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優(yōu)秀作文主要內(nèi)容（通用29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文主要內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇1
《我的老師》
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的.耕耘者――老師。
老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇2
《親近自然》
晝夜更替，四季變換，許多事物萌發(fā)、繁茂、豐碩、蕭瑟，織出一幅綿延不絕的畫卷，上面鐫刻著自然的痕跡，是自然神奇的手筆。我們生活在其中，享受這一切一切的美好。我喜歡到各地去旅游和家人一起感受這份寧?kù)o的美妙。
巍峨的`山、清澈的溪、嬌羞的花、蔚藍(lán)的天空。這些讓我們陶醉其中的事物，都是自然之巧手所創(chuàng)。她使我們享受精神上的愉悅，置身自然，得到全身心的放松。
親近自然，凈化自己的心靈，靜下心來(lái)感受這份難得的寧?kù)o與安然，你會(huì)發(fā)信你很少了解這片凈土，引領(lǐng)著我們不由自主的去感受她、親近她。
放下為生存而刻意表演的面具后，敞開心扉，享受這份與自然親近的精彩。
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇3
《藍(lán)色的傘》
我的視線那么不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。而我的肩膀濕了……
“雨傘歪了，”媽媽認(rèn)真地提醒我�！皼]有，沒有歪啊……”“是真的，雨傘歪了�！眿寢寚�(yán)肅地說(shuō)�！皨�，真的它沒有歪，沒有……”傘下是許久的沉默，扭頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過(guò)媽媽的臉頰。
那把褪了色的傘，又撐起了以前明徹如天空的'藍(lán)色。
于是我的視線便長(zhǎng)久地牽絆于那把藍(lán)色的傘，那藍(lán)色，明徹如天空，讓我的視線移不開，也永遠(yuǎn)都不愿意移開……
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇4
《細(xì)節(jié)之處看人品》
父親微笑的看著少年，再次捧起了書。少年退出了書房，回到了房間。打開窗戶，陽(yáng)光射入房間，房間立刻明朗了起來(lái)。少年看著窗外，呼吸著新鮮的'空氣，喃喃自語(yǔ)：“細(xì)節(jié)么，呵呵。你可要準(zhǔn)備好了，下次我可不會(huì)再輸給你了呢�！弊鋈饲胁豢珊鲆暭�(xì)節(jié)，哪怕只是生活中微不足道的一點(diǎn)一滴，在哪一點(diǎn)一滴中足可窺探出我們的人品。莫要小看那一點(diǎn)一滴，它足可決定你的成敗。就像在冬天里，一縷陽(yáng)光可給無(wú)數(shù)人帶來(lái)溫暖;在荒漠中，一杯水足可拯救一個(gè)人的生命。
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇5
魯迅初到日本留學(xué)時(shí)，看到的是清國(guó)留學(xué)生在飽含中國(guó)人恥辱的上野公園的櫻花樹下的身影，聽到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡。也正是這樣他去了仙臺(tái)，在那里與藤野先生相識(shí)。藤野先生為魯迅添改講義，為學(xué)生糾正解剖圖，他關(guān)心解刨實(shí)習(xí)，他毫不掩飾地向我了解裹腳。
身為日本人的藤野先生，是那個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的滕野先生；那個(gè)對(duì)魯迅關(guān)愛有加的滕野先生；那個(gè)毫無(wú)民族偏見的藤野先生！這樣一位有著高貴人格的老師，也難怪魯迅會(huì)說(shuō)：“在我所有認(rèn)為的我?guī)熤�，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)�！弊鳛橐幻麑W(xué)生，能夠在生命中遇見這樣的，對(duì)自己亦師廣亦友的老師，真是人生中的一大幸運(yùn)。
藤野先生的'主要內(nèi)容，《藤野先生》中藤野一直鼓舞著魯迅從事反帝反封建的斗爭(zhēng)，“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光下瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字�！�
藤野先生影響了魯迅的一生，一個(gè)重要原因就是藤野對(duì)魯迅傾注了無(wú)私的愛。他平等公正、一絲不茍的為一個(gè)清國(guó)留學(xué)生改作業(yè)，連一根畫錯(cuò)位置的血管也要當(dāng)面替學(xué)生改過(guò)來(lái)；他關(guān)心學(xué)生的個(gè)體差異，聽說(shuō)中國(guó)人敬鬼，擔(dān)心魯迅不肯上解剖課；他尊重學(xué)生，盡管替魯迅棄醫(yī)從文感到惋惜，但理解魯迅這位弱國(guó)子民的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，臨別還贈(zèng)與題寫了“惜別”二字的相片。這些對(duì)一個(gè)受盡了歧視和污辱的清國(guó)留學(xué)生是多么大的鞭策和鼓舞啊。
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇6
“颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開�！�
天高氣爽，一葉知秋。在百花折盡百草竭的秋天，惟有那叢叢秀菊，披著晶瑩的露珠，頂著颯颯的秋風(fēng)，昂首怒放。它絢麗多姿：牙白、嫩黃、朱紅，舉不勝舉；它花姿萬(wàn)千：有的端莊典雅，有的雍容華貴，有的狂舞豪放，有的搖搖欲墜。為此，它得天獨(dú)厚地受到了歷史文人騷客的偏愛。
對(duì)于菊，我和它有一段奇妙的故事。小時(shí)候，經(jīng)常到農(nóng)村去玩，那里有一池清亮的水。在池塘邊，有一堆爛石。一天我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在爛石中，居然冒出點(diǎn)點(diǎn)星綠，奇崛而清新。哇！那不正是秋天的使者——“菊”嗎？那醉人的綠呀！它不染塵滓，宛如一塊溫潤(rùn)的碧玉。我曾見過(guò)楊柳的新葉，脫不了鵝黃，似乎太淡了；我曾見過(guò)“綠壁”，似乎太濃了。而這綠，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明。在嫩綠的包圍中，有點(diǎn)點(diǎn)金黃，如一個(gè)高貴的婦人，昂首挺胸。那纖細(xì)的根牢牢地抓住土地，一捧貧瘠的.土地鑄就了它的百折不撓。當(dāng)天晚上，滂沱大雨由天而降。雷聲、閃電聲、雨聲匯成了一曲強(qiáng)烈的交響。然而，在我的腦里，時(shí)時(shí)刻刻都浮現(xiàn)出那株小小的菊。那小小的生靈能經(jīng)受得住這暴風(fēng)疾雨嗎？雨后天晴，我奔了過(guò)去。然而，我沮喪了，我失望了。那株小小的菊，耷拉著腦袋，無(wú)力地趴在石頭上，啊！它來(lái)得如此匆匆，去得也如此匆匆。
幾天后的一天，我詫異了，它又一次站了起來(lái)，頂著那參差不齊的花瓣的花盤，那次的挫折，并沒有打消它的信心，反而增加了它戰(zhàn)勝困難的勇氣。望著這株小小的菊花我思緒萬(wàn)千，我們?nèi)松螄L不是這樣呢？遇到挫折，努力拼搏，刻苦奮斗，勝利的曙光終會(huì)向你微笑的。如果，從此滄落，那么，生活就好比落入了無(wú)底的深淵。
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇7
人的一生有很多的冒險(xiǎn)，有時(shí)，雖然很恐懼，但，必須前進(jìn)！
五歲的一天，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜，剛跳完菜，媽媽接到一個(gè)電話，因?yàn)椴耸袌?chǎng)很吵，所以她到外面去接了。我一直在走神。媽媽呢？你在哪兒？我不禁喊出了口。
我對(duì)這里并不熟悉，不敢擅自走動(dòng)，只好等媽媽來(lái)接我，我就坐在一塊石頭上等著。十分鐘過(guò)去了還不見媽媽回來(lái)，心里難免會(huì)有些著急，就像一只熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有手機(jī)就好了，我能給媽媽打個(gè)電話，但是我沒有手機(jī)啊，怎么辦啊。
我絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)辦法，剛剛才買過(guò)菜，可以借借那個(gè)賣菜人的手機(jī)啊，但是他會(huì)給我嗎，我不敢說(shuō)啊，為什么說(shuō)句話那么難�。�
我終于鼓起了勇氣，對(duì)那個(gè)滿腔熱枕的伯伯說(shuō)：伯伯，我能用一下你的手機(jī)嗎，我找不到我媽媽了，可不可以打一個(gè)電話？我一個(gè)可憐兮兮的眼神看著他，仿佛我受了天大的.委屈似的。
那個(gè)伯伯真的很好啊，一下子就把手機(jī)從口袋里掏了出來(lái)，微笑著說(shuō)；給！不要著急��！
我接過(guò)手機(jī)，真的好感激他啊，連忙說(shuō)；謝謝伯伯！
我連忙撥通媽媽的手機(jī)，媽媽也在找我啊！一會(huì)兒，媽媽奔波來(lái)了，看見我，一臉喜悅，又走到那個(gè)賣菜的伯伯面前說(shuō)；謝謝你啊大哥！不用客氣！伯伯依然那么溫柔。
我懂了，自己不能那么膽怯，要勇敢地，做自己想做的，這也算是一次冒險(xiǎn)啊��！
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇8
暑假到了，扇子先生正在家里寫作業(yè)的時(shí)候，它寫著寫著突然想到了冒險(xiǎn)這兩個(gè)詞，于是它想：暑假期間，反正在家里也閑著無(wú)聊，約他們一起去冒險(xiǎn)怎么樣？于是，它就去打電話給眼睛博士，手表妹妹和本子弟弟，還有筆姐姐。他們都同意了扇子先生的想法，約定在星期六上午7：00鐘去海邊探險(xiǎn)。
到了星期六后，準(zhǔn)備好了，人也都來(lái)齊了說(shuō)：“我們現(xiàn)在就開始吧�！闭f(shuō)完，它們就一起牽著手在路上說(shuō)說(shuō)笑笑，很快的就來(lái)到了大海旁。扇子先生說(shuō)：“我們就從這里游到海的對(duì)岸怎么樣？不過(guò)在這次路途中，我們一定會(huì)遇到不少的危險(xiǎn)，希望大家能互相幫助，同心協(xié)力到達(dá)對(duì)岸。
同伴們答應(yīng)后，眼睛博士突然說(shuō)：“這樣吧，本子弟弟在水中你一定會(huì)淹沒的，要不我來(lái)背你游過(guò)去吧！”大家都覺得這個(gè)方法不錯(cuò)
它們一個(gè)又一個(gè)地跳了下去，本子弟弟很快的跳到了眼睛博士的身上。它們的旅程開始了。
有了許久以后，本子弟弟問(wèn)眼睛博士說(shuō)：“博士，你一定累了吧！把我放下來(lái)吧！”眼睛博士堅(jiān)決的`回答說(shuō)：“不行，我一點(diǎn)都不累，要是我把你放下來(lái)，你不就定于放棄了自己?jiǎn)�？”于是他們又繼續(xù)的前進(jìn)了，又游了不久，筆姐姐和手表妹妹說(shuō)：“哎呦！我們兩個(gè)實(shí)在是不行了，游不動(dòng)了，好累啊！”本子弟弟，眼睛博士，還有扇子先生說(shuō)：“加油啊！勝利的屬光就在前方，我們這次來(lái)，不就是為了鍛煉意致力的嗎？要永遠(yuǎn)地記住一句話：堅(jiān)持就是勝利阿！不要半途而廢�！�
聽了它們的話后，筆姐姐和手表妹妹就堅(jiān)持的游著，扇子先生把一切都放在眼里，正好扇子先生出來(lái)的時(shí)候準(zhǔn)備了一些面包片，它拿出來(lái)給筆姐姐它們分了，分完了后，扇子先生自己手中沒有了，它就想：哎！沒有面包片就算了，反正我能挺住的�！笔直砻妹每匆娚茸酉壬鷽]有吃的，就分了一半給扇子先生。扇子先生激動(dòng)地說(shuō)：“有你們這群朋友真好。”
它們游著游著，突然前方來(lái)了個(gè)巨大的風(fēng)浪，扇子先生說(shuō)：“ 呀！風(fēng)浪來(lái)了快逃，眼睛博士背著本子弟弟游阿，突然看見離它們不遠(yuǎn)處，飄浮著一個(gè)袋子，于是眼睛博士去把袋子解開了，它們?nèi)慷继恿诉M(jìn)去把袋子系好了，風(fēng)浪來(lái)了，好險(xiǎn)它們都在袋子里，風(fēng)浪過(guò)了，海面上恢復(fù)了平靜。它們互相彼此照顧著，終于看見了小島，它們都互相表示感謝，特別是本子弟弟一直向眼睛博士表示感謝！
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇9
過(guò)新年感覺真好。新的一年，新的開始，可以全家團(tuán)聚，可以得到紅包，還可以穿新衣、買新鞋，更可以互相拜年。
新年，是開始，是歡樂(lè)，是神秘。開始，是年度的創(chuàng)新；歡樂(lè)，是可以拜年、團(tuán)圓；神秘，是能聽到許許多多有關(guān)于年的神秘>故事。
過(guò)新年，可以跟久違的親戚朋友探望、拜個(gè)年，可以欣喜的得到孩子們感覺最美好的'壓歲錢，可以吃到美味的、溫馨的團(tuán)圓飯，更可以享受過(guò)新年的歡樂(lè)。
新年就要有新氣象，孩子們放鞭炮、堆雪人，真是樂(lè)此不彼；大人們聚在一起，聊聊家常，真是愉快；老人們敘敘舊、聊聊天，真是>幸福。
雖然天氣十分的冷，但是濃濃的鄉(xiāng)情、回家的熱情、還有孩子們愉快的心情把冬天的冷霜、冰塊給融化了，每一陣風(fēng)都是快樂(lè)、溫暖、幸福！
一年中，我最喜歡的節(jié)日就是過(guò)新年的時(shí)候春節(jié)，過(guò)春節(jié)的感覺，真好！
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇10
“嘰嘰喳喳”聽，那是春得歌唱家正展開它那嘹亮的歌喉，唱起了春風(fēng)的樂(lè)章，“吱吱”看那是春的新綠破土而去，“呼呼”那是春風(fēng)夾雜著泥土的芳香迎面撲來(lái)，“唰唰”聽，那是樹枝在風(fēng)中搖動(dòng)，“丁冬丁冬”瞧那是冰封的小河解動(dòng)時(shí)發(fā)出的如琴鍵般的動(dòng)聽銳耳的聲響。一座座山林連在一起，空氣中散發(fā)著春天的芳香。我走進(jìn)一片山里游覽大山的春色
清晨，一片片薄霧籠罩著山林，像春姑娘那雪白的霓裳，這一層層的薄霧是那樣的飄渺我覺得自己仿佛在這“仙境”中漫游，眼前不斷飄來(lái)輕紗似的霧。一顆顆、一粒粒、如煙、如塵、如詩(shī)、如畫，我伸手去抓，哈!抓住了!當(dāng)手張開手仔細(xì)看時(shí)，它卻早以從我的手指間悄悄地溜走了。到處都是他的影子，讓我也分不清，多可愛的霧啊?他又像一個(gè)巧妙的化妝師把我額頭的縷縷黑發(fā)染成了綹綹銀絲，上下的睫毛都沾滿了小小的水珠，只覺的眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的帶一絲絲涼意，真是舒服集了。春晨的霧一個(gè)撲朔迷離的夢(mèng)，現(xiàn)把整個(gè)山林裝點(diǎn)得如同仙境一般，迷迷蒙蒙讓人陶醉在這山中。
我和爸爸遠(yuǎn)看，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。一朵朵五顏六色的小花盛開了，五彩繽紛，牡丹花綠衣紅裙昭顯著王者風(fēng)范，亭亭玉立，颯爽英姿，在百花之中顯示著自己的美麗動(dòng)人，月季花雖不及牡丹花的一枝獨(dú)秀，但是也不甘示弱，它以自己的群芳色彩繽紛，妖艷嬌媚與牡丹花不相上下，金黃的油菜花隨不及牡丹和月季的“千金玉體”但也生機(jī)勃勃的春天爭(zhēng)奇斗艷的開著、在和煦的春風(fēng)中展示著獨(dú)屬于自己的那嬌嫩的笑靨，其他的不知明的野花隨不能與之相媲美，但也足以是為春的色彩錦上添花。這一朵朵嬌艷的小花在濃濃春霧的襯托下更加顯得像天山上的那一朵朵圣潔美麗的雪蓮一般，那樣的.光彩奪目，土地上一片片草地泛著獨(dú)屬春天的綠意，真是草色搖看近卻無(wú)啊!一株株小草從地里破土而出，一場(chǎng)如絲、如霧、如煙、如潮、如蠶絲、如斷了線的珍珠一般的淅淅瀝瀝的春雨過(guò)后，仿佛給剛鉆出來(lái)的小草洗了個(gè)澡，一株株小草的葉尖上帶著一顆顆晶瑩剔透的鉆石一般，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，小小的樹林真是春意盎然生機(jī)勃勃啊!
“嘰嘰喳喳”一陣鶯歌燕舞把我從陶醉之中驚醒，我抬起頭透過(guò)這層乳白色的霧看到樹林上空飛過(guò)一群燕子，我趕忙追上這群歌唱家隨著它們向樹林深處走去，突然，一陣丁丁冬冬的聲音吸引了我，我偱著聲音找去，原來(lái)是春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇，山林深處的小溪也解凍了，奏響了歡快的演奏曲，丁丁冬冬那聲音好像悠揚(yáng)歡快的鼓點(diǎn)在山林里久久回蕩，回蕩……透過(guò)迷迷蒙蒙的春霧看見小溪邊有一株依依多情的垂柳，垂柳在春風(fēng)的拂摸下飄蕩著，好似春姑娘那一名飄逸的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中搖曳擺動(dòng)著!垂柳姐姐的根根長(zhǎng)發(fā)抽出了一個(gè)個(gè)柔嫩的枝芽，真是碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳呀!河里的小魚歡快的無(wú)憂無(wú)慮的游著，時(shí)而躍出水面又跳進(jìn)水里，使原來(lái)水平如鏡的河面泛起了一絲絲漣漪，放眼望去原本在寒冬禿禿的山體也變的郁郁蔥蔥，百花齊放百鳥爭(zhēng)鳴啊!一層層濃霧籠罩著山樹真像一個(gè)大大的棒棒糖。
春天的霧像一個(gè)神謎的謎讓人向往充滿著神秘的色彩，春的聲音匯成了一支歡快的交響曲，一首春天的贊歌。
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇11
在我們的生活中，有一個(gè)虛擬世界，你知道嗎？告訴你吧，那是神奇的網(wǎng)絡(luò)世界。
網(wǎng)絡(luò)世界真奇妙��！在網(wǎng)絡(luò)中，我們可以縱覽天下大事。從每天發(fā)生的最新新聞到生活中的所見所聞；從和人們密切相關(guān)的生活常識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)激烈的體育比賽，都可以在網(wǎng)絡(luò)中看到，真可謂是“秀才不出門，便知天下事�！�
網(wǎng)絡(luò)世界真方便��！只要您點(diǎn)擊購(gòu)物網(wǎng)站，在從中發(fā)現(xiàn)了自己所需要的商品時(shí)，只要按照網(wǎng)絡(luò)提供的地址把貨款匯過(guò)去，就會(huì)收到自己喜歡的東西。另外如果你想和某個(gè)朋友發(fā)信，再也不用通過(guò)郵票買郵票、買信封了只要在網(wǎng)上建一個(gè)“電子信箱”，發(fā)e-mail，在很短的時(shí)間內(nèi)能把信發(fā)出去了，快捷多了！
網(wǎng)絡(luò)也給我們的學(xué)習(xí)提供了許多方便，。我們可以在網(wǎng)絡(luò)上查找學(xué)習(xí)資料了解其他學(xué)校的動(dòng)態(tài)，及各種生動(dòng)活潑的教材比如講森林立即會(huì)出現(xiàn)非洲的森林和獅吼大興安嶺的林海和松濤講恐龍立刻會(huì)出現(xiàn)世界各地珍奇繁多的恐龍。
講了這樣多好處，但網(wǎng)絡(luò)世界也有壞處呢有的人因受到網(wǎng)絡(luò)世界的影響，整天泡到網(wǎng)絡(luò)中，造成了嚴(yán)重的后果；有的因在qq聊天中而被騙有的人還專門制造一些不利于健康的.網(wǎng)站來(lái)誘惑青少年；還有的甚至制造了一些病毒程序，使許多人的電腦資料丟失，電腦死機(jī)。
網(wǎng)絡(luò)世界是美麗的五彩斑讕，絢麗多姿的。只要我們正確利用網(wǎng)絡(luò)資源，它會(huì)給我們提供美好的東西。我喜歡你——網(wǎng)絡(luò)世界。
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇12
有一次，老師布置了一篇作文，大家都不知該怎么寫是好，各個(gè)抓耳撓腮。我也在其中，許久也不知道該從何下手。正在我煩躁不安的時(shí)候，一個(gè)聲音飄進(jìn)我的耳朵：“怎么寫呀？”“這么難寫，去精品選登看看吧。”
我一聽，猛得來(lái)了精神，拍了一下腦袋瓜：“我怎么就沒想起來(lái)呢？去……”我又停下不說(shuō)了，萬(wàn)一人家都知道了，那也就不足為奇了。我迅速最小化bbs窗口，點(diǎn)擊“精品選登”。哇，這么多作文，夠我好好參考參考的了。我認(rèn)真地看著，生怕漏了哪個(gè)新穎的題材。猛的，我發(fā)現(xiàn)了一篇作文，選材好，而且又描寫細(xì)膩，讓我忍俊發(fā)笑。這使我聯(lián)想到發(fā)生在我身邊的一件事情。
找到了好的題材，雖然落在別人后面寫，但是詞句好象流水一樣從我手中流淌出來(lái)，終于趕在別人之前寫完。
精品選登好像一本開閉自如的參考書，可以讓我們不用再去翻那些厚厚的作文書了。我一直都不知道別人的'作文是怎樣進(jìn)去的，現(xiàn)在我總算知道了。
上次郭蓉菲在“說(shuō)說(shuō)心里話”中打了一篇以《網(wǎng)絡(luò)作文》為題的作文，她回來(lái)后，興高采烈地對(duì)我們說(shuō)：“告訴你們，我的作文進(jìn)精品選登啦！”我不相信，但經(jīng)過(guò)證實(shí)后，也不得不承認(rèn)�？墒�，為什么我們同樣都寫了，只有她進(jìn)去，我們沒進(jìn)呢？也許是她寫得好吧�？磥�(lái)，我只要加把油，一定也行的。
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇13
每個(gè)人都想有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，然而想得到優(yōu)異的成績(jī)，首先要有良好的紀(jì)律。
俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓。”從一個(gè)人的紀(jì)律性中可以看出個(gè)人的修養(yǎng)以及自覺程度。一個(gè)人如果紀(jì)律好，能認(rèn)真接受他人的意見，就會(huì)得到別人的賞識(shí)。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師難道不是每節(jié)課都強(qiáng)調(diào)紀(jì)律嗎？
有一個(gè)真實(shí)的故事，一位監(jiān)考老師要給普通班和實(shí)驗(yàn)班分別監(jiān)考，當(dāng)老師來(lái)到普通班的時(shí)候沒有一個(gè)人去看老師，全部都在忙著自己的`事情，老師臉上不禁露出了厭惡的表情，判卷時(shí)，就給每個(gè)同學(xué)多扣了幾分。這是其中的一些同學(xué)與理想的大學(xué)失之交臂。而老師來(lái)到實(shí)驗(yàn)班時(shí)，卻是一派截然不同的景象，學(xué)生注視著老師的到來(lái)，沒有一個(gè)人在底下竊竊私語(yǔ)，老師不覺露出而了微笑，判卷時(shí)給學(xué)生多加了幾分。有的時(shí)候良好的紀(jì)律性或許成為你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。可見擁有一個(gè)良好的紀(jì)律對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)即人生有多么大的影響��！
在古時(shí)候，人們十分注重紀(jì)律，在西方的一些國(guó)家里，要想成為紳士，首要的條件就是將擁有良好的紀(jì)律性。在圖書館，人們都想安安靜靜的讀書，在課堂上，人們都想認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，在家里，人們都想安安靜靜的睡覺。這一切的根本，源于紀(jì)律。你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)好的人大部分都不好說(shuō)話，善于傾聽，尊重他人，這些良好的習(xí)慣都是他們制勝的法寶。
怕就怕有些人不知榮辱，學(xué)習(xí)不好，還擾亂他人秩序，影響課堂紀(jì)律，他們以為這樣侮辱了別人，顯出了自己的本事。其實(shí)恰恰相反。它們丟進(jìn)了自己的臉，打擾了別人的紀(jì)律，也是別人看不起自己。
紀(jì)律是做人的根本，是學(xué)習(xí)的地基，是生活的必須，如果我們不能夠做一個(gè)有有良好紀(jì)律的人，那么可以說(shuō)在生活中沒有人會(huì)賞識(shí)你，要想得到別人的賞識(shí)，就必須用自己的行動(dòng)維護(hù)個(gè)人的信譽(yù)。人為什么都想到好學(xué)校去學(xué)習(xí)，是因?yàn)槟抢锏膶W(xué)習(xí)環(huán)境好，能讓人靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識(shí)自然會(huì)良好的吸收。
懂得紀(jì)律的人必有強(qiáng)烈的勝負(fù)感，他們常常都會(huì)很好勝，早學(xué)習(xí)中分秒必爭(zhēng)，不放掉任何一點(diǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
同學(xué)們，我們從小要學(xué)會(huì)擁有良好的紀(jì)律性，守紀(jì)律，懂禮貌，做一個(gè)懂禮貌的好學(xué)生。
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇14
俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩不成方圓。”一個(gè)紀(jì)律制定出來(lái)沒有人來(lái)遵守是沒有用的。
在今天的課堂上，有的同學(xué)不守紀(jì)律，老師講課他不認(rèn)真聽，做小動(dòng)作亂說(shuō)話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無(wú)法講下去。因此，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)過(guò)程中，都要有紀(jì)律性，要學(xué)會(huì)約束自己，要為不遵守紀(jì)律的行為負(fù)責(zé)。上課時(shí)不說(shuō)話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前后左右同學(xué)說(shuō)話，不做小動(dòng)作，這樣才能保證聽課質(zhì)量，聽懂老師講課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松。
為端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，我要做到上課遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不影響課堂秩序。人們常說(shuō)：“遵守紀(jì)律從小事做起�！蔽矣X得這話說(shuō)得很有道理，一個(gè)人如果連上課都不遵守紀(jì)律，那么要做一件大事豈不是更難？
我們生活在這個(gè)社會(huì)，不可以沒有自由也不可以沒有紀(jì)律。紀(jì)律是在一定社會(huì)條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會(huì)性、歷史性，階級(jí)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，但沒有這種強(qiáng)制性，自由也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境就失去了正常的秩序，個(gè)人的自由還能得到保障嗎？當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀(jì)律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的'游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。
總之，紀(jì)律是生活中不可缺少的一部分，紀(jì)律也是班風(fēng)的保證。有了良好的紀(jì)律，同學(xué)們才會(huì)保證投入的學(xué)習(xí)，才會(huì)規(guī)范自己的言行；才會(huì)締造好的班風(fēng)，才會(huì)締造優(yōu)秀的班集體，有了好紀(jì)律，那我們的班級(jí)定會(huì)蒸蒸日上。
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇15
一天， 我伸伸懶腰，走出臥室，穿好衣服，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天早上我跟你一起去釣魚�！�
我楞住了，睜大了眼睛，問(wèn)：“真的嗎？”“是的'，”“好啊，好啊，”我高興地大聲嚷到。
吃完早餐，我和爸爸一起來(lái)到浣江大橋下，爸爸拿出小椅子，放在地面上，拿出釣魚竿，爸爸從桶里拿出蚯蚓鉤在鉤子上，往河里用力一甩，“啪！”一聲，魚鉤沉入水中，我想，爸爸一定會(huì)給我釣上一條大鯉魚來(lái)，果然不出我所料，就一會(huì)兒時(shí)間，爸爸就釣上來(lái)一條，活蹦亂跳的大鯉魚。
接下來(lái)，就輪到我了，我也學(xué)著爸爸的樣子，拿出魚竿，放上魚餌，也往水里一甩，可是，過(guò)了幾十分鐘，魚兒還沒有上鉤，我把魚竿往上一拉，一楞，不知什么時(shí)候，小魚已經(jīng)把蚯蚓吃光了，可我沒看見魚漂在動(dòng)�。∥乙苫蟮叵虬职终�(qǐng)教，爸爸說(shuō)：“釣魚必須把全部的注意力放在魚竿上，看見魚漂在動(dòng)，不能馬上把魚竿拿起來(lái)，一定要等一下，然后迅速那起魚竿，還有必須有耐心、恒心、決心，這可不是一件容易事。”我聽了，馬上按照爸爸的方法去做，“滴，滴，滴”魚漂在動(dòng)了，我立刻就拿了起來(lái)。啊，不是一條大魚，雖然是一條小小的魚，但我還是感受到了釣魚的趣味。
什么事都要去鉆研，去親自感受，就會(huì)知道其中的快樂(lè)。
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇16
今天是“五一”小長(zhǎng)假的最后一天，我早早地起了床�？匆姲职謰寢屗孟瘛靶∝i”一樣香，我都不忍心吵醒他們。怎么辦呢？對(duì)了，平常都是爸爸媽媽給我買早飯，今天，我也當(dāng)一回“小管家”，給爸爸媽媽買一回早飯。讓爸爸媽媽當(dāng)一回“小寶寶�！�
我輕聲問(wèn)媽媽：“你要吃什么呀？”
媽媽懶洋洋地回答：“我要兩個(gè)豆沙包和一塊發(fā)糕�！�
“我要兩副大餅和一根油條�！卑职制炔患按亟辛似饋�(lái)。
爸爸媽媽齊聲問(wèn)我：“你要吃什么？”我思考了老半天，說(shuō)：“我要吃冬瓜餃�！�
等我們?nèi)叶颊f(shuō)完了，我就穿好鞋子興沖沖地跑下樓去。爸爸和媽媽的早飯都買好了，輪到買我的了。我到了早餐店一看，關(guān)門的。我的'心里就像燃燒一把火，氣沖沖地就跑回家了。
到了家傷心的說(shuō)：“早飯買回來(lái)了。”
媽媽一看，奇怪的問(wèn)：“你的早飯呢？”
“早飯店關(guān)門了�！�
“那你吃什么呢？”
還好我早就想到了這個(gè)問(wèn)題。我從媽媽那里拿了一個(gè)豆沙包吃起來(lái)，媽媽看著忍不住說(shuō)我：“真是一只貨真價(jià)實(shí)的小豬！”
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇17
“好餓��！”爸爸媽媽去幫外公外婆搬家，把我一個(gè)人留在家里，現(xiàn)在都9點(diǎn)了，我的早飯都還沒進(jìn)肚子呢！
我等啊等，爸爸媽媽就像和我做對(duì)似的，還沒有回來(lái)，看來(lái)，我只能“自力更生”了！
我來(lái)到廚房，看了看冰箱的“境遇”，準(zhǔn)備炒蛋吃。首先，我把鍋?zhàn)臃旁诿簹庠钌希股狭艘稽c(diǎn)兒油，把油向四周攤開，用小火燒著。然后，從冰箱里拿來(lái)一個(gè)雞蛋，把它磕開，用筷子打幾下，只到把蛋黃與蛋清融合在一起。“嘶”呦，鍋?zhàn)用盁熈耍@下我這個(gè)“膽大包天”的小女孩嚇得魂飛破散，連忙把火關(guān)掉�！鞍�，嚇?biāo)牢伊�！”我一邊嘆氣一邊說(shuō)道。接著，我又重新點(diǎn)燃火把已經(jīng)打勻的蛋倒入鍋中�！氨倭ㄅ纠病痹瓉�(lái)是蛋的一面熟了呀！我拿著鍋勺把蛋翻了個(gè)面，可惜，事情沒我想得那么簡(jiǎn)單。就在蛋快要翻過(guò)身的時(shí)候，蛋的正面與反面粘住了？！哎，沒辦法誰(shuí)讓我是一個(gè)“初學(xué)者”呢。最后，我把火調(diào)到小火，讓蛋在鍋?zhàn)永铩八X”我便走出了廚房。“嘶嘶嘶……”只聽到這種聲音不斷的發(fā)出來(lái)，起初，我還以為是樓下裝修發(fā)出的.聲音，后來(lái)一想，不對(duì)啊，我的蛋還在鍋?zhàn)永锬亍鞍�，是我的蛋焦了！”我連忙跑到廚房間里，關(guān)掉火，把蛋倒到盤子里一看，啊，有一面焦了！
我看著這個(gè)一面好好的，一面焦得不成樣子的蛋，越想越不服氣，就從冰箱里再拿了一個(gè)雞蛋。經(jīng)過(guò)五分鐘的“工作”，一個(gè)又黃又嫩的炒蛋完成了！
我在兩個(gè)蛋上面灑了些醬油，就開吃了，“恩，挺好吃的！”我邊吃邊說(shuō)道“看來(lái)，爸爸媽媽不在，我也能照樣不餓肚子嘛！”
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇18
一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點(diǎn)鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個(gè)六、七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個(gè)小女孩因掉進(jìn)泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭�？吹竭@種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個(gè)小女孩，一同來(lái)到火車站。雷鋒替她買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒看到那個(gè)小女孩，全身衣服沒有一點(diǎn)干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來(lái)，給那個(gè)小女孩穿上。聽說(shuō)他們母子三人早晨沒吃飯就出來(lái)了，雷鋒又把自己帶的三個(gè)饅頭送給了他們。上午九點(diǎn)鐘，列車到了沈陽(yáng)，雷鋒領(lǐng)著小女孩，把他們母子三人一直送出車站。
在沈陽(yáng)車站換車時(shí)，雷鋒看到一個(gè)老大嫂在那里為難。他走上前去輕聲問(wèn)：“大嫂，你有什么困難?”
老大嫂說(shuō)：“我從山東老家來(lái)，到吉林去探親。在這換車吃飯，把車票丟了。想補(bǔ)票又沒錢，心里著急……”
雷鋒忙安慰說(shuō)：“大嫂，別著急，跟我來(lái)吧�！崩卒h把她領(lǐng)到售票處，給她補(bǔ)了一張車票。
臨別時(shí)老大嫂感激地問(wèn)：“同志，你叫什么名字?哪個(gè)部隊(duì)的?”
雷鋒笑了笑，心想這老大嫂真有意思，大概還想還錢呢，就說(shuō)：“別問(wèn)了，快上車吧，我叫解放軍，就住在中國(guó)�！�
老大嫂走上車廂，還眼淚汪汪地向雷鋒招手……
雷鋒從丹東回來(lái)，又在沈陽(yáng)換車回?fù)犴�。早晨五點(diǎn)多鐘，雷鋒背著背包，剪了票，便走向月臺(tái)。通過(guò)下道時(shí)，他看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，還背著很大的包袱。雷鋒趕上前去問(wèn)道：“大娘，你到哪去?”
老人上氣不接下氣地說(shuō)：“俺從關(guān)里老家來(lái)，到撫順去看兒子�！�
雷鋒一聽跟自己是同路，立刻接過(guò)大包袱，用手扶著老人。說(shuō)：“大娘，我送你老到撫順�！�
雷鋒扶大娘上了車，但車廂里已經(jīng)擠滿了人。雷鋒正想給老人找個(gè)座位，身邊一個(gè)大學(xué)生站起來(lái)，讓老人坐下了。雷鋒站在老人身邊，等車開動(dòng)了，就從挎包里掏出在站臺(tái)上買的兩個(gè)面包，分一個(gè)給老人。老大娘望著他說(shuō)：“孩子，俺不餓，你吃吧!”
“別客氣，大娘，吃吧，墊墊饑。”他硬把面包塞到老人手里。老拿著面包，不知該說(shuō)什么好，將身子往里邊靠了靠，空出一點(diǎn)座位說(shuō)：“孩子，你也坐下吧!”
孩子，孩子……這個(gè)稱呼給了雷鋒很大的感觸，就象母親叫著他的小名一樣親切。
雷鋒挨著老人坐下了。一邊吃著面包，一邊同老人嘮家常，問(wèn)老人的兒子在撫順做什么工作的，住在哪里。
“俺兒子是工人，出來(lái)好幾年了。我沒來(lái)過(guò)，還不知住在哪呢!”老人掏出一封信，遞給雷鋒，“你看看，可知道這里?”
雷鋒看過(guò)信上寫的地址，他也不知道。但是他看出老人多么希望有人幫她找到兒子呀。
“大娘，你放心，我一定幫你老找到兒子�！�
“那敢情好�！崩先颂貏e高興地說(shuō)。
火車駛進(jìn)了撫順郊區(qū)，一座座高大的廠房，一個(gè)個(gè)高大的煙囪，使老人十分驚奇，不住地往車窗外了望。
“大娘，這是咱們的煤都，這里出的煤又多又好。見到你兒子，讓他領(lǐng)著你老好好逛逛�！�
“老了老了，還要開開眼界哪!”老人興奮地說(shuō)。
火車進(jìn)了站，雷鋒扶著老人下了車，然后把自己的背包暫存在車站里，背起老人的'包袱，攙扶著老人，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，東打聽西打聽，用了將近兩個(gè)小時(shí)，費(fèi)了許多周折，走了不少?gòu)澛�，才找到老人的兒子。進(jìn)得門來(lái)，老人免不了敘母子之情，第一句話就說(shuō)：“不是這孩子送我，娘怕還找不到你呢�！�
雷鋒臨走時(shí)，母子倆拉著他的手戀戀不舍，送出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
雷鋒時(shí)刻也不忘為人民做好事。運(yùn)輸班有一塊菜地靠近一位老大娘的菜園。一天下了大雨之后，雷鋒到地里去看菜，見大娘在自己的菜地里排水。雷鋒走過(guò)去，一邊幫她放水，一邊和她嘮起家常來(lái)。雷鋒知道了這位大娘姓張，在舊社會(huì)也是個(gè)受苦的人，解放以后才翻了身，而且還是個(gè)光榮的烈屬。他從心眼里熱愛和尊敬這位老媽媽。以后，他總是把大娘的菜園收拾得干干凈凈，天旱了就幫她擔(dān)水澆菜，還把揀來(lái)的大糞上在大娘的地里。十月一日，人們老興高采烈地歡度國(guó)慶節(jié)。雷鋒為了使大娘在這個(gè)節(jié)日里過(guò)得更快樂(lè)，吃過(guò)晚飯后就帶上連隊(duì)發(fā)給他的蘋果送給大娘。老人十分感動(dòng)，逢人就講雷鋒象她兒子一樣地關(guān)心她。
一個(gè)中秋節(jié)的晚上，明月當(dāng)空，秋風(fēng)送爽。
各個(gè)班都到事務(wù)長(zhǎng)那里領(lǐng)來(lái)月餅，每人只能分得一份，戰(zhàn)士們邊吃邊談心，有說(shuō)有笑，到處溢著一片歡樂(lè)的氣氛。
雷鋒也領(lǐng)到四塊月餅，但他沒吃，捧在手里發(fā)起愣來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，他悄悄地離開了大家，來(lái)到車場(chǎng)，淚珠止不住地掉下來(lái)。在這個(gè)八月十五的夜里，那滿地皎潔的月色。吹過(guò)身旁的颼颼的晚風(fēng)，眼前這美好的情景卻勾起了他的一番心事，使他想起媽媽懸梁自盡那個(gè)可怕的晚上……
他想起了在舊社會(huì)里受盡種種苦難的媽媽，想起了爸爸、哥哥和弟弟那悲慘的命運(yùn)……他不禁自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“我的父母要能活到今天，看見他們的兒子成了人民的戰(zhàn)士，人民做了國(guó)家的主人，他們?cè)摱喔吲d啊!”
回到宿舍，雷鋒將月餅用紙包起來(lái)，當(dāng)晚就寫了一封熱情洋溢的慰問(wèn)書信：
親愛的階級(jí)弟兄，為祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)負(fù)傷和有病的休養(yǎng)員同志：這四塊月餅是人民送給我的。它使我想起了過(guò)去的苦，體驗(yàn)到今日的甜。因此，我很自然地想起了你們，請(qǐng)收下一個(gè)戰(zhàn)士的心意吧!……
第二天，他來(lái)到撫順市西部職工醫(yī)院，把月餅連那封寫好的慰問(wèn)信，一起送給了為社會(huì)主義建設(shè)出過(guò)力的傷病員同志。
傷病員分吃了他的月餅，一致感謝他的深情厚誼，寫了感謝信，表示決心：要爭(zhēng)取早日出院，在煤炭生產(chǎn)戰(zhàn)線上做出更大成績(jī)，以報(bào)答階級(jí)弟兄的關(guān)懷。
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇19
我的媽媽今年36歲，是一名農(nóng)村小學(xué)教師。她中等身材，濃濃的眉毛下嵌著一雙和善而慈祥的丹鳳眼。她雖然長(zhǎng)得不那么漂亮，但卻有一顆善良正直、無(wú)私奉獻(xiàn)的心。媽媽全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。
去年9月，因工作需要，媽媽被調(diào)到距縣城很遠(yuǎn)的七井子鄉(xiāng)富強(qiáng)村小學(xué)任教。當(dāng)時(shí)媽媽接的是四年級(jí)一個(gè)班。一個(gè)星期后，媽媽把學(xué)生的作文背回家批改。一些學(xué)生作文中的錯(cuò)字和讀不懂的句子惹得我和爸爸捧腹大笑。當(dāng)我回過(guò)頭去看媽媽的時(shí)候，只見她的眼淚卻順著臉頰流了下來(lái)。我和爸爸立即停止了笑聲，忙問(wèn)媽媽為什么哭，媽媽傷心地對(duì)我說(shuō)：孩子，這些學(xué)生和你都是同齡人，也是四年級(jí)的學(xué)生，寫出了這么多的錯(cuò)字和那么多讓人讀不懂的句子，你不覺得難過(guò)嗎？說(shuō)到這里，媽媽哽咽起來(lái)。爸爸走過(guò)來(lái)，不解地問(wèn)：不會(huì)就不會(huì)唄，你哭的是啥？媽媽卻說(shuō)：你說(shuō)得倒輕松，不是你的學(xué)生，當(dāng)然你不會(huì)有這種感受。
爸爸不再說(shuō)什么，默默地走開了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：我生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，我知道農(nóng)村孩子成材不容易，他們的父母整天忙著農(nóng)活，沒有時(shí)間管孩子，更沒有時(shí)間輔導(dǎo)孩子。我是他們的老師，如果我不認(rèn)真管他們，不就耽誤這一代孩子的健康成長(zhǎng)嗎？媽媽的一番話，深深地感動(dòng)了我。我的心里不禁涌起一股崇敬之情。
從那以后，我看見媽媽每天都把作業(yè)背回家來(lái)批改，辛勤的汗水換來(lái)了豐碩的果實(shí)。經(jīng)過(guò)半年的不懈努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步。年終，媽媽還被評(píng)為模范教師呢！媽媽關(guān)心學(xué)生，勝過(guò)對(duì)我的關(guān)心。有一天，我突然得了重感冒，恰巧媽媽也在發(fā)燒，可她仍然帶著病，頂著雨繼續(xù)上班。爸爸只好把我送到奶奶家。我躺在炕上，盼著媽媽早點(diǎn)回來(lái)接我，下班了，見到媽媽，我那委屈的`淚花撲簌簌地流了下來(lái)。我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，人家的孩子總有媽媽在身邊，我為什么不能？還沒等我的話說(shuō)完，只見媽媽的淚水已經(jīng)像斷了線的珠子似的落了下來(lái)。我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，一下子撲到媽媽的懷里。媽媽緊緊地?fù)е疑兑矝]說(shuō)。無(wú)意中我一下子碰到了媽媽的臉，我驀地止住了哭聲，難過(guò)地問(wèn)媽媽：媽媽，您還在發(fā)燒嗎？媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)，我意識(shí)到了媽媽的艱辛。猛然間我想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)的話：做人不能總是想著自己，無(wú)論做什么事情都要首先替別人著想媽媽正是這樣做的。
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇20
“世上只有媽媽好！”是的，跟許多小朋友一樣，我也有一個(gè)好媽媽。我的媽媽年芳三十又四，中等個(gè)兒，身材苗條，齊耳的短發(fā)，高高的鼻梁上長(zhǎng)著一雙善良的眼睛，她那櫻桃小嘴說(shuō)起話來(lái)很是動(dòng)聽。媽媽為人熱情大方、艱苦樸素、任勞任怨，把我和爸爸照顧地?zé)o微不至。
媽媽的小腹上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。小時(shí)候我很好奇，經(jīng)常一邊撫摸那傷疤，一邊問(wèn)媽媽“這是干什么的？”媽媽笑著說(shuō)：“都是寶寶惹的禍呀！”奇怪！怎么可能呢？直到有一天，我長(zhǎng)大些了，聽爸爸說(shuō)，媽媽身上的傷疤確實(shí)與我有關(guān)。二??二年一月十九日，我出生了。當(dāng)時(shí)由于我是個(gè)巨大兒，媽媽不能將我順產(chǎn)下來(lái)，醫(yī)生給媽媽做了剖腹手術(shù)。同病房的其他媽媽剖腹產(chǎn)后麻藥一過(guò)都會(huì)疼得直叫“爹、娘”，而只有我的'媽媽默默地看著躺在她身旁熟睡的我，表現(xiàn)出超強(qiáng)的毅力，沒吭一聲，沒有掉下一滴眼淚。當(dāng)時(shí)爸爸在部隊(duì)執(zhí)行任務(wù)，沒能及時(shí)到醫(yī)院照顧媽媽。我出生的第二天一大早，睜開雙眼就啼哭不止，媽媽知道那是她心愛的寶貝餓了，于是她強(qiáng)忍著撕心裂肺的傷痛，堅(jiān)持坐起來(lái)把我抱在懷里哺乳�？粗阅坛缘臐M頭大汗的我，媽媽幸福地忘記了腹部的傷痛。等爸爸趕到病床前時(shí)，爸爸嚇呆了，媽媽下腹傷口處鮮血印紅了衣被。醫(yī)生痛罵了爸爸一頓，說(shuō)是傷口撕裂，要重新縫合�？粗撊醵謭�(jiān)強(qiáng)的媽媽，一向流血流汗不流淚的軍人爸爸也忍不住熱淚盈眶。從此，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤就永遠(yuǎn)留在了媽媽的身上。
聽到這里，我的眼睛情不自禁地滾出了淚花，多么偉大的媽媽呀！親愛的媽媽，傷疤雖然留在你的身上，同時(shí)也永遠(yuǎn)留在了我的心中。烏鳥私情，兒子長(zhǎng)大了一定會(huì)報(bào)答您的恩情。
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇21
我去過(guò)楓葉似火的翠峰山，去過(guò)高聳入云的獅腦山，但我最喜歡的還是我的校園，在那里，我可以認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可以愉快地玩耍，可以嘗試各種事物，可以在操場(chǎng)上進(jìn)行各種活動(dòng)……
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是金黃金黃的教學(xué)樓。教學(xué)樓前是一尊威武的雷鋒雕像，旁邊是各種奇花異草。校園是圍著樹建的，后操場(chǎng)上，寬闊的橡膠操場(chǎng)立在了后院正中央，中間是足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。往邊上是一個(gè)羽毛球臺(tái)，教師們和同學(xué)們非常愛在這兒活動(dòng)、游戲。
還記得，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我們?cè)诤蟛賵?chǎng)舉辦夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我擔(dān)任走方隊(duì)的重任，一二一、一二一……我們整齊地走著，走完了方隊(duì)激烈的比賽就開始了。我們看著我們班的同學(xué)在操場(chǎng)上激烈地比賽，作為啦啦隊(duì)的我們也不停地喊著加油，我們班的運(yùn)動(dòng)員在我們的加油聲中接連贏得勝利。我也喊得口干舌燥，我非�？�，便與我的好朋友馮澤瀚去拿水。我們回到教室，不禁大吃一驚，我們的教室被偷了！我和馮澤瀚異口同聲地說(shuō)。我們的腳像是長(zhǎng)了翅膀似的，飛快地跑向了后院，告訴了整個(gè)四年級(jí)同學(xué)，大家一聽這個(gè)消息紛紛炸開了鍋，爭(zhēng)相跑回教室。當(dāng)我們跑回各班的`教室時(shí)，看到鎖被撬開了，教室里亂哄哄的一片狼藉，同學(xué)們驚訝極了。我們急中生智，成立了臨時(shí)偵探小隊(duì)，開始尋找真相。我們左找、右找、上翻、下尋，雖然很累，但還是找到了線索，隨著線索，我們看見了小偷的影子，但很遺憾沒能抓住他。雖然沒抓住小偷，但我們找回了一些失竊的物品，我們高興極了，心想：還好我們拿回了東西，不然我們的損失得多大呀？偵探小隊(duì)干得棒！
每當(dāng)看到那后院兒的教學(xué)樓總會(huì)想到那次特殊而驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。
美麗的校園卻發(fā)生了一件不美好的事，這次不美好的回憶卻讓你記憶猶新，希望時(shí)間能讓你忘記它，記住校園的美！
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇22
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓共有四層，六十多間。我�，F(xiàn)有五個(gè)年級(jí)，三十二個(gè)班，近三千名學(xué)生。教室里不時(shí)發(fā)出朗朗的讀書聲，使人感到一種活潑、熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生們就在這里刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
教師辦公室分布在一二三四樓，教師經(jīng)常為我們挑燈改作業(yè)、備課、寫教案，為了祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，辛勤的工作著。
再往里走，便是學(xué)校的操場(chǎng)了。我們?cè)谶@里扔沙包、練長(zhǎng)跑、踢毽子、打雪仗、跳皮筋……追逐嬉戲。學(xué)校每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)在這里召開，同學(xué)們 “加油！加油！”的助威聲飄蕩在校園中。
記得有一次我在操場(chǎng)上放風(fēng)箏，我的風(fēng)箏是一個(gè)大蝴蝶，開始我怎么放也放不起來(lái)，后來(lái)我掌握了技巧，風(fēng)往哪邊吹，你就往相反的方向跑。不一會(huì)兒我的'風(fēng)箏就飛的最高了！
操場(chǎng)的北面挺立著一根十幾米高的旗桿，每逢周一，同學(xué)們就都會(huì)來(lái)這里，穿著干凈整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍，唱著國(guó)歌，行著隊(duì)禮，矚目國(guó)旗冉冉升起。
校園！這就是我們美麗可愛的校園，一個(gè)充滿了歡樂(lè)的地方。它是智慧的搖籃，成材的階梯，知識(shí)的源泉。
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇23
我真正的故鄉(xiāng)在貴州的一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)，但這次我要與你們分享的是我的第二個(gè)故鄉(xiāng)——西藏拉薩。
在拉薩市南郊區(qū)有一條大河——拉薩河。那里的冬天很荒涼，河面碧綠得像一塊翡翠，四周卻鑲嵌著咖啡色的光禿禿的樹和山，河面靜的像一面鏡子，河水冰涼得像“德克士”里的冰可樂(lè)一樣刺骨。
只有那一群群的'野鴨給它增添了無(wú)限的生機(jī)。在風(fēng)平浪靜的河面上，成群結(jié)隊(duì)的野鴨在河面上覓食、嬉戲，我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸，哪里來(lái)的這么多野鴨��？有好幾種呢，它們叫什么啊？”爸爸說(shuō)：“它們是一種候鳥，是來(lái)過(guò)冬的，你仔細(xì)觀察，看看有幾種？”我在河畔上小心翼翼地慢慢靠近它們，仔細(xì)認(rèn)真觀察它們的一舉一動(dòng)，生怕打擾它們悠閑的生活。只見有黑白相間的、黃的、綠的……它們有的在水面上快速的劃動(dòng)，好像賽龍舟一樣激烈；有的在水面上翻著跟斗覓食；有的在悠閑地梳理它們潔凈的羽毛……不知道是沒有發(fā)現(xiàn)我還是根本沒有把我放在眼里。正在這時(shí)，只見一只孤零的野鴨像忠實(shí)的偵查員在我們上方的天空盤旋，發(fā)現(xiàn)我們沒有傷害它們的意圖時(shí)，才放心的離去。
在回家的路上，我纏著爸爸問(wèn)這問(wèn)那，爸爸說(shuō)：“以前沒有那么多的野鴨來(lái)拉薩過(guò)冬，現(xiàn)在生態(tài)環(huán)境改善了，人們保護(hù)野生動(dòng)物的觀念也在一步步提高，才有這么多的野鴨來(lái)和我們?nèi)祟惡椭C相處在共同的家園�！被氐郊遥疑暇W(wǎng)查看了資料，才知道那里有好幾種野鴨：黃的是赤麻鴨、綠的是綠頭鴨、還有秋沙鴨……
我愛我的第二故鄉(xiāng)，它孕育著大自然的無(wú)限的生命。
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇24
教育是人一生中必不可缺的。好的教育能使人一生幸福，并活得有所成就。如果說(shuō)成就是魚，那么教育就是水；如果成就是鳥，那么教育就是天空；如果成就是奔馬，那么教育是廣闊的大地。所以說(shuō)好的成就源于教育。因此人人都想尋找那最好的教育，我想說(shuō)：不用找了，其實(shí)它就一直在我們的生命之中，最好的教育就是磨難！
每當(dāng)我聽著第九交響曲那激昂富有節(jié)奏的旋律，我就會(huì)想起那個(gè)在磨難中盡情揮灑自己才華的音樂(lè)巨人——貝多芬。年少的貝多芬當(dāng)時(shí)已成名，此時(shí)他應(yīng)滿足于自己的生活。可接連的災(zāi)難打破了他看似完美的一切：他的耳朵聾了，與他相戀的女友也走了。面對(duì)這雙重打擊，貝多芬沒有退縮，他張開雙臂，充分地接受著這次磨難的洗禮。這次磨難，使他深刻體會(huì)到了人生的多變無(wú)常與人生的價(jià)值，從此他并不滿足于自己先前所得到的榮譽(yù)與鮮花，而是全身心的投入到創(chuàng)作事業(yè)中去。他要用辛勤的汗水來(lái)填滿那磨難所教給他的生命的價(jià)值。磨難——最好的教育，使他成為了最偉大的音樂(lè)家。
還記得那飽含硝煙與屈辱的年代嗎？1900年的火燒圓明園、日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中的南京大屠殺、《馬關(guān)》《北京》《南京》那一個(gè)個(gè)不平等的條約……還能想起那些悲慘的畫面嗎？一處處房屋被焚燒、一座座設(shè)施被轟炸，那些貪婪的強(qiáng)盜門舉起手中的`刀向苦難的人們砍去。天上飛機(jī)一顆顆炮彈扔下，地上坦克將一座座房屋推倒……硝煙散后，街上一片狼藉，到處是無(wú)家可歸的人們。侵略者們認(rèn)為中國(guó)人民從此倒下了，但令他們想不到的是，他們恰恰給了中國(guó)人民最好的教育——磨難。
磨難中，人們學(xué)會(huì)了怎么跌倒后再爬起；磨難中，人們學(xué)會(huì)了怎樣自強(qiáng)；磨難中，人們學(xué)會(huì)了怎樣反抗；磨難中，人們學(xué)會(huì)了要用西方的先進(jìn)技術(shù)來(lái)建設(shè)我們的國(guó)家；磨難中，人們看到了自己的不足；磨難中，人們找到了前進(jìn)的方向！從此以后，侵略都們就再也沒有占到過(guò)一一絲一毫的便宜，而我們的人民經(jīng)過(guò)磨難的洗禮后愈戰(zhàn)愈勇，最終將侵略者趕回了自己的老家。雖然這樣，人們也沒有忘記這個(gè)“最好的教育”，而是朝著目標(biāo)堅(jiān)定地向前踏步，如今，中國(guó)已成為世界上占有重要地位的超級(jí)大國(guó)，這難道不要?dú)w功于最好的教育——磨難嗎？
放眼望去，一個(gè)個(gè)鮮活的事例再次詮釋了磨難是最好的教育：姚明成名前身體的缺陷、海倫成為名作家之前的黑暗、朱元璋稱帝前的悲慘不都是最好的事例嗎？所以說(shuō)，讓我們用一顆學(xué)子之心來(lái)面對(duì)磨難——這最好的教育的洗禮吧！
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇25
動(dòng)物園里的春天真美查玉龍冬爺爺悄悄離去，春姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)了，天氣變得暖和多了！我們?cè)趧?dòng)物園里找到了生機(jī)勃勃的春天，動(dòng)物園里的'春天真美作文。動(dòng)物園里的柳枝發(fā)芽了，嫩嫩……的綠色小芽就像春姑娘用神奇的畫筆點(diǎn)綴的無(wú)數(shù)綠寶石。春風(fēng)吹來(lái)，柳枝垂下來(lái)，仿佛編織成了一扇門簾，美麗極了，嫩綠的小草也從地里鉆出來(lái)，在草坪上鋪了一張軟綿綿的綠毯子
動(dòng)物園里也熱鬧起來(lái)，你看小猴子多機(jī)靈啊，熊貓多可愛啊……動(dòng)物們都各有各的性情，特別是那長(zhǎng)頸鹿，當(dāng)你走進(jìn)它時(shí)，它就會(huì)親近你，用舌頭舔你，向大姐姐似的那樣溫柔。不好的是，它們都被關(guān)在籠子里。個(gè)個(gè)都是一副很著急的樣子。這時(shí)，動(dòng)物園管理員過(guò)來(lái)了，他送早餐來(lái)給動(dòng)物們�？墒谴蠹叶紱]心情，小猴干脆不吃了。動(dòng)物園管理員著急地問(wèn)：“你們?cè)趺戳耍俊毙『镎f(shuō)：“你們?cè)趺窗盐覀冴P(guān)在這里面？而你們自己又那么自由？你們的祖先不也和我們一樣，都是動(dòng)物嗎？其實(shí)這個(gè)世界本身就是人和動(dòng)植物共同的家園。放我們出去吧！”飼養(yǎng)員聽了，說(shuō)道：“對(duì)啊，這個(gè)世界是我們大家的，人類不能獨(dú)自享有。”說(shuō)著，把動(dòng)物們的鐵籠子打開了�！鞍。〈禾煺婷腊�!”小動(dòng)物們長(zhǎng)呼了一口氣，它們?cè)谲浘d綿的草地上玩耍、嬉戲……動(dòng)物園里的春天真美麗！
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇26
有的人是一株斷腸草，這種生活在荊棘叢中的植物，盡管生活在微弱的陽(yáng)光下，又極度的敏感和潔癖，只有被觸摸過(guò)，就會(huì)枯萎而死，而唯一將他帶到陽(yáng)光下而不殺死它的方法就是：一旦觸摸就精心照料它，用飽含愛的心照料他，——有些內(nèi)閉的人就如這斷腸草，只盼望有一個(gè)人悉心照顧自己關(guān)心自己，永遠(yuǎn)對(duì)自己不離不棄，自己才能安心過(guò)一生。
七里香
有的人像一簇七里香，這種小花生活的很單純：生長(zhǎng)、奮斗繼續(xù)生長(zhǎng)奮斗……知道花蕾逐漸綻放，白色的小花一點(diǎn)一點(diǎn)綻放，此時(shí)他在真正找到自己的價(jià)值：原來(lái)普通的外表下，竟孕育著如此芬芳的氣息！香傳七里，無(wú)處不在，努力著的人們盡管有時(shí)看似付褚東流，但他們依舊堅(jiān)定地執(zhí)著地堅(jiān)持著。
芙蓉
有的人是一朵芙蓉。它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，不蔓不枝，香遠(yuǎn)清溢，亭亭玉立，不帶有一絲塵世的丑陋與骯臟，冰清玉潔，它是至純至美的象征。純潔的人正如芙蓉，天然去雕飾，因此，他們的盼望便是永遠(yuǎn)生活在凈土中，不沾染世俗的氣息。
夜來(lái)香
有的人是一只夜來(lái)香，沒有標(biāo)志的外表濃郁的'香氣，只有萬(wàn)籟俱寂的夜晚，孤獨(dú)的它才會(huì)顧影可憐，隨之散發(fā)出一股憂傷的暗香。沒有人知道香氣來(lái)自何處，但它仍然心甘情愿的奉獻(xiàn)著，這是何等的高尚！無(wú)私的人正如這夜來(lái)香，傾力支持著別人的希望，盼望自己耗盡最后一絲力氣來(lái)為別人服務(wù)，給別人幫助。
花開花落終有時(shí)，人的一生無(wú)論經(jīng)歷過(guò)多么絢爛的旅途，無(wú)論盼望和等待多少事情發(fā)生，終有一天會(huì)黯淡的。倘若你欣慰的發(fā)現(xiàn)自己所盼望的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，你便會(huì)在滿足中凋謝。你愿做一朵什么樣的花？
努力做出自己，超越自己，做出一個(gè)完美的自己。樂(lè)觀對(duì)待每一天，做一個(gè)對(duì)社會(huì)服務(wù)有用的人才。努力學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇27
牽著時(shí)光的手，安靜的走進(jìn)五月，陽(yáng)光與花香渲染了這一季的浪漫。聆聽夏色滿園絲語(yǔ)，覓歲月之嬌媚，一時(shí)葉綠紅花，微風(fēng)掩面，相逢一處，花兒靜靜綻放，雨兒漸漸來(lái)臨，就在這隱約處，不覺間，夏日的腳步越走越近。
掀開季節(jié)的蓋頭，夏意越發(fā)明顯。氣溫不斷攀升，白云舒卷出熱浪，和風(fēng)吹不出一絲微涼。知了嗡嗡的響了整個(gè)夏季，肆無(wú)忌憚，奏響了這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的樂(lè)章。蜻蜓張開翅膀，綠葉在陽(yáng)光中搖擺，枝干在火熱中茁壯，空氣中彌漫著夏日張揚(yáng)的氣息。放眼望去，吸引人目光的還有那一片生長(zhǎng)在夏日里叫不出名字的花兒，在鄰居家的窗臺(tái)上，在那些不起眼的角落，一叢叢一簇簇的繁花沾滿夏日清晨清涼的露水爭(zhēng)相綻放，燦爛傾城。蜜蜂兒蝴蝶兒煽動(dòng)著美麗的翅膀，穿梭在花叢中，把這季節(jié)點(diǎn)綴的更加妖嬈，充滿生機(jī)。于陽(yáng)光下凝神細(xì)望，細(xì)細(xì)的看花兒悠然綻放，靜靜地聆聽花兒綻放的聲音，將這夏花的燦爛生機(jī)收入記憶中，亦別有一番風(fēng)味。一切的景語(yǔ)都告訴我們，這是一個(gè)熱情奔放、喧鬧的季節(jié)。
蟄伏在午后的一場(chǎng)雷雨，讓夏日的天空瑰麗多變。早些時(shí)候還是晴空萬(wàn)里，不知何時(shí)飄來(lái)朵朵白云，不停地變換身影，太陽(yáng)一會(huì)兒被遮住了笑臉，一會(huì)兒又調(diào)皮的探出頭來(lái)，如此往復(fù)，卻讓云朵發(fā)起了脾氣，臉色越來(lái)越沉，天空也暗了顏色。不一會(huì)兒，狂風(fēng)驟起，遠(yuǎn)處傳來(lái)轟轟的雷聲，疾風(fēng)夾雜著豆大的雨滴，打在窗戶上劈啪作響，天地間立刻被籠罩在一片水霧蒙蒙之中。忽然，一道閃電劃過(guò)天際，緊接著大炸雷的清脆巨響騰空而出，頗有驚天地、泣鬼神的陣勢(shì)。在這疾風(fēng)驟雨中，雨聲、驚雷聲交響成一曲夏日凱歌。
雨勢(shì)時(shí)大時(shí)小，讓人有就要停下來(lái)的錯(cuò)覺。漸漸的，雨勢(shì)漸漸地小了，雷聲漸漸遠(yuǎn)去，云層慢慢散開，在這個(gè)炎熱而干燥的季節(jié)，大地迎來(lái)了暴雨過(guò)后最美好的時(shí)刻。
然，在這馨涼的雨后，一重嫵媚，一抹嫣紅，空氣中飄滿了花朵的芬芳。那些盛開在不知名的'角落里的夏日花兒?jiǎn)眩还苁菤埧岬难谉�，還是暴雨的侵襲，或是暴雨的肆虐，經(jīng)過(guò)大自然的層層雕琢與鐫刻，盛放出無(wú)與倫比的美麗。在生命屬于自己的時(shí)候，夏花正以熱情高調(diào)的姿態(tài)，燦爛、蓬勃、絢麗，詮釋獨(dú)特的生命格調(diào)。
夏日的陽(yáng)光本就給人一種不言而喻的生命力，于是生長(zhǎng)于著夏日的花朵，絢爛，熱烈，亦努力用生命去展現(xiàn)。無(wú)論花期長(zhǎng)或短，只管在盛開的時(shí)間里努力綻放自己的美麗，綻放自己的希望�；蛟S，夏花那絢爛、繁榮的生命力，也只有這樣飽滿熱烈的陽(yáng)光才能給予。與其他季節(jié)相比，夏的激情更能讓這些生命在這個(gè)季節(jié)怒放，盡情的飛翔，歡騰……生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。夏花，不只是燦爛了自己的生命，還點(diǎn)綴了季節(jié)的風(fēng)景。
乍然觀之，夏天帶給我們的不只是燥熱的洗禮，還有那些細(xì)微的感動(dòng)。平凡的感動(dòng)就是炎熱的夏日拂過(guò)心頭的涼風(fēng)，即便是朵朵小花，也能給躁動(dòng)的心帶來(lái)些許安寧，些許平淡。讓夏天的存在，本身就賦予著一種自然清爽，于不經(jīng)意間，就可領(lǐng)略到一種生命的旺盛，一種生活的巔峰。
佛曰：一花一世界，一樹一菩提。每個(gè)人的心中之花，就應(yīng)如冰心筆下的兩朵冰蓮花一般，在每一段生命的旅程中，絢爛地開出花兒，即使是如流星劃過(guò)的那般短暫，也要有燦爛奪目的瞬間。
生活本就是一本劇情豐富的小說(shuō)，跌宕起伏中，需要我們細(xì)細(xì)品味。當(dāng)我們來(lái)到世間，開始漸漸成長(zhǎng)、慢慢成熟時(shí)，我們就應(yīng)該對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，燃燒我們的激情和青春，讓理想和現(xiàn)實(shí)碰撞，如夏花般，努力，向上，明媚向陽(yáng)生。
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇28
人們常說(shuō)：十歲是春天的生機(jī)，十四歲是夏天的熱情，十六歲才是秋天的成熟！正是在秋天出生的我如今也將邁進(jìn)秋天的門檻了……
回想起春天時(shí)的幼稚，淡淡的回味當(dāng)中也不泛一絲絲的清爽。在我很小，小得不足以懂得什么是長(zhǎng)大，那時(shí)看著來(lái)來(lái)去去的少女們穿得鮮艷亮麗，梳著烏黑柔順的頭發(fā)，戴著精巧奪目的頭飾……我總期望著自己能快快長(zhǎng)大。童年也就在這種焦急的渴望中，一天又一天，似乎怎么也過(guò)不完，雖遲緩卻也溫暖，就像老棉鞋上曬著陽(yáng)光。
當(dāng)上了小學(xué)之后，對(duì)成熟也有了一些了解，可是那時(shí)的理解還是幼稚可笑的。在我看來(lái)，那些穿著“媽媽式”服裝的女孩至少有著渴望成熟的心理吧。作文中時(shí)常出現(xiàn)的那些讓人看不懂的詞句的.少男少女們多半是成熟的吧。
到了這個(gè)秋天，我居然會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生一種莫名的擔(dān)心和恐懼。成長(zhǎng)中的我對(duì)成熟的理解也不再那么簡(jiǎn)單和表面化了�，F(xiàn)在，十六歲的我，所幸也對(duì)成熟有了另一番的理解：一個(gè)人是否成熟，不單單地表現(xiàn)在外表和生理上，最重要的是看他的心智是否成熟。一個(gè)成熟的人應(yīng)當(dāng)是有健全人格、有博大的胸襟和不凡的氣度，有冷靜的頭腦、有正確的做人原則，有對(duì)理想、事業(yè)的不懈追求，有對(duì)社會(huì)、家庭的責(zé)任感。成熟就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)成熟的排斥就是一種不成熟的表現(xiàn)�，F(xiàn)在的我已經(jīng)向成熟邁進(jìn)了一大步。在賽道上不懈努力，即使是最后一名，但是我永不放棄，相信我一定會(huì)嘗到成熟的果實(shí)。
秋天的閑陽(yáng)靜靜地照著我們，足以讓人感到超脫、瀟灑自然，漫步在長(zhǎng)長(zhǎng)的河堤上，微風(fēng)拂過(guò)密密的長(zhǎng)發(fā)，我們帶著熱情和留戀走進(jìn)了又一個(gè)秋天，邁向成熟。
優(yōu)秀作文主要內(nèi)容 篇29
寬容是一種美德，一種豁達(dá)的心胸，是一份醉人的禮物，是人格魅力中閃閃發(fā)光的一束。
剛上初中時(shí)，我與段老師有過(guò)一些矛盾，并且頂撞過(guò)段老師，我以為段老師會(huì)請(qǐng)我的家長(zhǎng)，沒想到段老師不僅沒有請(qǐng)我的家長(zhǎng)，沒有說(shuō)我，還幫我分析錯(cuò)誤。我從段老師身上看到了寬容，我也學(xué)會(huì)了寬容。人們犯錯(cuò)誤的.時(shí)候我們?yōu)槭裁床挥脤捜葜娜ジ谢兀?/p>
張飛義釋嚴(yán)顏，換來(lái)了嚴(yán)顏的俯首聽命，曹操善待關(guān)羽，換來(lái)了關(guān)羽華容道上的舍命相送，華盛頓主動(dòng)原諒佩恩，換來(lái)了佩恩對(duì)自己的狂熱崇拜。寬容將仇恨化為友情，化干戈為玉帛。可見寬容是有多么強(qiáng)大的力量。
唐朝時(shí)有人在京作官，他家人在蓋房子的時(shí)候與鄰居爭(zhēng)吵起來(lái)。為了多蓋房子他家人就想用他的權(quán)力。于是就給他寫了一封信，他看后回了一首詩(shī)，大致意思是：給我寫信只為了蓋房子這么點(diǎn)小事，難道你們就不能讓出三尺來(lái)么？家人看后恍然大悟，鄰居看后也讓出三尺，這樣就成了一條巷子，后人稱之為“仁義胡同”。
“宰相肚里能撐船，將軍額上能跑馬”不也給我們講寬容的故事嗎？為什么我們就不能寬容些呢？
多一份寬容的胸襟就會(huì)向好的一面轉(zhuǎn)化，所謂“化干戈為玉帛”就是寬容的一種境界，一個(gè)充滿人格魅力的人一定是渴望寬容的人。
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