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中考?xì)v史學(xué)科注意事項(xiàng)

時(shí)間:2024-06-14 15:49:52 雪桃 綜合資料 我要投稿
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中考?xì)v史學(xué)科注意事項(xiàng)

  中考?xì)v史的復(fù)習(xí)要循序漸進(jìn),但也要配合適當(dāng)?shù)拇痤}技巧,才能事半功倍。以下是小編收集整理的中考?xì)v史學(xué)科注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。

中考?xì)v史學(xué)科注意事項(xiàng)

  中考?xì)v史學(xué)科注意事項(xiàng)

  一、復(fù)習(xí)要領(lǐng)

  1.回歸課本,查缺補(bǔ)漏。

  考前回歸課本,先讀目錄,包括單元標(biāo)題、課題、每課的小標(biāo)題,熟悉歷史發(fā)展階段、歷史階段主題、歷史發(fā)展線(xiàn)索?记皫滋扉喿x教材不需要逐字逐句精讀,應(yīng)當(dāng)泛讀,運(yùn)用概括法閱讀,從背景(原因)、時(shí)間、人物、地點(diǎn)、目的、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、性質(zhì)、影響等方面去概括每個(gè)歷史事件,注意分清楚直接原因、根本原因;國(guó)內(nèi)影響和國(guó)際影響等。讀書(shū)時(shí)要注意課本上的黃色框里的引言、藍(lán)色小字、插圖、地圖、筆記等,這些可能會(huì)成為考題的資料來(lái)源。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合專(zhuān)題復(fù)習(xí)幾大板塊,對(duì)教材中相互聯(lián)系或容易混淆的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合,其中要特別注意中外歷史的聯(lián)系。

  2.關(guān)注熱點(diǎn),尤其周年。

  關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和重大事件的周年紀(jì)念。中考命題從來(lái)不回避熱點(diǎn)問(wèn)題,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多加留意。

  3.總結(jié)錯(cuò)題,自查整理。

  考前將所有做過(guò)的練習(xí),特別是套卷整理在一起,把自己的錯(cuò)題進(jìn)行歸類(lèi),哪些是知識(shí)性的錯(cuò)誤,哪些是技巧能力方面的錯(cuò)誤,對(duì)于知識(shí)性的錯(cuò)誤要逐一落實(shí)相對(duì)薄弱的知識(shí)點(diǎn),對(duì)于技巧性的錯(cuò)誤,回顧老師講的做題方法,總結(jié)答題規(guī)律。

  二、應(yīng)試技巧

  1.開(kāi)卷考試帶什么書(shū)?怎么翻書(shū)?

  歷史開(kāi)卷考試資料以一套為主,這一套必須是你特別熟悉的一套,課本或速查都可以,不要所有資料搜集一大摞都帶上,輕裝上陣最好。雖然是開(kāi)卷考試但是務(wù)必記住閉卷答題,保證所有題目在有限時(shí)間內(nèi)都答完,題目答完最后的幾分鐘再翻書(shū)校正。需要翻書(shū)的題目要心理有數(shù),知道在書(shū)上哪個(gè)位置能夠找得到,"根據(jù)材料概括"的題目盡量不翻書(shū),翻書(shū)后發(fā)現(xiàn)找不到的知識(shí),請(qǐng)你放棄,不要繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間,再次仔細(xì)閱讀題目,讀懂題就會(huì)有思路。

  2.時(shí)間如何分配?

  歷史考試時(shí)間50分鐘,時(shí)間很緊張,除去讀題、寫(xiě)字的時(shí)間,幾乎沒(méi)有剩余。20個(gè)單選題建議在15分鐘左右完成, 5道非選擇題務(wù)必在30分鐘內(nèi)完成,平均5-6分鐘一道大題。單選遇到難題,不要在上面猶豫太長(zhǎng)時(shí)間,用排除法排除絕對(duì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)。題目按照1至25題的順序?qū),不要跳題。建議在試題卷上留單選答案,便于檢查,單選寫(xiě)完之后立即涂卡,然后再接著寫(xiě)非選擇題。

  3.選擇題答題技巧?

  主題類(lèi)選擇題,首先找信息,確定所給圖片對(duì)應(yīng)的重大事件或所反映的實(shí)質(zhì),其次想共性,結(jié)合所學(xué)思考共同點(diǎn)或者內(nèi)在聯(lián)系或者都和哪個(gè)答案有關(guān),最后辨答案。

  材料性選擇題,首先要認(rèn)真審題,弄清楚題目中所給的限定條件,比如時(shí)間、地點(diǎn)(時(shí)空定位,是重中之重)、人物、范圍、特點(diǎn)、影響等,歸納材料核心觀點(diǎn)等。第二步,根據(jù)所圈關(guān)鍵詞,聯(lián)系所學(xué)知識(shí),明確題干考的是哪一個(gè)或哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。第三步,選擇題敘述正確并且和材料聯(lián)系最密切或與材料觀點(diǎn)最為接近的選項(xiàng),有的選項(xiàng)本身表述正確但是和材料沒(méi)有直接關(guān)系,不能選。主要憑經(jīng)驗(yàn)選擇,一定要仔細(xì)審題。

  4.非選擇題的答題技巧?

  第一步讀懂題目,明確從什么地方找答案(根據(jù)材料還是結(jié)合所學(xué)知識(shí),還是兩者兼有),用什么學(xué)科方法(歸納概括、結(jié)合史實(shí)說(shuō)明),解決什么問(wèn)題(變化、原因、影響等),寫(xiě)多少(看分值)。

  第二步提取材料信息,從材料中找到核心觀點(diǎn)的句子或關(guān)鍵詞,概括材料的主旨。注意從圖表、插圖名稱(chēng)、材料出處、圖例等最大限度地獲取信息。

  第三步把握題目主題,規(guī)范答題。問(wèn)什么答什么,注意材料和材料之間的關(guān)系,問(wèn)題與問(wèn)題之間的關(guān)系,注意問(wèn)題的引導(dǎo)。對(duì)于"綜合以上探究,談?wù)J識(shí)"這類(lèi)題目,一定要找到題目的主題,綜合前面幾個(gè)問(wèn)題去回答。

  5.短文題怎么破?

  聯(lián)系類(lèi)短文,首先判斷圖片反映的歷史事件是什么?如果兩個(gè)事件是同時(shí)發(fā)生的,從兩個(gè)事件的背景、影響中去尋找相同點(diǎn)(共同背景、共同影響),如果時(shí)間發(fā)生有先后,從前面事件的影響和后面事件的背景中尋找聯(lián)系。對(duì)事件的共同點(diǎn)或內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行概括,擬出題目,題目避免A+B式。

  比較類(lèi)短文,敘述清楚歷史事件(至少3個(gè)要素),尋找對(duì)比角度,不同分別說(shuō)明,相同進(jìn)行總結(jié)。最后根據(jù)對(duì)比,得出認(rèn)識(shí)或結(jié)論。

  6.答題如何做到規(guī)范?

  語(yǔ)言規(guī)范,不要說(shuō)大白話(huà),特別是原因影響特點(diǎn),要用課本語(yǔ)言回答。書(shū)寫(xiě)規(guī)范,不要寫(xiě)錯(cuò)別字同音字,字跡忌潦草忌涂抹。圖示法的題想好下筆,表格分類(lèi)比較題,看清楚分值再?zèng)Q定比較多少項(xiàng),如果分值是6分,比較項(xiàng)至少4個(gè)。表格的框建議用直尺畫(huà),美觀快速。

  最后,自信、微笑、大方,把自己能力范圍內(nèi)的分抓住不丟就是最好的狀態(tài)!

  拓展:中考?xì)v史簡(jiǎn)答題技巧

  一、開(kāi)卷考試命題要求

  加強(qiáng)考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力、綜合分析能力、所學(xué)知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、生活實(shí)際聯(lián)系的能力。

  二、開(kāi)卷考試的命題特點(diǎn)

 、僖运刭|(zhì)教育思想、創(chuàng)新教育思想、現(xiàn)代教育測(cè)試?yán)碚摵徒虒W(xué)過(guò)程管理理論為指導(dǎo)思想。

 、谝詫W(xué)生使用的教材版本為依據(jù),體現(xiàn)課改精神。

 、圩⒅刂R(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和重新整合,在試題中創(chuàng)設(shè)新的情境或場(chǎng)景,降低學(xué)生記憶難度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體驗(yàn)、感知、理解、積累和運(yùn)用歷史的考查,避免死記硬背。在命題特點(diǎn)上體現(xiàn)知識(shí)的廣泛性,選材的借鑒性,題量的適當(dāng)性,試題的開(kāi)放性,形式的靈活性,設(shè)計(jì)的新穎性,答案的開(kāi)放性和思維的發(fā)散性等。

  下面為各位中考考生整理的歷史考試技巧。

  一、“是什么”型題目

  這個(gè)只需要熟悉課本的知識(shí)點(diǎn),按照題目答題就可以。

  二、“認(rèn)識(shí)”型簡(jiǎn)答題

  這類(lèi)題目的設(shè)問(wèn)方式通常是“如何認(rèn)識(shí)”、“如何看待”、“談?wù)勀愕目捶ā、“分析這一現(xiàn)象”等等。這類(lèi)題目的解題方法通常按照“是什么”、“為什么”、“怎么辦”的思路去解答,即“對(duì)與錯(cuò)”、“重要性、必要性”、“具體措施”等。

  三、“啟示”型題目

  這類(lèi)題目的設(shè)問(wèn)方式是:這個(gè)事給我們有什么啟示?回答時(shí),要注意提煉材料中的觀點(diǎn),結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)來(lái)分析,從中歸納出材料反映的道理。

  四、“評(píng)析”型題目

  這類(lèi)題目一般是“運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析”。回答這類(lèi)題目時(shí),首頁(yè)要判斷是對(duì)還是錯(cuò),或者是不全面,然后根據(jù)相應(yīng)的依據(jù)如法律法規(guī)和教材的理論等,再聯(lián)系材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行分析。

  五、“漫畫(huà)”型題目

  漫畫(huà)類(lèi)的題目,要找準(zhǔn)漫畫(huà)與知識(shí)點(diǎn)的鏈接點(diǎn),首先要看標(biāo)題,看標(biāo)題能否給出指引性的知識(shí)點(diǎn)或者觀點(diǎn);然后看文字,看看漫畫(huà)中有哪些文字,通常漫畫(huà)里的文字都是“意味深長(zhǎng)”的;最后看畫(huà)面,漫畫(huà)夸張之處通常是其弦外之音,真正的寓意也就在這里。

  六、“圖表”型題目

  “圖表”類(lèi)型的,首先要看標(biāo)題,標(biāo)題比較直觀的說(shuō)明了圖表的內(nèi)容;然后要將圖片數(shù)據(jù)做三個(gè)對(duì)比,“橫向比”、“縱向比”和“綜合比”,將三個(gè)對(duì)比的數(shù)據(jù)歸納整理,通常就會(huì)得出想要說(shuō)明的問(wèn)題;最后要看看圖表下面的注釋?zhuān)纯从袥](méi)有特別的注釋。

  七、“體現(xiàn)型”題目

  這類(lèi)題目通常會(huì)問(wèn)“體現(xiàn)了什么?怎么體現(xiàn)”等等。回答的時(shí)候,應(yīng)該寫(xiě)上教材的知識(shí)點(diǎn),再加上材料的關(guān)鍵詞來(lái)體現(xiàn)這一知識(shí)點(diǎn)。所以解題的思路就是:定知識(shí)點(diǎn)、聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)、梳理答題。

  八、“反映”型題目

  這類(lèi)題目通常會(huì)問(wèn)“反映了某一問(wèn)題發(fā)生了哪些變化”“反映了什么現(xiàn)象或什么問(wèn)題?”“說(shuō)明了什么?”等;卮鸬臅r(shí)候要對(duì)題目材料所給的信息全面把握,將感性的材料理性化。

  九、“為什么”型題目

  這類(lèi)題目的設(shè)問(wèn)方式是:為什么說(shuō)……為什么要……回答這類(lèi)為什么題目的時(shí)候,最重要的是說(shuō)明你為什么要這樣說(shuō)、這樣做的依據(jù),有時(shí)也要回答不這樣做的危害等等。

  十、“怎么辦”型題目

  一般來(lái)說(shuō),這類(lèi)題目會(huì)問(wèn)你“如何”、“怎樣”,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)建議的形式,這類(lèi)怎么辦的題目,一般要給定主體是誰(shuí),然后再寫(xiě)怎么辦。

  十一、“意義”型題目

  通常題目會(huì)問(wèn)“有什么積極的影響或者意義”,對(duì)于這類(lèi)的意義題目,要針對(duì)某一“做法”或“事件”有什么意思來(lái)回答,回答時(shí)要從經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面的意義來(lái)考慮,還要對(duì)個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)和事件本身的意義來(lái)思考。

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