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小班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)――水果謎語(yǔ)
目標(biāo)
1.能積極參與猜謎活動(dòng)，初步感受猜謎的快樂(lè)。
2.鞏固對(duì)某些水果特征的感知。
準(zhǔn)備
1.香蕉、菠蘿、哈密瓜、蘋(píng)果、桔子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。
2.錄音機(jī)，熱烈歡快的樂(lè)曲。
過(guò)程
1.產(chǎn)生興趣。
――今天，有一群水果寶寶來(lái)我們這兒做客。他們是誰(shuí)呢?
――逐一出示水果，擺放在桌子上，引導(dǎo)幼兒向水果問(wèn)好。
――水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物，他們想請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語(yǔ)，猜對(duì)了，就把這些禮物送給大家。
2.學(xué)習(xí)猜謎。
――教師說(shuō)謎面：兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來(lái)都穿黃衣裳。
――逐步分解謎語(yǔ)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法。
“兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐在一起”是什么意思?(這種水果不是單個(gè)的，是幾個(gè)連在一起的)
“少時(shí)喜歡穿綠衣”是什么意思?(這種水果沒(méi)有成熟的時(shí)候是綠色的)
“老來(lái)都穿黃衣裳”是什么意思?(這種水果成熟時(shí)就成黃顏色的了)
――小結(jié)：每句話都告訴我們與這個(gè)水果有關(guān)的一個(gè)特征，把所有的這些特征合起來(lái)，我們就知道是什么水果了。
――請(qǐng)幼兒從桌上的水果中找出這種水果。猜對(duì)了就把香蕉粘紙送給幼兒，粘貼在他們的衣服上或額頭上。
――教師說(shuō)謎面：紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲。
――與幼兒一起分析謎面。
“紅果子”告訴我們什么?(果子是紅紅的)
“麻點(diǎn)子”告訴我們什么?(上面有一粒粒像芝麻一樣的東西)
“咬一口，甜絲絲”告訴我們什么?(味道是甜甜的)
――請(qǐng)幼兒猜謎，并把這種水果從桌上的水果中挑選出來(lái)。
――教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)謎語(yǔ)。
3.跳水果邀請(qǐng)舞。
――幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。
――在節(jié)奏感強(qiáng)、熱烈歡i，央的音樂(lè)聲中，教師當(dāng)邀請(qǐng)者做邀請(qǐng)動(dòng)作，請(qǐng)幼兒到場(chǎng)地中央歡快地舞蹈，鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
建議
1.教師可根據(jù)水果的特點(diǎn)自編謎語(yǔ)，在日常生活中開(kāi)展猜謎活動(dòng)。
2.小班幼兒猜謎有一定難度，可降低難度，請(qǐng)幼兒從幾個(gè)不同的水果中挑選出謎語(yǔ)中所說(shuō)的那種水果，激發(fā)幼兒參與的興趣。
附
哈密瓜荔枝
個(gè)子大，橄欖形，脫了紅袍子，
果皮有黃也有青，是個(gè)白胖子，
上面印著小網(wǎng)紋，去了白胖子，
吃到嘴里笑吟吟。剩個(gè)黑圓子。
香蕉草莓
兄弟幾個(gè)真和氣，紅果子，
天天并肩坐一起，麻點(diǎn)子，
少時(shí)喜歡穿綠衣，咬一口，
老來(lái)都穿黃衣裳。甜絲絲。
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