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如何糾正孩子咬指甲不良習(xí)慣
習(xí)慣，漢語詞語，意思是指積久養(yǎng)成的生活方式。今泛指一地方的風(fēng)俗、社會(huì)習(xí)俗、道德傳統(tǒng)等。下面是小編給大家?guī)淼牡娜绾渭m正孩子咬指甲不良習(xí)慣，希望能幫到大家！
如何糾正孩子咬指甲不良習(xí)慣 篇1
在我們身邊看到孩子咬指甲是一種常見現(xiàn)象，很多人小時(shí)候都有過咬指甲的經(jīng)歷，因此，有些人對(duì)咬指甲的習(xí)慣往往不在意，孩子咬指甲會(huì)引發(fā)疾病，傷害牙齒，影響容貌，可能造成指甲畸形，甚至使指甲脫落，情況嚴(yán)重者還可能引發(fā)鉛中毒。孩子經(jīng)常咬指甲可能引起其他小朋友的嘲笑，從而使孩子的自尊心和自信心受到影響。
那么怎樣糾正孩子咬指甲的不良習(xí)慣，現(xiàn)將我個(gè)人的點(diǎn)滴見解總結(jié)一下。
1.要糾正孩子咬指甲不良習(xí)慣首先是協(xié)調(diào)家長滿足孩子的口欲期的需要，媽媽要盡可能的用母乳喂養(yǎng)，斷奶也要循序漸進(jìn)。
2.要糾正孩子咬指甲的不良習(xí)慣我們要給孩子更多的疼愛和鼓勵(lì)孩子。我們要多關(guān)注孩子的心理需求，滿足孩子被愛和被關(guān)懷的情感需求，同時(shí)請(qǐng)家長多陪伴孩子，玩耍，在糾正孩子咬指甲毛病的過程中，父母，老師態(tài)度要和藹親切，語音動(dòng)作要輕柔，以關(guān)愛鼓勵(lì)為主。如；對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們和家長要及時(shí)給予鼓勵(lì)，表揚(yáng)，也可適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并要向孩子說明，只要減少這種行為控制這種行為就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，采用這種‘正強(qiáng) 化’治療。
3.積極尋找并及時(shí)消除引起孩子緊張的因素，如；努力營造溫馨輕松的家庭關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍，緩解情緒上的不安，使孩子獲得安全感。
4.避免不經(jīng)意的言行所帶來的強(qiáng)化。當(dāng)孩子咬指甲時(shí)，我們的刻意提醒，訓(xùn)斥，打罵會(huì)使孩子更加注意自己的行為。
5.分散轉(zhuǎn)移孩子的注意力。讓孩子的手從嘴里移開，多讓孩子與伙伴玩耍，多玩用雙手的游戲，少看電視，把孩子的注意力引向健康向上，快樂，活潑的活動(dòng)中。
6.使用習(xí)慣扭轉(zhuǎn)法。教給孩子掌握在習(xí)慣性行為出現(xiàn)時(shí)應(yīng)用的對(duì)抗反應(yīng)，如；孩子自己對(duì)自己說‘老師（媽媽）說了，咬指甲容易生蛔蟲，我不要長蛔蟲�！�
7.進(jìn)行必要的治療。請(qǐng)家長定期到醫(yī)院檢查一下微量元素的`含量，及時(shí)補(bǔ)充缺乏的微量元素，我們要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，定期給孩子修剪指甲并據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，講解相關(guān)的衛(wèi)生知識(shí)，讓孩子意識(shí)到咬指甲的危害。
總之，孩子的成長中我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)指導(dǎo)，幫助，搞好宣傳，得到家長和社會(huì)的支持配合，我們的教育才大有成效。
如何糾正孩子咬指甲不良習(xí)慣 篇2
孩子咬指甲可能和這樣幾個(gè)原因有關(guān)：看見別人咬自己也咬；心情緊張、焦慮時(shí)會(huì)以咬指甲來緩解緊張的情緒，這樣的孩子可能還會(huì)伴有其他的行為問題，如多動(dòng)、抽動(dòng)、睡眠不安等；感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子也會(huì)有咬指甲的行為。
父母要糾正孩子咬指甲的行為，首先自己不要表現(xiàn)得過于緊張，否則會(huì)加重孩子的焦慮。父母應(yīng)引導(dǎo)孩子多進(jìn)行手工活動(dòng)，學(xué)會(huì)放松技巧，經(jīng)常陪伴孩子玩耍，尤其是經(jīng)常帶孩子到大自然中去，以此疏導(dǎo)孩子的緊張情緒。告訴孩子在想咬指甲的時(shí)候用雙手握拳或拿玩具，總之想方設(shè)法別讓孩子的手停下來。當(dāng)孩子逐漸減少咬指甲的次數(shù)時(shí)，父母應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
指甲縫是利于細(xì)菌滋生的場(chǎng)所，蟲卵在指甲縫中可存活多天。孩子在咬指甲時(shí)，無疑會(huì)在不知不覺中把大量病菌帶入口腔和體內(nèi)。
經(jīng)常咬指甲還會(huì)對(duì)兒童的牙齒造成傷害，造成牙齒排列不整齊等，影響孩子的容貌。咬指甲還可能造成指甲畸形，破壞甲床，引發(fā)出血或感染，甚至造成甲溝炎。
目前中國很多兒童體內(nèi)含鉛量過高，除了大氣鉛污染外，孩子在玩玩具時(shí)，手上會(huì)沾染鉛，咬指甲時(shí)就會(huì)把鉛吃進(jìn)體內(nèi)，因而，糾正愛咬指甲的.不良習(xí)慣，在一定程度上有助于減少鉛的攝入。
孩子愛咬指甲，有時(shí)往往反映一種心理情緒，如緊張、抑郁、沮喪、自卑感、敵對(duì)感等，其根源可能是受關(guān)注不夠或缺乏安全感。而有些孩子，由于咬指甲經(jīng)常受到老師和家長的批評(píng)、訓(xùn)斥，反過來又會(huì)產(chǎn)生緊張、焦慮的情緒。
糾正孩子咬指甲的不良習(xí)慣可采用心理療法和行為矯正法。以耐心說服和鼓勵(lì)為主，要循循善誘，平時(shí)多給予孩子心理上的關(guān)注，消除造成孩子緊張的因素。引導(dǎo)孩子多參加一些娛樂活動(dòng)，多交朋友。要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如常修剪指甲，對(duì)大一點(diǎn)兒的孩子，可通過講道理告訴他們咬指甲的危害。
糾正孩子咬指甲的毛病需要有一個(gè)過程。年齡越小，越好糾正，所以，家長發(fā)現(xiàn)孩子有咬指甲的毛病時(shí)就要盡早矯治。家長要有耐心和信心，千萬不可體罰，不可大聲訓(xùn)斥，不要粗暴地強(qiáng)行將孩子的手指從嘴邊拉開，這樣可能會(huì)在潛意識(shí)中加重孩子咬指甲的習(xí)慣。
如何糾正孩子咬指甲不良習(xí)慣 篇3
經(jīng)常咬指甲稱咬指甲癖，是一種經(jīng)常性、不能自控的動(dòng)作，是兒童和青少年時(shí)期一種常見的口癮。其原因主要與緊張和憂慮有關(guān)。表現(xiàn)為病人要咬哪個(gè)指甲是無選擇性的，被咬過的指甲常變得短而參差不齊。因反復(fù)地咬指甲，損傷手指的表皮，使指甲游離緣變得粗糙，指甲緣的四周出血和指甲畸形，甚至發(fā)生甲溝炎、甲周炎等。咬指甲癖是個(gè)令人難堪的、討厭的，甚至是痛苦的習(xí)慣，不僅受到社會(huì)和家庭歧視，而且會(huì)影響青少年的身心健康，故應(yīng)及時(shí)矯正兒童的這種偏離行為。
一、一般療法
家長首先應(yīng)認(rèn)識(shí)到這是一種病癥，單純地采取打罵或懲罰非但無益，反而會(huì)使病情加重。其次，要積極尋找引起緊張和憂慮的因素，并及時(shí)改善兒童的'生活環(huán)境，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。此外，應(yīng)給孩子定期修剪指甲，防止指甲感染和表皮損傷。
二、心理療法
主要采用行為限制和正面引導(dǎo)。所謂行為限制，即當(dāng)幼兒咬指甲時(shí)，父母應(yīng)耐心地教他把手指慢慢地從嘴里移開，并用微笑、點(diǎn)頭或夸獎(jiǎng)的口吻表示贊允，通過一件有意義的事或玩具，以分散孩子的注意力。正面引導(dǎo)，則是對(duì)合作的年長兒講清道理，使其意識(shí)到咬指甲是一種行為偏離和咬指甲的危害性，只要通過自己的努力是完全可以糾正的。同時(shí)鼓勵(lì)患兒多參加集體活動(dòng)和戶外鍛煉，發(fā)揮自己的潛能，促進(jìn)身心健康發(fā)育。
咬指甲癖的治療不是一朝一夕就能見效的，矯治過程需要較長的時(shí)間，故家長不但自己要有信心，而且還要增強(qiáng)患兒的信心。采取父母監(jiān)督和孩子自我監(jiān)督相結(jié)合的方法，只要堅(jiān)持一段時(shí)間，就能戒除咬指甲癖這一行為偏離。
如何糾正孩子咬指甲不良習(xí)慣 篇4
給寶寶剪指甲確實(shí)是件肩負(fù)著莫大心理壓力的事情，一個(gè)不小心或?qū)殞毜耐蝗霍[騰把寶寶指甲弄傷了，那實(shí)在太可怕了，但剪指甲又是那么必要的一件事，對(duì)寶寶健康的影響也是蠻大的，所以父母此刻就得讓寶寶習(xí)慣剪指甲了，具體應(yīng)該怎么辦？
0-1歲：不要讓他害怕。剪指甲的最好時(shí)間是在寶寶熟睡時(shí)或喂奶時(shí)進(jìn)行。熟睡中的寶寶對(duì)外界敏感度大大降低,媽媽可以放心進(jìn)行修剪工作。如果是在寶寶醒著的時(shí)候修剪指甲，可以讓爸爸或其他人抱著寶寶,并引開寶寶的注意力,你就可以專心進(jìn)行了。剪指甲的時(shí)候要抓穩(wěn)寶寶的手指，防止剪傷皮膚,也不要將指甲剪得太短。如果寶寶因?yàn)榧糁讣锥軅?他會(huì)因此而害怕，抵抗剪指甲。
1-3歲：讓他學(xué)會(huì)配合。隨著寶寶語言理解能力進(jìn)一步增強(qiáng)，可以啟發(fā)他說說指甲如果不剪會(huì)怎樣?指甲長了有什么壞處？怎樣才能不讓指甲藏臟東西呢？最后讓寶寶檢查自己的指甲，說說應(yīng)該怎么辦。這樣能讓寶寶懂得配合家長剪指甲。
3-6歲：從被動(dòng)到主動(dòng)。寶寶再大一點(diǎn)，可以一邊講故事一邊剪指甲。已經(jīng)到了上幼兒園階段的孩子,也有了時(shí)間的概念，告訴孩子每周要進(jìn)行一次指甲清理，培養(yǎng)孩子自覺提醒媽媽定期給自己剪指甲的習(xí)慣，可別小看這個(gè)小小的提醒，這可是他從被動(dòng)到主動(dòng)的極大轉(zhuǎn)變。所以當(dāng)孩子主動(dòng)提醒你時(shí)，一定要馬上表揚(yáng)他。
就這樣循序漸進(jìn)地讓寶寶從小適應(yīng)了剪指甲的'過程，慢慢地剪指甲就成為了寶寶生活中的好習(xí)慣，這對(duì)小孩子的講究衛(wèi)生的教育也有很大幫助的。
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