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幼兒園校園欺凌防范和應(yīng)對措施
校園欺凌與校園暴力之間只存在量的差異，沒有質(zhì)的區(qū)別。校園欺凌主要表現(xiàn)是欺負(fù)弱小的同學(xué)，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。幼兒園、家庭和幼兒應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆婪逗蛻?yīng)對措施，有效防止欺凌事件的發(fā)生。以下是小編精心整理的幼兒園校園欺凌防范和應(yīng)對措施，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、幼兒園
1、要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);
2、要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，公布校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人;
3、對于發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌的事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處，加強(qiáng)監(jiān)督;
4、出現(xiàn)校園暴力，園長需及時與涉及到的幼兒家長進(jìn)行溝通，保證家園溝通透明。
5、對幼兒進(jìn)行防欺凌教育。
二、家長
1、選擇性地給孩子講一些校園暴力傷害的案例，讓這些事件對孩子有一個警醒的作用。
2、平時可以讓孩子進(jìn)行一些跆拳道、散打之類的訓(xùn)練強(qiáng)身健體，尤其女生。
3、家長平時要多和老師聯(lián)系多溝通，及時了解孩子在幼兒園的情況;
4、給足孩子安全感和信任感，讓孩子在發(fā)生事情后能第一時間告知;
5、關(guān)注孩子從幼兒園回家的日常表現(xiàn)，例如身體是否有傷痕、孩子是否表現(xiàn)出不想去幼兒園或怕上幼兒園的情緒。
6、給孩子的穿戴和學(xué)習(xí)用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。
7、教育自己的孩子不要去挑逗較霸道和強(qiáng)悍的同伴;在幼兒園不主動與小朋友發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。
8、教育孩子，如果他在某些方面與別人不一樣，這也沒有什么關(guān)系。盡早地讓孩子明白這一點(diǎn)，孩子會形成堅(jiān)實(shí)的自我價值感，會認(rèn)同自己，感到自己也同樣值得尊重。
9、為防止孩子的物品在幼兒園丟失或被侵犯者偷去，可以在孩子的物品上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于自己孩子的，起到防止侵犯的作用。
10、 欺凌事情發(fā)生后，父母有必要保持冷靜，并把發(fā)生的情況告訴孩子的老師、園長。嚴(yán)重的暴力行為應(yīng)以法律方式來維護(hù)自身權(quán)益。
三、幼兒
1、 不挑逗較霸道和強(qiáng)悍的同伴;在幼兒園不主動與小朋友發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。
2、 如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師、小朋友關(guān)注欺凌者的行為，二是洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續(xù)欺凌行為的話，應(yīng)適當(dāng)自衛(wèi)，而不是忍受挨打。
3、當(dāng)在公共場合受到欺凌時，應(yīng)大聲向路人呼救，盡可能拖延時間，爭取得到周圍人的幫助。
濟(jì)南市歷下區(qū)歷山吉第幼兒園
2018年11月21日
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