(lǐng),變成越來越厲害的小孩。
我說:明天我要和老師小朋友們一起過冬至,我要祝老師和小朋友們冬至快樂!團團圓圓!
冬至校園廣播稿5
大家好!
冬至是個團圓的節(jié)日,俗話說得好,冬至大如年就是說冬至能夠和過年比較,冬至夜是一年當(dāng)中晚上最長的一夜,民間傳說:有錢人吃一晚上,沒錢人凍一晚上。
今日晚上我去外婆家過冬至夜,品嘗了象征團圓的`湯圓,還有爺爺買來的冬釀酒,上頭飄著朵朵桂花香。
今日真是其樂無窮呀!
今日爺爺奶奶準(zhǔn)備的食物和平常不一樣,全是美味佳肴。面對著這一道道的美食,我不禁口水直流。還沒開飯時,我的肚子就一直在打鼓,好像在說:我快等不及了!我們在吃飯時,喝了許多冬釀酒。冬釀酒不像白酒那樣濃,它入口香甜,還有股淡淡的桂花香味。飯后,我們的肚子都像個大皮球。
!冬至,你讓我怎樣也忘不了!
冬至夜,是吃貨的節(jié)日;是團聚的節(jié)日;也是歡樂的節(jié)日。
謝謝大家!
校園廣播稿2
合:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,早上好!
甲:今天是9月22日,星期二,很高興與您準(zhǔn)時相約“校園之聲”廣播站。
乙:本期節(jié)目的主題是《倡綠色交通,創(chuàng)文明城市》。
甲:低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活,同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳,是一種時尚,更是每個公民的責(zé)任。
乙:隨著城市的發(fā)展和乘用車輛的快速增加,城市交通擁堵、空氣污染已嚴(yán)重影響了城市的可持續(xù)發(fā)展和居民的'健康。積極發(fā)展城市公共交通系統(tǒng),倡導(dǎo)自行車交通和步行交通等綠色交通形式,增強城市居民的環(huán)保意識、健康意識已成為當(dāng)務(wù)之急。
甲:綠色出行就是采用對環(huán)境影響最小的出行方式。即節(jié)約能源、提高能效、減少污染、有益于健康、兼顧效率的出行方式。
乙:乘坐公共騎車、地鐵等公共交通工具,合作乘車,環(huán)保駕車、文明駕車,或者步行、騎自行車……努力降低自己出行中的能耗和污染,這就是"綠色出行"。
甲:研究表明,雖然汽車尾氣都會造成污染,影響人體健康,但不同種類和不同燃料的汽車,排放的污染物差別很大。普通柴油車顆粒物的排放因子遠(yuǎn)高于汽油車,使用液化石油氣和天然氣的公交車會大大降低總污染物的排放。此外,不同類型的交通工具人均能源消耗是不一樣的。
乙:有車一族無論您是職業(yè)司機,還是自己開車,你都有許多辦法為減輕污染,為保護自己和別人的健康做出貢獻(xiàn)。盡量少開車、多搭乘親友開車不忘環(huán)境保護。
甲:作為中學(xué)生,我們要怎樣從我做起,從身邊的小事做起,切實做到低碳生活呢?
乙:打車多人合乘才合算。地鐵、城鐵比公共汽車更環(huán)保。
甲:步行、騎車的方式的最節(jié)能和最環(huán)保的,但是要提醒您注意,天氣變化、距離合適。騎行和步行,最好選擇良好的大氣呼吸環(huán)境,盡量避免在交通。
乙:所以,讓我們踐行綠色出行,為保護環(huán)境,盡上一份自己的力量吧!
甲:以上就是今天節(jié)目的全部內(nèi)容。祝每一位同學(xué)生活愉快!我們下期再見!
校園廣播稿3
現(xiàn)實生活中很多方面涉及安全、如:交通安全、食品安全、消防安全、衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動安全、個人家居安全等等、今天主要講校內(nèi)外安全和交通安全、
。ㄒ唬┬(nèi)安全
1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧,學(xué)習(xí)用電常識,不要用硬的物品接觸電源,也不要用人體某個部位接觸電源,以防觸電、不要亂插、私接電源,特別是不要用濕手去插電源插頭、不要用濕布擦電器開關(guān)、
2、從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,飯便前后都要洗手,不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物、不要偷吃校園內(nèi)果樹上的.果實,可能有噴灑的農(nóng)藥,以免中毒、
3、體育課要做好準(zhǔn)備活動,以防拉傷身體、身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外、
(二)校外安全
1、一個人在家時要關(guān)好門窗;對陌生人來訪不要隨便開門;陌生人強行闖入,要跑到窗口,大聲叫喊或打110電話、
2、在集體活動中,自覺服從老師的統(tǒng)一管理,不打鬧、不隨意離開班級或活動小組;如有身體不適等情況要及早報告老師、
3、不要離家出走,與大人賭氣出門在外,讓大人操心,也避免遇上壞人、放學(xué)回家不要在外面玩,應(yīng)先回家,如果有什么事需外出應(yīng)與家長商量,好讓家人知道你的去向、
4、注意交通安全、行人走路須走人行道,養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣、橫過公路時,應(yīng)走人行橫道線、不要在車輛臨近時突然橫穿公路、不要嬉戲、打鬧,不要在車前車后亂跑、乘車人應(yīng)注意乘車安全,不要把頭手伸出車外、
安全責(zé)任重于泰山,我們也是國家未來的希望,希望廣大同學(xué),為了自己,為了家庭,為了學(xué)校,注意自己的行走安全,騎車安全,校內(nèi)衛(wèi)生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全、
校園廣播稿4
一滴水,只有放進大海才不會干涸;一個人,只有融進集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學(xué)們,今天我們來上一節(jié)主題班會課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的.去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。團結(jié)友愛是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。正是因為團結(jié),中華民族才能五千年長盛不衰,華夏兒女才能安居樂業(yè)。
團結(jié)的力量是巨大的,個人的力量是微小的;集體的力量是巨大的,個體的力量是渺小的。只有多個個體聚集在一起,才能產(chǎn)生無與倫比的巨大力量。也許:造物主在創(chuàng)造人類時,就要讓我們明白團結(jié)的道理,因為他創(chuàng)造的是一群人,而不是一個人。
人生路上,難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結(jié)。
很多時候人是需要被幫助的,也許獨來獨往是自己的個性,但是當(dāng)自己不能解決的時候,你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。
團結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
校園廣播稿5
五月的風(fēng)吹綠了楊柳,吹紅了梨花,吹出了一片花草茂盛、生機盎然的醉人景色、五月是金色的,是我們體驗勞動、收獲成果的季節(jié)、
5月1日是國際勞動節(jié),這是全世界勞動人民自己的節(jié)日、今天,我們站在鮮艷的五星紅旗下,應(yīng)該怎樣紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日呢?
1886年的5月1日,美國的資產(chǎn)階級政府出動大批軍隊和警察,殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行的集會斗爭、這說明,工人階級不要說爭取主人的地位,就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮(zhèn)壓、把五月一日定為國際勞動節(jié),就是旨在動員并團結(jié)全世界無產(chǎn)階級及勞動人民,為爭取自身的自由、解放,為最終實現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭、
我國的無產(chǎn)階級和廣大勞動人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭,使當(dāng)家作主的夢想變成了現(xiàn)實,人民成了國家和社會的主人,享有廣泛的民主權(quán)利,以主人翁的精神投入到建設(shè)社會主義的偉大事業(yè)中去、我們的.社會主義祖國正呈現(xiàn)出蓬勃生機,煥發(fā)出旺盛活動力,以昂揚的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀(jì)、
我們——作為跨世紀(jì)的一代建設(shè)者和接班人,將責(zé)無旁貸地挑起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的重?fù)?dān),以主人翁的態(tài)度投入到建設(shè)祖國的偉大事業(yè)中去、作為一名小學(xué)生,從小就應(yīng)該樹立主人翁的意識,關(guān)心國家大事,熱愛自己的家園,樹立遠(yuǎn)大的志向,把自己的前途同祖國的命運結(jié)合起來,使自己成為一個有理想有志氣有抱負(fù)有高尚品質(zhì)的人、我們要培養(yǎng)勞動感情,養(yǎng)成勞動習(xí)慣,珍惜勞動成果,積極參加社會實踐活動、當(dāng)然,最重要的還是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,扎實掌握一技之長,為將來把我國建設(shè)繁榮富強打下良好的基礎(chǔ)!這才是對“五·一”國際勞動節(jié)最好的的紀(jì)念、
校園廣播稿6
一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)
A:有一朵花開的時間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音
B:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
C:花開花落茶沉茶浮;
D:心情積蓄味道幾何
停頓20秒
A:伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動人的旋律,校園之聲又如期和你見面了,尊敬的老師,親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好!
B:我是播音員1 2 3 4
停頓10秒——音樂停
二、點歌送祝福
C:英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景,就說那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
D:是的!因為明白季節(jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝!防,為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會更好》,希望我們的未來輝煌燦爛!
播放音樂——明天會更好
歌曲播放完畢,緊接——
三、學(xué)法指導(dǎo)
C:經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難,其實在英語的學(xué)習(xí)中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法,今天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹:如何改變閱讀習(xí)慣,提高分?jǐn)?shù)。
A:由于沒有掌握正確的閱讀方法,同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時間內(nèi),對一小塊文章精雕細(xì)琢,導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!
B:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
D:二、“唇讀”,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇蠕動,
或腦子里也在想著讀音,無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
C:三、“回讀”,也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時,返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢,即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復(fù)多遍,浪費很多時間。
A;四、“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進行單詞逐句的翻譯,通過譯成母語來輔助理解。
D:聽了以上介紹,大家有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法,不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
C:在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种,去接觸文學(xué)最美的地方???大家好,“佳作欣賞”欄目又跟您見面了
停頓5秒(播放音樂“童年”)
D:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的時候,要倍加珍惜,苦難的時候,要倍加堅韌,細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本,留住那永恒的生命的芬芳,今天我們帶給大家的是散文《青春?理想》:
A;我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的.巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。
C:人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?
校園廣播稿7
姜:在一曲《愛的紀(jì)念》中,校園之聲廣播臺又和大家見面了。
姜:我是初中的XXx。
周:我是初中的XXx。
姜:想必大家都明白一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生――八(1)班的李同學(xué)吧!
周:是啊!下面讓我們來一齊走入他與他那偉大的母親的情感世界中,與他們一齊來分享這段慈母的愛吧!
姜:沿著校門口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上,卻包含了多濃的親情,踩下了多深的足跡。
就在9月25日上午,那個陽光依然明媚的上午,我們最后見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前,一個在后,母親緩緩?fù)浦喴,臉上滿滿幸福;兒子時不時望望身后的母親,臉上卻也是自信滿滿。我訝異,想象中的親情,竟?jié)獾揭,令人羨慕。
相信很多同學(xué)也都了解這對母子。他,八年級一班的李同學(xué),因意外摔壞雙腿,至今靠輪椅行走;她,一位兒子的母親,每一天踩著堅實的步伐,推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事,也曾被推薦參評學(xué)校的“感動校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光,并感動著大家我想,是濃濃的愛心使他生活在同一片藍(lán)天下。
每一天清晨,母親和坐在輪椅上的兒子都會及時出此刻學(xué)校的門口;每一天傍晚,這位母親又會同樣按時來到學(xué)校接兒子回家,風(fēng)雨無阻,無怨無悔。場面甚是感人,心中無限溫馨。而我們這些旁觀者,唯有感恩,唯有涕淚。
感動的溫存一向在心間環(huán)繞,我們不得不為這位兒子而感動,只為他身殘志堅的樂觀心態(tài),他燦爛的微笑時刻掛在嘴角,他的微笑就如一縷春風(fēng),涌入心間。感動,只為兒子的.笑容,只為兒子的堅強;更為那位母親而感動,只為她慈愛的目光。 多少年來,日復(fù)一日,年復(fù)一年,毫不厭煩地推著沉重的輪椅,可腳步卻顯得那么輕盈,安靜的面容讓人感到安逸。感動,只為母親的堅持,只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水,因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺,很溫暖,他們之間的感情,是要用心去體會的。
繁星奪目,月下生輝,母愛是河,源源長流。它賦予了一個殘疾孩子,無比的堅毅和勇敢,我們不得不對那位母親肅然起敬,在此,我想對那位母親說:謝謝您!您對您兒子的愛,讓我們深刻意識到了母愛的珍貴!
在此值得一提的是,正由于母親的堅持,才有了李同學(xué)的堅強。此時的他,顯得那么精神、自信,不能想象,意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學(xué)克服的,如今,堅強樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者,老師、同學(xué)也在受母親的感染下,時刻照顧、幫助他,看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn),我們由衷地祝愿李同學(xué),在以后的路上越走越遠(yuǎn),繼續(xù)以這份樂觀抗敵,戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人,還有我們,還有你母親,我們會陪著你走下去,用信念鋪成以后的路,讓我們一齊應(yīng)對。
周:聽完這則事例,你是否也感同身受了呢你想聽聽###同學(xué)對媽媽說的話嗎那就請你洗耳恭聽吧!
姜:李同學(xué)對他媽媽說:媽媽,這么些年,您一向悉心照料著我,使我有了像平常同學(xué)那樣的生活,讓我恢復(fù)了對自己的自信,您偉大的母愛時刻呵護著我!謝謝您!媽媽!
周:多么感人的一句話!千言萬語匯成一句感謝,如此的母愛,你可重視過,不只是李同學(xué)的母親如此,其實在我們自己身邊的人也是一樣的,我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零,卻對我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見,請用你們的行動來回報這些默默的愛吧!
姜:這次的稿件來自七(1)班的李同學(xué),感謝同學(xué),期望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時間也差不多了,就讓我們在《愛的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!
校園廣播稿8
合:老師們、同學(xué)們,早上好!我今天廣播的話題是《共建和諧校園,爭做文明學(xué)生》
謝:文明的學(xué)生,一定是愛護公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電。而且會勸阻、制止這些破壞行為,及時報告。
肖:文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會自覺遵守遵守學(xué)校的規(guī)章制度。不遲到,不早退,自覺排隊不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。
謝:文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)。
肖:同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點滴中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。愿六小文明的校園中有你勞動的碩果,有你精彩的瞬間。
謝:老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,謝謝你們的收聽,我們下次再見!
我今天廣播的話題是《讓我們行動起來,攜手創(chuàng)建和諧校園》。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動力。它充滿文化氣息、滿載人文精神。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式。包括:“文明禮儀伴我行”系列活動、利用“成長檔案”幫助學(xué)生進行自我教育,健康成長活動等,體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視。
如何構(gòu)建和諧校園呢?
第一需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
第二,構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的'同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心對待他人。同學(xué)間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
第三,構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng)。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材"。團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上,為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
第四,構(gòu)建和諧校園需要建立誠信、文明的學(xué)風(fēng)。同學(xué)問相互信任、坦誠相待,說實話、做實事?荚嚂r杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用青春和熱情奏響和諧校園的樂章。拋棄迷茫,把握航向;共同努力,發(fā)奮圖強。今天,在我們手中,未來將更加輝煌。
謝謝你們的收聽,我們下次再見!
校園廣播稿9
。ㄒ魳贰
甲:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一陣清風(fēng),播撒下希望的明天。
甲:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。
乙:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。
甲:尊敬的各位老師
乙:親愛的同學(xué)們
甲乙:大家好!
甲:樂曲依然熟悉,旋律依舊動聽,相聚在校園廣播站,又是一次快樂時光的開始。我是主持人……
乙:我是主持人……
甲:本期廣播我們安排了“校園資訊”“佳篇名作”“成長搖籃”三個欄目與大家一起分享,希望能給大家?guī)砀嗟氖斋@。乙:風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關(guān)心。首先讓我們一起走進“校園資訊”。
甲:11月9日,黨的第十八屆三中全會在北京盛大開幕,這次會議明確以全面深化改革為主要議程,是黨中央在我國經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵時期,召開的一次十分重要的會議,會議將就我國全面深化改革作出新的重大部署,相信此次全會的召開將推動我國改革開放全面深化,推動我國發(fā)展全面升級,祖國的明天將會更加美好。
乙:10月22日,一年級語文教研組舉行了寫字教學(xué)主題研討
活動。王艷慧老師針對基本筆順的寫作要領(lǐng)、寫作規(guī)范進行了詳細(xì)說明,語文教師針對寫字教學(xué)中的問題進行了交流。研討結(jié)束后,老師們擬定了詳實的學(xué)生寫字教學(xué)計劃、寫字交流計劃,為一年級學(xué)生寫字教學(xué)的進行打下了堅實基礎(chǔ)。
甲:近日,為了培養(yǎng)一年級學(xué)生的'閱讀興趣,一年級舉行了讀繪本故事活動。在此活動前老師對學(xué)生進行了充分地了解,并幫助學(xué)生們選擇他們所要讀的繪本故事,讓學(xué)生們學(xué)會選經(jīng)典書籍閱讀,在指導(dǎo)學(xué)生讀繪本故事時,傳授學(xué)生讀繪本的方法等等。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,一年級的同學(xué)們有的已經(jīng)能夠很流暢的讀完一本繪本書。
(音樂……)
乙:生活的大樹需要文學(xué)的花朵來點綴,在水一樣幽深的風(fēng)景里,優(yōu)美的文章如音樂般回蕩。
甲:絢麗色彩,繽紛校園,體味文學(xué),情感生活,佳篇名作帶你走進文學(xué)殿堂,與你共享佳文。請您靜靜地聆聽“佳篇名作”——《傾聽冬天的聲音》。乙:一片葉子,這是秋天最后的樹葉,從枝頭飄落了下來,落在地上。清脆的聲音,寫著大自然的音符,在風(fēng)中飄啊飄。甲:天空很高很藍(lán),大地一片茫茫。帶著安靜,牽著陽光,傾聽冬天的聲音。
乙:冬天,沒有夏天的炎熱,卻有著一種自然的冷靜和堅韌。冬天,沒有秋天的收獲和豐盛,卻有著蓄勢待發(fā)的內(nèi)斂和睿智。冬天,就是一幅黑白素描。線條簡單,卻蘊含著深奧的生命真諦。
甲:冬天像一首優(yōu)雅的古典音樂,在靜靜的訴說,猶如那湖面泛起的點點陽光,又似枝頭掛滿的音符。在靜靜的流淌中,沉淀出心底那份沉靜和純潔。
乙:冬天,最喜歡那漫天飛舞的雪花,隱藏著生命的秘密,冬天是靜靜飄雪下那傲然綻放的美麗花朵。那份孤傲,那份沉淀,厚重得讓人心疼,讓人歡喜。
甲:走在冬天的大地上,找尋冬天的聲音。那是陽光融化雪花的清脆,那是小草在大地的竊竊私語。那是一顆顆大樹寫滿年輪的聲音,那是湖水流淌的歡笑。
乙:仿佛聽到了空氣中的涼爽,仿佛聽到了泥土中小蟲子的嬉笑追逐。
甲:走在冬天的大地上,傾聽冬天的聲音,你聽到了嗎?(音樂……)
乙:欣賞完這篇美文,忽然間發(fā)現(xiàn),不知不覺中,寒冷的冬天真的已經(jīng)到來了。
甲:是啊,現(xiàn)在已經(jīng)過了立冬節(jié)氣,我發(fā)現(xiàn)最近同學(xué)們也都穿上了漂亮的厚衣服,戴上了棉手套,圍起了長長的圍巾,好一派冬天的氣息。
乙:那好,今天我們倆就借用《成長搖籃》欄目,談?wù)劧斓陌踩⒁馐马棸,希望幫助大家度過一個安全快樂的冬天。甲:冬季是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié),由于冬季嚴(yán)寒,用火用氣比較多,風(fēng)干物燥,所以冬季容易發(fā)生火災(zāi)。因此,對于我們小學(xué)生來說,任何地方都不要玩火,要安全燃放煙花爆竹。如果發(fā)現(xiàn)火情,要及時撤離,并撥打“119”火警電話。
乙:冬季也是凍傷的高發(fā)季節(jié),冬天隨著氣侯逐漸變冷,同學(xué)們要適時添加衣服,注意保暖,出門最好戴上口罩、手套,防止凍傷或感冒。
甲:出行或戶外運動時,由于天寒地凍,所以要格外注意防滑摔傷,步幅要小,走路不要太快。特別提醒大家,早晨打掃衛(wèi)生時,不要用濕拖把拖地,防止地面結(jié)冰滑倒。
乙:另外,冬季氣溫較低,天氣惡劣,會削弱人體防御功能和抵抗力,因此我們還應(yīng)多了解一些“冬季衛(wèi)生小知識”,注意多吃一些含維生素A、C豐富的食物,不要挑食。
甲:每天要保證一定時間的開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣的流通。被子要經(jīng)常曬太陽,利用紫外線消毒。
乙:有時間多到戶外活動,促進身體的血液循環(huán),增強心肺功能。多曬太陽,促進體內(nèi)鈣的吸收,增強體質(zhì)。
甲:希望這些小常識可以對同學(xué)們有所幫助,祝愿大家度過一個輕松愉快的冬季。
。ㄒ魳贰
乙:踏著青春的節(jié)拍,一路歡歌,一路笑語。
甲:激揚著青春的風(fēng)采,一路笑語,一路歡歌。
乙:又到了該說再見的時候了,希望我們的節(jié)目大家能夠喜歡,再次祝愿大家天天開心,讓我們下期再見吧!
甲:再見!
校園廣播稿10
敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!
大家上午好!
紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,我是**,歡迎你的收聽。
本期節(jié)目的主要內(nèi)容有:期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)、幽默一刻
首先進入“期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)”欄目。
臨近期末,也是我們收獲的季節(jié)。我們都每位同學(xué)都想在期末考試中考出理想的成績,以報答老師和家長。但同學(xué)的基礎(chǔ)不同,復(fù)習(xí)的態(tài)度和方法也不一樣,我們的復(fù)習(xí)過程中大致可分為苦干、實干、巧干三種類型。
苦干型的表現(xiàn)是,在時間安排上不夠合理,經(jīng)常早起晚睡,加班加點,苦熬時間。在學(xué)習(xí)方法上不夠科學(xué),只求數(shù)量,不重質(zhì)量?喔傻男Ч懿焕硐耄蹓牧松眢w,心理狀態(tài)不佳。這種苦干性的復(fù)習(xí)方法效率低、效果較差。
實(社會治安綜合治理工作要點及重點)干型的表現(xiàn)是:不像苦干那樣搞疲勞戰(zhàn)術(shù),而是合理安排作息時間,腳踏實地,按部就班,一步一個腳印的復(fù)習(xí),步步為營,戰(zhàn)則必勝,講求實效。實干的效果明顯高于苦干型。
巧干型的表現(xiàn)是:在時間安排上科學(xué)、合理,按時作息,有一定的時間進行體育鍛煉和文娛活動,還能抽出時間幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。在學(xué)習(xí)方法上,他們不是全面出擊,而是重點突破,既重進度,又重效率。
巧干型同學(xué)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。首先,他們按照課本目錄和聽課筆記,把書讀薄,抓住復(fù)習(xí)的重點,重視課本中“結(jié)語”“讀讀寫寫”“日積月累”“重點句子”等關(guān)鍵部分,加深理解,以點帶面。其次是攻破難點,對于沒有理解和牢固掌握的'內(nèi)容,對于似是而非、似懂非懂的內(nèi)容,一定請教老師和同學(xué),做到不恥下問。
再次,從自己的實際出發(fā),在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住自己的薄弱環(huán)節(jié),把課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)、社會生活結(jié)合起來;把知識學(xué)活,運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不斷歸納、整理學(xué)過的知識,理出頭緒,便于掌握,養(yǎng)成勤于思考、勤于動筆、勤于質(zhì)疑、勤于積累、勤于提煉等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三種類型的復(fù)習(xí),方法不同,效果大不一樣。苦干不如實干,實干不如巧干。
接下來是幽默一刻欄目,請聽三則笑話,大家放松一下。
笑話一《天真》
小朋友寫:今天真熱。
老師評語:你真天真~~
笑話二:《天涯海角》
小朋友寫:妹妹亂跑跑到天涯海角。
老師評語:你妹妹真會跑~~
笑話三:《十分》
小朋友寫:我今天考十分。
老師評語:我會跟你爸媽說~~
這幾則笑話都是有造句引起的笑話,同學(xué)們,你們可別向他們一樣!
時間過的真快,這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了,感謝你們的收聽!再見!
校園廣播稿11
老師們,同學(xué)們:
大家好:
九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音,我是高一、xxx班主持人xxx,今天是周六,主題依舊是“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究性學(xué)習(xí)”。
分享給大家一首《高飛》
上一周,我們發(fā)出倡議,希望九中的學(xué)生深入思考,暢所欲言。共同探究,如何把九中建設(shè)成為綠色校園。我們開學(xué)第一周的黑板報主題,更是“擁抱綠色感受陽光”。讓我們在這里,繼續(xù)展開討論,并分享大家的建議。
有同學(xué)建議:開展創(chuàng)建綠色學(xué);顒,學(xué)校應(yīng)該在新浪網(wǎng)上博客,加強環(huán)保教育。
也有同學(xué)建議,學(xué)校應(yīng)該開展環(huán)保綠色課程。20xx年終進行總結(jié)表彰,評選表彰年度‘環(huán)境小行家’和優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
還有同學(xué)說,應(yīng)該像開展幸福問卷一樣,通過問卷調(diào)查的形式,開展綠色教育。
也有同學(xué)說,學(xué)校對研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)老師進行了統(tǒng)一的綠色培訓(xùn),一定會效果良好。
分享給大家一首《未成年》
同學(xué)們,前世不忘后世之師,我們再回顧一下,人類是怎么破壞大自然的:
茹毛飲血時,懷著“衣蔽體食果腹”的崇高理想,以生存的名義圍獵、焚山、毀林,朝大自然磨刀霍霍,那時我們似乎占盡上風(fēng);蓬勃發(fā)展的工業(yè)化時代,打著向前的旗號,我們毫無節(jié)制地濫采濫伐,取得表象上的成就而沾沾自喜,儼然整個宇宙的主宰。我們沉浸在以犧牲環(huán)境為代價而換取的功績時,它不動聲色捏緊了拳頭;然而,面對用貪婪的溝壑堆積而成的幸福,我們并不滿足,以“創(chuàng)新”的幌子,對與之休戚相關(guān)的自然肆無忌憚的進行一輪輪變本加厲的毀滅性擄掠,無奈的環(huán)境一腔慍怒,忍無可忍,警告無效后被迫作出一系列反擊。
終于,人類領(lǐng)教了他的.神圣與威嚴(yán)。忽干忽冷忽旱忽澇,史無前例的大旱讓非洲本就糟糕的情勢雪上加霜,滔天洪澇讓南亞頓成汪洋澤國,颶風(fēng)迫使新奧爾良傾城幾遭滅頂之災(zāi)……當(dāng)人們就突飛猛進式的發(fā)展津津樂道忘乎所以時,額濟納沙暴夾攜令人毛骨悚然的風(fēng)聲橫掃中國大地,“順風(fēng)”飄到韓國日本,甚至漂洋越海東渡到了美洲西岸……
分享給大家一首《王妃》
同學(xué)們,我國古代的黃土高原曾經(jīng)是美麗富饒的地方,商朝時黃河流域的森林覆蓋率曾高達(dá)50%以上。但是,經(jīng)過幾千年來掠奪式的開發(fā),大自然給予了無情的報復(fù)。同學(xué)們,現(xiàn)在,黃土高原的水土流失地區(qū)到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫,黃河——中華民族的“母親河”,竟成為世界上泥沙含量最多的河流。
我是高一、xxx班主持人xxx今天的廣播就到這里,希望九中的學(xué)生能夠深入思考。式耳機,要保護自己的耳膜。今天的廣播到這里就要和大家說再見了,我們下期再見《天下》
校園廣播稿12
合:老師和父母的心都是一樣,希望我們能健康成長。
甲:花開的日子我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
乙:花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;
甲:花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。大家好,我是來自502班的主持人甲。
乙:我是來自502班的主持人乙。
甲:當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
甲:付出一份真誠,打造愛的世界。
乙:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。
合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦。
甲:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰墩Z文天地》的欄目,乙,平常語文老師要求我們寫作文,你害怕嗎?
乙:當(dāng)然,我們老師經(jīng)常要求我們寫作文,但是我最頭痛寫作文了,面對老師布置的作文題,常常兩節(jié)課時間都過去了,還一個字也寫不出來。
甲:是嗎?那應(yīng)該如何寫作文呢?讓我先給你講個真實的小故事吧!這個故事的`名字叫做《從一句話開始》。
乙:快給我講講吧!
甲:小明是一名五年級的學(xué)生,以前跟你一樣,也十分怕寫作文,后來是語文老師給講的一個故事啟發(fā)了他,使他慢慢懂得了怎樣才能寫出一篇作文來。老師講的故事是這樣的:全國著名教師魏書生新接的一個初中班集體中,有一個學(xué)生說他不會寫作文,魏老師就問他:“會不會寫一句話?”他說:“這個行!蔽豪蠋熣f,那你的作文就寫一句話吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話:“今天開學(xué)了。”到第二次作文的時候,魏老師對這位同學(xué)說:“這次作文能不能寫兩句話?”那位同學(xué)爽快地答應(yīng)了。就這樣,從一句話作文開始,再到兩句話、三句話……這位同學(xué)終于學(xué)會了作文。
乙:哎呀!我的情況與這位同學(xué)太相似了,我為什么不能像他那樣從一句話作文開始呢?
甲:對呀,只要我們掌握了方法,其實寫作文也并不是什么難事,為了讓自己進步得更快一些,我們可以縮短周期,先從寫一句話練起,然后寫兩句、三句……過了一段時間,你的作文一定可以逐漸成“篇”了,或者說,已經(jīng)基本上有了文章的樣子。
甲:比如說可以先寫一句話:“從今天起我要學(xué)習(xí)寫作文了。”第二天,在這句話的后頭加了一句話:“我相信我能寫好!边@樣下來,每次都多寫一句話,慢慢的就有了更多的話要寫。
乙:一篇作文也就是六七十句話,照你給我介紹的方法,把自己看到的、經(jīng)歷過的事寫出來其實并不是一件很難的事。
甲:對呀!其實寫作文并不難,我們可以“先從寫一句話開始,這就是經(jīng)驗!
乙:同學(xué)們,讓我們一起來用用甲給我們介紹的好方法吧!祝同學(xué)們可以寫出更多,更好的作文!
甲:下面一起來放松一下,聽一首好聽的歌曲《xx 》。
乙:時間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到了說再見的時候了。
甲:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂。希望大家能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎同學(xué)們積極為我們投稿,出點子、提意見。
乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
甲:花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);
合:今天的播音到此結(jié)束,謝謝收聽,再見。
校園廣播稿13
A:用心吐字,用愛歸音,發(fā)現(xiàn)身邊好榜樣,傳播校園正能量,這里是鎮(zhèn)平
玉都實驗學(xué)校校園之聲廣播時刻,我是今天的主播——
B:我是主播——“關(guān)注心靈,關(guān)注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音! 本期的“心靈小語”,我們便從學(xué)習(xí)和生活兩方面,簡單向大家介紹怎樣塑造心理健康
先從學(xué)習(xí)方面開始說。
A:(一)進入角色,熟悉生活,提高自身適應(yīng)能力
B:在現(xiàn)實生活中,每個人都要隨著外界環(huán)境的變化,不斷地調(diào)整自己的位置,使自己的需求和發(fā)展與社會的需求和發(fā)展相一致。這就是說,隨著環(huán)境的變化,要使自己進入“角色”,在新的生活中尋找自己的方位,確立最佳位置。
A:此外,培養(yǎng)自信心,在學(xué)習(xí)中尤為重要。由于各班級人才云集,“能人”背后有“能人”,這就不可避免地使學(xué)生過去的優(yōu)勢變得不復(fù)存在,在現(xiàn)實的變化面前,由于心理承受能力差產(chǎn)生了自卑感,甚至失去了學(xué)習(xí)的信心,在這種情況下,必須培養(yǎng)自己的自信心。
B: (二)培養(yǎng)健康心理,提高學(xué)習(xí)效率
A:首先要增強學(xué)習(xí)動力,主要是確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)能指導(dǎo)人的一切行動。在目標(biāo)的確定中應(yīng)該注意使個人目標(biāo)與社會責(zé)任聯(lián)系起來,把近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來,否則這一目標(biāo)就難以實現(xiàn)。
B:其次,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。興趣是情感的凝聚,一個人如果對某件事情感興趣,那么,他就會深入持久地去做這件事,力爭達(dá)到預(yù)期目的`。興趣對我們學(xué)生來說,更為重要。它是求知的動力,熱情的凝聚,行為的指向,成功的起點。
A:但是,興趣不是天生就有的,而是隨著年齡的增長和實踐活動的豐富,培養(yǎng)和發(fā)展的。所以,在學(xué)習(xí)中,要善于發(fā)現(xiàn)激發(fā)自己興趣的事情,努力培養(yǎng)這種樂趣。 B:(三)克服學(xué)習(xí)過度焦慮
A:第一,要正確地認(rèn)識和評價自己的能力,調(diào)整自己的抱負(fù)水平和期望目標(biāo),使之切合自身和客觀現(xiàn)實。
B:第二,增強自信和毅力,不怕困難與失敗,勇于迎接學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn),保持適度的自信心,克服虛榮心理。
A:第三,加強心理調(diào)節(jié),保持情緒愉快和穩(wěn)定,探索、掌握切合自己特點的學(xué)習(xí)方法,遵循學(xué)習(xí)規(guī)律,以增進學(xué)習(xí)效果。
B:(四)預(yù)防、消除心理疲勞
A:勞逸結(jié)合是預(yù)防心理疲勞的重要措施。學(xué)習(xí)一段時間,應(yīng)該休息片刻放松一下;
在學(xué)習(xí)之余,參加一些文體活動,使身心得到調(diào)節(jié)和放松,應(yīng)培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好,使生活內(nèi)容豐富多彩還應(yīng)保證充足的睡眠時間。
B:此外,要學(xué)會科學(xué)用腦,掌握學(xué)習(xí)效率最高的時間。如有些人感到早上效率最高,有些人感到晚上學(xué)習(xí)效果最好,在這種情況下多用腦,就會事半功倍。 A:(五)正確對待考試,提高應(yīng)試技巧
B:要充分認(rèn)識到考試是衡量學(xué)習(xí)好壞的手段之一,也是教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。但是,成績并不完全、準(zhǔn)確、真實地反映一個人的知識水準(zhǔn),特別是對能力的反映更不全面。
A:所以,學(xué)生應(yīng)重視考試,但不過分要求高分。要考得輕松,學(xué)得愉快。提高應(yīng)試技巧,首先要做好考前準(zhǔn)備,即認(rèn)真復(fù)習(xí),有計劃,有安排,有輕重緩急。要合理安排時間,不要使大腦過度疲勞,以免影響學(xué)習(xí)水平。
B:再來談?wù)勆罘矫嬖鯓幼龅叫睦斫】?/p>
A:1、對自己不過分苛求
B:2、疏導(dǎo)自己的憤怒情緒
.當(dāng)我們勃然大怒時,很多錯事或事態(tài)的事,都會做出來,與其事后后悔,不如事前加以自制。
A:3、偶爾亦要屈服
.一個做大事的人,處事要從大處看,因此,只要大前提不受影響,在小處,有時亦不必過分堅持,以減少自己的苦惱。
B:4、暫時逃避
在生活受挫折時,應(yīng)該暫時將煩惱放下,去做你喜歡做的事,如運動、睡眠或看電視等,待到心情平靜時,再重新面對自己的難題。
A:5、找人傾訴煩惱
把所有的憂郁埋藏在心底里,只會加劇自己的苦惱,如果把內(nèi)心的苦惱告訴給你的朋友,心情會頓感舒暢。
B:6、為別人做些事
助人為樂為快樂之本,幫助別人,可使自己忘卻煩惱,并且可以確定自己的存在價值。
A:7、在一個時間內(nèi)只做一件事
這樣可以減少自己的精神負(fù)擔(dān),不應(yīng)同時進行一件以上的事情,以免弄得身心交瘁。
B:8、對人表示善意
不要處處與人競爭處處以他人作為競爭對象,使得自己經(jīng)常處于緊張狀態(tài)。其實,只要你不把人家看成對手,人家也不會與你為敵,以免“惶惶不可終日”自尋苦惱。
A:我們經(jīng)常被人排斥,是因為人家對我們有戒心。如果在適當(dāng)?shù)臅r候,表現(xiàn)自己的善意,多交朋友,少樹“敵人”,心情自然變得平靜。
B:親愛的同學(xué)們,今天的校園廣播到這里就要和大家說再見了,希望我們周二的心靈小語對您的學(xué)習(xí)生活有所幫助,再見!
校園廣播稿14
合:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,中午好!今天的衛(wèi)生廣播站準(zhǔn)時和大家見面了!
劉嘉琦:哎,李嘉倫,你手上怎么臟兮兮的呀?
吳子新:噢,我剛剛在樓下把課桌擦了一下還沒來得及洗手呢!
楊理:呵呵,你還真講衛(wèi)生!
劉嘉琦:不是我一個人啊,幾乎全校所有的老師和同學(xué)都在忙著呢!
吳:噢,對了,創(chuàng)衛(wèi)工作刻不容緩!昨天下午,全校師生都對辦公室和教室進行了大掃除,那個場面啊&
楊理:是啊,同學(xué)們的積極性很高,你聽小六一班楊理是怎樣描述他們班同學(xué)打掃片斷的:
幾位擦窗戶的同學(xué)用干抹布擦了又擦,看了又看,窗玻璃在太陽的照射下都閃閃發(fā)光,豆大的汗珠從他們頭上掉下來卻渾然不顧!
吳:真是令人感動!不過感動的同時我們卻不得不提醒大家,安全第一!封凱婕同學(xué)昨天就看到了這樣的一幕,想想還真怕人!
有些擦窗戶的同學(xué)為了達(dá)到更好的勞動效果,竟學(xué)起了蜘蛛俠,他們腳踩在窗外的欄桿上,一只手緊緊抓住欄桿,另一只手拿著抹布上下?lián)]舞!這樣,整個人的重量全部落在了那幾根并不堅固的不銹鋼欄桿上,你想想,如果這個欄桿突然承受不了,如果這個時候恰巧有特殊情況,再如果&
劉嘉琦:真是不敢想象,所以我們校園廣播再次提醒大家,一定要注意安全,把創(chuàng)衛(wèi)工作堅持到底!
吳:是啊,這邊熱火朝天地打掃、創(chuàng)衛(wèi)!可是另一邊卻出現(xiàn)了這樣不和諧的一幕,請聽六九班小記者劉嘉琦的報導(dǎo)
劉嘉琦:下午放學(xué)后,爸爸來接我時晚了點,我便在門口等著,不耐煩的我在原地轉(zhuǎn)悠了一圈又一圈,突然發(fā)現(xiàn)旁邊同樣等著家長的一位同學(xué)手里正拿著一個易拉罐!突然見他一下子飛奔起來,原來是媽媽來了!我還沒來得及反應(yīng),就見一個漂亮的'拋物線,那個易拉罐霎時間便飛了出去!
吳:唉,你說說看,這&真是!
劉嘉琦:所以,小記者們提醒大家美好的環(huán)境需要大家共同維護,千萬別讓自己一個不經(jīng)意的小動作就破壞了這份和諧!
吳:哎,劉嘉琦,你說這天氣漸漸暖了起來,好象大家的課外活動也越來越豐富了嘛!
劉嘉琦:是啊,你還不知道吧?現(xiàn)在我們學(xué)校一個非常大的亮點是將傳統(tǒng)游戲引進了課堂,晚報的記者還對此進行了特別報道!
吳:恩啊,如今大家數(shù)同學(xué)放學(xué)回家看電視,打游戲,課間亂打亂鬧,這就是他們所謂的玩,事實上他們什么都不會玩!現(xiàn)在的游戲科技含量越來越高,電子游戲、電動玩具占了上風(fēng)。這讓同學(xué)們直接感受到便利,但同時也讓我們失去了創(chuàng)造的成就、思索的樂趣。踢毽子、投沙包、跳皮筋、拾子兒、滾鐵環(huán)、打陀螺等等這些傳統(tǒng)游戲離我們越來越遠(yuǎn)。而其中許多游戲需要的工具,如毽子、彈弓、皮筋等,大多都是小朋友自己制作的。。
劉嘉琦:這些游戲不僅開發(fā)了我們的智力,更培養(yǎng)了我們的合作精神和團隊精神。
吳:是啊,讓我們玩起來,讓大家學(xué)會玩,永遠(yuǎn)記得在城東擁有的快樂童年!感謝老師、感謝學(xué)校!
優(yōu)美的曲聲還在我們的耳畔回蕩,但我們的小露珠廣播卻要與大家揮手說再見了。期待下一次的相聚。
校園廣播稿15
親愛的同學(xué)們大家下午好!我們又一次在電波里和大家見面了,我是主持人 ,我是主持人 ,今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)安全的話題——《讓健康、安全伴隨我們茁壯成長》,歡迎大家的收聽。
甲:碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱??哦!這個世界最生機盎然的就是生命!
乙:正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個地球也鮮活起來。
甲:可有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,每年我國有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。
乙:排除那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外,約有80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理得以避免的。
甲:在校園里有這樣的現(xiàn)象,請同學(xué)們判斷一下,這樣的行為安全嗎?
乙:有些同學(xué)喜歡在來往學(xué)校的路邊購買小攤販的食品或物品,覺得即方便又便宜,但卻不知道這些物品是不是“三無”產(chǎn)品,人吃了容易造成嘔吐、惡心等不良癥狀。
甲:有些同學(xué)愿意拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧,豈不知這些物品存在不安全因素,容易給自己或別人造成傷害。
乙:有些同學(xué)不遵守學(xué)校的規(guī)定,在課間爬球架、大門,翻越圍墻護欄。
甲:有些同學(xué)處理事情能力單一,自己處理不了的事情,不會請老師來幫助處理,只會用武力來解決,打傷了別人,自己也受傷了,嚴(yán)重的還得讓正在工作中的.爸爸媽媽停下手中工作,到學(xué)校來處理打架的后果。
乙:對于我們校園內(nèi)的小學(xué)生,還要了解遇到火災(zāi)、地震、水災(zāi)等自然災(zāi)害時的一些防范措施。
甲:比如發(fā)生火災(zāi)時,可用濕漉漉的毛巾、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán),否則會有中毒和被熱空氣窒息致死的危險。
乙:生命屬于每個人都只有一次,我們作為小學(xué)生,更要珍惜自己的生命,珍惜自己的健康,珍惜家庭的幸福。
甲:當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;
乙:當(dāng)我們過馬路時,多一份謙讓與耐心,文明禮讓互相尊重不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路;
甲:這樣我們的人生才會美麗,我們的生活才會多彩,我們才會遠(yuǎn)離悲傷。
乙:為了預(yù)防不安全事件的發(fā)生,我們要樹立自護自救觀念,形成自護自救意識,掌握自護自救知識,讓健康和安全永遠(yuǎn)伴隨我們健康成長。
【校園廣播稿】相關(guān)文章:
校園廣播稿【經(jīng)典】10-14
校園的廣播稿01-06
校園廣播稿06-12
(精選)校園廣播稿07-09
校園廣播稿(精選)07-15
(經(jīng)典)校園廣播稿09-07
校園廣播稿11-06
校園廣播稿范文08-23
校園電臺廣播稿08-24
校園之聲廣播稿08-24