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校園欺凌工作報(bào)告（通用15篇）
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？下面是小編收集整理的校園欺凌工作報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園欺凌工作報(bào)告 1
根據(jù)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》要求,我校積極開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作。我校于20xx年5月30日組織教師對我�！靶@欺凌專項(xiàng)治理”工作進(jìn)行初期自查，現(xiàn)將自查情況作如下報(bào)告。
一、成立“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、經(jīng)過我校“校園欺凌專項(xiàng)治理工作”領(lǐng)導(dǎo)小組的認(rèn)真排查和走訪發(fā)現(xiàn)我�；静淮嬖凇靶@欺凌”的情況。因此我�！靶@欺凌專項(xiàng)治理”工作的重點(diǎn)應(yīng)放在預(yù)防上來。
三、擬定“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作實(shí)施方案。
四、召開“校園欺凌專項(xiàng)治理”專題會議：
五、集中學(xué)習(xí)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》和教育局相關(guān)文件精神。
六、集中學(xué)習(xí)“懷化市教育局關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的工作方案”。
七、定期組織教師開展“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作會議。
八、狠抓“校園欺凌專項(xiàng)治理”宣傳動員工作：
九、利用主題班會宣傳“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作。
十、開展“校園欺凌專項(xiàng)治理”黑板報(bào)評比活動。
十一、利用升降旗宣傳“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作。
總的來說，我校雖然不存在“校園欺凌”的情況，但這并不能保證未來的'某一天會發(fā)生類似的駭人事件。因此我校必須繼續(xù)加強(qiáng)“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作力度，利用各種手段讓學(xué)生們遠(yuǎn)離不良信息，加強(qiáng)預(yù)防。我們還會集中對學(xué)生開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育等方式進(jìn)行宣傳教育。公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)校要及時發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
校園欺凌工作報(bào)告 2
為了有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，切實(shí)保障全校師生人身安全，創(chuàng)造更加和諧的教育教學(xué)環(huán)境，我校根據(jù)市教育和督導(dǎo)部門下發(fā)的《關(guān)于開展校園欺凌治理情況專項(xiàng)督查工作的通知》分析學(xué)校暴力事件發(fā)生的特點(diǎn)和規(guī)律，根據(jù)我校具體情況，開展防欺凌教育、規(guī)章制度完善、自查自糾、建立臺賬四大方面廣泛開展校園防暴力專項(xiàng)整治活動�，F(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下：
(一)扎實(shí)開展行之有效的“防欺凌”教育。
廣泛宣傳、思想教育是專項(xiàng)整治的首要環(huán)節(jié)和重要環(huán)節(jié)，我們在第4周、第6周、第10周，第17周(2015-2016學(xué)年第二學(xué)期)，分別以“建平安校園”、“安全才能快樂”、“法制伴我們成長”、“寬以待人，學(xué)會與人相處”為主題，利用紅旗下的講話、學(xué)生集會對全體師生進(jìn)行“建平安和諧校園”系列的教育活動。并在當(dāng)周利用班隊(duì)會在學(xué)生中深入開展討論，使學(xué)生認(rèn)識到遵紀(jì)守法、尊重他人、和諧相處的平安校園是建設(shè)平安校園的根基和法寶，同時更加意識到到“校園欺凌”嚴(yán)重危害了校園安全，乃至社會安全，從而提高思想認(rèn)識，不作“欺凌人”同時拒作“被欺人”。
(二)完善“安全校園”規(guī)章制度。
制度是活動的實(shí)施保障，我校的“安全管理”常規(guī)條例早已建立，并良好運(yùn)轉(zhuǎn)，為防止“校園欺凌”的發(fā)生以及規(guī)范事后處理規(guī)范，在原有的學(xué)校安全管理?xiàng)l例中增加了“校園欺凌”的有關(guān)條目，從制度上規(guī)范了事前的預(yù)防和事后處理的機(jī)制。在學(xué)校的重視下，我們?nèi)w教職工都具有很強(qiáng)的安全意識，在日常教育教學(xué)中對“校園欺凌”做到了防微杜漸，在老師們齊抓共管的氛圍下，讓“校園欺凌”在xx小學(xué)沒有生存的土壤，有效杜絕了此類事件在學(xué)校的上演。
(三)建立校園欺凌事件臺帳。
為了及時快捷地開展工作，并且保存?zhèn)浒纲Y料，學(xué)校專門建立了相關(guān)工作臺帳，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，學(xué)校德育處及德育處會隨時關(guān)注學(xué)生思想動向。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時報(bào)告，及時處理，避免發(fā)生安全事故，做到“預(yù)防人人抓，遇事及時管”。如遇此類事件發(fā)生值班領(lǐng)導(dǎo)和安保人員將及時調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的`學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
(四)自查自糾，摸清校情。
要深入且扎實(shí)有效的做好一項(xiàng)工作，務(wù)必要做到“知己知彼”，為此我校專門對“校園欺凌”現(xiàn)狀進(jìn)行了排查，截止20xx年8月，我校xx個班級未發(fā)現(xiàn)有任何“校園欺凌”事件。我們將繼續(xù)努力，維持校園“零欺凌”的狀態(tài)。
今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。特別是校園暴力以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的政治任務(wù)，決不能掉以輕心，麻痹大意。我校會繼續(xù)加大力量防微杜漸，防患于未然，保障全體師生健康、快樂生活。
校園欺凌工作報(bào)告 3
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和處理，紅旗小學(xué)多舉措預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生。
6月24日督學(xué)室李愛華督學(xué)來到我校進(jìn)行督導(dǎo)，了解我校校園欺凌工作進(jìn)程，王波校長帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子向督學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。我校針對校園欺凌都進(jìn)行了一些必要的舉措；
一是專題教育。學(xué)校集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，充分利用品德與社會、心理健康和安全教育課，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的.危害性，這樣做不但損害了她人的身心健康，還違反了《中小學(xué)生守則》，嚴(yán)重的還構(gòu)成了犯罪。同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心，彼此愛護(hù)，共同進(jìn)步。國務(wù)院頒布了《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理通知》這一通知也大大保障了弱勢兒童的身心健康成長意義重大，希望國家對校園欺凌事件頒布法律真正確保校園欺凌有法可依，學(xué)校組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
二是完善制度。學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
三是加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人，及時處理。教師要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
四是監(jiān)督指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對學(xué)校開展校園欺凌治理的檢查，對校園內(nèi)的治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通教育處理，做好記錄并及時向相關(guān)部門報(bào)告?zhèn)浒浮?/p>
校園欺凌工作報(bào)告 4
校園欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外，學(xué)生之間，一方（個體或群體）蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的行為。校園欺凌通常會造成受害人心靈創(chuàng)傷，是一種反社會行為，是各國重點(diǎn)治理對象。校園欺凌不等同于校園暴力，前者僅屬于學(xué)生之間。
近年來，學(xué)生欺凌和暴力事件層出不窮。辱罵毆打、拍攝羞辱視頻、網(wǎng)絡(luò)攻擊等，深深地刺痛了整個社會的神經(jīng)。校園欺凌和暴力，是不少學(xué)生的噩夢，會對被欺凌的學(xué)生身心造成極大的傷害，同時也破壞了正常的教育教學(xué)秩序。打擊學(xué)生欺凌和暴力，需要我們每個人的努力。
那么，教師應(yīng)該如何做呢？
首先，加強(qiáng)師生聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生精神恍惚、情緒反常等異常表現(xiàn)。一個班級之所以會出現(xiàn)霸凌情況，和班級的團(tuán)結(jié)與否有很大關(guān)系，教師應(yīng)該多關(guān)注班級的團(tuán)結(jié)問題，關(guān)注性格較為突出學(xué)生，密切關(guān)注他們的異常表現(xiàn)。努力增強(qiáng)班級凝聚力。
第二，依法治班方得人心，才能治暴。壓實(shí)班級安全委員責(zé)任，隨時搜集、掌握信息，及時鎖定有欺凌傾向人員，對苗頭問題早干預(yù)、早化解。學(xué)生管理處開展了校園欺凌隱患排查，全面排查涉校涉生矛盾糾紛、欺凌線索，全面掌握學(xué)生情況，對情緒異常、有暴力傾向等特殊學(xué)生一班一冊建立臺賬。
第三，定期召開主題班會，進(jìn)行價值引領(lǐng)。班主任老師可以通過主題班會疏導(dǎo)學(xué)生的情緒，健全學(xué)生的'心理，從源頭上遏制校園欺凌和校園暴力的發(fā)生，在班會課上，可通過視頻播放、欺凌案例介紹等，以案說法，讓學(xué)生認(rèn)識到校園欺凌的嚴(yán)重性和危害性，使學(xué)生們從中汲取教訓(xùn)。也可組織以反對校園欺凌，遠(yuǎn)離校園暴力為主題的班會，通過學(xué)生發(fā)言、問題討論。要讓學(xué)生懂得，對一些身材瘦小、體力單薄、能力較差、家境貧寒、生理上有殘疾的同學(xué)，要盡力關(guān)心和幫助，不能瞧不起他們，更不能欺凌他們，要平等尊重他人，絕不凌弱欺生。
校園欺凌工作報(bào)告 5
學(xué)生健康成長是事關(guān)每個家庭和學(xué)校教育的大事，xx教育集團(tuán)堅(jiān)持“科學(xué)防范，正面引導(dǎo)”的教育防治理念，健全相關(guān)制度、加大法制宣傳、建立快速處置機(jī)制，有效的預(yù)防了校園欺凌事件的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，保障教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度
學(xué)校成立防治學(xué)生欺凌和校園暴力治理工作委員會，制定并完善預(yù)防校園欺凌處理機(jī)制和應(yīng)急處置預(yù)案，明確崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工。同時成立由校領(lǐng)導(dǎo)、安全干部、心理健康教師、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組，對已發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行科學(xué)、高效處置。
二、加強(qiáng)全員培訓(xùn)，落實(shí)育人目標(biāo)
向全體師生發(fā)放《防治學(xué)生欺凌和暴力指導(dǎo)手冊》，提高廣大師生對欺凌和暴力危害的全面認(rèn)識；針對相關(guān)教師開展處置學(xué)生矛盾和有效溝通等方面策略培訓(xùn)，增強(qiáng)教師識別和制止校園欺凌的技能；強(qiáng)化班級管理團(tuán)隊(duì)育人目標(biāo)，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”。
三、重視法治教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念
開展普法活動，提高學(xué)生的法制意識；完善“法制校長”機(jī)制建設(shè)，落實(shí)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補(bǔ)充，強(qiáng)化學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
四、開展主題活動，杜絕欺凌發(fā)生
通過國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文等形式，結(jié)合情境化生本德育“3+N社會融合教育”活動，開展防欺凌教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生正確的競爭意識、合作意識、規(guī)則意識和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五、注重日常排查，及時消除隱患
不定期對學(xué)生開展專項(xiàng)調(diào)查和清查，嚴(yán)格禁止和查繳管制刀具等各種危險物品。同時重視學(xué)校人防、物防、技防作用，充分利用保安校園巡查，日常監(jiān)控監(jiān)督等手段，及時制止校園欺凌傾向。及時修復(fù)損壞的設(shè)施，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應(yīng)”。
六、強(qiáng)化家校合作，增強(qiáng)育人效果
關(guān)注學(xué)生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道。通過家長會、釘釘群等形式，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長。
七、注重綜合治理，凈化周邊環(huán)境。
加強(qiáng)與派出所等部門的'溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學(xué)少年欺凌在校學(xué)生，確保學(xué)生安全。
預(yù)防校園欺凌是一項(xiàng)長期的工作，學(xué)校必須繼續(xù)嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂地成長。
以上就是對xx教育集團(tuán)展開預(yù)防校園欺凌工作的總結(jié)，有了集團(tuán)的多舉措工作，相信校園安全會得到全面的保障。
校園欺凌工作報(bào)告 6
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)市教體科局《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)會精神，明確目標(biāo)
我們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)部署
學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。
具體如下：
(一)領(lǐng)導(dǎo)組成員
組長：
副組長：
組員：
(二)工作職責(zé)：
組長：對校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《西街小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理方案》，對此次治理活動督查并評定實(shí)施情況。
副組長：對《西街小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理方案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識講座。
成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職�？倓�(wù)副主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學(xué)生的一口安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護(hù)航。家委會主任委員通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識，確保學(xué)生安全無事故。
三、周密安排，精心組織
�。ㄒ唬┩晟浦贫取W(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
�。ǘ╅_展教育。學(xué)校集中對學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。
（三）加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負(fù)責(zé)人。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理了實(shí)施欺凌的學(xué)生。
�。ㄋ模⿲W(xué)校開展了校園欺凌治理的專項(xiàng)調(diào)查，所有學(xué)生填寫了調(diào)查表，各班進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，班主任撰寫調(diào)查報(bào)
四、制度齊全，措施得力。
學(xué)校制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下：
1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制，對玩忽職守，對學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。
2、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的.相關(guān)器械總務(wù)處要及時配備。
3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。
4、當(dāng)天值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生在上下學(xué)路上等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學(xué)校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向安保老師匯報(bào)，安保要及時到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)案并配合立案查處。
今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
校園欺凌工作報(bào)告 7
為認(rèn)真貫徹預(yù)防校園欺凌的相關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌預(yù)防工作，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康，xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立健全預(yù)防處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，開展形式多樣的主題教育活動，確保校園欺凌防治工作常態(tài)化、有實(shí)效，做到及時預(yù)警并有效化解學(xué)生欺凌問題。
一、建章立制，把校園欺凌防治工作融入學(xué)校制度建設(shè)
完善各項(xiàng)規(guī)章制度，建立《實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園欺凌整治方案》《實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理疏導(dǎo)和干預(yù)機(jī)制》《實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象摸底調(diào)查表》《實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園欺凌排查匯報(bào)表》《實(shí)驗(yàn)小學(xué)防治師生矛盾糾紛排查化解記錄表》等，教育在前，預(yù)防為主，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，書記校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，確保流程規(guī)范，措施果斷，反應(yīng)迅速，處置高效。
二、營造氛圍，把校園欺凌防治工作融入校園文化
1、用好校園文化墻，營造人人參與，積極抵制校園欺凌的濃厚氛圍。在學(xué)校前門欄桿、操場等處懸掛抵制校園欺凌的宣傳標(biāo)語，在教室的展板、學(xué)校文化長廊等醒目位置張貼預(yù)防欺凌海報(bào)，讓學(xué)生觸目可及，耳濡目染。
2、用好校園廣播站，拓寬校園欺凌防治教育的渠道�！皩�(shí)驗(yàn)之聲”廣播站每周五開設(shè)“法律小課堂”欄目，15分鐘的播音，系統(tǒng)地向全校師生進(jìn)行法制規(guī)范教育，解讀校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)法律條文，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和規(guī)范意識，達(dá)到耳熟能詳?shù)男Ч?/p>
三、用好課堂陣地，把校園欺凌防治工作融入課堂教學(xué)
1、上好班會課，將校園欺凌防治教育落細(xì)落小落實(shí)。開學(xué)初學(xué)校政教處制定并下發(fā)班會課教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表，確保每學(xué)期各班開展拒絕校園暴力的主題班會，開展法制專題教育、社會規(guī)范教育、同學(xué)關(guān)系、責(zé)任感教育、安全教育、心理輔導(dǎo)活動等，通過主題明確、內(nèi)容充實(shí)的主題班會課潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我、認(rèn)識他人、學(xué)會做人、學(xué)會共處，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會幫助別人。
2、做好學(xué)科滲透，人人都是抵制校園欺凌的宣講員。樹立抵制校園欺凌人人有責(zé)的教師文化，引導(dǎo)教師充分挖掘?qū)W科資源，在課堂中適時地利用各種機(jī)會、從各種角度幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
四、創(chuàng)新德育活動，把校園欺凌防治工作融入實(shí)踐活動
1、強(qiáng)化主題教育，提升學(xué)生反對欺凌的意識。每學(xué)期開學(xué)初開展一次向“校園欺凌說不”的主題教育，活動內(nèi)容系列化，周一升旗時學(xué)生做抵制校園欺凌的國旗下發(fā)言，學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員向全校2000多名師生作晨會宣講，強(qiáng)調(diào)校園欺凌的嚴(yán)重危害，明確紀(jì)律的底線，公布防欺凌電話，要求全體教師和學(xué)生牢記于心。周一下午班會課，各分校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，分別采取觀看微視頻，表演小品劇，學(xué)習(xí)文件，案例分析等方式開展主題班會。舉行了防校園欺凌法治教育報(bào)告會，聯(lián)合東區(qū)派出所有關(guān)負(fù)責(zé)人做專題報(bào)告，豐富了主題教育的內(nèi)容。
2、加強(qiáng)摸底排查，抓早抓小重預(yù)防。要求全校班主任老師進(jìn)行每兩周一次校園欺凌摸排表的填寫；每學(xué)期分別面向全體學(xué)生和家長共計(jì)1800多人做校園欺凌問卷調(diào)查。利用大數(shù)據(jù)分析我校校園欺凌現(xiàn)狀，針對突出的問題，做好專題性教育，對重點(diǎn)年級及重點(diǎn)人群強(qiáng)化預(yù)防教育。利用班級微信群宣傳教育、部分學(xué)生座談會等形式，隨時關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，化解學(xué)生矛盾，對萌芽狀態(tài)的欺凌事件及早處置。
3、創(chuàng)新教育形式，力求入腦入心。每學(xué)期組織全校舉行抵制校園欺凌手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽，評選出獲獎作品；邀請學(xué)校法制副校長來校作專題講座兩次，以案說法，增強(qiáng)法制教育；面向全校學(xué)生開展主題觀影活動，聚焦校園欺凌事件，引導(dǎo)學(xué)生撰寫觀后感，觸動學(xué)生的心靈。
4、建立心理疏導(dǎo)和干預(yù)機(jī)制。學(xué)校高度重視開展校園欺凌心理輔導(dǎo)工作，通過“樹洞”輔導(dǎo)活動、個別心理咨詢等有針對性地向受欺凌苗頭學(xué)生及欺凌傾向?qū)W生提供及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)，避免欺凌事件發(fā)生。
本學(xué)期心理咨詢社團(tuán)構(gòu)建心理課程體系，累計(jì)針對性上心理輔導(dǎo)講座兩次，另外心理教師進(jìn)行一對一的心理咨詢，累計(jì)咨詢學(xué)生30余次，每次均在1個小時以上，并在咨詢后完成詳細(xì)的咨詢記錄表。
五、今后努力的方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)生具有其特有的向師性，樹立良好的教師文化，形成良好的師德師風(fēng)，塑造良好的教師形象對構(gòu)建陽光、安全的校園有積極作用。建立良好的師生關(guān)系是學(xué)生愿意將心中困惑和所遭遇困境告知教師的`前提，也是教師及早發(fā)現(xiàn)和預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力事件發(fā)生的有效方式，同時要提升教師有效介入和處理問題的能力，強(qiáng)化抵制校園欺凌人人有責(zé)的意識。
2、校園欺凌防治工作序列化。每學(xué)期開學(xué)初開展一次抵制校園欺凌的主題教育活動，落實(shí)四個一，即一次簽名承諾活動，一次國旗下發(fā)言，一次晨會宣講，一次主題班會課。學(xué)期中開展一次全校校園欺凌問卷調(diào)查，組織一次法律專業(yè)人士的法制講座，同時確保每學(xué)期組織一次抵制欺凌，家校共育的家長培訓(xùn)。
3、不斷豐富專題教育形式，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識校園欺凌的危害性。搭建展示平臺，激發(fā)學(xué)生內(nèi)動力，利用社團(tuán)排練校園欺凌題材校園劇，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行展演，讓同學(xué)們在表演中了解什么是校園欺凌，怎樣預(yù)防欺凌，公檢法如何懲治校園欺凌，提高分辨是非的能力。
校園欺凌預(yù)防工作和教學(xué)工作一樣重要，安全文明和諧的校園是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)境。我們會腳踏實(shí)地將每一個想法變成行動，確保每一個孩子健康成長。
校園欺凌工作報(bào)告 8
依據(jù)國家和吉林省關(guān)于校園欺凌專項(xiàng)整治工作的通知精神，按照蛟河市教育局《中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治行動方案》的工作部署，切實(shí)加強(qiáng)校園學(xué)生欺凌事件的預(yù)防和處理工作，營造和諧、文明、平安的校園環(huán)境。在4月28—5月9日期間我校開展了預(yù)防“學(xué)生欺凌”的.專項(xiàng)整治行動，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下
一、高度重視，完善規(guī)章制度
1、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確、責(zé)任清晰，有中層以上領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
組長：xx（德育校長）（指導(dǎo)、監(jiān)督工作開展）
副組長：xx（政教主任）（事件處理和信息報(bào)送）
成員：xx（安全辦主任）（安全保障和事件排查）
xx（政教干事）（宣傳教育）
xx（政教干事）（文本梳理）
全體班主任（學(xué)生事件處理及線索上報(bào)、排查等工作）
2、學(xué)校制定了學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治行動方案，內(nèi)容具體詳實(shí)。
3、學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了校園欺凌預(yù)防和處理意見和工作制度。并將相關(guān)內(nèi)容上墻，強(qiáng)化監(jiān)督與指導(dǎo)。
4、學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，職責(zé)清晰�？梢钥刂剖鹿蕬�(yīng)急預(yù)案的啟動和終止，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動，能及時向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)學(xué)校后，學(xué)校能配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
二、主題鮮明、開展專題教育
1、學(xué)校以“引法進(jìn)校園”為平臺，開展以預(yù)防校園欺凌為專題的警示教育活動2次。
2、學(xué)校面向全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學(xué)習(xí)，使教職工知曉國家、市、教育局相關(guān)政策法規(guī)要求、預(yù)防和處理欺凌的措施和方法。
3、學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作和安全教育有效結(jié)合，通過國旗下講話、班會、宣傳專欄等多種形式展開教育，使學(xué)生明確“什么是，為什么，怎么做等相關(guān)問題。”
4、加大在校學(xué)生心理健康的隱性排查工作，并設(shè)立專屬的信息檔案，定期進(jìn)行保密式的回訪和心理疏導(dǎo)。從而在學(xué)生心理健康上設(shè)好防線，防止因心理問題而誘發(fā)的惡劣事件發(fā)生。
三、注重宣傳，加強(qiáng)排查
1、學(xué)校充分利用校園廣播、班級手操報(bào)、班會、條幅、滾動屏、微信群、宣傳手冊等形式進(jìn)行校園欺凌相關(guān)知識普及和專題宣傳。
2、學(xué)校印發(fā)相關(guān)的調(diào)查問卷和宣傳單，對在校學(xué)生、學(xué)生家長、教師，分批次、分階段進(jìn)行調(diào)查摸排，現(xiàn)已調(diào)查摸排900人次。同時強(qiáng)化心理咨詢室的的功能性，現(xiàn)以心理疏導(dǎo)學(xué)生50人次。
3、利用早自習(xí)和午自習(xí)時段，在全校各年段進(jìn)行了危險物品和管制刀具檢查。并定期對學(xué)校外部設(shè)施和校園內(nèi)“危物”及時清理。謹(jǐn)防事件發(fā)生時成為事件惡化的“幫兇”。
4、加大力度排查校園周邊滯留人群基礎(chǔ)信息，聯(lián)動河北街派出所對存在隱患人員及時驅(qū)離，將“人防”工作落到了實(shí)處。
通過本次校園學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治行動，學(xué)校校容校貌煥然一新，校園大環(huán)境風(fēng)清氣正，呈現(xiàn)一派新氣象。在今后的教育教學(xué)工作中，學(xué)校會將預(yù)防校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學(xué)、德育、安全教育等常規(guī)活動中，更加深入細(xì)致的做好這項(xiàng)工作，建設(shè)陽光校園、平安校園。
校園欺凌工作報(bào)告 9
為維護(hù)學(xué)生身心安全，創(chuàng)立安全校園，xx鎮(zhèn)中心校精心籌劃，七措并舉做好預(yù)防校園欺凌工作。
一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。中心校成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長、法治校長、安全干部、心理安全教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)展及時、科學(xué)、有效處置。
二是加強(qiáng)教師培訓(xùn)，強(qiáng)化育人目標(biāo)。簽訂班級管理目標(biāo)表責(zé)任書，強(qiáng)化班級管理團(tuán)隊(duì)育人目標(biāo)，關(guān)愛每一個學(xué)生。做好對教師特別是年輕教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長溝通方法策略的培訓(xùn)，增強(qiáng)教師識別和制止校園欺凌的`技能，引導(dǎo)教師不歧視學(xué)困生，給予每個學(xué)生關(guān)愛，防止偏差學(xué)生滑向問題學(xué)生，成為暴力學(xué)生；多與家長聯(lián)系溝通，了解學(xué)生家庭情況，關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境，讓學(xué)生始終感受到“家”的溫暖。
三是加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。通過主題班會、思想品德課等形式普及學(xué)生法律知識，提高法制意識。邀請法制校長進(jìn)校園，舉行法制專題報(bào)告會，不斷完善“法治校長”長效機(jī)制建立，實(shí)現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補(bǔ)充，強(qiáng)化在校學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
四是開展主題活動，增強(qiáng)守法意識。通過電子屏、校園播送、國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文、模擬法庭等形式對學(xué)生進(jìn)展教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對他人實(shí)施欺凌，受到欺凌時正確應(yīng)對，見到欺凌情況及時報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五是加強(qiáng)隱患排查，做到學(xué)生無縫隙管理。定期對管制刀具等各種危險物品進(jìn)展清查，對學(xué)生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解，嚴(yán)防管制刀具等危險物品進(jìn)入學(xué)校。加強(qiáng)校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心安全、思想動態(tài)，及時化解矛盾。加強(qiáng)對住校生課前、課后及自由活動時間的巡查，寄宿制學(xué)校全面加強(qiáng)和嚴(yán)格落實(shí)巡視，查鋪制度,嚴(yán)防暴力事件發(fā)生。及時更新和維護(hù)校園監(jiān)控設(shè)備，及時修復(fù)損壞的設(shè)施，做到校園監(jiān)控全覆蓋，保持校園環(huán)境整潔，防止“破窗效應(yīng)”。
六是強(qiáng)化家校合作，增強(qiáng)育人效果。關(guān)注學(xué)生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，有針對性開展工作。通過“8課時家長課程”、“家長開學(xué)第一課”、“家庭教育農(nóng)村行”等形式，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，把做實(shí)做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。通過班級微信群、班級QQ群等形式，引導(dǎo)家長多與孩子交流，多與學(xué)校溝通，配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子安全成長。
八是強(qiáng)化綜合治理，凈化周邊環(huán)境。加強(qiáng)與派出所、食藥所、安監(jiān)所等部門的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合，共同改善學(xué)校所在的社區(qū)環(huán)境，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校學(xué)生，確保學(xué)生安全。
校園欺凌工作報(bào)告 10
為促進(jìn)學(xué)生身心安全，建立和諧校園。預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己。xx區(qū)多項(xiàng)舉措預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園。
一是責(zé)任落實(shí)到位。制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會議，將防治校園欺凌工作落實(shí)到每一個崗位、每一個管理環(huán)節(jié)，并強(qiáng)調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事件的參與者。
二是強(qiáng)化教育，營造氣氛。通過集中講座、LED顯示屏滾動播放“傳遞校園正能量，堅(jiān)決遏制惡欺凌”、召開主題班會、上安全教育課、開放心理輔導(dǎo)室、利用國旗下講話、版面墻報(bào)等活動形式，對學(xué)生進(jìn)展校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進(jìn)展分析，讓同學(xué)們更加深刻認(rèn)識校園欺凌行為，重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事件尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護(hù)自己。
三是加強(qiáng)溝通，形成合力。學(xué)校通過QQ群、微信群等方式提醒家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，引導(dǎo)家長共同關(guān)注學(xué)生情緒變化，積極與學(xué)校溝通情況，最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的'發(fā)生。
四是完善措施，強(qiáng)化落實(shí)。學(xué)校教師認(rèn)真摸排和處理苗頭性問題，對個別學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù)，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，力求從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生，堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合，及時掌握校園治安隱患，確保提前介入，提前化解、及時處置；設(shè)立公告欄、舉報(bào)方便學(xué)生舉報(bào)、提供線索及向社會征求意見、建議。
五是加強(qiáng)值班，杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對校園周邊開展常態(tài)化巡查，杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。 通過專項(xiàng)系列教育活動告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格自律，提高自我保護(hù)意識，做學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的好學(xué)生。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，由于學(xué)生的個頭和身體素質(zhì)都有強(qiáng)有弱，所以有不少的同學(xué)恃強(qiáng)欺弱，校園欺凌事件經(jīng)常發(fā)生。我們國家實(shí)行了九年制的義務(wù)教育制度，遭受欺凌的同學(xué)在很長的一段時間里都會受到欺凌。而欺凌的過程蘊(yùn)藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，受欺凌的同學(xué)會形成這樣或那樣的心理問題，影響他們的身心安全，甚至影響他們的人格開展。為防止校園欺凌、傷害學(xué)生的事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，我校進(jìn)展了一次預(yù)防校園欺凌事故的教育活動。
校園欺凌工作報(bào)告 11
為有效預(yù)防我城區(qū)校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)《xxx教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》要求，結(jié)合我城區(qū)實(shí)際，開展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、制定方案，明確職責(zé)
城區(qū)教育局成立由楊榮團(tuán)局長任組長，分管副局長任副組長，辦公室、督導(dǎo)室、安穩(wěn)股、教育股等股室主要負(fù)責(zé)人為成員的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安穩(wěn)股，由安穩(wěn)股副股長陸奕新任辦公室主任。城區(qū)各公辦中小學(xué)、民辦學(xué)校要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的協(xié)調(diào)推進(jìn)和整改落實(shí)。
二、科學(xué)部署，分步推進(jìn)
按城區(qū)工作方案，全城區(qū)校園欺凌專項(xiàng)治理從2016年5月下旬開始，12月底結(jié)束，分三個階段組織實(shí)施。
第一階段：動員部署階段。
一是各公辦中小學(xué)、民辦學(xué)校均能根據(jù)城區(qū)方案要求，結(jié)合本單位實(shí)際，研究和制定了本單位校園欺凌專項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案，并及時召開會議，組織教職工集中學(xué)習(xí)了對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
二是學(xué)校制定完善了校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
第二階段：專項(xiàng)治理階段。
二是學(xué)校通過國旗下講話、校會、專題報(bào)告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式，加強(qiáng)對中小學(xué)生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過專題教育，使學(xué)生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，讓學(xué)生樹立自我保護(hù)意識，學(xué)會利用法律武器保護(hù)自己，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭。
三是加強(qiáng)對教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。
四是邀請公安、司法、法院等相關(guān)部門專家到校開展法制教育，使廣大師生充分了解校園欺凌事件的嚴(yán)重性，了解校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
五是進(jìn)行摸底排查，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時處治。學(xué)校通過發(fā)動教職工、學(xué)生干部搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號碼，及時掌握學(xué)校欺凌事件發(fā)生情況，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題進(jìn)行及時處置。對個別品行不端行為不良的'學(xué)生，采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對一幫扶。通過心理干預(yù)，針對心理波動大、易發(fā)生心理疾病的學(xué)生，針對性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù)，健全困境兒童救助保護(hù)制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。同時，學(xué)校還加強(qiáng)了值班巡邏、晚自習(xí)和學(xué)生宿舍的管理，實(shí)施校園視頻監(jiān)控設(shè)施24小時值班制度，并積極配合公安機(jī)關(guān)開展管制刀具收繳工作等，把校園欺凌發(fā)生的可能性降到最低。
六是發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。對于校園欺凌事件，學(xué)校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向xxx門、轄區(qū)派出所報(bào)案并配合立案查處。
由于各校能按要求及時制定方案，宣傳到位，采取措施得當(dāng)，各部門能力合作，截止5月底，我城區(qū)各校未發(fā)生過一起校園欺凌事件。
校園欺凌工作報(bào)告 12
校園是我們學(xué)習(xí)和工作的地方，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。校園欺凌不但危害孩子的身心健康，而且還破壞了正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。為進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，強(qiáng)化防范意識
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級指導(dǎo)精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，積極落實(shí)，使每一個教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。11月1日，召開安全工作專題會議，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識。會上，馮玉文校長讓全體教職工充分認(rèn)識到校園欺凌事件問題的嚴(yán)重程度以及帶來的社會危害，從而增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的能力和意識。會后要求各班主任認(rèn)真組織召開主題班會，提高學(xué)生的安全意識，強(qiáng)化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應(yīng)對欺凌事件的能力。
二、健全制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制
為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，德育室負(fù)責(zé)建立健全了校園安全防范制度，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，明確職責(zé)，確保防范工作開展得順利有序。
三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育
1、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如LED電子顯示屏、宣傳標(biāo)語等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。
2、開展專題教育。11月4日，學(xué)校大隊(duì)部利用升旗儀式，開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《校園欺凌治理倡議書》等內(nèi)容。
3、主題班會活動。11月5日，各班開展了“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識”為主題的班會教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識到校園欺凌行為的危害性，同時適當(dāng)?shù)拈_展品德和安全教育。
4、學(xué)校德育室在5日下發(fā)《和林五小預(yù)防校園欺凌致家長的`一封信》，家校攜手，從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象。加強(qiáng)對單親、殘疾、困難家庭子女等的關(guān)愛和保護(hù)，摸清底細(xì)；要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行調(diào)查。
總之，應(yīng)對校園欺凌是一項(xiàng)長期的工作。今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂地成長。
校園欺凌工作報(bào)告 13
為貫徹落實(shí)關(guān)于xx市教育體育局關(guān)于校園防欺凌工作精神，我校高度重視，迅速行動，開展了系列活動，采取了多項(xiàng)措施，守護(hù)學(xué)生身心健康，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。
一、高度重視，全面部署
我校于3月21日召開了防范欺凌專項(xiàng)行動啟動會，明確了工作目標(biāo)和任務(wù)，成立了以秦校長為組長的專項(xiàng)行動組織機(jī)構(gòu)，專項(xiàng)研討我校防欺凌行動方案，確保每一項(xiàng)措施都能得到有效執(zhí)行。同時，我們還完善了應(yīng)急預(yù)案、制度和措施，提高了應(yīng)對欺凌事件的反應(yīng)速度和處置能力。
二、深入開展“十個一”活動
我校近期開展了一系列豐富多彩的主題宣傳教育活動，旨在深入普及防欺凌知識，切實(shí)提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。為確保問題得到及時處理，我們特別設(shè)立了防欺凌舉報(bào)電話和信箱，暢通了舉報(bào)渠道，讓學(xué)生們在遇到欺凌行為時能夠迅速尋求幫助。
同時，我們深入班級開展防范欺凌隱患大排查活動，重點(diǎn)關(guān)注可能存在的欺凌隱患，力求做到防患于未然。為更好地落實(shí)防范欺凌工作，各班級結(jié)合實(shí)際情況，精心組織主題班（隊(duì)）會，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識欺凌行為的危害，學(xué)會如何拒絕和防范欺凌，確保學(xué)生們能夠在和諧、安全的環(huán)境中健康成長。為進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳范圍，我們積極與家長建立良好的`溝通機(jī)制，通過“致學(xué)生和家長一封信”的形式，共同關(guān)注孩子的健康成長，形成家校合力，共同為孩子們營造一個安全、和諧的成長環(huán)境。
此外，我們還加強(qiáng)了宣傳力度，小學(xué)部特別組織學(xué)生繪制防欺凌手抄報(bào)，通過手繪的方式表達(dá)自己對防欺凌的認(rèn)識和態(tài)度，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生們的防欺凌意識。
最后，在3月25日，我校與屬地派出所緊密協(xié)作，成功舉辦了“拒絕欺凌，從我做起”全校師生簽名活動。師生們紛紛在橫幅上簽下自己的名字，表達(dá)了對防欺凌工作的堅(jiān)定支持和決心。此次活動不僅展示了我校師生對防欺凌工作的重視和決心，也為全校師生營造了一個更加安全、和諧的校園環(huán)境。
三、下一階段工作計(jì)劃
雖然我校在防欺凌專項(xiàng)行動中取得了一定的成效，但我們深知防欺凌工作任重道遠(yuǎn)。下一階段，我校將繼續(xù)加大工作力度，完善工作機(jī)制，加強(qiáng)宣傳教育，組織開展心理輔導(dǎo)、交流談心等活動，確保每一位學(xué)生都能在安全、和諧的校園環(huán)境中健康成長。
我校還將加強(qiáng)與鎮(zhèn)政府、屬地派出所、村委會的合作，共同構(gòu)建防欺凌工作網(wǎng)絡(luò)，形成全社會共同參與的良好氛圍。
總之，我校將始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念，全力推進(jìn)防欺凌工作，為學(xué)生的身心健康和校園的和諧穩(wěn)定保駕護(hù)航。
校園欺凌工作報(bào)告 14
我校對校園欺凌進(jìn)行了全面排查和總結(jié)，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、扎實(shí)開展行之有效的專題教育。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來抓。利用國旗下的講話、學(xué)生集會對全體師生進(jìn)行反校園欺凌教育活動。教師例會上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。召集全校召開以“防范校園欺凌、健康你我他”為主題的宣傳教育。同時，各班教師對班級內(nèi)部矛盾進(jìn)行摸排，發(fā)現(xiàn)問題及時化解。
二、為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強(qiáng)的`安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
三、建立校園欺凌事件臺帳。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作臺帳，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時報(bào)告，及時處理，避免發(fā)生安全事故。
經(jīng)過排查，發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生之間存一些較小的矛盾，老師們及時進(jìn)行引導(dǎo)、化解。今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園欺凌工作，及時解決發(fā)現(xiàn)的新問題，為學(xué)校全體師生提供一個健康、積極向上的工作和學(xué)習(xí)氛圍。
校園欺凌工作報(bào)告 15
為了進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌的意識，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)的能力，加強(qiáng)學(xué)校安全教育管理工作，5月10日上午，xx街道xx小學(xué)召開全體師生會安排此項(xiàng)工作。各班也及時開展了相關(guān)主題隊(duì)會。
班會的形式多樣，主要學(xué)習(xí)了校園欺凌產(chǎn)生的原因、危害及如何預(yù)防校園欺凌。針對如何預(yù)防校園欺凌，學(xué)校倡議學(xué)生們“六要”：
一要勇于對校園欺凌說“不”；
二要和不良惡習(xí)說“再見”；
三要有一顆包容的心和勇于承認(rèn)錯誤的.態(tài)度；
四要學(xué)會用法律武器保護(hù)自己；
五要積極與老師、家長交流溝通；
六要拒絕與校外不良青年來往。
通過活動，同學(xué)們明確了校園欺凌的內(nèi)涵、性質(zhì)，學(xué)習(xí)了遭遇校園欺凌的應(yīng)對措施，進(jìn)一步提高了學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌的意識，為學(xué)校的安全工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。今后我校仍會不斷通過國旗下講話、黑板報(bào)評比、征文、聆聽法制教育專題報(bào)告等活動，增強(qiáng)了師生安全意識，防患于未然。
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