藏在詩(shī)詞里的美好作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的藏在詩(shī)詞里的美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。——題記

　　于歷史的河道徜徉，星辰隕落日復(fù)升，上下求索五千年，在時(shí)間的洗滌下許許多多的東西已逐漸模糊，但也有一些隨時(shí)間的流逝，越發(fā)顯得經(jīng)典，比如中華歷史中那悠久而璀璨的文化——詩(shī)詞。

　　仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人

　　少時(shí)，最喜歡李白的詩(shī)�！疤一ㄌ端�深千尺，不及汪倫送我情�！薄鞍装l(fā)三千丈，緣愁似是個(gè)長(zhǎng)”“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！薄�…于是，年少的我在自己的生活中，也多了幾分張揚(yáng)和不屑，甚至張狂地以為，自己也可在生命的長(zhǎng)河里留下屬于自己的印記，亦可高呼：“我輩豈是蓬蒿人！”

　　人生如逆旅，我亦是行人

　　進(jìn)入高年級(jí)，面對(duì)我這平平如水的數(shù)學(xué)成績(jī)，我承認(rèn)，我想過(guò)退縮，也消極過(guò)。但好在老師看出了端倪，課間時(shí)，她跟我講了蘇東坡宦海沉浮仍樂(lè)觀以待的故事……“人生如逆旅”更是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我恍然大悟，人生路上怎么會(huì)沒(méi)有風(fēng)雨？逆境中才可以成就真正的自我。我要有“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的心態(tài)，要明白“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。蘇軾的詩(shī)詞里藏著激勵(lì)人心的大智慧，愿我未來(lái)像蘇軾一樣，把成長(zhǎng)路上的磨難當(dāng)成詩(shī)歌，唱出只屬于自己的篇章。

　　會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

　　井底之蛙的故事，我們最為熟知，因?yàn)闆](méi)有見(jiàn)過(guò)更大的世界，便覺(jué)得自己所看到的即為全部，才明白什么叫視野所及，心之所止。

　　唯有登高，方能望遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)之路又何嘗不是登山呢？只有登上高峰的人，才能理解杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。劉老師曾告訴我，人要往高處走，因?yàn)橹挥幸?jiàn)過(guò)高處的風(fēng)景，才可能知道天之高、海之闊。因此，我更加努力，只為著走向更高更遠(yuǎn)的未來(lái)。

　　且將詩(shī)酒趁年華，體味藏在詩(shī)詞里的美好吧，生活如詩(shī)，不止眼前，還有未來(lái)，讓我繼續(xù)在詩(shī)歌的長(zhǎng)河中尋找藏著的美好與遠(yuǎn)方吧。

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