公眾演講稿錦集【13篇】
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在社會(huì)，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的公眾演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
公眾演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)們好：
禮儀是無處不在的，它可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。如果沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那么，縱然我們擁有了高深的科學(xué)文化和知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)，又有什么用呢？所以，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀！
那么，怎樣才能使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢？首先，我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x容，儀表，儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在課堂上，課堂禮儀對(duì)老師的教育影響很大，它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了！我們應(yīng)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩，不講臟話，上下樓梯一律右行。我們還應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，維護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師和值日學(xué)生的管理。受到老師和學(xué)生幫助時(shí)，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地向他們說聲謝謝！
同學(xué)們，我們一定要以新的`姿態(tài)，做出新的努力，勇敢地挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個(gè)角落，為把我校建設(shè)成更美的校園而做不懈努力吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
公眾演講稿 篇2
大家好！
同學(xué)們，你喜歡自己?jiǎn)崮銓?duì)自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒有兩個(gè)人是完全一樣的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的`生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)�；紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍�。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都會(huì)帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每一天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到：我的人生是十分有價(jià)值的，我是最棒的！
謝謝。
公眾演講稿 篇3
大家都聽過矛與盾的寓言吧，一個(gè)在賣矛時(shí)，吹噓是無堅(jiān)不摧，能刺穿任何堅(jiān)固的盾，在賣盾時(shí)，又吹噓是堅(jiān)不可摧的，再銳利的矛都刺不穿。旁人就說，如果拿你的矛刺你的盾，又會(huì)怎么樣呢？那人啞口無言，當(dāng)然我們?cè)诖瞬⒎鞘怯懻摴盼脑⒀�，只是由此引申。在我看來，矛象征著我們的各種安全手段及措施，它將各種危險(xiǎn)無情的摧毀，御敵于國(guó)門之外，而盾則象征我們的各種貼心服務(wù)，能夠?yàn)槁每蛡儞躏L(fēng)遮雨，提供無微不至的關(guān)懷。在旁人看來，矛與盾是對(duì)立的，是無法共存的'，就如安全與服務(wù)，不是安全壓倒服務(wù)，就是服務(wù)忽略安全。在我看來，兩者是統(tǒng)一的。
安全與服務(wù)正如一個(gè)統(tǒng)一體，看似矛盾實(shí)則統(tǒng)一，優(yōu)質(zhì)服務(wù)促發(fā)展，安全生產(chǎn)創(chuàng)效益，對(duì)于安檢工作來說，保證空防安全是安檢站存在的價(jià)值所在，是安檢工作最基本的要求。安檢站的存在和安全檢查工作不是獨(dú)立的，而是需要方方面面的溝通和聯(lián)系，特別是同旅客的溝通，安檢人員不能只單方面的要求旅客對(duì)檢查工作的理解、支持和配合，安全檢查是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，需要嚴(yán)肅的工作態(tài)度，但能否在檢查工作中融入更人性化的服務(wù)，把安全服務(wù)工作不斷地延伸，值得思考。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)首先應(yīng)是安全的服務(wù)，對(duì)民航服務(wù)而言這是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心成分，確保安全是民航服務(wù)最顯著的特征，沒有安全就沒有一切。優(yōu)質(zhì)服務(wù)的水平是民航特色文化之一，可靠的安全水平也是民航特色文化之一，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是民航奉獻(xiàn)給所有旅客的，而保證安全除了我們民航人自身的努力，還需要旅客的積極合作與支持。
正如前所說，安全與服務(wù)是矛盾統(tǒng)一體，這一點(diǎn)在911事件后體現(xiàn)的尤為明顯，全世界民航組織都加強(qiáng)了旅客進(jìn)入客艙前的安全檢查，有些地方的地面安檢不但讓旅客感到麻煩，甚至尷尬，比如美國(guó)一些機(jī)場(chǎng)通過安檢時(shí)，不但要全部脫鞋，而且還要解開褲腰帶進(jìn)行檢查，國(guó)外甚至有消息透露，今后可能將安全門改造成類似X 光透視機(jī)那樣透過衣服看身體，從旅客角度講，嚴(yán)格的安檢不但延誤旅行時(shí)間，而且還可能傷及個(gè)人尊嚴(yán)，但從民航角度看，在“道高一尺，魔高一丈”的情況下，只有更嚴(yán)格的安全檢查才能換來更安全的空保形勢(shì)，因此這里難免會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)價(jià)值觀念的碰撞，因此我們要盡可能運(yùn)用宣傳的力量，使用社會(huì)公眾和廣大旅客容易理解的語言、文字、圖像，通過包括書籍、報(bào)刊、攝影、繪畫、網(wǎng)絡(luò)、標(biāo)語、廣告等各種形式在內(nèi)的宣傳和文化交流形式，讓人們盡可能多詳細(xì)地了解民航在航空運(yùn)輸中的各種安全環(huán)節(jié)以及安全要求，以及影響民航安全生產(chǎn)的因素。
安全與服務(wù)的矛盾在發(fā)生之前，只有得到公眾的理解支持，才能將安全檢查與優(yōu)質(zhì)服務(wù)完美的結(jié)合在一起。
公眾演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：《我們身邊的活雷鋒》。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這是雷鋒叔叔說過的一句話。他用自己短短的一生履行著自己的諾言。
雷鋒叔叔雖然早已離我們遠(yuǎn)去，但是，他那螺絲釘般的精神永遠(yuǎn)陪伴在我們左右。如果你細(xì)心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們生活中雷鋒叔叔的身影無處不在。
這是發(fā)生在前幾天的'一件事情。那天，天氣非常寒冷，風(fēng)也特別大。但這絲毫擋不住我跟媽媽去姥姥家探望姥姥的腳步。我們冒著嚴(yán)寒，趕赴公交車站，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)由于匆忙，我們都忘記了戴手套，凜冽的寒風(fēng)刮在臉上，刮在手上，像刀割一樣疼痛。只好不斷地搓著紅彤彤的手，以防凍僵。好在不一會(huì)兒，公交車就來了。我和媽媽趕緊上了車。在公交車發(fā)動(dòng)的那一瞬間，我為了保持身體的平衡，不由自主地一把抓住了扶手。奇怪的是，就在這輕輕地觸摸中，一股溫暖的感覺通過我的手傳遍我的全身，頓時(shí)，我不再感到手的僵硬和冰冷。我好奇地打量，發(fā)現(xiàn)車上原本光禿禿、冷冰冰的不銹鋼扶手都穿上了漂亮的毛線衣裳。原來這是細(xì)心的駕駛員叔叔為了在寒冷的冬天不讓乘客抓扶冰涼的扶手把手凍僵而想的好辦法。我情不自禁地向駕駛員叔叔投去敬佩的目光。只見駕駛員叔叔緊握著方向盤，全神貫注地注視著前方，不斷地提醒著大家為老年人讓座，并囑咐乘客在汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)抓好扶手。一切都那樣溫馨，一切都那樣溫暖。
這位駕駛員叔叔不正如雷鋒嗎？他就像雷鋒叔叔那樣，在平凡的工作崗位中，默默奉獻(xiàn)，不圖虛名，用自己的愛全心全意為人民服務(wù)著。
雷鋒叔叔永遠(yuǎn)活在我們每個(gè)人的心中，他精神無處不在。只要你留心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)雷鋒叔叔永遠(yuǎn)活在我們身邊。作為少先隊(duì)員的我們，也應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。也許我們非常渺小，也許我們做的事微不足道，但只要我們有一顆真誠(chéng)的為人民服務(wù)的心，就會(huì)把我們的愛傳遞給身邊每一個(gè)人。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，讓雷鋒精神像陽光一樣灑滿校園，伴我們成長(zhǎng)！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
公眾演講稿 篇5
世不深的我，一直認(rèn)為愛國(guó)是高不可攀也是比較渺茫的事。最近，我讀了《民族英雄鄭成功》一書，對(duì)愛國(guó)之情有了深刻的感悟。
對(duì)歷史知識(shí)稍有興趣的人都能真切地體會(huì)，鄭成功是中國(guó)歷史上一位獨(dú)具特色的民族英雄。他以“堅(jiān)冰可渡”的非凡膽魄，率領(lǐng)大軍“破釜沉舟”東渡中國(guó)臺(tái)灣海峽，完成了驅(qū)逐荷夷、光復(fù)祖國(guó)寶島的壯舉。他用短短的38年一生，譜寫了悲壯激越、可歌可泣的輝煌篇章。他用全部的忠誠(chéng)和激情，為人間樹立了一股浩然正氣，他用自己成功和失敗的戰(zhàn)例，豐富了中華軍事文化的寶庫(kù)，他的輝煌功業(yè)和人格魅力光彩奪目，深刻地影響了一代又一代的仁人志士。讀著鄭成功的事跡，感受著他那強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷，我突然感到原來愛國(guó)是一種多么高尚而又平凡的情感，它可以在每個(gè)人、每一刻、每件事當(dāng)中充分地體現(xiàn)。
愛國(guó)的前提來自于有超群的本領(lǐng)和技術(shù)。鄭成功就是哪個(gè)時(shí)代著名的政治家、軍事家、外交家、經(jīng)濟(jì)家……由于他有著超強(qiáng)的能力，他才能在短短10個(gè)月里，收復(fù)那被荷軍占領(lǐng)38年之久的中國(guó)臺(tái)灣。
愛國(guó)的體現(xiàn)來自于必勝的決心和恒心。當(dāng)年鄭成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收復(fù)中國(guó)臺(tái)灣就不回來見父老鄉(xiāng)親�！痹诠ゴ蛑袊�(guó)臺(tái)灣城的過程中，他遇到了不少困難，但他憑著那種永不放棄、永不退縮的信念，把它一一都克服了。
愛國(guó)的行動(dòng)來自于情感的無私和無畏。為了“反清復(fù)明”鄭成功不惜“殺父報(bào)國(guó)”。為了早日把荷蘭軍隊(duì)趕出中國(guó)臺(tái)灣，他顧全大局毅然離開了妻子和兒子。為了讓中國(guó)臺(tái)灣回到祖國(guó)的懷抱，他大公無私，拒收荷軍總督的`賄賂，與荷軍斗爭(zhēng)到底。
雖然如今的社會(huì)是一個(gè)和平的社會(huì)。但是愛國(guó)的情感仍然可以在平時(shí)我們每個(gè)人的身上體現(xiàn)，也可以通過每件事當(dāng)中體現(xiàn)。我們要從小樹立一個(gè)愛國(guó)的思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。自信自強(qiáng)，無私無畏。只有這樣，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的力量!
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句話是南宋時(shí)期的民主英雄和愛國(guó)詩(shī)人文天祥說的。北宋政治家范仲淹也說過：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”�？涩F(xiàn)代人都不屑什么愛國(guó)不愛國(guó)的，都本著“事不關(guān)己，己不為人”的錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為只要認(rèn)真賺錢，只要有錢了，自己就能過上好日子了。卻不知，如果國(guó)家不安定，天天與別國(guó)械斗，今天被別國(guó)的原子彈打掉了大片地區(qū)，明天又要用氫彈去打別國(guó)，然后后天又被打……這樣反反復(fù)復(fù)地打來打去，個(gè)人能有安寧嗎?
都說國(guó)家、國(guó)家沒有國(guó)何來家，沒有愛國(guó)又何來愛家，讓我們行動(dòng)起來吧，不是要我們?nèi)プ鍪裁瓷嵘×x、為國(guó)捐軀的愛國(guó)烈士。讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，成為世界大國(guó)做出一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)吧!我們有權(quán)利，更有這個(gè)義務(wù)去做這件事，相信祖國(guó)的明天會(huì)更好，也相信自己一定能做到，加油吧!
公眾演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天走上講臺(tái)與同學(xué)一起競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)一職，我充滿了信心，我想，下一次站在這里里必定是我的就職演說。
我叫xxxx，以前當(dāng)過兩三回班干部，但我還是覺得我缺乏經(jīng)驗(yàn)。所以，這一次我把以前當(dāng)班干部的歷史都翻了出來�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。首先，我認(rèn)為自信是成為的一半，做班長(zhǎng)一定要嚴(yán)于律己，以身作則。其次是管理班級(jí)的'方法。這樣你才會(huì)得到大家的信任和支持。
我如果當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)渴盡所能為好老師的小助手，譬如早讀課管好紀(jì)律，早操整理好隊(duì)伍，認(rèn)真收發(fā)作業(yè)本等等。我還要以理服人，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，共同進(jìn)步。
我認(rèn)為，一個(gè)好的班級(jí)必須要做到分工合理，認(rèn)有能力的人去做她能勝任的事。其次，在每一次班集體開展活動(dòng)的時(shí)候，我都會(huì)給同學(xué)們的意見和想法都綜合起來，設(shè)計(jì)一個(gè)讓大家都滿意的方案。后，我還會(huì)成立一個(gè)互動(dòng)小組，讓成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)不好的同學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)都感受到集體的溫暖。
也許我并不優(yōu)秀，但我會(huì)腳踏實(shí)地的做好每一件事，請(qǐng)大家給我投上珍貴的一票！
謝謝大家！
公眾演講稿 篇7
首先我謹(jǐn)代表來自市科教系統(tǒng)九所高校的十位青年教師，向××市科教黨委和各有關(guān)高校、向××區(qū)委組織部和區(qū)人才辦、向各掛職單位和帶教老師對(duì)本次掛職鍛煉工作的精心組織、大力支持與無私付出表示衷心的感謝！
20xx年春天，我們肩負(fù)著科教黨委和所在高校的重托和期望，滿懷憧憬來到××這方熱土，開始了為期一年的掛職生活。在區(qū)委組織部和區(qū)人才辦的精心安排下，在掛職單位的全力支持與帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我們步履堅(jiān)定地一路走來，心中因這一年的經(jīng)歷而更加自信。
一年以來，區(qū)委組織部為掛職干部提供了大量的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)，內(nèi)容涉及政治體制、和諧社會(huì)、外交政策、社區(qū)管理、資源能源、行政管理等各個(gè)領(lǐng)域，為我們跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨部門、跨崗位的鍛煉工作提供了思想和觀念上的保證。
每月一次的集中調(diào)研和主題發(fā)言，不僅是推進(jìn)掛職工作的'有效機(jī)制，更是掛職干部深入調(diào)研、認(rèn)真思考、充分交流的重要平臺(tái)，涵蓋人才開發(fā)、區(qū)域合作、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)管理、基層政務(wù)、園區(qū)建設(shè)、和諧社區(qū)建設(shè)、基層黨建、城市建管、鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)等十個(gè)專題的調(diào)研主題拓寬了我們的視野，并在很大程度上加深了對(duì)地方工作的認(rèn)識(shí)。
按照區(qū)委“掛實(shí)職、做實(shí)事、出實(shí)效”的要求，掛職單位精心安排、帶教老師悉心指導(dǎo)，使我們迅速完成了從局外人向局內(nèi)人的角色轉(zhuǎn)變。
以我為例，從談學(xué)禹書記把我領(lǐng)進(jìn)××區(qū)環(huán)保局的那天起，就從未讓我產(chǎn)生過自己僅是個(gè)掛職干部的感覺。區(qū)環(huán)保局為我創(chuàng)造了優(yōu)越的掛職工作條件，并由魏廉虢局長(zhǎng)親自擔(dān)任帶教老師，制訂了務(wù)實(shí)而循序漸進(jìn)的掛職計(jì)劃。魏局長(zhǎng)從業(yè)務(wù)工作、行政管理、為人處世等各個(gè)方面悉心帶教，使我順利渡過了熟悉工作內(nèi)容、參與主要工作、分管具體工作三個(gè)階段，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。
一年以來，針對(duì)××區(qū)的環(huán)保現(xiàn)狀，我在開展具體工作的過程中虛心請(qǐng)教，充分調(diào)研，深入思考，積極建議，努力調(diào)用高校優(yōu)勢(shì)資源，盡心盡責(zé)投入掛職工作。在帶教老師的精心指導(dǎo)、充分信任和全力支持下，我從掛職的第五個(gè)月開始分管全局綜合計(jì)劃、監(jiān)督管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)與科研信息工作，牽頭完成了《××區(qū)“十一五”環(huán)境保護(hù)規(guī)劃與第三輪環(huán)境保護(hù)和建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》、《高境鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃》、《顧村鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃》的編制工作，完成了《××區(qū)嘉寶北片地表水環(huán)境容量及總量控制方案》的研究工作和“××區(qū)環(huán)境保護(hù)管理系統(tǒng)——環(huán)保地理信息系統(tǒng)一期”的建設(shè)工作……如今回首，倍感充實(shí),并充分認(rèn)識(shí)到：以解決實(shí)際問題為主的基層環(huán)保工作是良好的創(chuàng)新平臺(tái)，對(duì)環(huán)境管理理論的認(rèn)識(shí)與理解在實(shí)踐中得以不斷豐富與深化，掛職鍛煉是大局觀培養(yǎng)、問題解決能力鍛煉和綜合管理能力提升的契機(jī)。
對(duì)我個(gè)人而言，本次掛職工作提供了一個(gè)難能可貴的鍛煉機(jī)會(huì)，有特征突出、沖突明顯的區(qū)域環(huán)境作實(shí)踐平臺(tái)，有思路開闊、思維活躍的書記局長(zhǎng)作帶教老師，有民主公正、氣氛融洽的黨政班子作堅(jiān)強(qiáng)后盾，有能力突出、敬業(yè)奉獻(xiàn)的中層干部作團(tuán)隊(duì)伙伴，使我有充足的機(jī)會(huì)將所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)用于實(shí)踐工作，并取得良好的實(shí)效，順利完成了“一停、二看、三通過”的掛職歷程。
對(duì)整個(gè)掛職項(xiàng)目而言，高校教師到地方掛職，為學(xué)校與社會(huì)的溝通打開了一扇窗，使高等教育同社會(huì)發(fā)展結(jié)合得更加緊密，使學(xué)校與地方政府的聯(lián)系更加緊密，成為學(xué)校與社會(huì)產(chǎn)學(xué)研合作的橋梁，意義十分深遠(yuǎn)。
一年的掛職工作，一年的情感交融，讓我們親身體驗(yàn)了××三年中變樣的建設(shè)成果，賦予了我們新的視野、新的認(rèn)知、新的思維。地方工作的方方面面使我們的綜合素質(zhì)得到了鍛煉和提高，成為一生中享用不盡的財(cái)富。來自不同高校的教師，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起來，也成為掛職鍛煉中的搭檔、工作中的伙伴、事業(yè)中的朋友、生活中的兄弟姐妹。
一日××人，終身××人。掛職的歲月雖然結(jié)束了，但對(duì)××的牽掛沒有結(jié)束，對(duì)××的眷戀?zèng)]有結(jié)束，對(duì)××的情感永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。無論今后我們身在何處，都將會(huì)繼續(xù)關(guān)注××的成長(zhǎng)和發(fā)展，并期待能在不遠(yuǎn)的將來再續(xù)××緣、再系××情。
公眾演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
保護(hù)傳統(tǒng)文化，已是迫在眉睫的緊事。傳承至今的工藝與習(xí)俗，都是千百年煉出的精華，無論失去哪個(gè)，都會(huì)給我們帶來不可彌補(bǔ)的巨大遺憾�，F(xiàn)在，愈來愈多的人意識(shí)到了它們的重要性，也開始著手去保護(hù)。為學(xué)生開設(shè)講座和課堂；給節(jié)日設(shè)立假期；通過網(wǎng)絡(luò)為將失傳的工藝尋找繼承人……我們應(yīng)盡一切努力，去保護(hù)流傳下來的文化！
傳統(tǒng)文化帶給我們的，不僅是各種名號(hào)，或看似離我們十分遙遠(yuǎn)的專有名詞；更是四大發(fā)明的偉大，是各種節(jié)日的豐富多彩，是四大文明古國(guó)無上的驕傲！這些文化，組成了我們的宏偉的歷史，也造就了我們輝煌的`今天。我們也應(yīng)抱著感激的心情，去堅(jiān)守我們珍貴的傳統(tǒng)文化！
保護(hù)文化，傳承文化，發(fā)揚(yáng)文化，愿每個(gè)中國(guó)人，都能為這傳承的文化感到無盡的驕傲與自豪！
謝謝。
公眾演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；
播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”（此句靈活采用）孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”�，F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”古今教育家、學(xué)者非常重視幼兒早期教育對(duì)于人一生教育的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，行為將固而不化，長(zhǎng)大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習(xí)慣如自然”！
所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。要從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習(xí)慣。我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，以政教處為依托，少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，取得了理想的效果。
葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)、論證，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。一致認(rèn)為，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都依賴良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的關(guān)鍵。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管德育和教學(xué)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，以政教主任、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃的制定、組織與實(shí)施，評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)等全面工作。領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，職責(zé)明確，分工具體，指揮暢通，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費(fèi)投入、協(xié)調(diào)，解決工作中的困難和問題。學(xué)校將養(yǎng)成教育納入整體工作計(jì)劃之中，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有反饋、有成效。
要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣，哪些習(xí)慣是好的。我們組織全校學(xué)生開展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的背誦活動(dòng)。政教處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)，以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查，落實(shí)《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。通過背誦，學(xué)生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣，更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的，需要堅(jiān)持；
哪些是壞的，需要改正。
抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全校上下一致行動(dòng)起來，通過舉行各班主題班會(huì)、全校演講比賽，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣；
通過校園廣播、宣傳報(bào)欄樹立典型，激勵(lì)學(xué)生向榜樣看齊。
抓了一段時(shí)間，學(xué)校的養(yǎng)成教育初見成效：在自習(xí)課時(shí)間，你走進(jìn)校園，學(xué)校中央挺立的的皂莢樹靜悄悄的，操場(chǎng)上盛開的白玉蘭靜悄悄的，花壇里的花花草草也靜悄悄的；
走進(jìn)教室，伴著舒緩悅耳的音樂，學(xué)生們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉浸在知識(shí)的海洋里了。耳邊除了優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，昔日的嘈雜、爭(zhēng)吵再也沒有了。這是多么和諧的校園啊！在課間，學(xué)生們或在花壇之間，或在綠樹之下散步、談心、讀書；
或在操場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園��！兩人相撞，怒目相向的沒有了，誠(chéng)懇的道歉、真切的問候多了；
校園教室，隨手扔紙的沒有了，俯身?yè)旒埖腵多了；
師生見面，形同陌路的沒有了，互相親切的問候、甜美的微笑多了；
花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校園��！看著這些動(dòng)人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果��！
抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。教師，允許學(xué)生習(xí)慣形成有個(gè)過程；
學(xué)生，一步一個(gè)腳印。師生密切配合，老師督促學(xué)生認(rèn)真練、經(jīng)常練，師生要持之以恒，堅(jiān)持不懈。
常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常�！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育，去建立一種良好的習(xí)慣。”可見，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。少年兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度，決定整個(gè)民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者，肩負(fù)著社會(huì)賦予我們培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的重任，必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，嚴(yán)抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們相信，少成若天性，習(xí)慣如自然！隨著養(yǎng)成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
公眾演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好!
我叫小霄，來自萬州國(guó)稅分局。
有人曾問一位哲學(xué)家：“一滴水怎樣才能不干涸?”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里去”。
我審視著我度過的多年人生旅程，我微弱的存在仿佛融入了稅收領(lǐng)域廣闊的海洋中，因此我的生活一直充滿生機(jī)。
在20xx年，我順利畢業(yè)于涪陵師范學(xué)院政史系。然而出人意料的是，畢業(yè)后我被分配到了稅務(wù)局工作崗位。盡管我一直以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成分配給我的每項(xiàng)工作，但由于與自己的專業(yè)不太合拍，我始終心存期望，希望有機(jī)會(huì)考取研究生并離開稅務(wù)局。
我人生的分水嶺是在20xx年。有一天，突然感到自己無力，全身像被束縛一樣，疼痛向我襲來。我去了萬州所有的大醫(yī)院，但都沒有找到病因。父母和領(lǐng)導(dǎo)感覺到了病情的嚴(yán)重性，決定將我送到北京檢查。最終的檢查結(jié)果出來了，醫(yī)生告訴我，我患上了紅斑狼瘡型腎炎！這是一種非常嚴(yán)重的疾病，如果不能及時(shí)有效地控制，可能很快就會(huì)導(dǎo)致腎衰竭而死亡。醫(yī)生直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我父母：“馬云霄最多還能活5年。”那時(shí)，我剛好25歲，還沒有結(jié)婚，沒有成為母親，更重要的是，我的生命還沒有閃光就要消失：每天晚上臨睡之前，我不知道第二天是否會(huì)醒來；聽到鳥兒在樹枝上歡唱，我也不知道這是否是最后一次傾聽。當(dāng)大多數(shù)人擁有的平凡生活，在一夜之間變成了我遙不可及的夢(mèng)想時(shí)，我才深刻地感受到生命是多么寶貴，又是多么脆弱和微��！
但我真不想在短暫的生命中留下遺憾。個(gè)體雖然渺小，生命盡管有限，但是擺脫了空虛的生命將是充實(shí)而無限的。法國(guó)作家羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：從生理意義上講，生命極其脆弱，但若把生命放在對(duì)事業(yè)的追求中，那么它就會(huì)比鋼更長(zhǎng)久!在命運(yùn)向我宣判死刑的那一刻，我也做出了人生中一個(gè)最重要的決定：與其在疾病的折磨中等待死亡，不如在忘我的工作中燃成灰燼!
從此，我積極合作醫(yī)生的治療。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我像個(gè)“藥柜”，每天要服用一劑中藥，還有一大堆西藥。有人開玩笑地說：“馬云霄，你是不是把藥當(dāng)飯吃了？”人們不知道，我實(shí)際上真的是把藥當(dāng)飯吃。每次熬完中藥，我不僅喝下苦不堪言的藥湯，還會(huì)將含有黃連的藥渣倒在干凈的紗布上，篩選出可以咀嚼的藥渣來吃。我不知道還有誰使用過這種苦行僧般的治療方法呢？有一次，醫(yī)生提醒我說，吃鹽會(huì)增加腎臟負(fù)擔(dān)，要盡量少吃。于是，整整一年里，我都沒有嘗到一粒鹽，每頓飯都只有淡淡的味道。母親看了心疼地說：“云霄，我給你一碗醋喝吧，至少有點(diǎn)味道。”我回答道：“媽媽，不用擔(dān)心，我真的能吃下去�！逼鋵�(shí)這并不是因?yàn)槲覍?duì)生命非常珍惜，在病痛的折磨中，我反而開始對(duì)生死漸漸淡漠。真正讓我感到痛苦的是，人們都在為工作而忙碌，而我卻什么都不能做。當(dāng)連揉搓毛巾都變得不可能時(shí)，我才深刻地意識(shí)到，能夠工作的人不僅幸福，也是幸運(yùn)的！經(jīng)過治療了3個(gè)多月，我的病情稍微好轉(zhuǎn)，我主動(dòng)要求出院，回到單位上班。主治醫(yī)生驚訝又不解地說：“你難道不想活了嗎？這個(gè)病如果沒有徹底治愈，后果很嚴(yán)重�！庇H朋好友和單位領(lǐng)導(dǎo)也都勸我不要急于出院。但我真誠(chéng)地對(duì)他們說：“我比以往任何時(shí)候都更加明白生命的寶貴，但我也比任何時(shí)候都更加明白，什么樣的生命才能夠延續(xù)更久！放心吧，我會(huì)一邊工作一邊接受治療的�！弊罱K，我如愿以償回到了我久違的工作崗位。
然而，當(dāng)我出現(xiàn)在同事們面前的時(shí)候，所有人都驚呆了：由于吃了激素的緣故，原本清瘦的我變得臃腫而畸形：整張臉就像一個(gè)肉團(tuán)，背上全是贅肉。有的同事好心地說：“你這種形象，還敢出來見人哪?”我笑著說：“我不在乎。關(guān)鍵是你們要多包涵，看久了就習(xí)慣了�！痹谌齻�(gè)多月的生死較量之后，已經(jīng)沒有什么比工作更讓我在乎的了。
重新工作，我所做的第一件事就是學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)知識(shí)。我想，雖然專業(yè)不對(duì)口，但只要自己勤學(xué)好問，肯下功夫，就沒有干不好的事情。20xx年，我自費(fèi)報(bào)名學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)計(jì)算機(jī)大專，xx年，又報(bào)名學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的本科，那段時(shí)間丈夫在長(zhǎng)航工作，一年大半時(shí)間不在家，兒子年幼，工作繁忙，我每天晚上9點(diǎn)鐘從夜校上完課回家后，才能捧上飯碗，而此時(shí)伴隨我吃飯的通常都是兒子熟睡的鼾聲。我用瘦弱的肩膀，多病的身軀，默默承受著工作和生活的'重?fù)?dān)，承受著病情和親情的雙重壓力。有時(shí)我也覺得太累太難了，但一想到在死亡的陰霾籠罩之下，我竟然還能向正常人一樣學(xué)習(xí)和工作，我便無法不充滿對(duì)生活的感激，我便又挺直了腰板向前。憑著頑強(qiáng)的毅力，我不僅只用兩年時(shí)間就取得了財(cái)會(huì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的大專文憑，也以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧藭?huì)計(jì)學(xué)本科學(xué)位。
我清楚，光有理論知識(shí)還不夠，還必須積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在查帳的過程中，我不懂就學(xué)，有疑就問，從不怕丟臉。老同志、大領(lǐng)導(dǎo)、小年青，都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，幾年下來，有人就說：“馬云霄在查帳方面懂的東西還真多!”其實(shí)我知道，這些知識(shí)都是大伙兒的，我只不過是把大家的知識(shí)暫時(shí)放在了我的頭腦中而已。
就這樣，我在專業(yè)上不斷精進(jìn)，不僅很快熟悉了稅務(wù)工作，而且還成為能夠獨(dú)擋一面的稽查骨干，同事們喜歡和我一起查帳，因?yàn)槲液芸炀蜁?huì)在蛛絲馬跡中發(fā)現(xiàn)問題，但企業(yè)最怕我去查帳，因?yàn)槊恳淮螜z查我從不空手而回。一次檢查港務(wù)局，多年來該企業(yè)通過各種手段，屢屢在檢查中蒙混過關(guān)。而當(dāng)我不分白天黑夜，反復(fù)核對(duì)往來帳務(wù)和憑證，終于查出了30多萬元的偷漏稅款后，財(cái)務(wù)總監(jiān)氣急敗壞地對(duì)我說：“我要告訴你們單位，下次不許派你出來檢查了�！甭牭竭@樣的結(jié)論，我就像得到了最高的獎(jiǎng)賞，高興了好幾天。
而最讓我自豪的是，一遇到檢查重點(diǎn)戶、釘子戶，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)說：這是馬云霄的戶。如果說在前半年考慮到我的病情，領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)我有所照顧的話，那么逐漸地，再也沒有誰對(duì)我優(yōu)待有加，我和大家一樣奔波勞碌，一樣會(huì)到幾十公里之外的偏僻地區(qū)檢查，一樣會(huì)連續(xù)幾天作戰(zhàn)，和企業(yè)斗智斗勇，甚至短兵相接。不僅如此，在做了組長(zhǎng)之后，我的工作還更多更重更具挑戰(zhàn)性。我很高興這樣，這正是我所希望的狀態(tài)：沒有人把我看成病人，我自己也就一天天健康起來;沒有人低估我的能力，我的價(jià)值也就在工作中體現(xiàn)出來。能夠在病魔的擊打中堅(jiān)強(qiáng)站立，并為稅收事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)，我從內(nèi)心里感到我的生命在延續(xù)。
當(dāng)然，并不是所有人都能理解我，當(dāng)我軟硬不吃，秉公執(zhí)法的時(shí)候，企業(yè)不理解我;當(dāng)我不徇私情，拒絕說情的時(shí)候，同學(xué)朋友不理解我;當(dāng)我以身作則，嚴(yán)于律己的時(shí)候，親人不理解我。但是無論在什么情況下，我總是以平常心對(duì)待，我始終相信以城待人，心遠(yuǎn)地寬，只要心底無私，我便行走坦然。
一次，我們查出一家公司有比較嚴(yán)重的偷稅行為，多次催繳稅款都無動(dòng)于衷，后來公司的經(jīng)理給我打電話說：“姓馬的，我們沒錢，如果你非要不可，我這兒還有幾張爛桌子。低頭不見抬頭見，別把我逼急了，我們可什么事都干得出來!”。面對(duì)暴跳如雷的威脅，我反而平心靜氣地答復(fù)道：“證據(jù)我都保留著，該不該繳稅，法律說了算。該繳不繳，稅務(wù)機(jī)關(guān)可以依法采取強(qiáng)制措施，我知道，你公司不光有爛桌子，還有小汽車呢。至于你對(duì)我本人要采取什么報(bào)復(fù)行動(dòng)，那就放馬過來，我叫馬云霄�！闭f完之后，電話那頭好一陣沉默。不久，該企業(yè)如數(shù)繳納了稅款和罰款，聽說，事情過去很久這位經(jīng)理還常對(duì)人說：“稽查局有個(gè)姓馬的，骨頭硬得很吶!”
但我知道，盡管我在工作中盡職盡責(zé)，但是在對(duì)親朋好友方面卻有所遺憾。有一次，我查處了一家有政治背景的公司偷稅60多萬元的行為。那段時(shí)間，我的辦公室和家里的電話一直處于繁忙狀態(tài)，接到了很多求情的電話。我耐心地向每一個(gè)求情者解釋稅法，用感情和理性來說服他們。然而，就在這個(gè)時(shí)候，我正在上的電大課程的班主任也打來了求情電話，希望能夠放輕處理方式。我一直以來都是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的人，除了父母之外，最尊敬的就是老師。但是，當(dāng)班主任打來求情電話時(shí)，我沒有妥協(xié)，仍然按照法律對(duì)該公司進(jìn)行了處理。事后，我真誠(chéng)地對(duì)班主任說：“我理解您作為企業(yè)的代表來求情，因?yàn)槟苋酥�。但是，如果我不依法公正�?zhí)法，國(guó)家的稅收將會(huì)受到損失，而我也將成為一個(gè)違法亂紀(jì)的人。作為老師，您難道希望自己的學(xué)生給您抹黑嗎？”經(jīng)過這番坦誠(chéng)的對(duì)話，班主任連連點(diǎn)頭，并由衷地感嘆：“有這樣正直的學(xué)生，也是老師的驕傲��！”
有人說，我對(duì)別人要求嚴(yán)格，對(duì)自己則幾乎苛刻。丈夫失業(yè)后希望開始創(chuàng)業(yè)，但我堅(jiān)決反對(duì)。無奈之下，丈夫轉(zhuǎn)而去農(nóng)村承包了18畝土地，成為一名農(nóng)民。盡管我看著他辛勤勞作，起早貪黑，心里真的很心疼，但我還是堅(jiān)持不同意。兒子在讀書，而我需要花費(fèi)錢看病買藥，家庭經(jīng)濟(jì)比較緊張，但我從來不接受任何禮金或物質(zhì)上的幫助，即使只是一筐水果。有一次，一個(gè)企業(yè)會(huì)計(jì)把一筐柚子送到我家，并告訴我的家人是我請(qǐng)求他帶回來的。我的家人相信了他的話，收下了柚子。回到家后，我立即追問柚子的來歷，并馬上讓丈夫送回去。丈夫抱怨說，那么遠(yuǎn)，我們?cè)趺茨馨岬脛?dòng)呢？我告訴他，那就打的吧。丈夫回來后告訴我，他花的出租車費(fèi)比這筐柚子的錢還貴呢...
或許有人會(huì)覺得我太過敏感，但我想，如果我們相信生命需要經(jīng)歷磨練，那就要遠(yuǎn)離任何可能污染它的雜質(zhì)，讓它變得更加純凈吧！生命是有限的，我并不渴望永遠(yuǎn)活下去，也無法做到永恒存在，我只希望在短暫的人生旅程中充分展現(xiàn)自己，在全身心的奉獻(xiàn)中賦予生活以意義。即使有一天我凋零了，那個(gè)有意義的生命仍將在精神層面上照亮永恒。
當(dāng)年，在醫(yī)生明言我只能活5年的預(yù)言下，然而17年過去了，憑借組織的關(guān)懷、同志們的幫助、家人的照料以及自己的努力，我仍然保持了充滿活力和熱情的生活。此時(shí)此刻，誰還會(huì)相信我曾經(jīng)身患重病，誰還會(huì)相信我曾經(jīng)掙扎在死亡邊緣？回顧20年前，我從未想過自己會(huì)成為一名稅務(wù)工作者；17年前，我也沒有想到能夠戰(zhàn)勝病魔；1年前，更沒有想到自己會(huì)被評(píng)為“全國(guó)三八紅旗手”。然而今天站在這個(gè)講臺(tái)上，當(dāng)我滿懷生命的激情向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)我的人生經(jīng)歷時(shí)，我唯一想到的就是：如果生命如同一片葉子，那么就應(yīng)該讓它飄落在肥沃的土地上，成為新的滋養(yǎng)；如果生命如同一滴水，那就讓它流淌進(jìn)浩瀚的大海，成為新的力量。當(dāng)人生的天空寫滿著“奉獻(xiàn)”二字，那么生命將比鋼鐵更加堅(jiān)強(qiáng)！
謝謝大家
公眾演講稿 篇11
大家好！
曾經(jīng)，大學(xué)生是天之驕子，誰家中出了一名大學(xué)生更可謂是光宗耀祖，門楣大幸，但隨著社會(huì)的發(fā)展，各大高校的擴(kuò)招，大學(xué)生在社會(huì)中所占比率越來越高，雖然，大學(xué)生依舊是祖國(guó)的棟梁，民族的希望，但相應(yīng)的問題也隨之而來。
當(dāng)代大學(xué)生，受當(dāng)前全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來的一些不良思想潛移默化的'影響，加上當(dāng)前獨(dú)生子女增多，在家中可謂集萬千寵愛于一身，任何事物張嘴便可要來，伸手便可拿來，因此許多不良習(xí)氣也都有所沾染，如何能幫助這些學(xué)子走上正確的人生軌道，改正不良習(xí)氣及習(xí)慣，是我們社會(huì)人都應(yīng)該考慮及身體力行的。
把握有限光陰，創(chuàng)造無限人生。當(dāng)代大學(xué)生往往剛剛步入社會(huì)，年少氣盛，應(yīng)培養(yǎng)分析能力和判斷力，先思后言、先思后行。同時(shí)注意個(gè)人言行，知禮，誠(chéng)信，明德，修身，學(xué)會(huì)控制自己，調(diào)整自己，走向社會(huì)、參與實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益事業(yè)，以充分展現(xiàn)個(gè)人魅力及個(gè)人修養(yǎng)，這將會(huì)是我們今后就業(yè)中無形的財(cái)富。
望當(dāng)今大學(xué)生，承前啟后，實(shí)事求是，活出自我，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，學(xué)子們，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日，扛起中國(guó)脊梁。
謝謝。
公眾演講稿 篇12
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
如果成功是一朵讓人日思夜想的玫瑰，挫折和悲傷就是遍布周圍的針刺。人們想要玫瑰，又懼怕針刺帶來的痛苦。當(dāng)某種精神支撐起人們的心靈，那么痛苦只是一種微弱的觸感，而替代恐懼的是更多的對(duì)完美的無限向往。這就是信念。
生命因信念而美麗。如果說，生命是一座巍巍大廈，沒有信念的棟梁，它只是一堆散亂的瓦磚；生命是一條滔滔大江，沒有信念的河床，它只是一片泛濫的波濤；生命是一簇熊熊篝火，沒有信念的火種，它只是一堆冰冷的的柴火。偉大的生命，都以信念為支柱！
信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫忙你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你堅(jiān)持崇高的心靈。
許多人在成功即將來臨之前，就以松懈為結(jié)局，信念的喪失使萬丈光芒的`活力之火冷冷澆滅，無限光輝的前程就此結(jié)束，就連那值得驕傲的、用熱血灑下的奮斗史也蒙上厚重的灰塵。人們僅有用茍延殘喘的失敗人生，來填補(bǔ)最終的空白。
信念給予我們信心、毅力、勇氣，更為我們?cè)诮^境中送來更多可能，它讓我們不會(huì)失敗在與成功的一步之遙。
當(dāng)你擁有一份信念，經(jīng)得起時(shí)間的消磨，忍得過痛苦的煎熬，那么你的心靈就是開啟成功的最后一把鑰匙！
謝謝。
公眾演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！
年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。
孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的'每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
市統(tǒng)考即將臨近，作為一名高三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)海綿擠水的精神，加倍努力，在接下來的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得市統(tǒng)考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的高考建立我們應(yīng)有的自信。
同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！
謝謝大家！
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