中華經(jīng)典古詩詞[錦集15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用古詩吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。古詩的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編整理的中華經(jīng)典古詩詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中華經(jīng)典古詩詞1

　　1、蝶戀花·暖雨晴風初破凍

　　李清照〔宋代〕

　　暖雨晴風初破凍，柳眼梅腮，已覺春心動。酒意詩情誰與共？淚融殘粉花鈿重。

　　乍試夾衫金縷縫，山枕斜欹，枕損釵頭鳳。獨抱濃愁無好夢，夜闌猶剪燈花弄。

　　2、蝶戀花·晚止昌樂館寄姊妹

　　李清照〔宋代〕

　　淚濕羅衣脂粉滿，四疊陽關，唱到千千遍。人道山長山又斷，蕭蕭微雨聞孤館。（山又斷一作：水又斷）

　　惜別傷離方寸亂，忘了臨行，酒盞深和淺。好把音書憑過雁，東萊不似蓬萊遠。

　　3、鳳凰臺上憶吹簫·香冷金猊

　　李清照〔宋代〕

　　香冷金猊，被翻紅浪，起來慵自梳頭。任寶奩塵滿，日上簾鉤。生怕離懷別苦，多少事、欲說還休。新來瘦，非干病酒，不是悲秋。

　　休休，這回去也，千萬遍《陽關》，也則難留。念武陵人遠，煙鎖秦樓。惟有樓前流水，應念我、終日凝眸。凝眸處，從今又添，一段新愁。（版本一）

　　香冷金猊，被翻紅浪，起來人未梳頭。任寶奩閑掩，日上簾鉤。生怕閑愁暗恨，多少事、欲說還休。今年瘦，非干病酒，不是悲秋。

　　明朝，者回去也，千萬遍陽關，也即難留。念武陵春晚，云鎖重樓。記取樓前綠水，應念我、終日凝眸。凝眸處，從今更數(shù)，幾段新愁。（版本二）

中華經(jīng)典古詩詞2

　　教學內容：

　　1、復習二下語文課本中的四首古詩：《草》、《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《絕句》。

　　2、復習《中華古詩詞誦讀》中二下必背的十首古詩，《清明》、《涼州詞》、《贈汪倫》、《詠柳》、《大林寺桃花》、《題都城南莊》、《渭城曲》、《絕句》、《江畔獨步尋花》、《白梅》。

　　3、上學期末老師提供的有關春天的古詩若干首。

　　教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地背誦古詩，并能初步感受古詩的意境。

　　2、激發(fā)學生學習古詩的興趣，并有背古詩的興趣。

　　3、積累古詩中的名句。

　　教學重點：正確、流利、有感情地背誦古詩。

　　教學難點：初步感受古詩的意境；積累名句。

　　教具準備：

　　1、語文書、《中華古詩詞誦讀》、自己收集的古詩等。

　　2、教學課件。

　　教學過程：

　　第一板塊：自由吟誦，激發(fā)熱情

　　師：小朋友，古詩一直以其韻律和諧、節(jié)奏感強、讀起來瑯瑯上口的特點深受人們的喜愛，相信你們也一定會背很多古詩了吧？今天讓我們先來秀一秀，不過不能重復別人的背誦。

　　[學生自由背誦古詩，當遇到困難的時候可請人幫忙，或大家一齊幫忙。]

　　【設計意圖】：

　　讓孩子們自己吟誦古詩，從要求上可以降低對孩子的要求，可以選擇自己會背的古詩進行展示，既滿足了學生愛表現(xiàn)的心理需求，同時也能激起孩子爭強好勝之心，也為下面的“秀”做了鋪墊。

　　第二板塊：看圖吟誦，感悟詩意

　　1、先看圖，想想這幅圖是我們曾經(jīng)學過的那一首古詩，再來背誦。

　　依次為：《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》

　　2、對照圖文，用自己的話簡單說說詩意。

　　3、齊背這四首詩。

　　【設計意圖】：

　　這四首詩是上學期末所學，也是本學期課文中要求掌握的詩，通過看圖讓學生再現(xiàn)當時學的影像，通過說說詩意回憶之前所學，再通過背一背達到鞏固的效果。

　　第三板塊：名句吟誦，提升能力

　　1、出示填空，考考你：

　　野火燒不盡，春風吹又生。

　　勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

　　2、你知道這句詩出自誰的那一首詩嗎？

　　背背含有此句的詩。

　　【設計意圖】：

　　通過詩句的填空讓孩子們對于古詩中的.經(jīng)典名句有所了解，由詩句到作者到整首詩，讓學生從初級的背逐漸過渡到了解性質的背。這樣，對于孩子們對詩的感悟更具完善。

　　第四板塊：出題吟誦，激起興趣

　　[出示古詩題目，讓學生自由選擇會背的古詩進行吟誦。]

　　題目列表：《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《烏衣巷》、《漁歌子》、《鳥鳴澗》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》、《絕句》、《題都城南莊》、《大林寺桃花》、《竹枝詞》、《滁州西澗》、《春曉》

　　【設計意圖】：

　　讓學生吟誦古詩，最為低年級的學生還是要激起他們的學習興趣，不能讓孩子們覺得背古詩真難，而應該讓他們知道他已經(jīng)會背那么多的古詩了，成功感會悄然地進駐孩子們心間。這時候再發(fā)現(xiàn)有同學比自己背得多，背得好，他便會產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼�，也使背古詩成為了一種樂趣。

　　附：

　　《送元二使安西》

　　（唐）王維

　　渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。

　　勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

　　《滁州西澗》

　　（唐）韋應物

　　獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

　　春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

　　《竹枝詞》

　　（唐）劉禹錫

　　楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

　　東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

　　【對于大家都不熟悉的古詩可以全班齊誦，或老師代誦，或直接課件出示，大家一起誦讀�！�

　　第五板塊：談談收獲

　　師：通過今天的“賽詩會”，你有了哪些收獲呢？

　　出示主題：以詩會友，其樂無窮

　　【設計意圖】：以“收獲”為話題讓孩子們進行總結性發(fā)言，展現(xiàn)自己的成績，找到自己的不足，明白自己努力的方向，從他人身上反思自己的學習。最后以孩子們的“興趣”為目的，為今后的古詩學習埋下伏筆。

　　教學反思點滴

　　一、設計這節(jié)課作為開學第一課，是出于這樣的考慮：

　　因為上學期末學習了二下課文中的四首古詩，借助第二板塊進行復習，達到溫故而知新的目的。寒假中要求學生背誦了二下必背的十首古詩，借助第三、四板塊，對學生的自行背誦進行檢查，并能做到糾錯，比如今天學生出現(xiàn)的“畔”的讀音。另外，通過“自主吟誦”也可以展示孩子們平時的所學所得，培養(yǎng)其學古詩的興趣與熱情。

　　二、從實施的過程來看，孩子們掌握的程度各不相同，有的自信滿滿，如行云流水般熟練，有的輕聲細語，不敢大膽地亮出自己，也有的丟三落四，有張冠李戴的現(xiàn)象出現(xiàn)。熟讀成誦，可能孩子們有些急于求成吧。相信再假以時日的話，會有長進的。

　　三、雖然孩子們在整節(jié)課中的表現(xiàn)很精彩，對于學過的古詩掌握得也相當不錯。但作為中華傳統(tǒng)文化瑰寶的古詩，在“吟”字上還要再努力，絕大部分孩子在背誦古詩時都是語調平平，缺乏古詩的韻律感、節(jié)奏感，美感也就談不上了，這與我平時的教學不無關系，所以在古詩教學中我不僅要關注學生的學，還要關注學生的吟，讓古詩教學生動起來。另外，由于自己的粗心，有一處詩句在課件中打錯了，誤導了學生的思維，這也提醒我認真多么重要，尤其是在課堂上，否則，如何做到“言傳身教”呢？因為“身教更重于言教”��！

中華經(jīng)典古詩詞3

　　中華文化博大精深，是中華民族的燦爛瑰寶，其中最具代表性的就包括古韻深厚的的古詩詞。身處信息時代的我們，越來越多的依賴電腦這些科技產(chǎn)品，寫字越來越少，經(jīng)典背誦越來越少，所以對于傳承文化經(jīng)典的呼吁越來越多。在這種情況下，xx初級中學八年級主任張老師發(fā)起，帶領三位語文老師組織了這次的中華古詩詞背誦大賽。我，xx和張xx有幸參與其中。

　　同學們在兩個星期之前就已經(jīng)接到了這次參賽的通知，進行了積極充分的準備。比賽時間定在星期四下午七八節(jié)課。同學們會在五六節(jié)課的時候進行生物地理的模擬考試，考試完馬上進行全體參加的中華古詩詞背誦大賽。上午，組織參加這次比賽的評委老師召開了賽前會議，確定了比賽的各項事宜，我被分配到第二環(huán)節(jié)，和佟老師一起組織課外古詩詞背誦部分。下午，我先監(jiān)考第七場的考試，然后和大家來到南五樓會議室參加全體師生參與的這次比賽。

　　評委老師進場的時候，同學們已經(jīng)坐好，主席臺下坐滿了參賽的'選手，以班為單位，每班出六名同學，面向下面觀賽的全體同學而坐，滿滿一室的同學老師，營造出一種緊張又興奮的比賽氛圍。我們快速的走到前面第一排坐好。接下來由一男一女兩位同學作為主持人進行開場白，并由張主任宣布“比賽，開始！”

　　第一環(huán)節(jié)，由孟雪和邵老師組織，課內古詩詞背誦。每班隨機出三名隊員，每名隊員隨機選取三首古詩詞背誦，只有一字不錯的背完整首詩，才能獲得十分。各組參賽隊員抽完簽按順序參賽。既然來參加比賽，同學們的古詩詞背誦的非常熟練，一首首流利地背出，獲得了觀賽同學和老師們的陣陣喝彩。接下來就到了由我參與負責的第二個環(huán)節(jié)，課外古詩詞背誦。每組自行出三名隊員，接龍五句課外詩詞。我來給參賽隊員出題，主持第二環(huán)節(jié)。同學們的表現(xiàn)非常好。接著就到了最后一個環(huán)節(jié)，詩詞搶答，分兩個部分，首先抽取題目要求，在三分鐘內盡量說出更多的詩句，累計加分；然后各組出代表搶答題目，搶得題者獲得答題機會。這一環(huán)節(jié)精彩連連，到精彩的地方同學們會情不自禁的為場上的隊員鼓掌喝彩。參賽的最后一組選手，六班的三名同學把這場比賽的氣氛帶到了高潮，他們抽到的題目是說出帶有風字的詩句，這三位同學聽完題目立即輪流說出了兩輪，然后仍不間斷的說出很多詩句。其中李美玲同學表現(xiàn)尤為突出，她自己這一環(huán)節(jié)就得了這一環(huán)節(jié)的最高分，十四分。不得不說她真的是一名臨場發(fā)揮型選手，她整場表現(xiàn)很積極，一直都充滿活力。她是六班的同學，我正好教她英語，她上課回答問題也是非常積極的。最后個人結果出來，李美玲同學不負眾望獲得了第一名，并且拉了第二名十多分呢。當然，其他兩位隊員表現(xiàn)也很好，甚至比其他組表現(xiàn)好的同學回答出了更多的詩句，那么六班同學后獲得了第一名當然是實至名歸。比賽結束，高校長發(fā)表講話，對這次的比賽做出總結發(fā)言。老師言辭激昂，為這次比賽成功的舉辦畫上了圓滿的句號。

　　比賽已經(jīng)結束了，可是只要一想起這次的比賽我就會被當時那種熱烈和青春向上的氛圍感動。給同學們一個展示自己的機會，他們會讓我們驚喜連連。同學們就是應該這樣肆意展現(xiàn)青春活力的笑顏。所以，這樣的活動要多舉辦才好��！

中華經(jīng)典古詩詞4

　　《涼州詞》

　　唐·王翰

　　葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

　　醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?

　　《春望》

　　唐·杜甫

　　國破山河在，城春草木深。

　　感時花濺淚，恨別鳥驚心。

　　烽火連三月，家書抵萬金。

　　白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　《菩薩蠻·書江西造口壁》

　　宋·辛棄疾

　　郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。

　　西北望長安，可憐無數(shù)山。

　　青山遮不住，畢竟東流去。

　　江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

　　《示兒》

　　宋·陸游

　　死去元知萬事空，但悲不見九州同。

　　王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

　　《夏日絕句》

　　宋·李清照

　　生當作人杰，死亦為鬼雄。

　　至今思項羽，不肯過江東。

　　《從軍行》

　　唐·王昌齡

　　青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。

　　黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

　　《涼州詞》

　　唐·王之渙

　　黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

　　羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

　　《出塞》

　　唐·王昌齡

　　秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

　　但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

中華經(jīng)典古詩詞5

　　1、感君纏綿意，系在紅羅襦�！�—張籍《節(jié)婦吟·寄東平李司空師道》

　　2、凄涼別后兩應同，最是不勝清怨月明中。——納蘭性德《虞美人》

　　3、皚如山上雪，皎若云間月�！�—卓文君《白頭吟》

　　4、關關雎鳩，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑�！�—《詩經(jīng)·關雎》

　　5、君寵益嬌態(tài)，君憐無是非�！�—王維《西施詠》

　　6、斷無蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦。——賀鑄《芳心苦·楊柳回塘》

　　7、一寸相思千萬縷，人間沒個安排處�！�—李冠《蝶戀花》

　　8、換我心，為你心，始知相憶深�！�—顧敻《訴衷情》

　　9、我欲與君相知，長命無絕衰�！�—《上邪》

　　10、玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知�！�—溫庭筠《南歌子詞二首》

　　11、多情只有春庭月，猶為離人照落花。

　　12、回廊一寸相思地，落月成孤倚。背燈和月就花陰，已是十年蹤跡十年心�！�—納蘭容若《虞美人》

　　13、愿我如星君如月，夜夜留光相皎潔——《車遙遙篇》范成大

　　14、閨中紅日奈何長�！�—馮延巳《浣溪沙·春到青門柳色黃》

　　15、山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。

　　16、與卿遠相知，不知云海深。——王昌齡《寄驩州》

　　17、但使兩心相照，無風無月何妨�！�—周煉霞《寒夜》

　　18、忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。 ——王昌齡《閨怨》

　　19、陌上誰家年少，足風流。妾擬將身嫁與，一生休�！�—韋莊《思帝鄉(xiāng)》

　　20、相思只在：丁香枝上，豆蔻梢頭�！�—王雱《眼兒媚·楊柳絲絲弄輕柔》

　　21、這次第，怎一個愁字了得。——李清照《聲聲慢》

　　22、愿得一人心，白首不相離�！�—卓文君《白頭吟》

　　23、丈夫五十功未立，提刀獨立顧八荒。——陸游《金錯刀行》

　　24、似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵�！�—黃景仁《綺懷詩二首其一》

　　25、懷春情不斷，猶帶相思舊子�！�—吳文英《丁香結·夷則商秋日海棠》

　　26、既見君子，云胡不喜�！�—《詩經(jīng)·風雨》

　　27、別后不知君遠近。觸目凄涼多少悶�！�—歐陽修《玉樓春·別后不知君遠近》

　　28、君在陰兮影不見，君依光兮妾所愿。——傅玄《車遙遙篇》

　　29、憶君心似西江水，日夜東流無歇時。

　　30、淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去�！�—歐陽修《蝶戀花·庭院深深深幾許》

　　31、盈盈一水間，脈脈不得語�！�—古詩十九首《迢迢牽牛星》

　　32、欲把相思說似誰，淺情人不知�！�—晏幾道《長相思·長相思》

　　33、南風知我意，吹夢到西洲。 ——《西洲曲》佚名

　　34、腸已斷，淚難收。相思重上小紅樓。——辛棄疾《鷓鴣天·晚日寒鴉一片愁》

　　35、愿為西南風，長逝入君懷�！�—曹植《明月上高樓》

　　36、取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君�！�—元稹《離思五首·其四》

　　37、春朝秋夜思君甚，愁見繡屏孤枕。——魏承班《滿宮花·雪霏霏》

　　38、上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。——白居易《長恨歌》

　　39、直道相思了無益，未妨惆悵是清狂�！�—李商隱《無題六首其三》

　　40、獸爐沉水煙，翠沼殘花片，一行行寫入相思傳。

　　41、今夕何夕，見此良人。——佚名《詩經(jīng)唐風綢繆》

　　42、美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。——李白《怨情》

　　43、梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。——溫庭筠《更漏子三首其三》

　　44、司馬相如宅在州西笮橋，北有琴臺茂陵多病后，尚愛卓文君。——杜甫《琴臺》

　　45、郎騎竹馬來，繞床弄青梅。——唐、李白

　　46、君安游兮西入秦，愿為影兮隨君身�！�—傅玄《車遙遙篇》

　　47、妾家高樓連苑起，良人執(zhí)戟明光里。知君用心如日月，事夫誓擬同生死。 ——《節(jié)婦吟》張籍

　　48、蒹葭蒼蒼，白露為霜。——佚名《蒹葭》

　　49、色不迷人人自迷，情人眼里出西施�！�—黃增《集杭州俗語詩》

　　50、琵琶弦上說相思�！�—晏幾道《臨江仙·夢后樓臺高鎖》

　　51、若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱——《辛苦最憐天上月》納蘭性德

　　52、綺席凝塵，香閨掩霧�！�—晏殊《踏莎行·碧海無波》

　　53、梅花雪，梨花月，總相思。——張惠言《相見歡·年年負卻花期》

　　54、曾與美人橋上別，恨無消息到今朝。——劉禹錫《楊柳枝》

　　55、琵琶弦上說相思。當時明月在，曾照彩云歸�！�—晏幾道《臨江仙·夢后樓臺高鎖》

　　56、傷心明月憑闌干，想君思我錦衾寒�！�—韋莊《浣溪沙·夜夜相思更漏殘》

　　57、愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔。

　　58、人間自是有情癡，此恨不關風與月。——歐陽修《玉樓春》

　　59、死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老�！�—《詩經(jīng)·擊鼓》

　　60、兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮�！�—《鵲橋仙》秦觀

中華經(jīng)典古詩詞6

　　中華古詩詞的魅力是每一位中華兒女都難以抵擋的。它是經(jīng)歷史的雕琢、時代的更迭而蘊育出一種獨具一隅的韻味！

　　論古詩盛出的王朝必為唐代。盛唐時期更是涌現(xiàn)出不少杰出詩人，其詩林頂流非李白、杜甫兩位莫屬，正所謂“李杜文章在，光芒萬丈存”。李白的詩從字里行間都洋溢著說不盡的.豪情滿懷：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！憋w濺的水珠、渺渺的水霧仿佛一一在望�！皩⑦M酒，杯莫停”，不愧為斗酒百篇的“詩仙”。轉而再談杜甫，《天末懷念李白》，可見詩人相互賞識并不不少見。不過子美和太白的風格有所不同，子美更傾向于柔情似水，但也不乏剛勁有力，“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾”，這是世人予以杜甫的評價，我認為再貼切不過了，他心系國家，憂國憂民，確乃詩界之一代天驕！

　　再論宋詞，最令人欣賞當屬豪放派詞人“蘇辛”組合。蘇軾最令我敬佩的不是一生之成就，而是一顆重情重義之心�！督�城子·乙卯正月二十日夜記夢》中曾談到：“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。”引得多少世人落淚��！該詞滿懷悲情，表達了他對亡妻綿綿不盡的哀傷和思念，情意綿綿，字字血淚。而辛棄疾不僅是一位舞文弄墨的書生，還是一名奮勇殺敵的將軍，“醉里挑燈看劍，夢回吹角聯(lián)營……沙場秋點兵”，氣勢磅礴，霸氣十足。被譽為“千古第一才女”的婉約派詞人——李清照也絲毫不遜色于“蘇辛”�！皩�尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”一下子就能讓人感受到國破家亡、顛沛流離之苦�！爸�否，知否，應是綠肥紅瘦……”，一場夜雨后，庭院的海棠又落下多少嫩瓣？

　　古詩詞散發(fā)著千古流芳的魅力，浸染著世人的靈魂，輕吟淺唱這些經(jīng)典，讓詩詞引領著我們超越時空，感受歷史震撼，感悟生命之美！

中華經(jīng)典古詩詞7

　　一尺華麗，三寸憂傷，六分酒月……古詩詞是這世間最美的情花，世人為著他的開落，幾經(jīng)奔忙。詩歌的美在于情真意切，在于直指人心。從清簡工整的《詩經(jīng)》一直到自然真切的納蘭詞。中國人的每一種心境似乎都被古詩詞吟詠過了。詩歌之所以不息不止的傳承著，全是因為它們是柔軟的，是有靈魂的。

　　古人眼里，不讀詩詞不知春秋之更替；不讀詩詞，妄評國章之精粹；不讀詩詞，不足以感天地草木靈秀，不讀詩詞，不足以見流彩華章絕美。人們從先秦的田野牧歌之中采擷快樂與甜美；一直走過三千年的`風雨歷程，直到納蘭詞的芳華唯美。字里行間反應著人類的進步與離亂。是一部有聲有色，栩栩如生的風情畫。

　　古詩詞說白了就是對人性的探索。從草木循聲到月色升華，夕陽日下，都飽含一種關愛人性的溫暖，承載著一種讓人感動的美。不受時空的限制，時而有山河壯烈，時而又是風花雪月。時而“關關雎鳩，在河之洲”，時而又是“簾卷西風，人比黃花瘦”。都是對人性最有力的探索和流露。

　　古詩詞一直是國人最為得意的文字盛典，是穿越千年依然至美的風景，是流傳百代依然至純的盛情。遠古的和風拂過心靈有詩經(jīng)，在那段寒煙慕華的歲月中，有漢賦，在風云驟變的百年六朝里，有魏晉詩，唐詩宋詞如富貴雍容的牡丹，如暖風宿醉煙花雨巷的江南，元曲中噠噠的舊年馬蹄。熾熱而狂亂的百花匆忙中，領略納蘭詞里的萬種風情，字字有愛。

中華經(jīng)典古詩詞8

　　經(jīng)過這次對中華古詩詞的培訓，讓我深刻體會到作為一名小學語文教師要使學生愉快、輕松的學習古詩詞的內容，體會詩詞大意，積累詩詞的語言，那么自己首先要把握好古詩詞的韻律格調。那么，應該怎么做呢？

　　一、以讀為主，積累語言古詩詞是最精妙的語言藝術，是用最少的字詞，最簡練的結構，最優(yōu)美的音韻來表達詩人的思想感情。有著鮮明的藝術形象和深遠的藝術意境，需要反復誦讀，深刻體會。因此，在古詩詞教學中，我教學生以讀為主，積極引導他們探尋詩詞的意蘊。

　　二、自主探究，勤思創(chuàng)新1、誦讀積累

　　教師在教古詩詞的時候，還要有意識地加大古詩詞的量，以詩帶詩，以詞引詞，用思鄉(xiāng)之情、愛國之情或其他的情愫貫通幾首詩詞，盡可能走進學生的情感深處。如在學習了《送孟浩然之廣陵》之后，可以讓學生再誦讀四首關于送別的詩：《別董大》、《送別》、《贈汪淪》、《送元二使安西》等。在學習了陸游的《十一月四日風雨大作》后，可讓學生再誦讀《春望》等關于愛國的詩。這樣就達到了以新帶新、拓展詩詞量的效果，還有利于學生發(fā)揮自己的特長，展示自己的才能。

　　2、主動探究，想象升華

　　陶行知主張有行動才能得到知識，有知識才能創(chuàng)造。在實際教學中，教師要解放學生的雙手，讓學生在行動中產(chǎn)生思想與智慧。如在教學《送孟浩然之廣陵》時，我引導學生主動探究，讓他們借助工具書等理解重點字詞的意思，然后借助重點詞、注釋理解詩句的意思，學生很快就完成了任務。但要真正領悟這詩中的意境，光理解詩句的意思是遠遠不夠的。古詩詞都是十分精練含蓄的，“言有盡而意無窮”，留給我們無窮的想象空間。在能熟練朗誦古詩詞的基礎上，再抓住古詩詞以最凝練的語言表達最豐富的'感情的基本特點，把對學生情感的引發(fā)、激蕩、升華，貫穿到教學的全過程，讓學生插上想象的翅膀、乘上騰飛的小船進入詩詞的意境。

　　3、積極引導，關注創(chuàng)新

　　在古詩詞教學過程中，由于學生對古文的認識是有限的，在自主理解時肯定會有一些錯誤，甚至鬧出笑話，這就要求我們既要保護好他們的積極性，又要作適當?shù)匾龑�，幫助他們認識自己的偏頗，指明學習古詩詞的正確方法。對于他們在古詩詞學習中體現(xiàn)出來的點點滴滴的創(chuàng)新火花，我們都應該小心地呵護，積極地加以肯定，并引導其繼續(xù)沿著自己的創(chuàng)新思路前進，結出一個個創(chuàng)造智慧的碩果。

　　總之，古典詩詞是我們偉大民族五千年燦爛文化的結晶，是我們的寶貴財富。教師要給孩子們構建一個開放而有活力的古詩詞課堂，引導他們去發(fā)現(xiàn)詩詞的美，欣賞詩詞的美，享受美感的體驗。

中華經(jīng)典古詩詞9

　　1、長相思·汴水流

　　白居易〔唐代〕

　　汴水流，泗水流，流到瓜州古渡頭。吳山點點愁。

　　思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。月明人倚樓。

　　賞析：

　　在朦朧的月色下，映入女子眼簾的山容水態(tài)，都充滿了哀愁。前三句用三個“流”字，寫出水的蜿蜒曲折，也釀造成低徊纏綿的情韻。下面用兩個“悠悠”，更增添了愁思的綿長。特別是那一派流瀉的月光，更烘托出哀怨憂傷的氣氛，增強了藝術感染力，顯示出這首小詞言簡意富、詞淺昧深的特點。

　　詞的.上闋寫樊素回南必經(jīng)之路。因為她是杭州人氏，故作者望吳山而生愁。汴水、泗水是一去不復回的，隨之南下的樊素大概也和河水一樣，永遠離開了他。所以作者想象中的吳中山脈，點點都似愁恨凝聚而成。短短幾句，把歸人行程和愁怨的焦點都簡括而又深沉地傳達了出來。盡管佳人已去，妝樓空空，可作者一片癡情，終難忘懷，他便于下闋抒發(fā)了自己的相思之痛。兩個“悠悠”，刻畫出詞人思念之深。這種情感的強烈，只有情人的回歸才能休止。然而那不過是空想，他只能倚樓而望，以回憶昔日的歡樂，遣散心中的郁悶而已。

　　這篇作品形式雖然短小，但它卻用回環(huán)復沓的句式，流水般汩汩有聲的節(jié)奏，貫穿于每個間歇終點的相同韻腳，造成了綿遠悠長的韻味，使相思之痛、離別之苦，表現(xiàn)得更加淋漓盡致。

　　2、清平調·其二

　　李白〔唐代〕

　　一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。

　　賞析：

　　借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝。這一首，寫貴妃的受寵幸。首句寫花

　　受香露，襯托貴妃君王寵幸；二句寫楚王遇神女的虛妄，襯托貴妃之沐實惠；三、四句寫趙飛燕堪稱絕代佳人，卻靠新妝專寵，襯托貴妃的天然國色。詩人用抑揚法，抑神女與飛燕，以揚楊貴妃的花容月貌。

　　3、新嫁娘詞

　　王建〔唐代〕

　　三日入廚下，洗手作羹湯。

　　未諳姑食性，先遣小姑嘗。

　　賞析：

　　中唐人以白描敘日常生活，往往曲盡人情。朱慶余《閨意上張水部》寫洞房花燭夜后的新嫁娘，令人過目不忘；王建《新嫁娘詞》內容如朱詩之續(xù)，藝術上亦不相讓。

　　古時常言新媳婦難當，在于夫婿之上還有公婆。夫婿稱心還不行，還得婆婆順眼，第一印象非常重要。古代女子過門第三天（俗稱“過三朝”），照例要下廚做菜，這習俗到清代還保持著，《儒林外史》二十七回：“南京的風俗，但凡新媳婦進門，三天就要到廚下去收拾一樣菜，發(fā)個利市”。畫眉入時固然重要，拿味合口則更為緊要。所以新媳婦總會有幾分忐忑不安的。

　　詩人寫到“嘗”字為止，以下的事情，就要由讀者去補充了。這樣反覺余味無窮，體裁的限制轉化為表達的優(yōu)長。由于詩人善于描寫特定情境下的特定心理，寥寥幾筆便勾出了一個栩栩如生的慧黠的新嫁娘的形象，生活氣息非常濃厚。

中華經(jīng)典古詩詞10

　　悠悠五千年的中華歷史，宛若浩瀚無垠的大海，海面上風浪未停，海水直擊礁石，濺起一串銀亮如鈴鐺的浪花，為幽藍的大海點上裝飾。浪花們越蕩越高，紛紛向寬廣的海水吐露心中的情思。

　　山川之美，古來共談。自古以來便有不計其數(shù)的大好河山，在華夏疆域上延展著中華美，就如杜甫所說：“會當凌絕頂，一覽眾山小�！钡巧衔《氪Ａ⒌奶┥�，俯瞰一切仿佛都是那樣的渺小。鳥兒盡情騰飛在碧如水洗的天空中，忽然躲進了樹林間，傳來一片悉聲作響，誘得人們走進泰山叢林。直插云霄的泰山兩面，一面陰，一面陽，穿梭其間，欣賞大自然的鬼斧神工，不禁慨嘆心中對祖國大好山川的喜愛之情。

　　外出游學的路途中，游子無不思念家鄉(xiāng)與親人，又是一年重陽節(jié)，再次登山遠眺，卻想起：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！豹氉杂幸蝗嗽诋惖厮�鄉(xiāng)求學做官，無時無刻掛念著遠在千里之外的親人。每到佳節(jié)時刻，處處張燈結彩，戲聲不斷，熱鬧非凡，但作為他鄉(xiāng)的異客，只能倍加思念情人。知道了兄弟即將去登高遠游，插上茱萸時身邊卻少了一人，心中便多添一份愁思。鄉(xiāng)情總與我們形影不離，無論到哪，都如一杯溢出的水久久無法平息家鄉(xiāng)情。

　　一株燦爛的微笑，抵過了萬千歲月與無情的告別�！疤一ㄌ端�深千尺，不及汪倫送我情�！碧一ㄌ兜腵池水深不見底，卻依舊無法比得過李白與汪倫濃厚的友誼。在仙境般的小城里，你我二人共飲酒，共游歷，共創(chuàng)詩，共入寢。從詩詞歌曲到游漫漫歷史長河。清晨陽光才剛剛射下，我們便一同沉船，飽覽山川之美。傍晚星辰燦爛之時再一同放下包袱賞月吟詩。如今你雖欲走遠，但你我二人友情不斷，即便大海上波濤洶涌，也總有深切的友誼之船在海面上平穩(wěn)前行。

　　國乃天下之本，固無大家則無小家，為國披上鎧甲，手提單刀殺出天下，可如今卻不如昔日。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺�！本门P病榻無法騎上戰(zhàn)馬，所向披靡，國之存亡危在旦夕，不禁擔憂起來，依舊想在戰(zhàn)場的前線為國效力，為國捐軀，可惜我無法橫跨戰(zhàn)場，只能在今夜的夢境中騎上戰(zhàn)馬踏破冰河而來。心中一腔熱血涌上，卻無法實現(xiàn)的愛國情，就這樣換了地方寄托情思。

　　茫茫大海，無邊無際，歷史的魅力是永恒不朽的，但中華古詩詞更是翻越千百礁石，抵抗了巨大壓力，才為大海畫上燦爛而又輝煌的一筆。中華古詩詞，讓我深深陶醉其中，無法自拔。

中華經(jīng)典古詩詞11

　　是誰，將憂國憂民的“詩圣”杜甫鮮活地展示？是誰，讓“詩中有畫，畫中有詩”的“詩佛”王維躍然紙上？是誰，記載了肆意灑脫的詩仙“李白”？是誰，描述了淡泊名利的'田園詩人陶淵明？

　　它是王昌齡堅毅勇敢，寧死不屈的承諾“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”；是譚嗣同不畏生死，壯志在胸的怒吼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；是文天祥正義凜然，絕不后退的宣言“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；那也是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”崇高理想?yún)s壯志難酬的悲嘆；是李白豪飲高歌，萬分感慨的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月�！�

　　它是辛棄疾賞明月清風，鵲驚蟬鳴的“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”；是柳宗元觀鵝毛紛飛，無邊素白中的一抹生氣的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”；也是杜甫登上山峰，俯瞰蒼茫大地，抬手便觸及云天的“會當凌絕頂，一覽眾山小”；是王維漫走林間，斑駁月光下沖破靜謐的“月出驚山鳥，時鳴春澗中”。

　　他是張籍言不盡、意無窮的千愁萬緒“意恐匆匆說不盡。行人臨發(fā)又開封”；是孟郊歌頌母愛偉大無私的“誰言寸草心，報得三春暉”，也是杜甫顛沛流離下，對兄弟的無限思念與擔憂的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。

　　它就是在中華傳統(tǒng)文化的悠悠天河中，運載著中華文明的巨輪——古詩詞。

中華經(jīng)典古詩詞12

　　寒假里，我讀了《中華經(jīng)典古詩詞誦讀》分級讀本，我深受啟發(fā)，也學到了很多知識，明白了很多道理，也讓我漸漸地成長起來。這本書內涵豐富，意境深遠，每一首都令人心動，每一篇都妙趣橫生，意味深長，讓我深深地感受了古代文人豐富的情感。

　　這本書告訴我做人要有禮儀、守誠信，要自強不息，樂于向別人學習……有時想想，我平時有很多不禮貌的`地方，大人總是教育我，可我總是不聽他們的話，動不動就和他們頂嘴吵架，有時太任性了。我知道他們都是為我好，我卻不聽話，不自覺學習，讓他們操不完心，真得太不應該了。現(xiàn)在讀了這本書，我明白了爸爸媽媽之所以啰嗦，那不都是關心疼愛我嗎？現(xiàn)在我知道該怎么做了，我一定好好學習，聽他們的話，我也要理解他們。

　　特別是讀了“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話時，讓我深深地明白了學習要勤學多思，不能不懂裝懂，不會裝會。在學習生活中，有時遇到難題就繞著走，怕動腦，怕麻煩，不想問老師和同學�？戳诉@本書我現(xiàn)在明白了，如果這樣下去，后果不堪設想，對學習成績是有多么大的影響，在今后的學習中我一定記住這句話。

　　這本書歷經(jīng)千百年，讓人百讀不厭，今后我一定要用心讀它，讓它陪伴我長大。

中華經(jīng)典古詩詞13

　　1、他山之石，可以攻玉、（詩經(jīng)小雅鶴鳴）

　　2、煢煢孑立，形影相吊、（西晉李密陳情表）

　　3、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明、（唐杜甫月夜憶舍弟）

　　4、人歸落雁后，思發(fā)在花前、（隋薛道衡人日思歸）

　　5、白也詩無敵，飄然思不群、（唐杜甫春日憶李白）

　　6、莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦、（宋李清照醉花陰）

　　7、臣心一片磁針石，不指南方不肯休、（宋文天祥揚子江）

　　8、天意憐幽草，人間重晚晴、（唐李商隱晚晴）

　　9、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲、（唐崔顥黃鶴樓）

　　10、枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草、（宋蘇軾蝶戀花）

　　11、二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫、（唐杜牧寄揚州韓判官）

　　12、墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空、（明解縉）

　　13、萬里赴戎機，關山度若飛、（北朝民歌木蘭詩）

　　14、三山半落青山外，一水中分白鷺洲、（唐李白登金陵鳳凰臺）

　　15、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴、（唐劉禹錫竹枝）

　　16、舉杯邀明月，對影成三人、（唐李白月下獨酌）

　　17、歷鑒前朝國與家，成由勤儉敗由奢、（唐李商隱）

　　18、蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽、（南朝王籍入若耶溪）

　　19、莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑、（唐李商隱錦瑟）

　　20、蚍蜉撼大樹，可笑不自量。（唐韓愈調張籍）

　　21、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時、（唐李商隱夜雨寄北）

　　22、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫、（唐韋應物滁州西澗）

　　23、路遙知馬力，日久見人心、（元無名氏）

　　24、人無遠慮，必有近憂、（論語衛(wèi)靈公）

　　25、月上柳梢頭，人約黃昏后、（宋朱淑真生查子）

　　26、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期、（唐白居易放言）

　　27、近水樓臺先得月，向陽花木易為春、（宋俞文豹清夜錄）

　　28、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏、（唐李白夢游天姥吟留別）

　　29、問姓驚初見，稱名憶舊容、（唐李益喜見外弟又言別）

　　30、溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓、（唐許渾咸陽城西樓晚眺）

　　31、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風、（清鄭板橋竹石）

　　32、問渠哪得清如許，為有源頭活水來、（宋朱熹觀書有感）

　　33、城門失火，殃及池魚、（北齊杜弼檄梁文）

　　34、思家步月清宵立，憶弟看云白日眠、（唐杜甫恨別）

　　35、隨風潛入夜，潤物細無聲、（唐杜甫春夜喜雨）

　　36、蜀道之難，難于上青天、（唐李白蜀道難）

　　37、風流不在談鋒勝，袖手無言味最長、（宋黃昇鷓鴣天）

　　38、雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月晴、（宋歐陽修）

　　39、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜、（宋蘇軾飲湖上初晴后雨）

　　40、舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家、（唐劉禹錫烏衣巷）

　　41、細雨魚兒出，微風燕子斜、（唐杜甫水檻遣心）

　　42、別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲、（唐白居易琵琶行）

中華經(jīng)典古詩詞14

　　1、《朝中措癸丑歲，無兢生朝》蔡松年 元

　　十年鰲禁謫仙人。冰骨冷無塵。紫詔十行寬大，白麻三代溫淳。天開壽域，人逢壽日，小小陽春。要見神姿難老，六峰多少松筠。

　　2、《江南弄》周巽 元

　　春意動。池塘初解凍�；ㄩg啼鳥驚人夢。綺戶微開曙色明。沉香火暖曉寒輕。夭桃半吐傳芳訊，新鶯百囀感中情。感中情。憐淑景。思君望斷

　　3、、《酹江月》王哲 元

　　本初面目，稟三光精秀，分來團聚。得得成形唯自在，應占逍遙門戶。一個靈明，因何墮落，撲入凡胎處。輪回販骨，幾時休歇停祝搜獲虛幼身軀，榮華富貴，莫也非堅固。頓悟如如緣合后，深謝真師垂顧。秘廖親傳，依從做徹，達了憑遭遇。云朋霞友，并歸蓬島瓊路。

　　4、《層樓晚眺》薩都剌 元

　　廣寒世界夜迢迢，醉拍闌干酒易消。

　　河漢入樓天不夜，江風吹月海初潮。

　　光搖翠幕金蓮炬，夢斷涼云碧玉簫。

　　休唱當時《后庭曲》，六朝宮殿草蕭蕭。

　　5、《踏云行先祖兄弟四人，因唐末去山東，一居》馬鈺 元

　　祖住云陽，嵯峨山下。自來生計之乎者。卻因唐末去東牟，到今三百馀年也。數(shù)世哀榮，不堪重話。我今因遇家緣舍。水云游歷入潼關，超然

　　6、《秋色橫空（本名玉耳墜金環(huán)，秋色橫空蓋前》白樸 元

　　兒女情多。甚千秋萬古，不易消磨。拔山力盡英雄困，垓下尚擁兵戈。含紅淚，顰翠峨，拌血污游魂逐太阿。草也風流猶弄，舞態(tài)婆娑。當時夜間楚歌。嘆烏騅不逝，恨滿山河。匆匆玉帳人東去，耿耿素志無他。黃陵廟，湘水波。記染竹成斑泣舜娥。又豈止虞兮，無可奈何。

　　7、《感皇恩漫興》王寂 元

　　天地一浮萍，人生如寄。畫餅功名竟何益。百年渾醉，三萬六千而已。過了一日也、無一日。韶顏暗改，良辰易失。絲竹杯盤但隨意。酴派桶眨更向牡丹叢里。戴花連夜飲、花前睡。

　　8、《重過戴氏居其二》王冕 元

　　矮籬編綠槿，小徑入青桑。

　　屋繞河流潤，門開竹色涼。

　　課兒書滿架，留客酒盈觴。

　　西沼芙蓉美，南薰香。

　　9、《定風波繼重陽韻》馬鈺 元

　　做個逍遙出世人。都緣傳得好根因。收聚瓊花香馥郁，新新。自然不住飲甘津。便把虛無常作伴，更將清凈永為鄰。貪養(yǎng)胎仙寧著假，真真。

中華經(jīng)典古詩詞15

　　1.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！�—魯迅

　　2.人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！�—文天祥《過零丁洋》

　　3.男兒七尺軀，愿為祖國捐。——《革命烈士詩抄陳輝詩》

　　4.為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天�！�—毛澤東

　　5.國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心�！�—杜甫

　　6.天下興亡，匹夫有責�！�—顧炎武《日知錄正始》

　　7.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。——于謙《石灰吟》

　　8.茍利國家，不求富貴�！�—《禮記儒行》

　　9.報國寸心堅似鐵�！�—宋陸游《大雪歌》

　　10.夜視太白收光芒，報國欲死無戰(zhàn)場!——陸游

　　11.祖國如有難，汝應作前鋒。——陳毅

　　12.南北驅馳報主情，江花邊草笑平生。一年三百六十日，都是橫戈馬上行�！�—戚繼光

　　13.恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。——吉鴻昌

　　14.祖國陸沉人有責，天涯飄泊我無家�！�—秋瑾

　　15.精忠報國�！�—《宋史岳飛列傳》

　　16.英雄非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。——陳輝

　　17.頭顱肯使閑中老?祖國寧甘劫后灰?無限傷心家國恨，長歌慷慨莫徘徊。——秋瑾《柬某君》

　　18.國之步存，身將焉托?——蔡鍔《討袁通電》

　　19.我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同�！�—趙博生

　　20.大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。——周恩來

　　21.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！�—范仲淹《岳陽樓記》

　　22.殺身有地初非惜，報國無時未免愁�！�—宋陸游《登慧照寺小閣》

　　23.輕生本為國，重氣不關私�！�—南朝江暉《雨雪曲》

　　24.位卑未敢忘憂國�！�—宋陸游《病起書懷》

　　25.丈夫當為國，破敵如摧山�！�—唐韋應物《寄暢當》

　　26.錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁�！�—朱德

　　27.祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地�！�—聶魯達

　　28.商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花�！�—唐杜牧《泊秦淮》

　　29.僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。——陸游

　　30.男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州�！�—唐李賀《南園》

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