班主任會(huì)議的講話稿
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多地方需要用到講話稿,講話稿是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。大家知道講話稿怎么寫(xiě)才正確嗎?下面是小編為大家整理的班主任會(huì)議的講話稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班主任會(huì)議的講話稿1
同學(xué)們:
你們好,很開(kāi)心能成為你們的班主任,我將和你們一起,用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢(mèng)想,有樂(lè)同享,有苦同擔(dān),榮辱與共,風(fēng)雨同舟!
今天是個(gè)平凡的日子,但日子因我們的相識(shí)而熠熠生輝,相識(shí)是緣,相知有份,你想啊,這世界上這么多學(xué)生,我為什么偏偏選擇你呢?這世上有這么多老師,你為什么偏偏遇到我呢?這就是我們?cè)谮ぺぶ性缫炎⒍ǖ木壏荩?/p>
我是班主任,我更是你們的好朋友,作為你們的新朋友,我送你們的`見(jiàn)面禮是一句話:讓人們因我的存在而感到幸福!
同時(shí),新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”: 一是收心,二是決心,三是恒心, 四是愛(ài)心,五是用心。
作為一名班主任,我有太多的夢(mèng)想需要飛翔。向書(shū)本學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),向生活學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),也要向你們學(xué)習(xí)。我從來(lái)都認(rèn)為:老師和學(xué)生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時(shí),我也接受你們的教育。所以,我堅(jiān)信:我們將在這美好的時(shí)光中共同成長(zhǎng)。
最后,我希望有一天,當(dāng)你離開(kāi)我,升入初中的時(shí)候,會(huì)這樣說(shuō):“我幸運(yùn),因?yàn)槲以谛W(xué)時(shí)遇到了李老師!”請(qǐng)相信,我會(huì)為我這個(gè)愿望而不懈努力!
班主任會(huì)議的講話稿2
各位班主任:
班主任是學(xué)校里最中堅(jiān)的力量,如果讓我憑著多年的班主任工作來(lái)概括其中滋味,應(yīng)該這樣形容:累并幸福著。班主任的確很辛苦,小學(xué)生年齡小,學(xué)習(xí)包括一些生活細(xì)節(jié)都要我們來(lái)操心,我們不僅僅是教師的角色,有時(shí)候還是保姆。但我覺(jué)得教師群體中,我們做班主任的又是最幸福的,因?yàn)槲覀儾攀呛⒆觽兊淖類(lèi)?ài),孩子恩掛在嘴邊的總是我們這些班主任老師,放在孩子們心里的也總是我們這些班主任老師。總有人用“親媽”這樣的詞匯來(lái)肯定我們的班主任在孩子心中的地位。我們也的確像孩子們的母親一樣傾注著我們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)。
應(yīng)該說(shuō),班主任這個(gè)角色不是每個(gè)人都能勝任的。班主任工作不僅要更多的付出,班主任工作更是一門(mén)藝術(shù)。咱們?cè)谧陌嘀魅味际浅鰜?lái)的最有耐心,最有愛(ài)心,最有方法的教師。開(kāi)學(xué)初,首先班主任就要為孩子們收心,從假期的休閑甚至有點(diǎn)散漫的狀態(tài)中歸攏到征程的學(xué)習(xí)狀態(tài)上來(lái)。對(duì)學(xué)生的管理從開(kāi)學(xué)初就要嚴(yán)格。
有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”,班主任就要關(guān)注教育中的細(xì)節(jié),關(guān)注孩子們好的習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、我們的.學(xué)生要有規(guī)矩。最近觀察到的:水房洗拖布,課間操站隊(duì),校門(mén)口等候入校園。
2、我們的家長(zhǎng)要有規(guī)矩。不是我們厲害家長(zhǎng)就聽(tīng)我們的,如果僅僅憑著厲害,表面家長(zhǎng)聽(tīng),背后會(huì)指責(zé)。所以我們要從贏得家長(zhǎng)的心入手,讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作服氣,從而配合我們的工作。怎么叫家長(zhǎng)服氣,每個(gè)人都有每個(gè)人的招數(shù)。比如:管理技巧,讓家長(zhǎng)看到我們管理與教學(xué)上的能力,看到我們的成績(jī);比如通過(guò)征服孩子的心來(lái)征服家長(zhǎng)的心。
3、安全始終是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)生早到校問(wèn)題,平時(shí)要嘴勤,眼勤,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,防患于未然。
4、班主任工作需要細(xì)心,需要?jiǎng)?chuàng)造思維。班級(jí)文化建設(shè),班級(jí)衛(wèi)生。
5、班主任要有良好的心態(tài),用自己的積極與快樂(lè)來(lái)帶給孩子積極的心態(tài)。有這樣一句話:有一種心態(tài)是享受,有一種感覺(jué)是幸福。當(dāng)我們用享受的心態(tài)去對(duì)待班級(jí)的所有工作,就不會(huì)感覺(jué)繁雜,而能體會(huì)到樂(lè)趣。
總之,教育無(wú)小事,事事需用心。學(xué)校的安全穩(wěn)定需要我們班主任站在最前沿,多去想,多觀察,創(chuàng)造性開(kāi)展工作。
班主任會(huì)議的講話稿3
尊敬的各位老師:
時(shí)值柳絮紛飛、百花吐艷的陽(yáng)春四月,按照學(xué)校整體工作部署今天我們?cè)诖苏匍_(kāi)本學(xué)期首次次班主任會(huì)議,旨在總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)班主任工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型,同時(shí)有重點(diǎn)地指出目前班級(jí)管理工作中仍然存在的亟待解決的問(wèn)題,最后對(duì)今后班級(jí)管理工作提出一些指導(dǎo)性意見(jiàn)。
一、涌現(xiàn)出的典型事跡
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)將近兩個(gè)月,在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,政教處毛主任和林主任以及全體班主任同志齊心協(xié)力、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、克服困難,敢于爭(zhēng)先,使我校的班級(jí)管理工作迅速步入正常發(fā)展的軌道,在實(shí)際工作中,涌現(xiàn)出了許許多多先進(jìn)典型,李光、于洪生、蔣玉學(xué)、胡楊、孫亮、羅前娟等班主任能不折不扣完成學(xué)校布置各項(xiàng)工作,徐麗、夏敏、張子璇、李燕、王玉淼、張揚(yáng)、胡楊、孫其嶺、杜孝兵等班主任恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè),余文娟、于丹、張祥強(qiáng)、劉翠翠等年輕老師的虛心好學(xué),不斷進(jìn)步。羅飛、張文、林恒、石亞軍等主任既是學(xué)校管理的行家又是班務(wù)管理的排頭兵。你們的一舉一動(dòng)時(shí)常感動(dòng)著我,你們真正為我們大家樹(shù)立了榜樣。 特別是李光校長(zhǎng)老當(dāng)益壯,天天做到第一個(gè)到教室,布置好一天的工作。每天放學(xué)更是早早在樓下等候,與學(xué)生同步作息,課間操?gòu)膩?lái)都是提前到達(dá)場(chǎng)地,從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò);于紅生、羅飛兩位主任工作細(xì)致入微,找學(xué)生談心幾乎是他天天都要堅(jiān)持做的工作,經(jīng)常性地看到她利用集隊(duì)做操的時(shí)間在耐心的做學(xué)生的思想工作,每天提前進(jìn)班很早就站在教室門(mén)口。
“萬(wàn)事之道,敬業(yè)為本”,我們不管從事什么工作,最關(guān)鍵的是要具備愛(ài)崗敬業(yè)的精神,干一行必須愛(ài)一行,這樣你才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。上面提到的這些班主任最可貴的是你們的敬業(yè)精神,對(duì)待工作一絲不茍的精神,一邊工作,一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn),抓班級(jí)方法靈活。你們的這種精神每每令我感動(dòng)不已,你們是我們中揚(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的脊梁,我們希望能涌現(xiàn)出更多的像他們這樣的同志。希望年輕的同志能夠多向這些經(jīng)驗(yàn)豐富,而且又很敬業(yè)的老同志學(xué)習(xí),盡快提高自己的管理水平,把自己分管的班級(jí)管理工作做得更好。
二、當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題
當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨,學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象還很?chē)?yán)重,這些排除社會(huì)上方方面面對(duì)教育的不重視之外,排除家長(zhǎng)在外打工無(wú)法照顧孩子任由孩子自流以外,排除個(gè)別孩子自暴自棄以外,排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外,關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當(dāng)前各年級(jí)主任礙于情面,各班主任還有管理不嚴(yán),對(duì)學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位,對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán),工作方面落實(shí)得還很不夠,對(duì)待管理工作的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、個(gè)別班主任同志工作態(tài)度不很積極,工作方法還很欠缺,工作經(jīng)驗(yàn)不足,敬業(yè)精神不夠,而且還有的懶得很,尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出。對(duì)學(xué)校的工作不怎么關(guān)心,布置的事情不能及時(shí)完成。有的班級(jí)甚至覺(jué)得無(wú)所謂,不關(guān)痛癢。等到扣分時(shí)才覺(jué)得這樣不如別人,睜大了眼睛和你辯論。
2、衛(wèi)生工作做得比較好,有一定起色。
3、xx等班級(jí)衛(wèi)生有一定進(jìn)步。低年級(jí)學(xué)生從窗口向外丟紙屑,這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn),個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí),維護(hù)不到位。最重要的還是各班級(jí)不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。各個(gè)班級(jí)這種衛(wèi)生意識(shí)不到位,怕得罪人,不能把亂拋亂扔的孩子揪出來(lái)的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度。
3、早上、中午有的學(xué)生在校園里、校園外亂轉(zhuǎn),吃零食、追逐、皮耍。既不文明,又存在安全隱患。各班級(jí)要堅(jiān)決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué)。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理,平時(shí)要多觀察,多談心,多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料。
4、路隊(duì)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。各班級(jí)一定要落實(shí)“放學(xué)之前一分鐘安全”制度,要落實(shí)路隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)制度。對(duì)不遵守紀(jì)律的同學(xué)一定要及時(shí)處理,同時(shí)要表?yè)P(yáng)先進(jìn),用榜樣的力量感染人。各班級(jí)的'路隊(duì)一定要認(rèn)真站好,走好。出校門(mén)一定要在送對(duì)老師護(hù)送下集中過(guò)馬路,任何人不得走快車(chē)道。各班級(jí)一定要極大宣傳、排查力度。教育孩子不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛。
5、天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)暖,一定要教育孩子不得到河塘邊玩耍,更不得到水塘里嬉戲、游泳。各班級(jí)一定要教育到位!中午、星期天要教育孩子不到游戲機(jī)室、網(wǎng)吧玩耍。
6、各班級(jí)對(duì)學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象,要時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,感恩教育,文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想
教育,世界觀、人生觀教育,讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的思想抱負(fù),也是減少違紀(jì)現(xiàn)象的有效途徑之一,作為班主任,要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)這方面的正確引導(dǎo),學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng),關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的,正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生上一次具有很大激勵(lì)性的班會(huì)課,至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁,等學(xué)生勁頭開(kāi)始減退時(shí),馬上利用班會(huì)再一次進(jìn)行鼓勁,這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會(huì)受到鼓舞,只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了,那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會(huì)大大減少,從而起到教育學(xué)生的目的。
三、下階段班主任工作要求
管理工作需要產(chǎn)生合力,根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀,非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面,只有這樣,才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面,使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展,F(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際,提出幾點(diǎn)要求:
。ㄒ唬┖葑W(xué)生安全不放松
“安全工作重于泰山”,它關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,確保我校廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。近期我們要組織一次安全大檢查,把一切可能存在的安全隱患消除在萌芽之中。今后要把每個(gè)大星期一次安全檢查工作落到實(shí)處。
(二)狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育
學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程 ,各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育,經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí),從而促使他們規(guī)范自己的行為,這樣也可以在一定程度上減少違紀(jì)現(xiàn)象。污言穢語(yǔ)現(xiàn)象嚴(yán)重,講衛(wèi)生的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,這些都是我們下一階段應(yīng)該查處的重點(diǎn)。
總之,我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨,但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,只要我們端正工作態(tài)度,提高認(rèn)識(shí)水平,人人撲下身子抓落實(shí),人人想著干事業(yè),那么沒(méi)有管不好的學(xué)生,我相信同志們的能力,也相信同志們的實(shí)力,讓我們齊心協(xié)力 、齊抓共管、形成合力,我相信我校的政工、政教工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)量的變化,質(zhì)的飛躍。
班主任會(huì)議的講話稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任:
又是一年秋風(fēng)勁,在這桂花飄香之際,帶著欣喜我們又迎來(lái)了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。首先我代表政教處祝各位幸福安康、萬(wàn)事如意!也對(duì)同志們一如既往的對(duì)政教工作給予大力支持表示衷心的感謝!也希望在未來(lái)的日子里,我們能繼續(xù)同心協(xié)力,為龍中學(xué)子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
今天,在這里我主要講三點(diǎn):
一、本學(xué)期德育工作要點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn),本學(xué)期學(xué)校德育工作主要抓住以下幾個(gè)方面的工作:
1、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)、校園綜合治理教育活動(dòng)、“感恩”教育活動(dòng),開(kāi)展以《我是九零后》為主題的讀書(shū)教育活動(dòng),主要形式是讀書(shū)、征文及演講比賽。
2、以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),進(jìn)一步完善《龍駒中學(xué)學(xué)生量化細(xì)則》,加強(qiáng)一日常規(guī)的督查力度,一周一公布,力求公平公正,配合班級(jí)教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活。
3、成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”,以宣傳和關(guān)心扶持學(xué)校發(fā)展,參與和監(jiān)督學(xué)校管理工作,反饋家長(zhǎng)心聲,為學(xué)校工作出出謀劃策。
4、讓家訪回歸學(xué)校工作常規(guī),做好以家訪為基礎(chǔ)的校本調(diào)研工作。
5、成立以入黨積極分子為骨干的青年志愿者團(tuán)隊(duì),在校內(nèi)校外進(jìn)行宣傳、互助、義務(wù)服務(wù)等活動(dòng),提升良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
6、發(fā)展學(xué)校的心理健康教育,多形式、多渠道的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,努力解決學(xué)生發(fā)展性心理問(wèn)題。
7、關(guān)愛(ài)六類(lèi)學(xué)生,做好困難生轉(zhuǎn)化工作。
8、扎實(shí)開(kāi)展“三星評(píng)比”——星級(jí)教室、星級(jí)寢室、星級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū),做好班主任量化和教師考核工作。
9、加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)。
10、進(jìn)一步做好班主任的培訓(xùn)工作。形式:先進(jìn)引領(lǐng)、互相切磋、個(gè)體探研。
二、班主任常規(guī)工作要求:
1、提升觀念,與時(shí)俱進(jìn):
近幾年我們要面臨著兩項(xiàng)改革:一是教育思想的變革,二是教育新課程的變革。所以我們每一位班主任都要加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身修養(yǎng)、自身素質(zhì)的培養(yǎng)。本學(xué)期內(nèi)每一位班主任都要積極參加班主任培訓(xùn),加強(qiáng)班級(jí)工作交流,做好班級(jí)工作反思,撰寫(xiě)班主任工作感悟。
2、培養(yǎng)班集體凝聚力,加強(qiáng)班干部的組織管理能力:
做好班干部選舉工作,成立班委會(huì)、團(tuán)支部,強(qiáng)化班干部職責(zé),充分發(fā)揮班干部的積極作用、督促作用。制定好班規(guī)或班約,規(guī)范學(xué)生的日常行為。進(jìn)行“一幫一”活動(dòng),轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,落實(shí)“水漲船高”教學(xué)策略。
3、從日常行為中抓好養(yǎng)成教育,糾正學(xué)生不良行為:
紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表、課間操、自習(xí)、活動(dòng)、文明禮貌、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等常規(guī)管理工作是我們工作的重要內(nèi)容,應(yīng)該做好,這是班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)。
用平和善意的心態(tài)去對(duì)待班主任工作,充分把握好“度”,做到不講過(guò)頭話,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫助。嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)好習(xí)慣。
規(guī)范班級(jí)制度,放手學(xué)生管理。落實(shí)班干部職責(zé),想辦法、想點(diǎn)子讓班級(jí)行成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。特別抓好清潔衛(wèi)生工作,要求全日保潔,讓師生有一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
充分利用班會(huì),做好思想工作。每周的班會(huì)必須落實(shí),不打任何折扣。間周一次以學(xué)政教處布置的主題班會(huì)為主,另外的班會(huì)時(shí)間,由各班根據(jù)班級(jí)的現(xiàn)狀分班活動(dòng),可由教師主持或?qū)W生自主主持,要早準(zhǔn)備、早要求。
自我嚴(yán)格要求,做學(xué)生的表率。老師要學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)堅(jiān)持和忍耐,保持樂(lè)觀,學(xué)會(huì)合作,要能夠指導(dǎo)學(xué)生的'學(xué)習(xí),還要能指導(dǎo)學(xué)生的心理,指導(dǎo)學(xué)生的生活,指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展,真正成為學(xué)生的導(dǎo)師。
4、注重家校聯(lián)系,與家長(zhǎng)溝通注意說(shuō)話的藝術(shù):
態(tài)度溫和:“我非常理解您此時(shí)的心情”“家長(zhǎng)辛苦了”“孩子的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)”“希望我們能繼續(xù)保持聯(lián)系”“您孩子最近表現(xiàn)很好,如果在以下幾個(gè)方面改進(jìn)一下,孩子的進(jìn)步就更大!”“近來(lái),您的孩子在某方面進(jìn)步了,看得出您在家里輔導(dǎo)的”“不要著急,孩子還小,偶爾犯錯(cuò)誤是難免的”。
語(yǔ)言委婉:用溫和的態(tài)度同時(shí)又誠(chéng)懇地指出孩子的缺點(diǎn),家長(zhǎng)會(huì)很樂(lè)意地接受,而學(xué)校教育和家庭教育也才能更好地結(jié)合起來(lái)。如果一味地指責(zé)、埋怨家長(zhǎng),不自覺(jué)地流露出的那種居高臨下的優(yōu)越感,會(huì)使家長(zhǎng)們愧疚而惶惶然。損害了家長(zhǎng)的感情,如何還能配合老師?只有當(dāng)家長(zhǎng)相信教師是在真誠(chéng)地關(guān)心和幫助他們的子女時(shí),才有可能實(shí)現(xiàn)雙方的合作。
從孩子的身體狀況談起:學(xué)生在校時(shí)間內(nèi)不光是學(xué)習(xí),還要參加其他的一些活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,客觀地、委婉地陳述自己對(duì)家長(zhǎng)的要求,并和家長(zhǎng)一起商議具體可行的措施。要讓家長(zhǎng)明白其子女的成長(zhǎng),有賴(lài)于家庭和學(xué)校的共同教育。
與班級(jí)科任教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起,做好家訪工作。
5、“偏愛(ài)”后進(jìn)生,關(guān)愛(ài)六類(lèi)學(xué)生:
六類(lèi)學(xué)生是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中出現(xiàn)的新的教育問(wèn)題,需要我們每一位班主任和每一位教師通力合作。我們要求平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,這里的平等是相對(duì)的。六類(lèi)學(xué)生由于社會(huì)與家庭的原因,在學(xué)習(xí)上或者生活上缺少了某種關(guān)愛(ài),這就需要我們?nèi)パa(bǔ)充,讓學(xué)生有一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,讓他們的心靈得到安撫,讓他們有一個(gè)健全的心理品質(zhì)。
特別是后進(jìn)生,在他們倔強(qiáng)的外表下往往隱藏著一顆脆弱、敏感的心,一旦我們能真誠(chéng)的與之溝通,那么他們會(huì)非常愿意親近你,也會(huì)在他們心中產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力量。
要重視思想工作,明確是非觀念,堅(jiān)持社會(huì)主義的育人目標(biāo),要學(xué)會(huì)以理服人,以情感人,透過(guò)思想工作使學(xué)生受到教育,明辨是非,疏通思想疙瘩。做好了思想工作,學(xué)生才能跟著你走,才能聽(tīng)你的,才能信你的。這需要我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),自己首先要活得明白,想的清楚,要認(rèn)真的研究學(xué)生,經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通,多做調(diào)查研究,做到知己知彼。只有自己明白了你才能使學(xué)生明白。進(jìn)行思想教育時(shí)我們要精心備課,巧妙的設(shè)計(jì)教育方法,選擇教育角度,選擇切入點(diǎn),設(shè)法使學(xué)生更容易接受,而不是簡(jiǎn)單的令人厭煩的說(shuō)教。
5、強(qiáng)化安全教育:
要經(jīng)常性的安全教育學(xué)習(xí),特別讓學(xué)生不瘋逗打鬧,不翻越欄桿窗戶、不跳樓梯、不打架斗毆、不攜帶和玩弄兇器、銳器、不私自下河游泳等。要學(xué)生注意交通安全,遵守道路交通規(guī)則。對(duì)班級(jí)偶發(fā)事故或有不正常情況時(shí),要及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人、積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
6、中心工作:
對(duì)處室布置的中心工作,要積極配合,及時(shí)完成。
三、開(kāi)學(xué)工作要求:
1、引導(dǎo)學(xué)生做好第一次升旗儀式、清潔衛(wèi)生、班級(jí)布置、班會(huì)(收心教育)
8月31日各班要按要求對(duì)班級(jí)和教室進(jìn)行認(rèn)真打掃,不留死角,所有天花板無(wú)灰塵,墻壁無(wú)跡印,所有磁磚無(wú)痰印泥沙,燈管電扇擦拭干凈,地板拖洗整潔,做到窗明幾凈,環(huán)境宜人。
9月1日上午進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮,各班要進(jìn)行認(rèn)真組織,要快、靜、齊。
9月2日第一次班會(huì),做好學(xué)生的收心工作,公布班紀(jì)班規(guī),倡導(dǎo)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。選好班干部,強(qiáng)化班干部職責(zé),落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作。做好養(yǎng)成教育,特別要強(qiáng)調(diào)自行車(chē)停放、清潔衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)保護(hù)、三亂(亂丟亂扔、亂涂亂畫(huà)、瘋逗打鬧)問(wèn)題,強(qiáng)化校園安全。
2、中心工作:撰寫(xiě)班級(jí)工作計(jì)劃,填寫(xiě)班級(jí)干部表,第一周將干部表交政教處,班主任留工作計(jì)劃到工作筆記本上。
3、及時(shí)處理好偶發(fā)事件。
班主任會(huì)議的講話稿5
尊敬的各位班主任:
大家好!今天下午,我們?cè)谶@召開(kāi)班主任工作會(huì)議,大半各學(xué)期以來(lái),在大家的共同努力下,學(xué)校三風(fēng)建設(shè)良好,各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展有條不紊,有賴(lài)大家的共同努力,管班能做到,勤、細(xì)、實(shí)。所以說(shuō)有一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班級(jí),有一群好的班主任就是一所好學(xué)校。當(dāng)前班主任工作也存在一些問(wèn)題,主要有:一些常規(guī)工作沒(méi)落實(shí)到位,一是清潔衛(wèi)生樓道保潔、學(xué)生考勤、學(xué)生遲到問(wèn)題還比較突出;二是教育學(xué)生方法欠妥、欠缺耐心,尤其對(duì)后進(jìn)生;三是班干左右手力量發(fā)揮不夠,班會(huì)形式上傳下達(dá)。
新學(xué)期開(kāi)始,學(xué)生的心思還沒(méi)有歸位,學(xué)生易出現(xiàn)浮躁情緒,班主任應(yīng)做好引導(dǎo),加強(qiáng)管理,指導(dǎo)學(xué)生制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)工作。學(xué)期初工作事項(xiàng)繁多,班主任更要是集中精神,關(guān)注細(xì)節(jié),按時(shí)、按質(zhì)地做好新學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,讓整個(gè)學(xué)期有條不紊的推行學(xué)生的管理。
本學(xué)期班主任工作的主要努力方向:
構(gòu)建學(xué)生自主管理體系。創(chuàng)新主題班會(huì)形式/豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容。創(chuàng)新管理辦法
一、思想上重視
新學(xué)期伊始,學(xué)生越容易浮躁,非常時(shí)期,什么樣的情況都有可能發(fā)生,班主任一定要克服麻痹思想。除了做好常規(guī)工作外,我們的手腳應(yīng)更勤快一些,工作應(yīng)更細(xì)致一些,安全工作的弦繃得更緊一些,力求把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)中。
班主任到崗要及時(shí),工作要到位,及時(shí)掌握班級(jí)狀態(tài),警惕苗頭性問(wèn)題,提高工作針對(duì)性和實(shí)效性。
二、有計(jì)劃早準(zhǔn)備
期末工作千頭萬(wàn)緒,我們一定要理清思路,按輕重緩急排隊(duì),“不管上面千條線,自己抓緊一根弦”,只有自己做到心中有數(shù),才能忙而不亂。有些工做我們還要早動(dòng)手準(zhǔn)備,要提前做,不要都擠到最后。
提一提學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià):
以學(xué)生評(píng)語(yǔ)為例。班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、氣質(zhì)、愛(ài)好、特長(zhǎng)等心理特點(diǎn),在平時(shí)對(duì)學(xué)生細(xì)心觀察、全面了解的基礎(chǔ)上,力求把評(píng)語(yǔ)寫(xiě)得準(zhǔn)確鮮明,富有針對(duì)性,充分發(fā)揮評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)、反饋、校正與激勵(lì)作用,避免千篇一律、千人一面的評(píng)語(yǔ)模式,一個(gè)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)在表達(dá)形式上避免每個(gè)學(xué)期差不多,要使學(xué)生既能從老師的評(píng)語(yǔ)看到自己的優(yōu)點(diǎn)、成績(jī)與進(jìn)步,又能從中看到自己的不足,并受到教育和啟迪。
撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的注意事項(xiàng):語(yǔ)句要通順,表達(dá)要準(zhǔn)確,不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或多字漏字的現(xiàn)象;評(píng)語(yǔ)要求采用第二人稱(chēng)寫(xiě)法,語(yǔ)氣親切;要富有激勵(lì)性,善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),并恰當(dāng)?shù)靥岢鱿M鸵;評(píng)語(yǔ)要有一定的篇幅,切忌草率應(yīng)付。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理,保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
要是富有責(zé)任心和細(xì)心。創(chuàng)建優(yōu)秀的班及文化。建立完善的班規(guī)。學(xué)生自主管理、自我教育
1、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問(wèn)題。強(qiáng)化學(xué)生意志力訓(xùn)練,營(yíng)造積極向上的氛圍。
2、加強(qiáng)班干部管理,召開(kāi)班委會(huì),號(hào)召班干部以身作則。穩(wěn)定學(xué)生情緒,避免散漫風(fēng)氣出現(xiàn)。加強(qiáng)儀容儀表的檢查和整改,關(guān)注女孩子的指甲、首飾和染發(fā)現(xiàn)象,不能因臨近期末而松懈。
3、及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問(wèn)題。開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。加強(qiáng)坐班和跟班,嚴(yán)格考勤制度,嚴(yán)抓遲到現(xiàn)象,對(duì)曠課學(xué)生要第一時(shí)間電話通知家長(zhǎng)。
4、積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。了解學(xué)生在家的狀況,幫助學(xué)生解決一些生活困難,使他們安心。
5、強(qiáng)化安全意識(shí),認(rèn)真做好期末安全教育和班級(jí)安全、衛(wèi)生檢查,做到無(wú)安全隱患、無(wú)衛(wèi)生死角,干干凈凈,整整齊齊。
6、會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng),或者跟部分學(xué)生談心地方式,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。
7、積極開(kāi)展文體活動(dòng),豐富學(xué)生業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的`宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。目前,要做好藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作。
四、搞好班教導(dǎo)會(huì)/全員育人/家長(zhǎng)委員會(huì),指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率
1、積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),以期取得較好的效果。準(zhǔn)備好結(jié)束班會(huì),備好課。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活給予指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)安全和健康,反復(fù)提醒關(guān)于交通、防火、財(cái)物、人生安全。
2、指導(dǎo)學(xué)生制訂新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。以求提高效率。
另外,班主任工作手冊(cè)認(rèn)真思考填寫(xiě);做好疾病防控工作;重視學(xué)生心理健康;重視自身的表率作用;公物管理使用。
班主任會(huì)議的講話稿6
各位老師:
大家好!
今天是20xx學(xué)年度的最后一天,今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)期末結(jié)束工作會(huì),其目的就是對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行反思,找出不足,以便對(duì)今年的工作找到切入點(diǎn),把握下一學(xué)年學(xué)校工作思路。
剛才,教務(wù)主任章平對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié),徐副校長(zhǎng)代表學(xué)校公布了經(jīng)費(fèi)收支情況,以及其他相關(guān)科室負(fù)責(zé)人對(duì)自己分管、負(fù)責(zé)的工作作了小結(jié)。每位同志的講話不僅談了過(guò)去一年的工作成績(jī),還深刻的反思了存在的問(wèn)題與困難,非常的實(shí)在與對(duì)路。對(duì)他們的發(fā)言我表示認(rèn)同和肯定,若還有個(gè)別老師對(duì)經(jīng)費(fèi)收支情況有疑問(wèn)的,請(qǐng)會(huì)后咨詢(xún)。我要肯定的一點(diǎn)就是:經(jīng)費(fèi)的使用情況完全是合理合法的。昨天的校務(wù)會(huì)上,已經(jīng)對(duì)學(xué)校的節(jié)余經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。大家都知道,實(shí)行“一費(fèi)制后”學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)非常緊張,在學(xué)校的日常開(kāi)支中我作為當(dāng)家人也是開(kāi)源節(jié)流,把每一分錢(qián)用在刀刃上。所以學(xué)期結(jié)束了還有點(diǎn)節(jié)余,具體每個(gè)人的發(fā)放數(shù)額已經(jīng)公布在校務(wù)公開(kāi)欄上。錢(qián)不多,平均每個(gè)人800多元,都是大家一些常規(guī)工作應(yīng)兌付的補(bǔ)貼與辛苦錢(qián)。如有數(shù)額出入請(qǐng)與章平與徐副校長(zhǎng)核對(duì)。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我今天是校長(zhǎng),也許明天就不是什么校長(zhǎng)了,因此,我與在座的各位不存在領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,只是分工不同罷了,我要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),而在座的各位也要對(duì)自己的`工作負(fù)責(zé)。我認(rèn)為所謂的學(xué)校管理實(shí)際上就是合作,時(shí)間過(guò)的很快,我到東案已經(jīng)一年了,這一年里我與在座的各位老師、中層干部工作、生活的非常愉快,正是由于與全體教職工的通力合作,通過(guò)全體教師的努力圓滿的完成了本學(xué)年的各項(xiàng)工作,在此,我衷心的感謝大家對(duì)我工作上的大力支持與無(wú)私奉獻(xiàn)。下面我把本學(xué)年學(xué)校的各項(xiàng)工作予以小結(jié)與匯報(bào)。一認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持科學(xué)管理以人為本,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革和創(chuàng)特色學(xué)校活動(dòng),認(rèn)真做好學(xué)校的德育工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,以更新的思路、更新的舉措為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新發(fā)展努力工作,取得了實(shí)效。
班主任會(huì)議的講話稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天我們聚集在一起,共同研究探討本屆畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作,目的就是要在抓畢業(yè)班后期工作方面形成共識(shí),在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校增光。
回顧一學(xué)年來(lái)的六0六班的教育教學(xué)工作以及前段時(shí)間的復(fù)習(xí),我在班級(jí)管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)以及與家長(zhǎng)溝通等方面有點(diǎn)感慨。
做好班級(jí)常規(guī)管理,維護(hù)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是一項(xiàng)育人工作。要做好班級(jí)日常管理工作單靠班主任一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,才能形成強(qiáng)大的凝聚力,形成學(xué)生的自我管理機(jī)制。小學(xué)生表現(xiàn)欲望很強(qiáng),因此,作為班主任要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng),在班上多設(shè)崗位,讓學(xué)生都有“上崗鍛煉”的機(jī)會(huì),讓他們表現(xiàn)自己,鍛煉自己,提高管理能力。為了發(fā)揮班干部的帶頭作用,我把本班同學(xué)分為10個(gè)學(xué)習(xí)小組,每小組四人,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)好本組同學(xué)的作業(yè)收繳以及課前課后的聽(tīng)寫(xiě)生字詞默寫(xiě)古詩(shī)、名句。同時(shí)開(kāi)展一對(duì)一的幫扶,如:林志成同學(xué)基礎(chǔ)非常差,他也挺聽(tīng)女同學(xué)的話,我就安排了趙芝婷同學(xué)輔導(dǎo),每天要求讀幾個(gè)生字詞給他聽(tīng)寫(xiě)或要他默寫(xiě)一句名句一首古詩(shī)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶,林志成的成績(jī)有了很大的進(jìn)步,每單元的測(cè)試成績(jī)都及格,對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有了興趣,也自覺(jué)找老師背書(shū)了。
后進(jìn)生同其他學(xué)生一樣都有渴望得到家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的尊重與愛(ài)撫的心理需要。但由于學(xué)習(xí)成績(jī)差或某些行為習(xí)性差,很難達(dá)到家長(zhǎng)和老師的期望,因而經(jīng)常受到指責(zé)和批評(píng),或由于家長(zhǎng)長(zhǎng)期的溺愛(ài)而形成驕橫傲慢,唯我獨(dú)尊、誰(shuí)也惹不得的過(guò)度自尊心理,引起教師和同學(xué)的反感。長(zhǎng)期下去,他們便漸漸產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理,要么意志消沉、自暴自棄、惴惴不安回避現(xiàn)實(shí)。要么走向另一個(gè)極端——玩世不恭,“破罐子破摔”,形成明顯的懷疑心理、戒備心理、逆反心理。如:馮一杰同學(xué)因發(fā)生意外他的父母曾跟學(xué)校對(duì)簿公堂,使他形成了跟老師對(duì)抗的心理,經(jīng)我了解他這個(gè)人軟硬都不吃。同時(shí)我也了解他平時(shí)非常喜歡上網(wǎng)玩Q,我就跟他要了一個(gè)Q號(hào),經(jīng)跟他一段時(shí)間的聊天,消除了他對(duì)我的對(duì)抗心理,平時(shí)課前課后愿意跟我講話了,作業(yè)肯做我的了。這時(shí)我就抓住他寫(xiě)字工整的閃光點(diǎn),在班上表?yè)P(yáng)了他,從此之后,他一直都喜歡做我的作業(yè)了。但是對(duì)于作文他還是不愿意寫(xiě),在一次單元考試我發(fā)現(xiàn)了他那篇作文寫(xiě)得不錯(cuò),我就在評(píng)講試卷時(shí)讀了他那篇文章,我還添油加醋的贊了他那篇作文怎樣怎樣的好。因他從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)這樣的“待遇”,那天他非常高興,當(dāng)天晚上我也給了電話他家長(zhǎng)。從此他不再討厭寫(xiě)作文了,平時(shí)堂上作文我也找他的作文讀讀,這樣不但鼓勵(lì)了他,還鼓勵(lì)了一些作文水平不是很好的.同學(xué),因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為馮一杰能寫(xiě)出這樣的作文,難道我還比他差嗎?經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期我給了馮一杰的“特別待遇”,他的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很快,每次單元考試都在70分以上,上次鎮(zhèn)閱讀抽查取得了73.5,
在前幾天的模擬考試他獲得了88分,排在班上前四名,F(xiàn)在我就拿他做典型來(lái)激勵(lì)其他同學(xué),因?yàn)樗麄冞認(rèn)為:馮一杰行我還不行嗎?這件事也使我認(rèn)識(shí)了“愛(ài)是教育的真諦。愛(ài)的力量使教育獲得成功,“會(huì)愛(ài)”、“懂愛(ài)”是每個(gè)班主任的一門(mén)必修課。”同時(shí)也讓我懂得了“學(xué)生是否喜歡上你的課非常重要”。
孩子都是父母心目中的寶貝,每一個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍,他們把所有的希望都寄托在孩子身上。所以沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)喜歡聽(tīng)老師只訴說(shuō)罪狀,特別是多次向家長(zhǎng)投訴,家長(zhǎng)也對(duì)你有反感,甚至對(duì)學(xué)生的教育也起不到作用,就像我們六年級(jí)課本里的一句名言:“一鼓作氣,再而衰,三而竭”因此多次用家長(zhǎng)來(lái)壓學(xué)生也會(huì)造成學(xué)生對(duì)你反感,所以,投訴學(xué)生也要看他犯的錯(cuò)誤是否嚴(yán)重,一般的錯(cuò)誤老師能解決的就不必要投訴了。老師向家長(zhǎng)投訴學(xué)生時(shí)要多抓住孩子的閃光點(diǎn)表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)、成就,如:他的考試成績(jī)提高了,他常幫老師收作業(yè),他自動(dòng)幫人打掃衛(wèi)生,他的字寫(xiě)工整了等。家長(zhǎng)在聽(tīng)了這些好話后,自然能聽(tīng)得進(jìn)去老師訴說(shuō)孩子的其他缺點(diǎn)。有時(shí)我們也要因人而異,運(yùn)用共同語(yǔ)言。老師與家長(zhǎng)語(yǔ)言不通,或受教育程度不一致,不注意語(yǔ)言的運(yùn)用,就難以溝通。對(duì)于受教育程度低,平常也不關(guān)心教育的家長(zhǎng),溝通時(shí)就要找好切入點(diǎn),滿口“教育理念”,家長(zhǎng)哪里聽(tīng)得懂。應(yīng)針對(duì)不同對(duì)象,轉(zhuǎn)化成家長(zhǎng)能理解的語(yǔ)言,才能達(dá)到溝通的目的。用電話溝通時(shí)要注意電話中的語(yǔ)辭和聲調(diào)。電話看不到對(duì)方表情,所有的感覺(jué)、印象都來(lái)自電話中的聲音,不論家長(zhǎng)的語(yǔ)氣、言語(yǔ)如何?老師要懂得控制自己的情緒。稱(chēng)贊肯定時(shí),語(yǔ)氣要堅(jiān)定;訴說(shuō)孩子問(wèn)題時(shí),
語(yǔ)氣要婉轉(zhuǎn)。在公共場(chǎng)合不要在家長(zhǎng)面前說(shuō)他孩子的缺點(diǎn),因家長(zhǎng)是要面子的,這樣會(huì)適得其反,不但家長(zhǎng)不聽(tīng)你的,而且也會(huì)失去家長(zhǎng)對(duì)你的威信。
班主任會(huì)議的講話稿8
同志們:
國(guó)慶前夕,我們?cè)谶@里召開(kāi)班主任工作會(huì)議,總結(jié)過(guò)去一個(gè)月的班主任工作,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)常規(guī)管理優(yōu)秀的班級(jí)。剛才,三位班主任還介紹了各自的班級(jí)工作內(nèi)容和個(gè)人體會(huì),談的很真誠(chéng),聽(tīng)后很受啟發(fā)。
啟發(fā)一:組織召開(kāi)班主任工作會(huì)議的目的無(wú)非有兩個(gè):一是上下溝通,掌握信息。通過(guò)聽(tīng)取班主任的發(fā)言,讓學(xué)校知道各班的工作情況與存在問(wèn)題(如:早晨衛(wèi)生打掃與早讀時(shí)間的沖突、少先隊(duì)干部日常檢查的要改進(jìn)等等),通過(guò)學(xué)校與班主任的交流,讓班主任領(lǐng)會(huì)學(xué)校的要求與任務(wù);二是左右溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)聽(tīng)取同行之間的經(jīng)驗(yàn)交流,有利于幫助廣大班主任開(kāi)闊思路,相互學(xué)習(xí),共同提高。今天的會(huì)議達(dá)到了這兩個(gè)目的,是有效的,今后要堅(jiān)持一月一次的例會(huì)制度。
啟發(fā)二:從大家的交流中,能清晰地感受到我校全體班主任的工作是優(yōu)秀的,都能抓住班級(jí)工作的重點(diǎn),普遍體現(xiàn)了以下四個(gè)亮點(diǎn):
1、班干部的培養(yǎng)與職責(zé)履行;
2、主動(dòng)向老班主任請(qǐng)教,同行間相互探討交流;
3、正視碰到的問(wèn)題,不推諉、不抱怨、不上交,而是動(dòng)腦反思,靈活方法,有效解決;
4、學(xué)生紀(jì)律與常規(guī),抓早,抓嚴(yán),抓龍頭(典型后進(jìn)生),以點(diǎn)帶面,且反復(fù)抓,抓反復(fù)!
在學(xué)校內(nèi),班主任雖是職務(wù)最小的官,但卻承擔(dān)著極大的責(zé)任。學(xué)校的'各項(xiàng)工作,都要通過(guò)我們班主任去落實(shí);班級(jí)里幾十名學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、安全都讓我們班主任時(shí)刻牽掛、勞心。班主任工作是辛苦的,為了班級(jí)工作要付出大量的時(shí)間和精力,犧牲許多個(gè)人利益;班主任工作是光榮的,學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)每一位班主任的努力,學(xué)校感謝你們、學(xué)生和家長(zhǎng)感激你們、全社會(huì)都尊敬你們。
班主任工作是一門(mén)學(xué)問(wèn),是一種藝術(shù),一名好班主任就是一個(gè)好班級(jí)。為了今后的班級(jí)管理工作做得更好,我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議,供同志們參考。
一、注重情感交流。搞好班級(jí)工作,班主任首先要有愛(ài)心。這是教育的真諦!古人說(shuō)的好“親其師,信其道”,有了愛(ài)心,教師就會(huì)滿腔熱情地關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生,學(xué)生也會(huì)從教師的關(guān)愛(ài)中感到溫暖,因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中,學(xué)生的積極性、主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮,班級(jí)的各項(xiàng)工作就容易開(kāi)展,班主任就會(huì)有成就感、幸福感。
有的班主任因不善于和學(xué)生溝通交流,一味的嚴(yán)格要求,態(tài)度生硬,致使學(xué)生不信任、不支持,甚至產(chǎn)生逆反心理,和班主任對(duì)著干。在這種情況下,班級(jí)工作能有什么成效,班主任工作會(huì)有什么樂(lè)趣?
二、深入學(xué)生中去。班主任要經(jīng)常進(jìn)教室,善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化,從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后言傳身教,及時(shí)解決。這方面,六⑵班的孔慶磊老師是一個(gè)很好的典型。
個(gè)別老師的空課時(shí)間,不是批作業(yè)與輔導(dǎo)學(xué)生,就是做個(gè)人愛(ài)好的事,沒(méi)有時(shí)間走進(jìn)教室貼近學(xué)生。這是不合理的,要改變思想認(rèn)識(shí),切記:拋不開(kāi)繁瑣的具體事務(wù),邁不出有效的管理之路!
三、提高管理水平。班主任要重視教育理論學(xué)習(xí),多學(xué)一點(diǎn)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹,用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;要在實(shí)踐中不斷探索、不斷反思、不斷積累,形成自己的經(jīng)驗(yàn)、自己的特色,提高管理能力和管理水平,積極參與市教育局推出的優(yōu)秀班主任評(píng)選。
四、關(guān)于班主任的獎(jiǎng)勵(lì)與考核。首先,考核與獎(jiǎng)勵(lì)是必要的!這是學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀者、樹(shù)立身邊好榜樣的一種舉措。但這只是一種導(dǎo)向,不是最終目的,如果90%以上的班主任達(dá)到了優(yōu)秀檔次,這種獎(jiǎng)勵(lì)也就失去意義了,需要重新研究考核內(nèi)容與方法了;其次,班主任津貼雖然有了較大幅度提高,但還是不夠的!班主任工作事務(wù)多、責(zé)任大、要求高,就是提高到每月200元,我覺(jué)得還是不能夠劃上=符號(hào)。今后,學(xué)校將逐步研究這方面的問(wèn)題。對(duì)優(yōu)秀班主任學(xué)校考慮進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)考察。再次,要客觀對(duì)待檢查與結(jié)果,各類(lèi)檢查與評(píng)比不可能項(xiàng)項(xiàng)、次次合理,固然積極因素居多,但也一定存在負(fù)面影響,班主任要有大量,顧全大局,不斤斤計(jì)較。
最后,提前預(yù)祝同志們國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!
班主任會(huì)議的講話稿9
一、月考之后的心情:
首先,我感到很孤獨(dú),第一次月考成績(jī)考得不好,作為班主任我是非常的忐忑,非常著急,但學(xué)生卻依然十分的淡定,仿佛有種眾人皆醉我獨(dú)醒的味道。其次,我的心里壓力很大,歷來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都是比較看好我91班的,但以目前的情況來(lái)講是非常的危險(xiǎn),為此我感到責(zé)任重大。
二、分析月考前的學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
1、上課走神的學(xué)生比較多、上課講小話的人比較多。
2、周末在家里整天守著電視機(jī)的'比較多,三五成群結(jié)隊(duì)到網(wǎng)吧上網(wǎng)的比較多。
3、據(jù)學(xué)生內(nèi)部反應(yīng)在家里、或在上課背著家長(zhǎng)和老師看小說(shuō)、玩手機(jī)的比較多。
4、上課無(wú)精打采,沒(méi)有一點(diǎn)13、14歲學(xué)生的那種朝氣和生氣。
5、沒(méi)有一點(diǎn)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),沒(méi)有一點(diǎn)非考上一所高中不可的決心。
基于以上種種情況,這次月考考成這個(gè)樣子實(shí)在也是情理之中。
三、出現(xiàn)學(xué)習(xí)氛圍不好的原因。
1、社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響比較大。一方面是讀書(shū)無(wú)用論的思想已經(jīng)深入部分學(xué)生的腦海、甚至根深蒂固(以王杏蓉為例:她說(shuō):我已經(jīng)看透了,考上高中又能怎樣,沒(méi)考上高中又能怎樣,如果老師現(xiàn)在要是不準(zhǔn)我讀書(shū)了的話,我倒覺(jué)得是一種解脫。)另一方面學(xué)生家長(zhǎng)支持子女讀書(shū)的不多(老師有事要家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái),家長(zhǎng)以忙為由,不愿意到學(xué)校里來(lái))。
2、學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重,這主要集中在一部分基礎(chǔ)比較差的學(xué)生身上。歷次考試居倒數(shù)的一部分同學(xué)上課已經(jīng)是一種煎熬。因?yàn)樗麄兟?tīng)不懂也看不懂。(以楊婷利為例)
3、有一部分學(xué)生基礎(chǔ)中等以上,也有考上三中、八中的希望,并且也有讀好書(shū)的欲望,但是也因?yàn)樵趥(gè)別科目上的學(xué)習(xí)存在一定的難度,然后就沒(méi)有考上高中的自信,正因?yàn)闆](méi)自信也就沒(méi)有了努力的勇氣,也正因?yàn)闆](méi)有勇氣,他們就想到放棄。(以王智霞、何俏文為例。)
4、因?yàn)榘鄡?nèi)不想讀書(shū)的過(guò)多,一部分有希望考上一中、三中的學(xué)生也被傳染情緒,或者說(shuō)整個(gè)的氣氛沒(méi)辦法讓他們緊張起來(lái)。
5、自己管理不善,在細(xì)節(jié)上沒(méi)有做到見(jiàn)微知著,思想工作還沒(méi)徹底。
四、相關(guān)措施
1、分階段、分層次談話。①需要鼓勵(lì)型:孫興、孫益輝、王繼梅歐思嬌、歐江紅、鄒陽(yáng)、楊禹。需要告誡型:楊重杰、楊小明、陶麗娟、孫雅婷、需要挽救型:袁文華、楊瓊、孫玉、王智霞。需要安撫型:楊俊坤、袁鵬、劉丹、王當(dāng)乾、楊強(qiáng)、楊家文。
2、對(duì)部分優(yōu)等生采取科任老師定人負(fù)責(zé)的方式。何益民:楊重杰、楊小明 、歐江紅、鄒陽(yáng)、袁文華的英語(yǔ);伍紅忠:楊禹、歐思嬌、鄒陽(yáng)的數(shù)學(xué);田文超:歐江紅、歐思嬌的物理;鄒德安:王杏蓉、陶麗娟的歷史;楊素芝:王杏蓉、陶麗娟的政治;楊永兵:楊禹、歐江紅、歐思嬌;自己:全盤(pán)掌握以上學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。另外:孫興、王繼梅、孫益輝、游勇斌等四位同學(xué),希望每位客人老師都去幫著鼓鼓勁。
3、唱紅臉與唱黑臉相結(jié)合。對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象要嚴(yán)厲處置,同時(shí)要在班上多鼓舞士氣。希望各科任老師在上課的時(shí)候也多說(shuō)些鼓舞士氣的話。
4、如果有可能的話,召開(kāi)一次家長(zhǎng)代表會(huì),以?xún)?yōu)等生為主。
5、提出一點(diǎn)討論:周末如何拴住學(xué)生。
總之,盡管91班這次月考考得不理想,但作為91班的班主任,我絕對(duì)不會(huì)灰心,也絕對(duì)不會(huì)放棄。既然上了這條船,就算再大的風(fēng)浪我也能承受、也能堅(jiān)持下,我會(huì)站好每一班崗,做好每一位學(xué)生的思想工作,就算不能做到最好,也爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上做到更好。
班主任會(huì)議的講話稿10
各位班主任老師:
開(kāi)學(xué)以來(lái),各位班主任老師的班級(jí)管理思路比較清晰,抓常規(guī)強(qiáng)規(guī)范,班級(jí)工作正在按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn),運(yùn)轉(zhuǎn)良好。校風(fēng)回到正軌,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍高漲,這是班主任努力的成果,是用心血汗水換來(lái)的。
一、有待提高的方面:
1、規(guī)范行為,才能養(yǎng)成行為的規(guī)范。
教育的規(guī)范性才能養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)慣,班主任按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,抓到位、抓細(xì)節(jié)、抓全程、抓全員,不能“攻其一點(diǎn),不及其余”。規(guī)范行為,養(yǎng)成行為的規(guī)范的過(guò)程是逐漸的、循序漸進(jìn)的。
2、個(gè)別班級(jí)的管理缺乏思考、缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃、缺乏思路。班級(jí)良好氛圍的形成,積極輿論的形成,積極分子的隊(duì)伍的培養(yǎng),優(yōu)秀班干部群體的形成,要有思考、有謀劃,要培養(yǎng)執(zhí)行班規(guī)的人,要形成個(gè)人的思想和做法。
3、班主任理論水平有待進(jìn)一步提高。無(wú)論怎樣變革、變化、發(fā)展,一個(gè)有理論素養(yǎng)水平的班主任,一定是受到學(xué)生崇拜的。
二、今后的工作要求:
1、一定要形成自己的、完整的、系統(tǒng)的班級(jí)管理思路。
如果沒(méi)有自己的、完整的、系統(tǒng)的班級(jí)管理思路,班級(jí)就不具備穩(wěn)定性;班級(jí)不具備穩(wěn)定性,就不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生持續(xù)向上的心態(tài)發(fā)展。
沒(méi)有個(gè)人穩(wěn)定的管理思路,出現(xiàn)新情況、新特點(diǎn),就會(huì)不知所措。小學(xué)是一個(gè)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的'過(guò)程,我們要站在學(xué)生生活的社會(huì)、生活的家庭的角度,引領(lǐng)學(xué)生看到前途、看到發(fā)展;要從身邊的事,升華到教育上來(lái);要研究學(xué)生個(gè)人的行為變化,讓學(xué)生去思考、去借鑒。
2、一定要關(guān)注班級(jí)管理的細(xì)節(jié)。
每天早晨,班主任要到班內(nèi)走一走,看一看整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生、學(xué)生的精神面貌。通過(guò)觀察,要對(duì)個(gè)別學(xué)生的心態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài),加以分析糾正疏導(dǎo)。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性與教育方式的不同,要尊重學(xué)生的自尊,指出錯(cuò)誤,交流思想,形成協(xié)力,同時(shí)讓全班同學(xué)看到老師管理的標(biāo)準(zhǔn)和原則。還要不斷想辦法,解決新問(wèn)題,根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn),形成班級(jí)管理的特色。
3、班級(jí)管理有兩翼:一翼是管理,另一翼是學(xué)習(xí)。
班主任教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài),抓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,更要堅(jiān)定不移地抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),教給學(xué)生預(yù)習(xí)的辦法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)流程(課前預(yù)習(xí)找疑點(diǎn)、課上聽(tīng)講是關(guān)鍵、課后練習(xí)來(lái)鞏固)。班主任教師要充分理解“高效課堂”的思想,召開(kāi)好班隊(duì)活動(dòng),動(dòng)員學(xué)生配合老師的教學(xué);還要與任科老師搞好協(xié)調(diào),合理協(xié)調(diào)空檔時(shí)間,合理分配自習(xí)時(shí)間,保障學(xué)!案咝дn堂”的順利實(shí)施。
相信通過(guò)各位班主任老師不懈地努力,我們的班級(jí)團(tuán)體會(huì)更具凝聚力,我們的學(xué)生會(huì)更具良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,我校的校風(fēng)會(huì)更積級(jí)向上!
班主任會(huì)議的講話稿11
開(kāi)學(xué)到今天已經(jīng)四天。四天來(lái),各班在班主任的統(tǒng)一安排下,學(xué)生報(bào)到前各班衛(wèi)生打掃干凈整潔,桌椅擺放整齊到位。學(xué)生報(bào)到時(shí)繁而不亂,井井有條。學(xué)生到班后緊張有序,狀態(tài)良好。四天來(lái),22位班主任早出晚歸,管班嚴(yán),貼班緊,有時(shí)一天只吃一頓飯,但沒(méi)有一位班主任叫過(guò)一聲苦,喊過(guò)一聲累。四天來(lái),22位班主任處處以大局為重,對(duì)待學(xué)校、學(xué)部、年級(jí)安排的工作總是保質(zhì)保量地完成,從來(lái)不打一點(diǎn)折扣。就拿調(diào)整寢室來(lái)說(shuō),整個(gè)初中部寢室?guī)缀跽{(diào)整了一遍,直到今天中午八、九年級(jí)兩個(gè)寢室還在調(diào)整。每個(gè)班主任都是隨叫隨到,從不抱怨。從這幾天的表現(xiàn)來(lái)看,初中部整體工作開(kāi)局良好,師生精神風(fēng)貌昂揚(yáng),顯示出初中部的良好的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神,在此,我向各位真誠(chéng)地說(shuō)一聲,你們辛苦了!
為了更好地開(kāi)展本學(xué)年的工作,在此,針對(duì)班主任工作,我想談幾點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí),僅供各位班主任參考。
一、認(rèn)真做好班集體建設(shè),突出一個(gè)“立”字。
一個(gè)人,要建功立業(yè)。一個(gè)班主任,要立身?yè)P(yáng)名。要想打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體,就要善于在學(xué)期初,著手進(jìn)行班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),讓學(xué)生以成為這個(gè)班級(jí)的學(xué)生為榮。
1、要向?qū)W生夸贊本班任課教師,讓任課教師立起來(lái)。正所謂“親其師,聽(tīng)其道”。學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的班集體,對(duì)教師有一種陌生感,往往會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。班主任如果把任課教師的特點(diǎn)介紹給學(xué)生,學(xué)生就容易主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方法,及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,在課堂上與老師形成強(qiáng)烈的共鳴。
2、要及時(shí)選好班干部,讓班級(jí)小助手立起來(lái)。優(yōu)秀的班主任,往往善于任命、培養(yǎng)班干部,充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,讓他們做自己的得力助力,管理好班集體。所選的班干部,一定要正直,要敢于管理、善于管理,決不能以勢(shì)壓人,粗暴管理。班主任對(duì)待班干部所犯的`錯(cuò)誤,一定要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行教育。教育時(shí)一定要注意方法,不能讓他們?cè)谕瑢W(xué)們面前失去威信。
3、要制定班規(guī)班約,讓班級(jí)制度立起來(lái)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,學(xué)校有規(guī)章制度,班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn),制定出切實(shí)有效的班規(guī)班約。班規(guī)班約要富有人性化,要容易操作,切忌不能罰款。
4、要注重班級(jí)文化的建設(shè),讓班級(jí)精神立起來(lái)。班級(jí)文化如春風(fēng)細(xì)雨,往往會(huì)在不經(jīng)意間重新塑造一個(gè)學(xué)生的靈魂。班主任要學(xué)會(huì)利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等形式,努力營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。各班要及早擬定好本班的口號(hào)、班級(jí)誓言。口號(hào)和班級(jí)誓言要簡(jiǎn)潔形象,做到瑯瑯上口。
二、要做好學(xué)生安全工作,突出一個(gè)“細(xì)”字。
安全工作的重要性我就不再多談。上一個(gè)學(xué)期,學(xué)校召開(kāi)安全教育專(zhuān)題會(huì)議時(shí),在11個(gè)方面對(duì)安全工作提出了具體要求,我再重申一下這11個(gè)方面的內(nèi)容。1、交通安全。2、食品安全。3、樓梯安全。4、預(yù)防火災(zāi)。5、預(yù)防同學(xué)之間的傷害。6、預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。7、預(yù)防學(xué)生自殺自殘。8、防溺水。9、防觸電。10、防止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。11、拒絕飲酒。
這11個(gè)方面,涉及到班級(jí)管理,無(wú)不突出一個(gè)“細(xì)”字。針對(duì)以上安全問(wèn)題,班主任一定要時(shí)時(shí)留心,處處注意。一處不慎,就會(huì)釀成事故。其中我們特別需要注意有以下幾點(diǎn):
1、各年級(jí)都已經(jīng)把午休值班表安排完畢并張貼在了辦公室樓梯口,下面就需要我們?nèi)ヂ鋵?shí)。前一大周,可能會(huì)有部分老師忘記,年級(jí)主任每天要提前通知值班老師按時(shí)到崗到位,有事請(qǐng)假須找人頂崗。樓梯晚上值班是重中之重,各年級(jí)一般安排的是班主任。安排到誰(shuí),都要提前5分鐘到位,避免出現(xiàn)擁擠踩踏。
2、晚寢及午休時(shí),班主任都要到寢室清點(diǎn)本班人數(shù),維持寢室秩序。待學(xué)生穩(wěn)定后方可離開(kāi)。
3、班主任要及時(shí)排查教室、寢室是否存在安全隱患。特別是插座,電棒,電扇,門(mén)窗等處要仔細(xì)排查。有安全隱患的要及時(shí)上報(bào)后勤處,督促其早日整改。
4、班主任要定期檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具、打火機(jī)、煙酒之類(lèi)的危險(xiǎn)物品,發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)處理。
5、學(xué)生請(qǐng)假,班主任務(wù)必與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,待家長(zhǎng)同意后,方可讓學(xué)生寫(xiě)好請(qǐng)假條外出。對(duì)于星期天、節(jié)假日及請(qǐng)假外出未及時(shí)到校的學(xué)生,班主任要及時(shí)通知家長(zhǎng)。
6、班主任要留意本班內(nèi)是否有特殊體質(zhì)的學(xué)生。對(duì)于有癲癇等疾病的學(xué)生,班主任要與家長(zhǎng)做好溝通,避免出現(xiàn)意外事故。對(duì)不能進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生,班主任可準(zhǔn)予其不參加體育活動(dòng)。
7、所有老師都不允許出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生的行為,也不要侮辱學(xué)生。近幾年來(lái)發(fā)生的校園自殺事件,多是由老師打罵學(xué)生引起的。學(xué)生如果違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重,可以按照學(xué)校規(guī)定,整理好材料后上報(bào)學(xué)部及政教處進(jìn)行處理。
8、七八年級(jí)班主任明天把本班需要學(xué)校接送的學(xué)生名單及詳細(xì)地址整理好,我們和小學(xué)部進(jìn)行聯(lián)系接送。班主任對(duì)這類(lèi)學(xué)生要做好交通安全教育。
9、班主任在進(jìn)行安全教育時(shí),一定要做好記錄。萬(wàn)一出現(xiàn)安全事故,可以減輕或免除我們班主任的責(zé)任。
三、做好學(xué)生的養(yǎng)成教育,突出一個(gè)“久”字。
冰凍三尺,非一日之寒。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,要靠班主任長(zhǎng)期教育,需要長(zhǎng)期抓,要堅(jiān)持不懈,切不可三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)。
對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),最應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣有這些:1、勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。3、舉止文明的習(xí)慣。當(dāng)然其中的每一個(gè)大項(xiàng)都可以分出許多小項(xiàng),這些習(xí)慣的養(yǎng)成,一方面要靠班主任的長(zhǎng)期引導(dǎo),一方面要靠班主任的人格魅力的感召。
四、加強(qiáng)紀(jì)律教育,突出一個(gè)“嚴(yán)”字。
正所謂嚴(yán)師出高徒。作為班主任,一定要在嚴(yán)格管理上下大功夫。第一學(xué)月,班主任要把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度向?qū)W生一一進(jìn)行宣讀,要讓學(xué)生明白哪些可以做,哪些不可以做。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要大力表彰,對(duì)于出頭的學(xué)生要加強(qiáng)教育。
嚴(yán)并不等于粗暴,班主任要做到嚴(yán)而有愛(ài),嚴(yán)而有度,要讓學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受我們的嚴(yán)格管理。嚴(yán)格了,學(xué)生自然容易聽(tīng)從學(xué)校和班級(jí)的管理,班主任也容易樹(shù)立起良好的威信,班級(jí)各項(xiàng)管理就會(huì)順順利利。
五、強(qiáng)化衛(wèi)生工作,突出一個(gè)“凈”字。
我們千萬(wàn)不能有這樣的思想,只要學(xué)生學(xué)習(xí)好,不違紀(jì),班內(nèi)臟一點(diǎn)沒(méi)有啥。我們要知道,一屋不掃難以掃天下的道理。一個(gè)干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境,就是一個(gè)良好的育人環(huán)境。學(xué)生走進(jìn)教室,如果有一個(gè)賞心悅目的心情,自然就容易投入到愉快的學(xué)習(xí)中云。地面、門(mén)窗、走道的打掃,勞動(dòng)工具的擺放,我們都要要求到位。必要時(shí),也可以買(mǎi)一兩盆鮮花,調(diào)節(jié)一下教室緊張的氣氛。
六、要善于與家長(zhǎng)溝通,突出一個(gè)“情”字。
初中部學(xué)生,留守兒童單親家庭比較多。這類(lèi)學(xué)生,往往思想比較復(fù)雜,容易出現(xiàn)這類(lèi)那類(lèi)的違紀(jì)現(xiàn)象。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生,我們除了在學(xué)校對(duì)他們進(jìn)行教育之外,還需要依靠家長(zhǎng)進(jìn)行教育。作為班主任,一定要時(shí)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。交流重在平時(shí),重在經(jīng)常,重在真情。千萬(wàn)不能三句話沒(méi)有說(shuō)完,就把學(xué)生和家長(zhǎng)數(shù)落一頓。也不要等到學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤再也家長(zhǎng)聯(lián)系,那樣也容易被動(dòng)。
七、要深入到學(xué)生中去,突出一個(gè)“勤”字。
管理班級(jí),最原始最有效的方法其實(shí)就是勤字。要勤到班,勤觀察,勤動(dòng)手,勤動(dòng)腦,勤談心。
1、勤到班,就是要早到班,守住班。重點(diǎn)體現(xiàn)在早晨,晚上,三餐后,下課時(shí)。要讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到班主任的存在。
2、勤觀察。學(xué)生畢竟是學(xué)生,他們?nèi)羰怯辛诵氖拢蛘呦脒`紀(jì)紀(jì)律,往往會(huì)表現(xiàn)在日常的言行上。班主任要時(shí)時(shí)對(duì)班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生的情況仔細(xì)觀察,觀其言,審其行,把握動(dòng)態(tài),及時(shí)處理。
3、勤動(dòng)手。其身正,不令則行。班主任要以身待人,為人師表。教室有了紙片,可以彎腰撿起來(lái)。黑板沒(méi)有擦干凈,可以再擦一遍。行勝于言,在潛移默化中,學(xué)生就自然模仿老師的行為,自覺(jué)約束自己。
4、勤動(dòng)腦。時(shí)代在發(fā)展,學(xué)生也在變化。班主任在管理班級(jí)時(shí),也要學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。方法總比問(wèn)題多,我們根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,揣摩不同的解決方法,天長(zhǎng)日久,你就是一位管理大師。
5、勤談心。話是開(kāi)心鎖。做好班級(jí)工作,有時(shí)間就需要班主任婆婆媽媽地與學(xué)生談心。當(dāng)然談心并不限于學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)事件之后。平時(shí)有了空閑時(shí)間,班主任也可以與學(xué)生閑聊幾句,在平等的狀態(tài)下,學(xué)生反而更容易吐露心聲。心結(jié)沒(méi)了,心情舒暢了,自然是是非非也就少了。
老師們,初中部發(fā)展到現(xiàn)在如此規(guī)模,主要是在座班主任的功勞。希望在新的學(xué)期里,我們精誠(chéng)合作,再接再厲,把初中部的工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。
班主任會(huì)議的講話稿12
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好。
離小升初考試還有半年的時(shí)間,我們學(xué)校就召開(kāi)此次畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì),這是學(xué)校高度重視畢業(yè)班工作的表現(xiàn)。同學(xué)們,再過(guò)幾個(gè)月,你們就將迎來(lái)人生中第一次重要的考試——小學(xué)畢業(yè)考試,面對(duì)即將到來(lái)的畢業(yè)考試,或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨,或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息,或許有的同學(xué)還不以為然逍遙地?cái)?shù)著日子?墒,你是否想過(guò)應(yīng)該以一個(gè)怎樣的面貌為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),給母校交上一張滿意的答卷。
大家都知道,我們一小是一所歷史悠久并有著優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校,也是全地區(qū)一流的教育強(qiáng)校,多年來(lái)獲得了數(shù)不清的榮譽(yù),而且,歷年的畢業(yè)考試也是年年名列前茅。這一次,為校爭(zhēng)奪榮譽(yù)的光榮使命落在了我們這一屆六年級(jí)同學(xué)的頭上。相信我們的同學(xué)一定有勇氣做到。
一、學(xué)生的情況分析:
(一)、主要優(yōu)點(diǎn):懂禮貌、愛(ài)學(xué)校、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律、勤思考、愛(ài)學(xué)習(xí)、有信心
(二)、存在問(wèn)題:
行為習(xí)慣:
1、校牌、紅領(lǐng)巾、隊(duì)標(biāo)等佩戴不理想;
2、打架,說(shuō)粗話、臟話;
3、不尊敬老師,同學(xué)之間不團(tuán)結(jié);
4、愛(ài)吃零食,亂用零花錢(qián),亂買(mǎi)東西,買(mǎi)玩具等;
5、不愛(ài)勞動(dòng),不講衛(wèi)生,亂扔垃圾;
6、校外愛(ài)進(jìn)網(wǎng)吧,打游戲;
7、偷東西,損壞公物,破壞公共設(shè)施;
8、安全意識(shí)不強(qiáng),上下樓梯亂跑,校園活動(dòng)不注意他人安全。
學(xué)習(xí)方面:
1、學(xué)習(xí)自覺(jué)性差。
2、學(xué)習(xí)上吃不得苦,不開(kāi)動(dòng)腦筋;
3、上課坐不住,靜不下來(lái),注意力不集中;
4、作業(yè)不認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)差,不完成,怕作業(yè)多,抄作業(yè)仍然現(xiàn)象嚴(yán)重。
二、做好以下幾件事:
1、目的明確。樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,立下遠(yuǎn)大的'志向,為母校、為班級(jí)、為家長(zhǎng)、為自己的榮譽(yù)而努力學(xué)習(xí)。
2、意志頑強(qiáng)。每人都有學(xué)習(xí)好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來(lái)保證。嚴(yán)格要求自己,控制和約束自己,集中智慧和力量向著目標(biāo)前進(jìn)。成功往往就在堅(jiān)持之中,在每天的學(xué)習(xí)生活中,只有不畏艱險(xiǎn)腳踏實(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)的人,才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
3、習(xí)慣良好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛(ài)學(xué)習(xí),善于思考,認(rèn)真實(shí)踐等習(xí)慣。希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓它像影子一樣跟隨你一生。
4、掌握方法。我們經(jīng)?吹竭@樣的現(xiàn)象,同一個(gè)學(xué)校、班級(jí),同樣的教師,同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境,但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲,這里有多種原因,其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。希望同學(xué)們根據(jù)自己的情況結(jié)合不同的學(xué)科采用適合自己的高效的學(xué)習(xí)的方法,提高學(xué)習(xí)效率。
5、選擇朋友。我們有時(shí)不能選擇環(huán)境,但我們可以選擇朋友,當(dāng)我們與人相處時(shí),自己要問(wèn)一問(wèn),這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么?會(huì)讓我成功還是失敗,對(duì)我的學(xué)習(xí)、能力,能有多大幫助和啟發(fā)。古人說(shuō):“近朱者赤,近墨者黑”就是這個(gè)道理。今天,讓我們選擇好的朋友,就是選擇幫助自己走向成功的人。
6、珍惜時(shí)間!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買(mǎi)寸光陰!闭湎r(shí)間就是珍惜生命。這句諺語(yǔ)證明這樣一個(gè)觀點(diǎn):珍惜時(shí)間,也就意味著獲得知識(shí)。
三、注意事項(xiàng)
1、遵守紀(jì)律。在小學(xué)階段六年級(jí)的同學(xué)是大哥哥和大姐姐,在學(xué)校中理應(yīng)為低年級(jí)的弟弟妹妹作一個(gè)好的榜樣,帶頭遵守校紀(jì)校規(guī),不打架、不說(shuō)臟話、不偷東西。
2、模范帶頭作用。作為六年級(jí)的學(xué)生,并且身為少先隊(duì)員,我們應(yīng)該起到模范帶頭的作用,佩戴好紅領(lǐng)巾,愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生,懂禮貌、不亂扔垃圾。
3、增強(qiáng)安全意識(shí)。還有半年的時(shí)間,我們就要離開(kāi)我們奮斗了六年的校園。不管是現(xiàn)在,還是將來(lái)。確保自身安全這個(gè)問(wèn)題一定要時(shí)刻放在心上。不在走廊和樓梯打鬧,過(guò)馬路左右看,不到有危險(xiǎn)的地方去。
四、教育處理:
1、對(duì)照檢查,改正缺點(diǎn),五個(gè)班要在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上競(jìng)爭(zhēng);
2、班主任、各科教師要花時(shí)間,改進(jìn)方法,加強(qiáng)教育與管理;在此,我謹(jǐn)代所有畢業(yè)班的老師莊嚴(yán)承諾,在以后的日子里,我們將一如既往,更加真誠(chéng)的熱愛(ài)的每位學(xué)生,更加嚴(yán)格的加強(qiáng)班級(jí)管理,把德育教育教學(xué)工作做的更加細(xì)致,更加扎實(shí),為托起明天的太陽(yáng),我們甘做人梯。
最后,送大家一句話:有志者,事競(jìng)成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終歸楚;我們有理由相信,我們?cè)诮窈蟮膸资靸?nèi),勤奮自覺(jué),刻苦鉆研,在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績(jī),報(bào)答恩師,報(bào)答母校,用我們的信心和努力一定能再創(chuàng)一小新的輝煌。
班主任會(huì)議的講話稿13
各位班主任老師
大家好!
剛才,幾位班主任還介紹了各自的班級(jí)工作內(nèi)容和個(gè)人體會(huì),談的很真誠(chéng),聽(tīng)后很受啟發(fā)。
啟發(fā)一:組織召開(kāi)班主任工作會(huì)議的目的無(wú)非有兩個(gè):
一是上下溝通,掌握信息。通過(guò)聽(tīng)取班主任的發(fā)言,讓學(xué)校知道各班的工作情況與存在問(wèn)題,通過(guò)學(xué)校與班主任的交流,讓班主任領(lǐng)會(huì)學(xué)校的要求與任務(wù);二是左右溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)聽(tīng)取同行之間的經(jīng)驗(yàn)交流,有利于幫助廣大班主任開(kāi)闊思路,相互學(xué)習(xí),共同提高。今天的會(huì)議達(dá)到了這兩個(gè)目的,是有效的。
啟發(fā)二:從大家的交流中,能清晰地感受到我校全體班主任的工作是優(yōu)秀的,都能抓住班級(jí)工作的重點(diǎn),都出了不少力,都進(jìn)了不少心。學(xué)校感謝你們! 在學(xué)校內(nèi),班主任雖是職務(wù)最小的官,但卻承擔(dān)著極大的責(zé)任。學(xué)校的各項(xiàng)工作,都要通過(guò)我們班主任去落實(shí);班級(jí)里幾十名學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、安全都讓我們班主任時(shí)刻牽掛、勞心。班主任工作是辛苦的,為了班級(jí)工作要付出大量的時(shí)間和精力,犧牲許多個(gè)人利益;班主任工作是光榮的,學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)每一位班主任的努力,學(xué)校感謝你們、學(xué)生和家長(zhǎng)感激你們、全社會(huì)都尊敬你們。 班主任工作是一門(mén)學(xué)問(wèn),是一種藝術(shù),一名好班主任就是一個(gè)好班級(jí)。為了今后的班級(jí)管理工作做得更好,我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議,供同志們參考。
一、注重情感交流。搞好班級(jí)工作,班主任首先要有愛(ài)心。古人說(shuō)的好“親其師,信其道”,有了愛(ài)心,教師就會(huì)滿腔熱情地關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生,學(xué)生也會(huì)從教師的關(guān)愛(ài)中感到溫暖,因而尊敬支持自己的老師。在這樣的'氛圍中,學(xué)生的積極性、主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮,班級(jí)的各項(xiàng)工作就容易開(kāi)展,班主任就會(huì)有成就感、幸福感。
二、深入學(xué)生中去。班主任要經(jīng)常進(jìn)教室,善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化,從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后言傳身教,及時(shí)解決。
三、提高管理水平。班主任要重視教育理論學(xué)習(xí),多學(xué)一點(diǎn)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹;要在實(shí)踐中不斷探索、不斷反思、不斷積累,形成自己的經(jīng)驗(yàn)、自己的特色,提高管理能力和管理水平。
班主任會(huì)議的講話稿14
一、分班后幾點(diǎn)要求
1、平行班:嚴(yán)格進(jìn)班手續(xù),沒(méi)有教務(wù)處和年級(jí)主任的共同簽字,任何班主任不得允許學(xué)生進(jìn)班,更不能先斬后奏,尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們找你的時(shí)候。
2、奧賽班:除上述要求外,尤其是要把關(guān)嚴(yán),包括子女入班,領(lǐng)導(dǎo)和老師介紹的親屬等關(guān)系學(xué)生入班,必須落實(shí)進(jìn)班手續(xù),否則堅(jiān)決不允許先入班,年級(jí)辦領(lǐng)導(dǎo)首先要以身作則。零班50人,也要嚴(yán)格把關(guān),我已經(jīng)安排了崔主任落實(shí)這件事,并且確保后門(mén)能打開(kāi),教務(wù)處、年級(jí)辦和班主任共同把好關(guān)系戶入門(mén)關(guān),決不能發(fā)生這邊還在奮不顧身地堵,你那邊在買(mǎi)好地放水,領(lǐng)導(dǎo)把嚴(yán)是為了你便于今后的班級(jí)管理。新進(jìn)班學(xué)生必須把丑話說(shuō)在前面,嚴(yán)肅進(jìn)班條件和紀(jì)律基本要求。
二、加強(qiáng)新生入班教育班級(jí)管理工作。
班級(jí)管理工作這是年級(jí)的基本管理單元,是年級(jí)穩(wěn)定的重要一環(huán),是學(xué)校德育工作的重要組成部分,所以做好班級(jí)管理工作是我們班主任老師的責(zé)任和義務(wù)。我們有必要反思一下自己前半學(xué)期的班級(jí)工作,所有這些復(fù)雜的瑣碎的工作需要我們班主任老師真正坐下來(lái),認(rèn)真思考,制定班級(jí)規(guī)劃,落實(shí)班級(jí)分小組量化制度,選好班干部,做好班級(jí)事務(wù)分工,落實(shí)班干部監(jiān)督責(zé)任,量化班級(jí)所有事務(wù),做好班務(wù)日志和周一主題教育班會(huì)等班級(jí)運(yùn)行體制,在以后新的班集體組建的時(shí)候一一落實(shí),在跟緊班的同時(shí)這樣你的班級(jí)才能長(zhǎng)遠(yuǎn)更好的發(fā)展,如果你懶省事,那么你的班級(jí)就會(huì)在不長(zhǎng)的時(shí)間,誰(shuí)也管不住,你就會(huì)頭疼的多。當(dāng)然這些事務(wù)的落實(shí)需要相當(dāng)一段時(shí)間的個(gè)人堅(jiān)持,你才會(huì)嘗到甜頭。如果你跟班少,甚至空閑時(shí)間忙于辦班補(bǔ)課或娛樂(lè)等,你的班級(jí)就不會(huì)有好的發(fā)展趨勢(shì)!
所以下面幾項(xiàng)亟待解決的工作,請(qǐng)分班后抓緊時(shí)間落實(shí)。同時(shí)注意制定班級(jí)發(fā)展計(jì)劃,給班級(jí)做個(gè)設(shè)想,細(xì)化下工作如何落實(shí)。
1、制定班規(guī)班紀(jì)和班級(jí)分小組量化管理制度。把這項(xiàng)工作作為班級(jí)正常管理的重要制度加以要求和落實(shí)。兩級(jí)部要認(rèn)真研究,拿出方案,加強(qiáng)督查,把這項(xiàng)工作做實(shí)。我們知道,班主任是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,成績(jī)進(jìn)步的重要實(shí)施者、幫扶者,是班級(jí)的第一責(zé)任人,是學(xué)生一生的重要領(lǐng)路人,所以班主任的一言一行和一切工作的落實(shí)將對(duì)學(xué)生終身產(chǎn)生積極的影響,是改變學(xué)生一生的重要實(shí)施者,也是學(xué)生能否遵規(guī)守紀(jì)、習(xí)慣養(yǎng)成、提高素養(yǎng)的重要任務(wù)。
2、建立班級(jí)檢查和考評(píng)班干部小組,發(fā)揮班務(wù)日志最大效果。明確各項(xiàng)工作檢查落到實(shí)處,做到班級(jí)一切事務(wù)事事有人做,有人監(jiān)督和考評(píng),人人有事做,不養(yǎng)慵懶散人,梳理主人翁精神。建立班干部責(zé)任值班制度,落實(shí)班務(wù)日志制度,有效反饋班級(jí)一切不良問(wèn)題,班主任要及時(shí)了解和把控班級(jí)動(dòng)態(tài),及時(shí)消除不良現(xiàn)象。
3、評(píng)選得力班干部,要有一定的基本條件,要實(shí)行民主和班主任把控相結(jié)合,不能完全有學(xué)生說(shuō)了算,從而班級(jí)失控。
4、列出班級(jí)管理的一切事務(wù),分工明確,責(zé)任到人。
5、優(yōu)化周一主題教育班會(huì)制度,使之成為班級(jí)管理和班級(jí)分小組量化管理的有機(jī)組成部分,切實(shí)落實(shí)小組考評(píng)和教育的功能,尤其是結(jié)果要在周二一早之前張貼出來(lái),這里年級(jí)兩級(jí)部和班主任要根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)亟待解決的具體不良現(xiàn)象的題目。
6、學(xué)習(xí)學(xué)校違紀(jì)學(xué)生處罰規(guī)定,知曉各種違紀(jì)引起的后果,使學(xué)生對(duì)待制度存在敬畏感,同時(shí)部分處罰規(guī)定內(nèi)容可以班級(jí)量化管理之中去。
7、重點(diǎn)治理:手機(jī)、遲到早退和上課外出,隨地扔?xùn)|西、打架、不服管理、逃課、上課睡覺(jué)和說(shuō)話等,輕者要按照班規(guī)班紀(jì)處理,重者要按照政教處的學(xué)校制度處理。
三、備課組長(zhǎng)加強(qiáng)教研流程和教研效率的管理
備課組教研教學(xué)管理。備課組長(zhǎng)是學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)人,是教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高第一責(zé)任人,是學(xué)科組教學(xué)教研的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者。各備課組長(zhǎng)老師也要反思一下前半學(xué)期的各項(xiàng)工作的落實(shí)情況,以期今后做的更好。
下面我再重申一下年級(jí)的教研要求,望各組長(zhǎng)注意。
1、優(yōu)化教研流程,確保教研效率,事前備好課,做好流程設(shè)計(jì)。
2、落實(shí)高效課堂實(shí)踐活動(dòng),做好觀課議課,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。高效課堂實(shí)踐活動(dòng)要按照規(guī)定要求進(jìn)行,尤其是點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)是否真正落實(shí)每人至少一條不足和三條優(yōu)點(diǎn)。要能夠組織一些高效課堂的材料文章進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高。
3、組卷。做好周考限時(shí)練,落實(shí)重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和基礎(chǔ)性知識(shí)考查的組卷命題的作用,發(fā)揮考練的真實(shí)作用。每周的考練要體現(xiàn)了年級(jí)的要求,要就最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行編制試題,嚴(yán)禁隨意湊一套試題進(jìn)行應(yīng)付,試卷要批改和講評(píng),要落實(shí)對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo),等等。
4、學(xué)情問(wèn)題研究,突出教學(xué)存在問(wèn)題的解決,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和效率。每次教研活動(dòng)都要設(shè)置一些學(xué)情問(wèn)題進(jìn)行研討。比如如何提高課堂效率?如何解決學(xué)生上課說(shuō)話走神?如何解決早讀聲音小,學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳?如何解決上好自習(xí)課?如何檢查作業(yè)提高作業(yè)完成質(zhì)量?如何把控課堂提高課堂授課效率?如何解決學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤?如何解決規(guī)范化答卷?訓(xùn)練的針對(duì)性?等等。
5、常規(guī)教研做到實(shí)處,體現(xiàn)備課組長(zhǎng)是教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)人、責(zé)任人、引領(lǐng)人的主題思想。常規(guī)教研是否每次都有專(zhuān)人發(fā)言和分工?是否都有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,老師有收獲。是否教研時(shí)間存在東拉西扯、偏離主題等低效現(xiàn)象。
四、加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)檢查和考評(píng),提高各級(jí)執(zhí)行能力。
1、班級(jí)管理。班主任要把跟班檢查、班干部自主管理檢查考評(píng)、年級(jí)通報(bào)反饋檢查相結(jié)合。班主任必須落實(shí)緊跟班制度,確保班級(jí)檢查的次數(shù)和違紀(jì)學(xué)生的班規(guī)處理,積極督促班級(jí)量化考評(píng)制度的.真正落實(shí)。嚴(yán)禁由班干部基本代替班主任管理,班主任老師少跟班現(xiàn)象發(fā)生。班干部管理僅是班主任進(jìn)行班級(jí)管理的輔助,班主任管理是班級(jí)管理的主體。
2、突出班主任聯(lián)管責(zé)任制。樓層:提前到崗,年級(jí)辦檢查時(shí)能在樓道內(nèi)看到,及時(shí)記錄并反饋到微信群里,加強(qiáng)管理和督促,確保樓層各班安靜有序,學(xué)風(fēng)濃厚,否則視為不作為。各班座次表張貼到教室門(mén)口,便于通報(bào)到人,利于班主任落實(shí)及時(shí)整改教育。要查到每一位學(xué)生,包括班級(jí)空位數(shù),防止學(xué)生因逃課、逃遲到、去廁所超市醫(yī)療室陪護(hù)玩和私自外出等現(xiàn)象發(fā)生。
3、年級(jí)辦值班有效分工,突出檢查次數(shù)和實(shí)效。要加大檢查的次數(shù)和通報(bào)的實(shí)效,加大綜合檢查的全面性,如課堂學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)(手機(jī)、睡覺(jué)、說(shuō)話、看閑書(shū)、外出、空位等注意力不集中現(xiàn)象)、衛(wèi)生保潔(室內(nèi)衛(wèi)生、室外衛(wèi)生區(qū)保潔情況,字紙、粉筆頭、塑料袋、雜物等)、學(xué)生不請(qǐng)假外出(去醫(yī)療室和陪護(hù)、去超市、廁所、校園閑逛等),年級(jí)不允許學(xué)生在上課期間外出補(bǔ)課等。兩級(jí)部要落實(shí)上課期間空座位的個(gè)數(shù),也作為班級(jí)檢查反饋的內(nèi)容之一,防止學(xué)生外出的可能。這是年級(jí)級(jí)部是否穩(wěn)定、有序和狀態(tài)良好,不發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象的重要核心工作。兩級(jí)部年級(jí)辦要想盡一切辦法落實(shí)各項(xiàng)檢查,表?yè)P(yáng)和批評(píng)相結(jié)合,確保年級(jí)管理體系的各層級(jí)的高效運(yùn)轉(zhuǎn),使本級(jí)部學(xué)生穩(wěn)定,紀(jì)律觀念強(qiáng),老師狀態(tài)好,敬業(yè)奉獻(xiàn)。
五、尖子生培養(yǎng)拉開(kāi)序幕
考入名校,尤其是清北數(shù)量是當(dāng)前各重點(diǎn)高中的重要高考目標(biāo)之一,也是學(xué)校對(duì)我們年級(jí)的重要要求。為了加強(qiáng)這項(xiàng)工作,年級(jí)也采取了一些措施。比如:
1、周日下午和晚上小班不排課。理科進(jìn)行數(shù)學(xué)和物理自主招生培訓(xùn),兩級(jí)部小班老師要合理分工,排除時(shí)間表,主要圍繞重難點(diǎn)和熱點(diǎn)專(zhuān)題,以高考內(nèi)容為主,適度拓展拔高,難度相當(dāng)于高考或略高于高考,以壓軸題為主的特點(diǎn)。平時(shí)尖子生對(duì)抗賽要加入適當(dāng)?shù)念}目進(jìn)行考練。
2、固定座位,結(jié)果張貼,便于老師考勤。不到學(xué)生由授課老師發(fā)給兩級(jí)部主任落實(shí),原則上零班全參加,奧塞班部分學(xué)生參加。文科奧賽班部分學(xué)生參加培訓(xùn),科目是語(yǔ)數(shù)外和政史地,由兩級(jí)部協(xié)商排定具體時(shí)間安排。
3、下次月考時(shí)間12月15-16日。
六、制定兩級(jí)部和班級(jí)考核目標(biāo)。
1、制定兩級(jí)部班級(jí)一本二本目標(biāo)數(shù)、尖子生目標(biāo)數(shù)、清北數(shù)(以分班成績(jī)?yōu)橐罁?jù))。
2、每班每位學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)校和短期長(zhǎng)期目標(biāo)。各班學(xué)生目標(biāo)張貼在班級(jí)顯眼或展示欄處
3、兩級(jí)部同類(lèi)班級(jí)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)考評(píng)。開(kāi)展有效的尖子生對(duì)抗賽和競(jìng)賽活動(dòng)。小班分裸分清北生,清北希望之星(小語(yǔ)種、國(guó)防生、醫(yī)學(xué)部等)、清北臨界生(自主招生加分、北大護(hù)理、藝術(shù)和體育特長(zhǎng)生等)。
4、級(jí)部考核標(biāo)準(zhǔn)。
。1)增一個(gè)一本4分,增一個(gè)二本2分;
。2)第一名積10分。2-10名積9分。11-20名積8分。21-30名積7分。31-50名積6分。51-100名積5分。101-150名積4分。150-200名積3分。201名-300名積2分。301-500名積1分。
。3)裸分清北生積100分,清北希望之星積80分,清北臨界生積60分。
。4)兩級(jí)部按照總積分評(píng)出先進(jìn)。各級(jí)部?jī)?nèi)部班級(jí)和備課組量化考評(píng)請(qǐng)自行制定方案。
5、兩級(jí)部?jī)?nèi)部考核。也要分日常檢查和成績(jī)兩部分組成。日常檢查是每周名次的累加排序。成績(jī)平行班按照班級(jí)一本二本增加額積分和尖子生積分考核。小班年級(jí)兩部統(tǒng)一考核。詳細(xì)方案由兩級(jí)部自行制定。
老師們,今天這個(gè)會(huì)不僅僅是分科分班會(huì),而且也是放下過(guò)去、正裝待發(fā),從新出發(fā)的動(dòng)員會(huì),也是今后加強(qiáng)工作要求的會(huì),因此希望所有的班主任和備課組長(zhǎng)老師要服從兩級(jí)部的工作安排和管理,在認(rèn)真反思前期工作的同時(shí),使自己的今后的工作做得更好!
班主任會(huì)議的講話稿15
親愛(ài)的各位老師:
大家好!
一、用平和善意的心態(tài)去對(duì)待班主任工作。
對(duì)班主任工作各位教師都有很深的了解和體會(huì),說(shuō)班主任工作是崇高的,這一點(diǎn)也不夸張,畢竟是塑造人類(lèi)靈魂的工程師;說(shuō)班主任工作重要,更是實(shí)事求是,因?yàn)樗菍?duì)學(xué)生開(kāi)展思想教育的主陣地。
二、規(guī)范班級(jí)制度,放手學(xué)生管理。
班主任要管理好一個(gè)班級(jí),該用什么手段呢?戰(zhàn)國(guó)時(shí)百家爭(zhēng)鳴,其中的儒家和法家,一個(gè)是推崇仁義,另一個(gè)是強(qiáng)調(diào)法制,管理班級(jí)也應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。在培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí),制定詳細(xì)的班規(guī),使班級(jí)管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思,但是"磨刀不誤砍柴功"。我們班除了班委及課代表,每組設(shè)有組長(zhǎng)、背書(shū)組長(zhǎng)、衛(wèi)生組長(zhǎng),每天有值日班長(zhǎng),并從每組選出一位值周班長(zhǎng)。班里的同學(xué)差不多個(gè)個(gè)是干部。組長(zhǎng)管全盤(pán)并負(fù)責(zé)收作業(yè);值日班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)的職責(zé)在班規(guī)中都要有明確的規(guī)定。那么在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中,我有一點(diǎn)最大的體會(huì),就是所有的事情,盡量讓學(xué)生自己去做,當(dāng)班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的,而應(yīng)該是在民主的對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)
三、充分利用班會(huì),做好思想工作。
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們想通, 思想工作做好了,其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,主要有以下一些做法:
1.在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育:
有些老師覺(jué)得班會(huì)沒(méi)啥可講的,班會(huì)課其實(shí)有很多內(nèi)容可講。目前,我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜,作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作。比如,開(kāi)誠(chéng)布公的給他們講嫉妒心理,使學(xué)生對(duì)此有清晰的認(rèn)識(shí),從而正確對(duì)待;要求學(xué)生遵守的班規(guī),我就在班會(huì)詳細(xì)解釋為什么這樣要求;要他們上課發(fā)言,就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),是對(duì)自己自信和勇氣的一次鍛煉;要他們努力學(xué)習(xí),注意學(xué)習(xí)方法,抽出自習(xí)課時(shí)間給學(xué)生詳細(xì)講解學(xué)習(xí)方法,同時(shí)讓家長(zhǎng)督促學(xué)生。
2.做好個(gè)別同學(xué)的思想工作:
關(guān)于這一點(diǎn),我不想展開(kāi)說(shuō),有一點(diǎn)讓我體會(huì)很深的就是盡量不對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評(píng)是需要的,但不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我常采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,等自己冷靜下來(lái)并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,思路清晰,談話往往能達(dá)到最好的效果。
四、動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì),多種途徑教育。
在當(dāng)班主任的過(guò)程中,我深感做一個(gè)好班主任是需要多動(dòng)腦筋想辦法的,用各種方式,通過(guò)各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,我感到學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對(duì)我們是很有好處的。從大的方面來(lái)說(shuō),班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講,對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。根據(jù)皮克馬翁效應(yīng)理論,老師的言行關(guān)心,能極大地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,但一個(gè)班主任很難讓每個(gè)同學(xué)感到老師對(duì)自己是有特殊關(guān)心的,我們除了在舉手投足間讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的喜愛(ài)關(guān)心,就是充分利用對(duì)話本,我經(jīng)常在學(xué)生的本子上寫(xiě)下表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ),盡量讓他感到這是老師對(duì)他一個(gè)人的特別關(guān)心和信任。而對(duì)于部分有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的同學(xué)我們也應(yīng)在對(duì)話本上寫(xiě)下我們的期望,避免令他難堪的當(dāng)眾批評(píng)。要豁達(dá)地對(duì)待學(xué)生的意見(jiàn) 對(duì)班主任心靈造成傷害的有時(shí)常來(lái)至于自己學(xué)生的“反擊”——公開(kāi)與自己唱對(duì)臺(tái)戲。想想看,自己每天早出晚歸忙工作,辛辛苦苦為學(xué)生,甚至連自己的子女都少有時(shí)間照顧,滿腔熱情換來(lái)的競(jìng)?cè)皇菍W(xué)生的不滿意,不領(lǐng)情,甚至公開(kāi)叫板“唱對(duì)臺(tái)戲”,這的確叫人無(wú)法忍受。但作為思想境界遠(yuǎn)在學(xué)生之上的教育者,也不屑計(jì)較這些的。我們要相信學(xué)校,要堅(jiān)信自己的工作好壞自有公論。
五、團(tuán)結(jié)老師,精誠(chéng)合作。
教師的治學(xué)作風(fēng)很大地影響著班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此,班主任有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級(jí)建設(shè)。
1、自我嚴(yán)格要求,做學(xué)生的表率。自我嚴(yán)格要求從大處說(shuō),表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度,勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),不斷追求新知識(shí),富有創(chuàng)新的激情;從小處說(shuō),表現(xiàn)為分析問(wèn)題思維清晰,邏輯嚴(yán)密,書(shū)面表達(dá)規(guī)范整潔,作業(yè)批改細(xì)致入微。
2、嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)好習(xí)慣。嚴(yán)格要求當(dāng)從點(diǎn)滴做起:督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);課堂積極思考,記好必要的筆記;作業(yè)一絲不茍,規(guī)范整潔,有錯(cuò)必改等等。只有老師一以貫之,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣便可養(yǎng)成。樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。在集體中占優(yōu)勢(shì)并為多數(shù)人所贊同的言論和意見(jiàn)就是輿論,它可以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向。對(duì)于班級(jí)輿論,班主任必須加以引導(dǎo)。錯(cuò)誤的輿論對(duì)于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的,學(xué)生畢竟思想還不成熟,容易附和盲從,組織學(xué)生討論《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級(jí)公約》,這更貼近學(xué)生的生活,更容易為學(xué)生接受。以上是我在班主任工作中的一些做法和體會(huì),要做好班主任工作,還需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索,愿我們通過(guò)努力,把班主任工作做的更好。
今天,我很高興能參加政教處組織召開(kāi)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),這次會(huì)議開(kāi)的很有必要,也很成功!9位班主任分別交流了各自的工作經(jīng)驗(yàn),限于時(shí)間關(guān)系還有很多工作經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任沒(méi)有交流,會(huì)后由政教處將收集到的班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料匯編后以文稿的形式印發(fā)給大家,以便進(jìn)一步互相學(xué)習(xí)交流,更好地促進(jìn)我校班主任工作。
眾所周知,班主任是學(xué)校工作的骨干,是教育教學(xué)的主力軍,一所學(xué)校,如果有一支保障有力的班主任隊(duì)伍,那么這所學(xué)校必定是一所好學(xué)校。我校的班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí),也很務(wù)實(shí),大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體,顧大局,不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù),表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向多年來(lái)為學(xué)校班級(jí)管理工作付出艱辛勞動(dòng)和大量心血的.各位班主任老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
今年,我校在學(xué)校的管理正在向精細(xì)化管理的目標(biāo)邁進(jìn)。這就要求我們要逐步建立并完善各項(xiàng)管理制度,抓好各項(xiàng)制度的落實(shí),促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)校按照我們既定的目標(biāo)科學(xué)而有序地發(fā)展。
要做到管理規(guī)范,靠的就是在座的各位,特別是班主任同志,因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣,從這個(gè)角度講,班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn),班主任是教師中的優(yōu)秀者,是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。
召開(kāi)這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),就是為大家搭設(shè)一個(gè)交流的平臺(tái),大家可以相互學(xué)習(xí)班級(jí)管理和控流保學(xué)等工作經(jīng)驗(yàn),相互交流工作中的體會(huì),逐步提高自己的班級(jí)管理水平,為促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
剛才,聽(tīng)了幾位優(yōu)秀班主任同志的發(fā)言,我深有感觸,他們的發(fā)言很實(shí)在,他們的工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用,他們的工作精神很感人。作為優(yōu)秀班主任,要學(xué)會(huì)吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn),勇挑重?fù)?dān),心系學(xué)生,服務(wù)學(xué)生;要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感和過(guò)硬的教學(xué)水平;要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖,思想向?qū)、行?dòng)楷!
為此,我再就班主任工作提幾點(diǎn)建議:
1、要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性,不斷增強(qiáng)對(duì)班主任工作榮譽(yù)感和使命感。班主任是班級(jí)的最高領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)校德育工作實(shí)施者,學(xué)科協(xié)調(diào)者,又是溝通家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁和紐帶。班集體是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位,這個(gè)單位的最高管理者就是班主任。班主任工作只要搞好了,那么這個(gè)班級(jí)的各項(xiàng)工作都會(huì)走在前列,包括學(xué)生人格品德養(yǎng)成,學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,綜合素質(zhì)的提升等。班主任又是各學(xué)科教學(xué)的組織協(xié)調(diào)者。由于科任教師自身素質(zhì)的原因,一個(gè)班級(jí)各學(xué)科教師的教學(xué)管理水平是各不相同的,各學(xué)科成績(jī)會(huì)此消彼長(zhǎng)存在差異,學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知態(tài)度也就存在差異,從而對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣程度也會(huì)存在差異,長(zhǎng)久下去就會(huì)形成學(xué)科短腿。所以班主任教師要經(jīng)常向?qū)W生了解一些學(xué)科的教學(xué)情況,及時(shí)協(xié)調(diào)反映給學(xué)科教師,及時(shí)糾正偏科。同時(shí)還要幫助學(xué)科教師解決好師生之間的矛盾問(wèn)題,化解各類(lèi)矛盾,不斷清除師生之間的障礙。班主任還要與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性地聯(lián)系。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題都要及時(shí)商議解決。還要解答學(xué)生家長(zhǎng)及關(guān)心學(xué)校教育的人士提出的各類(lèi)問(wèn)題,從某種意義上講,班主任又是學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)溝通的橋梁和扭帶。所以班主任在學(xué)校教育中始終是處于核心地位的人。而班主任的工作又量大面寬,十分辛苦,所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價(jià)。學(xué)校每次選配班主任都要考慮到方方面面的事(包括身體條件、自身素質(zhì)、學(xué)科特點(diǎn)、年齡等等),只要當(dāng)上班主任就要全身心地把工作做好。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng),進(jìn)一步提高班主任工作水平。班主任工作不斷加強(qiáng)的一個(gè)很重要因素是加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高個(gè)人素質(zhì)。學(xué)習(xí)要從同事中學(xué),從實(shí)踐中學(xué),從書(shū)本中學(xué),從學(xué)生中學(xué)。
從同事中學(xué),要經(jīng)常觀察其他班級(jí)的各項(xiàng)工作,包括學(xué)生精神面貌,學(xué)生成績(jī),紀(jì)律衛(wèi)生狀況等等,特別是剛當(dāng)班主任或從事這項(xiàng)工作時(shí)間不長(zhǎng)的同志,更應(yīng)注意與同事學(xué)習(xí)交流。這樣通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒,會(huì)使自己的工作在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上得到提升。
從實(shí)踐中學(xué),就是要在管理過(guò)程中不斷摸索,探究新的工作思路和方法,隨著時(shí)代的不斷變化,學(xué)生思想的不斷變化,班級(jí)管理工作總會(huì)出現(xiàn)新矛盾、新問(wèn)題、比如學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、染頭發(fā)、佩戴首飾的問(wèn)題,學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題,抽煙喝酒的問(wèn)題,校內(nèi)外住宿管理的問(wèn)題。
要在細(xì)心觀察研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)其危害性,適時(shí)定出新的教育方案或方法進(jìn)行有針對(duì)性地教育。
從書(shū)本中學(xué),就是要經(jīng)常看一些報(bào)刊雜志,班主任工作研究資料等,從中豐富個(gè)人的專(zhuān)業(yè)管理知識(shí)。
從學(xué)生中學(xué),就是要善于向?qū)W生了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)愛(ài)好,針對(duì)他們的年齡特點(diǎn)、心理生理特點(diǎn),經(jīng)常性地開(kāi)展一系列主題班會(huì)與文體活動(dòng)進(jìn)行教育。
3、持之以恒,開(kāi)拓創(chuàng)新,使班主任工作保持純善和活力。學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)就是無(wú)休止的重復(fù)。備課講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生管理……,日復(fù)一日,年復(fù)一年,既單調(diào)而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作,除了上述外還有每天早起晚睡,除了做好常規(guī)工作,還要解決突發(fā)問(wèn)題。
所以,我們的工作純善,有感情,有活力。不能因?qū)W生或班級(jí)管理中問(wèn)題的影響而造成自己思想情緒波動(dòng),出現(xiàn)熱冷病,使班級(jí)管理中途出現(xiàn)起伏而影響學(xué)生的教育和成長(zhǎng),或者對(duì)某些學(xué)生因成績(jī)不佳、紀(jì)律松散、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理,使之放任自流。這些都不可取。我們必須始終本著純善之心,熱愛(ài)學(xué)生,為學(xué)生負(fù)責(zé)地態(tài)度,研究制定新的措施,改進(jìn)方法,進(jìn)行再教育。
4、熱愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)格要求,促進(jìn)成人成才。熱愛(ài)學(xué)生是我們教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。在教育學(xué)生過(guò)程中,我們熱愛(ài)學(xué)生,一是要尊重信任學(xué)生,二是要愛(ài)護(hù)學(xué)生。只有我們尊重信任學(xué)生,學(xué)生也會(huì)更加尊重信任我們,進(jìn)而就容易使教師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生關(guān)愛(ài)的情感、態(tài)度和行為。進(jìn)而上升到關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,要以豐富的精神生活給學(xué)生做出榜樣,以純真的道德情感去發(fā)展學(xué)生。
同時(shí),作為一名分管政教工作的副校長(zhǎng),我也常常在想,怎樣通過(guò)我們的工作,為班主任打開(kāi)一扇智慧之窗,遞上一支行走之杖,使班主任享受到班主任工作的高貴,體味到班主任工作的幸福和快樂(lè)?怎樣通過(guò)我們的工作,使學(xué)生真正體味到背上書(shū)包上學(xué)堂的樂(lè)趣,真正享受到讀書(shū)的快樂(lè),明白怎樣做一個(gè)合格的人才?
這一切的一切,還需要我們繼續(xù)努力才能實(shí)現(xiàn)。希望通過(guò)今天的交流,大家能從中得到有益的啟示,找到處理問(wèn)題的對(duì)策。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、在探索中總結(jié),學(xué)習(xí)他人,總結(jié)自己,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。同時(shí),要在班主任工作實(shí)踐中,逐漸形成一套具有個(gè)性特色的行之有效的班主任工作方法,提高我校的班務(wù)管理水平。
最后,再次感謝各位老師的精彩交流和無(wú)私地付出!
謝謝大家!
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