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記一次猜謎語活動-六年級-記敘文
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的記一次猜謎語活動-六年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
星期五下午，我們在教室里舉行了一次別開生面的猜字謎活動。
活動開始了。同學(xué)們屏住呼吸，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得見，等待著主持人倪姝書出謎面�！傍B落山頭不見腳，四處皆水無處找�！蹦哝瓡贿呍诤诎迳嫌梅酃P寫出謎面，一邊背出謎面�！斑@是什么字呀？”我心想，“‘鳥落山頭不見腳’，一定是‘鳥’和‘山’組合而成的”我仔細(xì)的分析著，“那么就是‘島’字了！”我喜出望外，剛想舉手，裴美婷卻比我搶先了一步。倪姝書指著她喊：“裴美婷，你說吧”“是‘島’字。”裴美婷不緊不慢地說�！肮材�，答對了！”倪姝書微笑著答道。“唉，怎么被她搶先了�！蔽野蛋祰@息。
第二個謎面是“他倆差點都當(dāng)兵。（打兩個字）”“是‘乒乓’二兄弟。他倆各補一點就當(dāng)‘兵’啦！”我暗想。我連忙舉手，想搶先回答。倪姝書的目光投向了我這邊。“選我，選我！”同學(xué)們都爭先恐后，
可倪姝書選了我的同桌李柯薇，她嬌羞的答道：“應(yīng)該是‘乒乓’兩個字吧！”同學(xué)們熱烈的鼓掌，倪姝書也提高了嗓門，高興的說：“回答正確�！�
第三個謎面是：“以后負(fù)重任”。這個可真難呀！有的同學(xué)和同桌小聲討論著，有的同學(xué)緊盯黑板，有的同學(xué)拿著筆在紙上畫著……倪姝書的目光在同學(xué)們的臉上得意的掃了一遍，似乎在說：“找到謎底了嗎？”我絞盡腦汁，冥思苦想，可還是不知道。這時，倪姝書提示道：“謎底是謎面里的一個字去掉三畫，再和里面的另一個字組合�！薄拔抑懒恕蓖瑢W(xué)們的目光都投向了那個同學(xué)，“是‘賃’，租賃的賃”
原來是張利民，他顯得很興奮�！白ＹR你，答對了！”教師里又一次響起了熱烈的掌聲。坐在我后面的徐豪卻小聲的嘀咕道：“不算，不算，這個字還沒學(xué)呢�！蔽覀儙讉�同學(xué)都笑了起來。
……
“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴聲響了，可同學(xué)們卻還意猶未盡，還沉浸在字謎活動中……
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